Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.823
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan REiD (Research and Evaluation in Education) Jurnal Taman Vokasi Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran PeTeKa Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal of Vocational Education Studies (JOVES) Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science Indo-MathEdu Intellectuals Journal International Journal on Education Insight Eduvest - Journal of Universal Studies JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika
Budi Santosa
Universitas Ahmad Dahlan
Aerospace Engineering Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Education Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengembangan Strategi Pemasaran Berbasis Pelanggan Pada Produk Mulyojaten di SMK Muhammadiyah 3 Metro Yuli Fitriyani; Budi Santosa; Edhy Susatya
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10619

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis pemasaran pada produk Mulyojaten yang sudah dilakukan di SMK Muhammadiyah 3 Metro. Setelah menganalisis kemudian mengembangkan model pemasaran berbasis pelanggan menjadi lebih baik. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan R&D (research and development). Tahapan penelitian ini menggunakan desain ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 3 Metro Subyek penelitiannya adalah guru pengelola TeFa (Teaching Factory), alumni SMK Muhammadiyah 3 Metro dan mitra pelanggan. Obyek dari penelitian ini yaitu pengembangan pemasaran berbasis pelanggan pada produk Mulyojaten. Penelitian dan pengembangan menghasilkan produk MFS (Mulyojaten Farma Shop), yaitu model pemasaran produk TeFa Mulyojaten secara online efektif memberikan kemudahan pelayanan dan menjalin hubungan silaturahmi kepada pelanggan. Hasil perhitungan Mann Whitney menunjukkan bahwa model pemasaran online efektif digunakan sebagai model pemasaran produk TeFa untuk pelanggan di SMK Muhammadiyah 3 Metro.
The Effect of Work Motivation, Learning Achievement, and Work Practice Results on Work Readiness Sismoyo Sismoyo; Budi Santosa; Muhammad Sayuti
Eduvest - Journal of Universal Studies Vol. 1 No. 5 (2021): Journal Eduvest - Journal of Universal Studies
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1668.419 KB) | DOI: 10.59188/eduvest.v1i5.70

Abstract

This study aims to analyze the effect of work motivation, learning achievement and student internship results of Light Vehicle Engineering Department students on work readiness of State Vocational High School students in Cilacap Regency. This research method uses quantitative methods with data collection techniques using questionnaires and documentation. The validity test used Product Moment and the reliability test used Alpha Cronbach's. Data analysis used simple and multiple linear regression as well as relative and effective contributions. The results showed that: 1) Work motivation has an effect on job readiness, namely rx1y = 0.672; r2 = 0.452, regression coefficient = 0.702; 2) Learning achievement has an effect on job readiness, namely rx2y = 0.134; r2 = 0.018, regression coefficient = 0.009; 3) Internship has an effect on job readiness, namely rx3y = 0.610; r2 = 0.440, regression coefficient = 0.069; 4) Work motivation, learning achievement, and internship together have an effect on job readiness, namely Rx123y = 0.673; R2x123y = 0.452, multiple linear regression equation Y = 0.982x1 + 0.019x2 + 0.057x3 + 15.133 with a total effective contribution of 51.50% to job readiness.
Implementasi E-Learning Pada Kompetensi Keahlian Teknik Komputer Jaringan di Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 1 Sukoharjo Wahid Ashidiq; Budi Santosa; Tri Kuat
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.14321

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis kebijakan e-learning, (2) menganalisis implementasi e-learning, (3) menganalisis kendala yang dihadapi dalam implementasi e-learning, (4) menganalisis cara mengatasi hambatan dalam implementasi e-learning. pembelajaran pada program Keahlian Komputer dan Jaringan di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian kepala sekolah, guru dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data diuji dengan menggunakan triangulasi sumber, yaitu pengecekan data yang diperoleh melalui berbagai sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kebijakan e-learning di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo meliputi tiga pilihan kurikulum yang didukung dengan struktur kurikulum yang diterapkan untuk meningkatkan efektifitas dan efisiensi proses belajar mengajar melalui pemanfaatan e-learning. teknologi. (2) Penerapan e-learning di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo dapat memberikan kemudahan dalam proses pembelajaran dan guru dapat menyediakan bahan pelajaran secara online yang dapat diakses oleh siswa kapanpun dan dimanapun. (3) Kendala dalam penerapan e-learning di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo meliputi sumber daya manusia, bahan ajar dan sarana prasarana. (4) Untuk mengatasi kendala tersebut dilakukan upaya untuk meningkatkan kesadaran guru dan siswa, memberikan reward bagi guru yang aktif dan kreatif dalam menggunakan e-learning, memotivasi guru lain dan memberikan pembelajaran mandiri.
Pengaruh Sertifikasi Kompetensi, Intensitas Pelatihan dan Pengalaman Mengajar terhadap Profesionlitas Instruktur Balai Latihan Kerja Erwin Thayeb; Budi Santosa
Jurnal Taman Vokasi Vol 9 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jtvok.v9i2.10294

