Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

3.634

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Imaji: Jurnal Seni dan Pendidikan Seni Wahana Didaktika Inovasi Sekolah Dasar: Jurnal Kajian Pengembangan Pendidikan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan TUNAS BANGSA Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Journal on Education SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar International Journal of Educational Review Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Penciptaan Seni Kode : Jurnal Bahasa Jurnal Dunia Pendidikan Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED

Liza Murniviyanti

Universitas PGRI Palembang

Author-ID : 2910046

Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

HUMANISTIK TOKOH DALAM FILM JEMBATAN PENSIL KARYA SUTRADARA HASTO BROTO Kiki Yulandari; Liza Murniviyanti; Hayatun Nufus
Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Vol 11, No 1 (2021): Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/pembahsi.v11i1.4732

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimanakah pemenuhan kebutuhan bertingkat tokoh dalam film Jembatan Pensil karya sutradara Hasto Broto berdasarkan teori psikologi humanistik Abraham Maslow. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Sumber data yang digunakan peneliti terdiri dari sumber data primer, yaitu video film Jembatan Pensil, dan sumber data sekunder yaitu berupa buku-buku, artikel, jurnal dan literatur-literatur yang relevan dengan penelitian ini untuk memperkuat pendapat dan melengkapi hasil penelitian.Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yaitu teknik Observasi nonpartisipan, catat dan dokumentasi. Kemudian data yang dianalisis oleh peneliti menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk kebutuhan terdapat pada tokoh dalam film Jembatan Pensil karya sutradara Hasto Broto. Tokoh Ondeng, Aida, Gading dan Pak guru mampu memenuhi semua aspek kebutuhan menurut teori Maslow. Pada tokoh Inal, Azka, Nia, Yanti, Pamone, Arman tidak semua aspek terpenuhi melainkan hanya empat aspek kebutuhan menurut teori Maslow. Pada tokoh Bu Farida, Attar tidak semua aspek terpenuhi melainkan hanya tiga aspek kebutuhan menurut teori Maslow.

Analisis Konflik Batin Tokoh Utama dalam Novel Segitiga Karya Sapardi Djoko Damono Melia Even Aria; Hetilaniar Hetilaniar; Liza Murniviyanti
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 1 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Rumusan masalah penelitian ini adalah analisis Konflik Batin Tokoh Utama Dalam Novel Segitiga karya Sapardi Djoko Damono. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kajian konflik batin tokoh utama pada novel Segitiga Karya Sapardi Djoko Damono. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Fokus penelitian ini adalah konflik batin yang mengarah pada kepribadian tokoh utama yang terdapat dalam novel Segitiga karya Sapardi Djoko Damono, sedangkan subfokusnya analisis konflik Batin tokoh utama dalam novel Segitiga karya Sapardi Djoko Damono berdasarkan teori kepribadian humanistik menurut Abraham Maslow yaitu (1) kebutuhan fisiologis, (2) rasa aman, (3) cinta dan rasa memiliki, (4) harga diri/penghargaan, dan (5) aktualisasi diri. Data yang di analisis menggunakan teknik dokumentsi. Hasil penelitian menunjukkan aspek kebutuhan manusia di dalam novel Segitiga karya Sapardi Djoko Damono yang terdiri dari (1) Kebutuhan fisiologis, (2) rasa aman/keamanan, (3) cinta dan rasa memiliki, (4) harga diri/penghargaan, dan (5) kebutuhan aktualisasi diri.

Kepribadian Tokoh-tokoh dalam Novel Harapan dari Tempat Paling Jauh Karya Inggrid Sonya (Kajian Psikologi Sastra) Revina Aulia Swandini; Hetilaniar Hetilaniar; Liza Murniviyanti
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 1 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kepribadian yang ada pada tokoh-tokoh yang terdapat pada novel dengan kajian psikologi sastra. Sumber data penelitian ini adalah novel Harapan Dari Tempat Paling Jauh karya Inggrid Sonya berjumlah 440 halaman yang diterbitkan oleh Gramedia Pustaka Utama pada tahun 2021. Data penelitian ini adalah kepribadian tokoh-tokoh yang ada pada novel Harapan Dari Tempat Paling Jauh karya Inggrid Sonya. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan cara melakukan pengumpulan data, mendeskripsikan data dan menganalisis data. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi. Hasil penelitian ini ditemukan 54 bentuk kepribadian tokoh-tokoh yang didapat pada setiap kutipan kalimat yang ada pada novel Harapan Dari Tempat Paling Jauh karya Inggrid Sonya yang terdiri atas 36 id,15 ego dan 3 superego.

