Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.634
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Imaji: Jurnal Seni dan Pendidikan Seni Wahana Didaktika Inovasi Sekolah Dasar: Jurnal Kajian Pengembangan Pendidikan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan TUNAS BANGSA Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Journal on Education SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar International Journal of Educational Review Journal On Teacher Education (Jote) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Penciptaan Seni Kode : Jurnal Bahasa Jurnal Dunia Pendidikan Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED
Liza Murniviyanti
Universitas PGRI Palembang
Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN LEARNING COMMUNITY DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA SISWA KELAS III SDN TENGGARO Haniffa Julaiha; Liza Murniviyanti; Susanti Faipri Selegi
Inovasi Sekolah Dasar: Jurnal Kajian Pengembangan Pendidikan Vol 9, No 2 (2022): INOVASI SEKOLAH DASAR
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jisd.v9i2.18158

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran learning community dalam meningkatkan kemampuan membaca pada siswa kelas III SDN Tenggaro. Metode yang digunakan adalah metode Quasi Experimental Design bentuk desain yang digunakan One Grup Pretest-Posttest. Populasi dan sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III di SDN Tenggaro dengan jumlah 20 siswa. Adapun teknik pengumpulan data data dilakukan dengan cara tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t (independent t test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Hasil rata-rata nilai tes awal pretest kemampuan membaca anak siswa kelas III di SDN Tenggaro diperoleh nillai sebesar 69,7. Hasil rata-rata nilai akhir posstest yang diberikan perlakuan model pembelajaran Learning Community terhadap kemampuan membaca siswa kelas III di SDN Tenggaro diperoleh nilai sebesar 78,95.  Hasil hipotesis menunjukkan bahwa niali, thitung sebesar 36,04, sedangkan ttabel= 1,72 (thitung >ttabel) sehingga Ha diterima dan Ho ditolak model learning community efektif terhadap kemampuan   membaca pada siswa kelas III di SDN Tenggaro”.
PENGEMBANGAN LKPD MEMBACA PERMULAAN BERBASIS PERMAINAN KATA DENGAN MENGGUNAKAN METODE SAS PADA KELAS I SEKOLAH DASAR Melda Karima; Liza Murniviyanti; Mega Prasrihamni
Jurnal Tunas Bangsa Vol 9 No 2 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/tunasbangsa.v9i2.2066

Abstract

This study aims to produce a product in the form of Student Worksheets based on word games using the Structural Analytical Synthetic method. This Research and Development uses the Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation (ADDIE) model. The trial was conducted at SD Negeri 20 Banyuasin I with data collection techniques in the form of interviews, questionnaires (questionnaires) and documentation. The results of the research and development that have been carried out show that: the validation assessment by material experts, linguists and media experts gets a score of 84.74 with a very valid category; the assessment of the teacher and student questionnaires got a score of 84.34 with a very practical category; the pretest and posttest assessments of students obtained 0.74 from the results of the n-gain calculation with a high category which means it is very effective. It was concluded that the Student Worksheet reading the beginning based on word games using the SAS method in grade I Elementary School was very valid, practical and effective and feasible to use. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa Lembar Kerja Peserta Didik membaca permulaan berbasis permainan kata dengan menggunakan metode Struktural Analitik Sintetik. Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) ini menggunakan model Analisis, Desain, Pengembangan, Penerapan, Evaluasi (ADDIE). Uji coba dilakukan di SD Negeri 20 Banyuasin I dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, angket (kuesioner) dan dokumentasi. Hasil dari penelitian dan pengembangan yang telah dilaksanakan menunjukkan bahwa: penilaian validasi oleh ahli materi, ahli bahasa dan media mendapatkan skor 84,74 dengan kategori sangat valid; penilaian angket guru dan peserta didik mendapatkan skor 84,34 dengan kategori sangat praktis; penilaian pretest dan posttest peserta didik diperoleh 0,74 dari hasil perhitungan n-gain dengan kategori tinggi yang berarti sangat efektif. Disimpulkan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik membaca permulaan berbasis permainan kata dengan menggunakan metode SAS pada kelas I Sekolah Dasar ini sangat valid, praktis dan efektif serta layak untuk digunakan.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Realistics Mathematics Education Materi Bangun Datar Siswa Kelas III Sekolah Dasar Radial Pansyah Ramadoni; Liza Murniviyanti; Ali Fakhrudin
Journal on Education Vol 5 No 3 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i3.1747