Abstract

ujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh sertifikasi kompetensi, intensitas pelatihan, dan pengalaman mengajar terhadap profesionalitas instruktur Balai Latihan Kerja. Metode penelitian yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah metode penelitian Kuantitatif Korelasional dengan jumlah sampel 61 instruktur pegawai negeri sipil yang telah menjadi asesor kompetensi di BLK Surakarta yang menjadi responden. Sementara untuk menguji pengaruh antar variable digunakan uji T dan uji F. Hasil pengujian regresi menunjukkan pengujian simultan diperoleh dari hasil pengolahan data menunjukkan nilai F hitung sebesar 31,237 dan nilai probabilitas signifikansi tersebut sebesar 0,000 dan tingkat α sebesar 5 % , hal ini menunjukkan bahwa nilai signifikansi uji F 0,000 lebih kecil daripada nilai signifikansi 0,05. Artinya bahwa sertifikasi kompetensi (X1), intensitas pelatihan (X2), dan pengalaman mengajar (X3) secara simultan berpengaruh signifikan terhadap profesionalitas instruktur.
Implementasi Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Nilai-Nilai Religius di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo Kamari Kamari; Tri Kuat; Budi Santosa
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.14782

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah 1).menganalisis proses implementasi pendidikan agama Islam dalam membangun nilai-nilai religius di lingkungan sekolah SMK Muhamadiyah 1 Sukoharjo. 2).menganalisis kendala implementasi pendidikan agama Islam dalam membangun nilai-nilai religius di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo. 3). menganalisis mengatasi kendala implementasi pendidikan agama Islam dalam membangun nilai-nilai religius di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan kualitatif deskriptif yang dilakukan secara lapangan. Sumber data yang digunakan dipilih secara purposive dan bersifat snowball sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian 1).implementasi pendidikan agama Islam dalam membangun nilai-nilai releigius dilingkungan SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo dilakukan dengan baik dan efektif melalui kegiatan keseharian seperti membiasakan mengucapkan salam, berjabat tangan, santun dalam berbicara, sopan dalam bersikap, dan saling menghormati baik guru maupun sesama teman. 2). kendala pendidikan agama Islam dalam membangun nilai-nilai religius peserta didik SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo dilakukan dengan cara mengatasi kendala dalam implementasi pendidikan agama Islam dalam membangun nilai-nilai religius di SMK kurangnya dukungan dari sekolah dan pihak terkait,kurangnya kompetensi guru, kurangnya sarana dan prasarana, kurangnya minat siswa. 3). mengatasi kendala dalam implementasi pendidikan agama Islam dalam membangun nilai-nilai religius di lingkungan sekolah SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo melakukan pelatihan dan diklat guru, menjalin kerja sama dengan pihak sekolah dan masyarakat,menyediakan fasilitas dan sarana pendukung, memberikan motivasi dan insentif,mengembangkan program yang menarik, menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif membuat program ekstrakurikuler, membuat program belajar dari masjid serta mengadakan kegiatan yang berhubungan denga keagamaan
Implementasi Pendidikan Karakter Di Smk Muhammadiyah 1 Sukoharjo Taofik Ridwan; Tri Kuat; Budi Santosa
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.14784