Analisis Konflik Batin Tokoh Utama dalam Novel Dialog Rindu Karya Rifany Aprilia Ririn Tri Ananda; Liza Murniviyanti; Dian Nuzulia Armariena
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 1 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Konflik batin dan klasifikasi emosi merupakan masalah yang kerap kali timbul di dalam diri seseorang termasuk tokoh dalam karya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konflik batin tokoh utama dalam novel Dialog Rindu karya Rifany Aprilia dan mengetahui klasifikasi emosi tokoh utama dalam novel Dialog Rindu karya Rifany Aprilia. Metode penelitian yang digunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini novel Dialog Rindu karya Rifany Aprilia. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber data. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis isi/teknik analisis konten. Hasil penelitian dalam novel Dialog Rindu karya Rifany Aprilia berdasarkan aspek teori Kurt Lewin menunjukkan bahwa konflik angguk-geleng/mendekat-menjauh (approach-avoidance conflict) mendominasi tokoh utama dan konflik angguk-angguk/mendekat-mendekat (approach-approach conflict) tidak mendominasi tokoh utama. Sedangkan, berdasarkan aspek teori David Krech menunjukkan bahwa emosi kesedihan mendominasi tokoh utama dan emosi menghukum diri sendiri tidak mendominasi tokoh utama.

CITRA WANITA PADA TOKOH UTAMA DALAM NOVEL LAYANGAN PUTUS KARYA MOMMY ASF KAJIAN KRITIK SASTRA FEMINIS Suci Lusiana; Hetilaniar Hetilaniar; Liza Murniviyanti
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 3 (2022): SEPTEMBER 2022
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v10i3.2531

Kemunculan tokoh wanita dalam novel sering diposisikan sebagai wanita yang lemah, manja, dan bergantung pada laki-laki. Hal tersebut diakibatkan oleh realita sosial yang terjadi di masyarakat mengenai perbedaan citraan maskulinitas dan feminitas. Berdasarkan permasalahan tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan citra fisik, psikis, dan sosial pada tokoh utama wanita dalam novel Layangan Putus karya Mommy ASF dengan menggunakan kajian kritik sastra feminis. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik analisisi isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditemukan citra wanita aspek fisik yang meliputi ciri biologis, bentuk tubuh, paras, penampilan, dan usia. Citra wanita aspek psikis tokoh utama wanita yang dilukiskan dalam novel ditandai dengan: perasaan pribadi, mentalitas, perilaku, sifat, sentimental, dan moral. Citra wanita aspek sosial yang ditemukan pada novel meliputi peran wanita dalam keluarga dan wanita sebagai makhluk sosial dalam masyarakat. Tokoh utama dalam novel ini merupakan seorang wanita dengan penggambaran fisik, psikis, dan sosial yang mempunyai keterkaitan dengan wanita di kehidupan nyata, sehingga penelitian ini dapat mengungkapkan pandangan wanita yang melibatkan wanita sebagai pembaca.

Aspek Penari Dalam Koreografi Kelompok Tari Satu Padu Di Sanggar Belisa Palembang Lutvi Dwi Samodra; Liza Murniviyanti; Nugroho Notosutanto Arhon Dhony
Jurnal Pendidikan dan Penciptaan Seni Vol 2, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Penciptaan Seni - November
Publisher : Mahesa Research Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34007/jipsi.v2i2.286

The purpose of this study was to determine the dancers' aspects in Satu Padu dance, whether Satu Padu dance has dancer aspects according to the theory used in the study. The theory used in this study is the theory of Y Sumandiyo Hadi regarding the aspects of dancers in group choreography which has 3 elements, namely: 1) Aspects of the number of dancers, 2) Aspects of gender and body posture of dancers, 3) Aspects of the unity of group composition, (a) Aspects of the direction facing the dancers, (b) Aspects of the distance between dancers, (c) Aspects of Key dancers. The research method used is qualitative, this qualitative research method is a method based on philosophy, and this method is used in research with natural object conditions, so this research method is often used by a researcher in an art and culture research. The results of the study are in accordance with the theory used, in this Satu Padu dance, there are dancer aspects according to the dancer aspects of Y Sumandiyo Hadi.

The Impact of Storytelling-Based Teaching Material Module Toward Folklore Writing Skills Dessy Wardiah; Hetilaniar Hetilaniar; Dian Nuzulia Armariena; Liza Murniviyanti
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 14, No 4 (2022): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v14i4.2733

The purpose of this study was to see how the storytelling-based teaching material module affected the ability to write folklore. The research method used is a posttest control design, which means that there is treatment in both the control and experimental classes. The study was carried out at the Indonesian Language Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, PGRI Palembang University. To assess students' writing abilities, data was collected using an essay test. A t-test was used to analyze the data. According to the calculations, the Paired Sample t-test = 0.029 Significant Level = 0.05. As a result, it is known that the group of students (control class) who did not receive the learning treatment with the storytelling-based writing teaching materials module had a lower mean value than the group of students who used the storytelling-based writing teaching module during the learning process. Meanwhile, the experimental class had a Paired Sample t-test value of 0.188 Significant Level = 0.05. As a result, it is known that the group of students (control class) who did not receive learning treatment with the storytelling-based writing module scored higher on average than the group of students who did not use the storytelling-based writing module in class.