Abstract

Based on observations made by researchers at SD Negeri 16 Banyuasin I that researchers found several problems encountered especially in mathematics subjects such as not optimal math scores and not optimal data structure material, this was due to lack of study time and not yet using a learning model that in accordance. With these problems, the research developed a student worksheet based on realistic mathematics education material for class III student data. This study aims to develop student worksheets that are valid and practical. This study uses a level 1 R&D research and development model which consists of several stages of Analysis (potentials and problems as well as data collection), Design, Development (product validation), Implementation and Evaluation. the N-Gain result of 0.84 based on the classification or classification of the N-Gainp interpretation in table 3.9 chapter III student learning outcomes have increased and student worksheets based on realistic mathematics educational materials building data are recorded as effective for use in the teaching and learning process in elementary schools . The results of this study obtained the percentage of experts by 76.66%, the percentage of teacher response questionnaires was 92%, the percentage of student response questionnaires was 82%. The results of this study indicate that the worksheets of students based on mathematics education material for building data for class III elementary school students are feasible to use.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI KELAS IV SD NEGERI 81 PALEMBANG Wahyu Puspita Dewi; Liza Murniviyanti; Susanti Faipri Selegi
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 13, No 2: December 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1114.148 KB) | DOI: 10.24114/jh.v13i2.41266

Abstract

Abstract: This research is motivated by the fact that the poetry writing skills of fourth grade students at SDN 81 Palembang are still low and students are less active in learning activities. The purpose of this study was to determine the effectiveness of the discovery learning model on poetry writing skills in fourth grade students of SDN 81 Palembang. The method used in this research is a pre experimental design with a one group pretest-posttest design. The pretest results obtained an average of 66.5 with the lowest score of 40 and the highest score of 85. The posttest results obtained an average score of 79.3 with the lowest score of 50 and the highest score of 95. The sample used in the study was class IV F with a total of 30 students. . Data collection techniques used in the research are tests and documentation. The data analysis technique used in the study is normality test, homogeneity test and hypothesis testing with a significant level of 5% using Microsoft Excel. Based on the results of the t-test calculation, the thing obtained is 3,947 and the table is 2,001. The criteria for testing the hypothesis are counting labels, then Ho is rejected and Ha is accepted. so it can be concluded that the discovery learning model is effective on the poetry writing skills of fourth grade students of SD Negeri 81 Palembang.Keywords: Discovery Learning, Writing PoetryAbstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi fakta bahwa keterampilan menulis puisi pada siswa kelas IV SDN 81 Palembang masih rendah dan siswa kurang aktif dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya efektivitas model pembelajaran discovery learning terhadap keterampilan menulis puisi pada siswa kelas IV SDN 81 Palembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre experimental design dengan desain one group pretestposttest design. Hasil pretest diperoleh rata-rata 66,5 dengan nilai terendah 40 dan nilai tertinggi 85. Hasil posttest diperoleh rata-rata nilai 79,3 dengan nilai terendah 50 dan nilai tertinggi 95. Sampel yang digunakan dalam penelitian adalah kelas IV F dengan jumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yaitu tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian yaitu uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis dengan taraf signifikan 5% menggunakan microsoft excel. Berdasarkan hasil perhitungan uji-t diperoleh thitung sebesar 3,947 dan ttabel sebesar 2,001. Kriteria uji hipotesis yaitu thitung ≥ ttabel, maka Ho ditolak dan Ha diterima. sehingga disimpulkan bahwa model pembelajaran discovery learning efektif terhadap keterampilan menulis puisi siswa kelas IV SD Negeri 81 Palembang.Kata Kunci: Discovery Learning, Menulis Puisi
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK ICE BREAKING BERBASIS TEPUK TANGAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV resa agustina; Liza Murniviyanti; Susanti Faipri Selegi
Inovasi Sekolah Dasar: Jurnal Kajian Pengembangan Pendidikan Vol 10, No 1 (2023): INOVASI SEKOLAH DASAR
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jisd.v10i1.19897

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan teknik ice breaking berbasis tepuk tangan dalam meningkatkan minat belajar pada siswa kelas IV. Desain yang digunakan One Grup Pretest-Posttest. Populasi adalah seluruh siswa kelas IV di SDN 89 Palembang dengan jumlah 22 siswa dan sampel penelitian dengan jumlah 20 siswa. Adapun teknik pengumpulan data data dilakukan dengan cara tes dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t (paired sample t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Hasil rata-rata nilai tes awal pretest siswa kelas IV di SDN 89 Palembang diperoleh nillai sebesar 53.50. Hasil rata-rata nilai akhir posstest yang diberikan perlakuan ice breaking berbasis tepuk tangan terhadap minat belajar siswa kelas IV di SDN 89 Palembang diperoleh nilai sebesar 73.00 Hasil hipotesis menunjukkan bahwa nilai , thitung sebesar 5.584, sedangkan ttabel= 1.729 (thitung >ttabel) sehingga Ha diterima dan Ho ditolak penggunaan teknik ice breaking berbasis tepuk tangan efektif dalam meningkatkan minat belajar pada siswa kelas IV di SDN 89 Palembang”.
Antropologi Sastra Lisan Muayak di Desa Sukamarga Kecamatan BPR Ranau Tengah Kabupaten Oku Selatan Emi Karmila; Liza Murniviyanti; Hetilaniar Hetilaniar
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3520