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) menganalisis implementasi pendidikan karakter di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo, 2) menganalisis kendala-kendala yang dihadapi dalam implementasi pendidikan karakter di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo, dan 3) menganalisis solusi yang dapat dilakukan untuk mengatasi kendala-kendala yang dihadapi dalam implementasi pendidikan karakter di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan bentuk penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Validitas data dengan menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif (interactive of analysis), yakni terdiri atas empat komponen utama yaitu pengumpulan data, reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) implementasi pendidikan karakter terintegrasikan dalam perangkat bahan ajar, kegiatan pengembangan diri, dan kegiatan budaya sekolah; (2) kendala yang muncul yaitu keterbatasan kemampuan guru dalam menyesuaikan karakter yang tepat untuk ditanamkan pada peserta didik, karakter peserta didik yang beragam, kurangnya dukungan dan peran serta orang tua dalam penanaman nilai- nilai karakter, kurangnya kedisiplinan peserta didik, dan minimnya kekompakkan guru dalam menanamkan nilai karakter pada peserta didik.; dan (3) upaya yang dilakukan yaitu guru telah berupaya untuk menyeimbangkan pencapaian materi dengan nilai- nilai karakter, pihak sekolah telah melakukan sosialisasi dengan orang tua, guru telah melakukan evaluasi melalui penilaian sikap, dan guru telah menanamkan nilai- nilai karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler serta budaya sekolah.
Implementasi Media Belajar E-Learning Moodle Dalam Konteks Aktivitas Belajar Peserta Didik Di Sekolah Kejuruan Muhammadiyah 1 Sukoharjo Triyono Triyono; Budi Santosa; Muhammad Sayuti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.14785

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis perencanaan, implementasi, kendala dan evaluasi penggunaan media belajar E-learning Moodle dalam proses pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan 1 swasta Muhammadiyah Sukoharjo.Metode penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian induktif kualitatif dipilih oleh peneliti karena memiliki beberapa keunggulan, seperti: memberikan keleluasaan untuk merubah desain penelitian, memfokuskan pada interpretasi dan persepsi subjek, memungkinkan untuk memahami perspektif subjek dan konteks mereka, mengidentifikasi pola dan tema dalam data, serta memahami konteks dan makna dari fenomena yang diteliti. Hasil penelitian E-learning Moodle bahwa implementasi media belajar E-learning Moodle dalam proses pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan 1 swasta Muhammadiyah Sukoharjo perlu dilakukan dengan sebaik-baiknya, dengan memperhatikan kendala yang muncul dan mempersiapkan sumber daya yang memadai, sehingga dapat memberikan hasil yang optimal dan memberikan pengaruh positif terhadap proses pembelajaran.
Development of Integrated Welding Jobsheet Production Based Learning in Vocational High School Rivkih Amanulloh; Budi Santosa; Muhammad Sayuti
Journal of Vocational Education Studies Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/joves.v6i1.7654

Abstract

This study aims to analyze the use of integrated welding jobsheets that are usually done at SMK Muhammadiyah 2 Ajibarang. After analyzing and then developing the use of an integrated welding jobsheet commonly used at SMK Muhammadiyah 2 Ajibarang, it becomes an integrated jobsheet that is combined with existing work orders in the industry. The use of the jobsheet was developed to increase the knowledge and competence of students in the Machining Engineering skill competency. This research is research and development (R&D). Stages of research using the design Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. This research was conducted at SMK Muhammadiyah 2 Ajibarang. The subjects in this study were grade 12 students of Machining Engineering Skills at SMK Muhammadiyah 2 Ajibarang. This study uses a quasi-experimental nonequivalent control group design research method. Collecting data using a questionnaire, pretest, posttest. This study uses expert validators to validate the integrated jobsheet that will be developed, where the average validation result of the three expert validators is 4.25 or 80.5% which can be declared valid. Analysis of research data was done by using the validity of the questionnaire and T-test. To compare the achievement results in the class before being given practical treatment using an integrated worksheet and after being given treatment. We can test this comparison by means of different power testing carried out by pretest and posttest. The result of this research is that the use of integrated welding jobsheet can increase students' knowledge and competence. This study shows an increase in knowledge and competence, after being treated three times by using the use of an integrated worksheet that has been combined with a work order with (Tcount = 11.224 and Sig. = 0.000). The results presented in the form of data analysis are the results of research that has gone through several stages. Integrated jobsheet development research is able to increase students' knowledge and competence of Machining Engineering skills. The Integrated Jobsheet is declared valid to assist the learning process of welding practice in production-based learning in order to increase knowledge and competence.
Job Sheet Implementation as a Resource Mechanical Engineering Practice Learning at SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo Mohammad Mughnil Labib; Budi Santosa; Edhy Susatya
Journal of Vocational Education Studies Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/joves.v6i1.7714