Pembelajaran Musikalisasi Puisi dengan Menggunakan Metode Drill pada Kegiatan Ekstrakurikuler Sastra Mensiani Mensiani; Liza Murniviyanti; Dian Nuzulia Armariena
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i2.8330

Masalah dalam penelitian ini adalah pembelajaran musikalisasi puisi dengan menggunakan metode drill pada kegiatan ekstrakurikuler sastra di SMP Negeri 6 prabumulih. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah pembelajaran musikalisasi puisi dengan menggunakan metode drill pada kegiatan ekstrakurikuler sastra di SMP Negeri 6 Prabumulih. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, yang menguraikan atau memaparkan tentang bagaimana proses pembelajaran musikalisasi puisi dengan menggunakan metode drill pada kegiatan ekstrakurikuler sastra disekolah tersebut. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, teknik wawancara, dan teknik dokumentasi. Berdasarkan hasil dari kegiatan pembelajaran musikalisasi puisi dengan menggunakan metode drill pada kegiatan ekstrakurikuler sastra di SMP Negeri 6 Prabumulih dengan berpedoman pada lembar observasi kegiatan, menunjukkan bahwa kemampuan pembina dan siswa dalam proses pembelajaran tersebut sudah dikatakan baik.

Pengembangan Media Permainan Monopoli Pada Pembelajaran Apresiasi Sastra Pantun Kelas 5 SD Muhammad Ilham; Liza Murniviyanti; Mega Prasrihamni
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7422

Dalam melakukan penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media permainan monopoli pada pembelajaran apresiasi sastra pantun di kelas 5 SD yang valid, praktis dan efektif. Peneliti menggunakan metode penelitian yaitu Research and Development (RnD), serta menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development Implementation dan Evaluation). Sehingga hasil penelitian kevalidan yang diperoleh dengan skor rata-rata ahli media 92% dengan kategori “sangat valid”, dan skor rata-rata ahli materi sebesar 76% dengan katergori “sangat valid”. Hasil penelitian kepraktisan produk yang dilakukan pada one to one (3 peserta didik), Small Group (12 peserta didik), dan Kelompok Besar (33 peserta didik). Ketiga tahapan kepraktisan mendapatan skor rata-rata yang diperoleh yaitu 87,76% dengan kategori “sangat praktis”. Selanjutnya dengan hasil uji keefektifan produk yang dilakkan 33 peserta didik kelas 5 mendapatkan skor rata-rata 72,72% dengan kategori “efektif”. Dapat disimpulkan bahwa media permainan monopoli pada pembelajaran apresiasi sastra pantun di kelas 5 ini valid, praktis dan efektif untuk digunakan dan dikembangkan pada saat kegiatan belajar mengajar di kelas pada peserta didik kelas 5 SDN 5 Mendo Barat.

Pengaruh Metode Sugesti Imajinasi Terhadap Kemampuan Menulis Teks Puisi Siswa Kelas X SMK Negeri 5 Palembang Diki Hermanto; Dian Nuzulia Armariena; Liza Murniviyanti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8455

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan ada atau tidaknya pengaruh yang signifikan metode sugesti imajinasi terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas X SMK Negeri 5 Palembang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode True eksperimental design dengan bentuk Posttest-Only Control Design. Teknik yang digunakan dalam penentuan sampel adalah random sampling. Sampel ini terbagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kontrol. Kelompok eksperimen yaitu siswa kelas X Akl 2 yang berjumlah 35 siswa dan kelompok kontrol yaitu kelas X Akl 3 yang berjumlah 29 siswa. Tes yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes akhir yang berbentuk esay dengan satu soal. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan rumusan statistic uji-t. Berdasarkan tabel distribusi frekuensi dengan rumus uji-t dengan dk = – 2 = 35 + 29 – 2 = 62 dan a = 0,05, didapat dan = 1,417. Hal ini menunjukan bahwa atau 2,567 1,417. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa ditolak dan diterima, berarti terdapat pengaruh yang signifikan dalam penerapan metode sugesti imajinasi terhadap menulis puisi siswa kelas X SMK Negeri 5 Palembang.

Co-Authors A. Heryanto Ade Putri Kesuma Piasso Aldora Pratama Ali Fakhrudin Andre Saputra Anggun Novi Asmawati Dian Nuzulia Armariena Diki Hermanto Emi Karmila Eni Heldayani eny Faipri Selegi, Susanti Gusmaizal Syandri Haniffa Julaiha Hetilaniar, Hetilaniar Hj. Yenny Puspita, Hj. Yenny Kiki Yulandari Lutvi Dwi Samodra Mega Prasrihamni Melda Karima Melia Even Aria Mensiani Mensiani Mohsin Shaikh Muhammad Ilham Novie Adeulliah Nufus, Hayatun Nugroho Notosutanto Arhon Dhony Nurul Hidayani Radial Pansyah Ramadoni resa agustina Resi Tri Agustina Revina Aulia Swandini Ririn Tri Ananda RIZHARDI, RURY Sesty Sulistia Mandaresta Sri Rahayu Murni Suci Lusiana Susanti Faipri Selegi Susanti Faipri Selegi Wahyu Puspita Dewi Wardiah, Dessy Wiki Tegu Kurnia Yuli Trisnawati

Title

Found 34 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 34 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 34 Documents
Search