Abstract

Literary anthropology is a science that analyzes a literary work in relation to cultural issues. The problem of this research is how is the anthropology of literature which includes language, religion and local wisdom of Muayak's oral literature in Sukamarga Village, BPR Ranau Tengah District, OKU Selatan District. This study aims to find out and describe how literary anthropology includes language, religion and local wisdom of Muayak's oral literature in Sukamarga Village, BPR Ranau Tengah District, OKU Selatan Regency. researcher. The data in this study were Muayak's oral literary poems in Sukamarga Village, BPR Ranau Tengah District, OKU Selatan District. The method used in this research is descriptive method. Data collection techniques used in research are observation, interviews and recording. The data analysis technique used in this research is content analysis technique. Based on the results of the discussion, it can be interpreted that in the language system, namely the communication tool used by the community to convey information to their interlocutors both orally and in writing, while the language used by the community is using the regional language of Ranau. The religious system is the human belief in a higher power to communicate with God. Meanwhile, local wisdom is ancestral cultural values ​​that have long been owned and obtained through the experience of certain communities.
Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia Dengan Peta Pikiran (Mind Map) Pada Materi Menulis Naskah Drama Siswa Kelas VIII SMP Bina Cipta Palembang Ade Putri Kesuma Piasso; Liza Murniviyanti; Dian Nuzulia Armariena
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2148

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan bahan ajar bahasa indonesia dan menghasilkan sebuah produk berupa buku pengayaan materi menulis naskah drama siswa kelas VIII di SMP Bina Cipta Palembang. tujuan peneliti untuk mengembangkan bahan ajar Bahasa Indonesia dengan peta pikiran (Mind Mapping) memudahkan siswa untuk menstimulasi ide yang ada diotak mereka. peneliti menggunakan pendekatan kontekstual (Contextual Teaching Learning). Berdasarkan hasil penelitian membuktikan bahwa produk buku pengayaan pada materi menulis naskah drama yang dikembangkan memenuhi aspek kelayakan materi dengan persentase 75% katagori valid, aspek kelayakan bahasa sangat valid dengan persentase 95%, dan aspek kelayakan pada media persentase 91,6% juga sangat valid. Sehingga dapat disimpulkan produk buku pengayaan yang dikembangkan menunjukan katagori sangat valid.
Pengembangan Bahan Ajar Teks Biografi Berbasis Pendidikan Karakter Pada Siswa Kelas X Resi Tri Agustina; Yenny Puspita; Liza Murniviyanti
Kode : Jurnal Bahasa Vol 12, No 3 (2023): Kode: Edisi September 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kjb.v12i3.48687

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah bahan ajar berbasis pendidikan karakter dengan materi teks biografi pada pembelajaran bahasa Indonesia. Bahan ajar yang di hasilkan yaitu berupa sebuah modul. Penelitian pengembangan ini mengikuti langkah-langkah pengembangan model ADDIE. Subjek dalam penelitian pengembangan ini adalah siswa kelas X IPS yang berjumlah 34 siswa. Dalam penelitian pengembangan ini  dengan jumlah 3 siswa untuk uji coba one to one dan 10 siswa untuk uji coba small group.Berdasarkan hasil dari penelitian membuktikan bahwa produk bahan ajar berbasis pendidikan karakter berupa modul pada materi teks biografi yang dikembangkan memenuhi aspek kevalidan materi dengan presentase nilai 80% berkategori sangat valid., aspek kevalidan bahasa dengan presentasi nilai 77,7% dengan kategori valid, dan aspek kevalidan media dengan presentase nilai 85% dengan kategori sangat valid. Sehingga dapat disimpulkan bahawa produk bahan ajar yang dikembangkan memperoleh nilai  rata-rata presentase sebesar 89% yang menunjukkan kategori sangat valid dan layak untuk digunakan. Kata Kunci: Bahan Ajar, Pendidikan Karakter, Teks Biograf
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS KEARIFAN LOKAL SUBTEMA 2 INDAHNYA KERAGAMAN BUDAYA NEGERIKU KELAS IV SEKOLAH DASAR Sesty Sulistia Mandaresta; Liza Murniviyanti; Aldora Pratama
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1274