Abstract

This study aims to (1) analyze the use of job sheets as a source of practical learning in the Mechanical Engineering department, (2) identify constraints to using job sheets as a source of practical learning, (3) assess the extent to which job sheets increase student independence in practical learning, and (4) evaluate the improvement in students' skills resulting from using job sheets.This research is a qualitative study using a case study model. The study was conducted at SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo, with teacher and student respondents. Data was collected through interviews and analyzed using Miles and Hubberman's model analysis, which involves four steps: (1) data collection, (2) data reduction, (3) data presentation, and (4) drawing conclusions.The study results include an analysis of the use of job sheets as a learning resource, such as the job sheet making process, job sheet definitions, and job sheet implementation within the school curriculum. Constraints to using job sheets during practice were identified, such as the availability of facilities and infrastructure, students' knowledge of machines and equipment, reading and using measuring instruments, and damaged or erroneous machines or job sheets. The study also found an increase in student independence when using job sheets, including improved self-confidence, responsibility, high motivation, and reduced dependence on others. Finally, the study found an improvement in students' skills resulting from using job sheets, including increased knowledge and mastery of machines.
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keputusan Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan Mengikuti Re-Training di Balai Latihan Kerja Edward H S Lumban Gaol*; Muhammad Sayuti; Budi Santosa
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.25025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan lulusan SMK untuk mengikuti re-training di BLK, (2) menganalisis respons kepala BLK terhadap fenomena tingginya angka re-training lulusan SMK di institusinya, dan (3) menganalisis respons kepala SMK terhadap lulusan SMK yang banyak mengikuti re-training di BLK. Penelitian ini merupakan jenis penelitian model mixed method. Menggunakan explanatory sequential design, mengumpulkan data dengan kuesioner pertanyaan tertutup, lalu dianalisis dengan kuantitatif deskriptif. Memperdalam data yang diperoleh sebelumnya dengan wawancara pertanyaan terbuka kepada lulusan SMK yang mengikuti re-training di BLK, Kepala BLK dan Kepala SMK. Tempat penelitian dan pengambilan data dilakukan di BLK Demak dan BLK Kendal, Jawa Tengah.Hasil penelitian (1) menunjukkan faktor-faktor yang mempengaruhi lulusan SMK mengikuti re-training di BLK yaitu menambah keterampilan baru, mencari pengalaman, mencari sertifikat kompetensi, pelatihan gratis, memperdalam keterampilan yang dimiliki, BLK banyak praktik, dan mencari teman. (2) Respons kepala BLK adalah klaim bahwa lulusan BLK cepat mendapatkan kerja. (3) Respons kepala SMK yaitu lulusan SMK mengikuti re-training di BLK tidak perlu dikhawatirkan, karena merupakan program pemerintah yang bertujuan untuk melatih dan mendidik pencari kerja untuk siap kerja.
Co-Authors Afifuddin Afifuddin Agung Susila Susila Agus Widodo Aji Apri Setiawan Amarlian Bilqisthi Agustin Ananda Rizky Hakim Andriyani Andriyani Arief Kurniawan Awang Jusoh Azizah Nurul Husnaini Budiastuti, Pramudita Dwi Ariyani Edhy Susatya Edward H S Lumban Gaol* Eka Rini Widiastuti Erwin Thayeb Esfan Sofyan Fatwa Tentama Fitri Nur Mahmudah Hendril Satrian Purnama Hendy Purnomo Kamari Kamari Kusmini Kusmini Laily Fitriani Mohammad Mughnil Labib Muhammad Husin Syarbini Muhammad Ridho Prihatin Muhammad Sayuti Muharikh Al Hanif Nur Kholis Nuryono Satya Widodo Purnadi Purnadi Purnawan Purnawan Riska Kahaning Sari Rivkih Amanulloh Rizky Ajie Aprilianto Sismoyo Sismoyo Sismoyo Tajudeen Adebisi Taofik Ridwan Teti Kusuma Ningsih Titi Murniati Tole Sutikno Tri Kuat Triyono Triyono Wahid Ashidiq Yuli Fitriyani Yusri Bin Kamin