Abstract

ABSTRAK Penelitian pengembangan ini membahas mengenai pengembangan LKPD berbasis kearifan lokal dari Musi Banyuasin pada materi Tematik Subtema 2 indanya keragaman budaya negeriku. LKPD merupakan sebuah alat media bahan ajar pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran yang berisi mengenai rangkuman materi serta tugas-tugas soal yang akan dikerjakan oleh peserta didik. Penelitian pengembangan LKPD ini bertujuan untuk menghasilkan : LKPD berbasis kearifan lokal Musi Banyuasin yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang dikembangkan oleh Sugiono yang terdiri dari lima tahapan yaitu: Tahap Analisis, Tahap Desain, Tahap Pengembangan, Tahap Implementasi dan Tahap Evaluasi. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV di SD Negeri Sridamai. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Observasi, angket dan dokumentasi.. instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket validasi, angket kepraktisan yang terdiri dari respon peserta didik. Hasil validasi LKPD diperoleh dari angket validasi yang terdiri dari ahli bahasa 75%, ahli media 81,6 , dan ahli materi 89,1 dengan persentase penilaian rata-rata sebesar 81,9% dengan kategori sangat valid. Seingga LKPD ini sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran. Kata Kunci : Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), Model ADDIE, kelas IV SD, Penelitian dan Pengembangan, kearifan local Abstrac This development research discusses the development of LKPD based on local wisdom from Musi Banyuasin on thematic material Sub-theme 2 about the cultural diversity of my country. LKPD is a media tool for learning teaching materials used in the learning process which contains a summary of the material and assignments to be done by students. This LKPD development research aims to produce: LKPD based on the local wisdom of Musi Banyuasin which is valid, practical and effective. This research uses the ADDIE development model developed by Sugiono which consists of five stages, namely: Analysis Stage, Design Stage, Development Stage, Implementation Stage and Evaluation Stage. The subjects in this study were fourth grade students at SD Negeri Sridamai. Data collection techniques used in this study are observation, questionnaires and documentation. The research instrument used in this study was a validation questionnaire, a practicality questionnaire consisting of student responses. The LKPD validation results obtained from the expert validation questionnaire consisted of 75% linguists, 81.6% media experts, and 89.1% material experts with an average proportion rating of 81.9% with a very valid category. Seeing this LKPD is very feasible to use in the learning process. Keywords: Student Worksheets (LKPD), ADDIE Model, class IV SD, Research and Development, local wisdom
Pengaruh Latihan Circuit Training Terhadap Ketahanan Fisik Dalam Permainan Futsal Siswa SMA Negeri 2 Sungai Lilin Andre Saputra; Liza Murniviyanti; Rury Rizhardi
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v4i1.1517

Abstract

Masalah dalam penelitian ini ditemukan bahwa kurang maksimalnya ketahanan fisik siswa ekstrakurikuler futsal SMA Negeri 2 Sungai Lilin, sehingga berakibat pada buruknya penampilan dilapangan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh latihan circuit training terhadap ketahanan fisik dalam permainan futsal siswa SMA Negeri 2 Sungai Lilin. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan rancangan perlakuan one group pretest-postest desain. Pengumpulan data menggunakan tes multitahap/bleep test. Analisis data menggunakan analisis parametrik paired sample t test. Hasil penelitian dinyatakan bahwa bahwa angka ketahanan fisik siswa sebelum diberikan perlakuan adalah 32,86 dengan kategori kurang, meningkat setelah diberikan perlakuan latihan sirkuit menjadi 33,81 dengan kategori sedang/cukup. Analisis data statistik menunjukkan ada pengaruh latihan sirkuit terhadap ketahanan fisik siswa ekstrakurikuler futsal SMA Negeri 2 Sungai Lilin karena thitung > ttabel (2,557 > 1,714).
Co-Authors A. Heryanto Ade Putri Kesuma Piasso Aldora Pratama Ali Fakhrudin Andre Saputra Anggun Novi Asmawati Dian Nuzulia Armariena Diki Hermanto Emi Karmila Eni Heldayani eny Faipri Selegi, Susanti Gusmaizal Syandri Haniffa Julaiha Hetilaniar, Hetilaniar Hj. Yenny Puspita, Hj. Yenny Kiki Yulandari Lutvi Dwi Samodra Mega Prasrihamni Melda Karima Melia Even Aria Mensiani Mensiani Mohsin Shaikh Muhammad Ilham Novie Adeulliah Nufus, Hayatun Nugroho Notosutanto Arhon Dhony Nurul Hidayani Radial Pansyah Ramadoni resa agustina Resi Tri Agustina Revina Aulia Swandini Ririn Tri Ananda RIZHARDI, RURY Sesty Sulistia Mandaresta Sri Rahayu Murni Suci Lusiana Susanti Faipri Selegi Susanti Faipri Selegi Wahyu Puspita Dewi Wardiah, Dessy Wiki Tegu Kurnia Yuli Trisnawati