Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Linguistica JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Journal on Education Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Paedagogy Jurnal Ekonomi Bisnis, Manajemen dan Akuntansi (JEBMA) Journal of Electrical Vocational Teacher Education Jurnal Insinyur Profesional
Wanapri Pangaribuan
Universitas Negeri Medan
Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia

 1 
Kebijakan Pemerataan dan Perluasan Akses Pendidikan dan Dampaknya terhadap Sekolah Swasta Sulhan Hamid H Lubis; Wanapri Pangaribuan; Selamat Triono Ahmad; Syamsul Arif
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (218.576 KB) | DOI: 10.36418/syntax-literate.v7i5.7135

Abstract

Kebijakan pemerataan dan perluasan akses pendidikan dilakukan oleh pemerintah dengan mengalokasikan anggaran pendidikan sebesar 20% dari APBN, membebaskan biaya sekolah bagi SD dan SMP, program Dana BOS, Bantuan KIP dan lain sebagainya. Pemerintah juga membangun Unit Sekolah Baru dan penambahan Ruang Kelas Baru pada sekolah. Kebijakan ini bentuk keseriusan pemerintah dalam memajukan pendidikan di Indonesia. Namun kebijakan ini menimbulkan masalah baru bagi sekolah swasta terutama sekolah kecil (jumlah siswa minim). Penambahan sekolah baru di daerah yang sudah ada sekolah negeri dan swasta dan penambahan ruang kelas baru pada sekolah negeri menjadi pemicu berkurangnya jumlah siswa yang mendaftar di sekolah swasta. Jika hal ini tidak mendapat perhatian dari pemerintah sebagai pengambil kebijakan akan berdampak pada “kematian sekolah swasta”. Dalam analisis kebijakan publik, W.I Jenkins membuat langkah-langkah dalam menganalisis kebijakan yaitu: a) inisiasi, b) informasi, c) pertimbangan, d) keputusan, e) implementasi, f) evaluasi, dan g) terminasi (penghentian).
Analisa Kebijakan Standarisasi Mutu Pendidikan Indonesia dengan Teori Ilmu Kebijakan Brewer Lidya Ardiyan; Wanapri Pangaribuan; Selamat Triono Ahmad; Syamsul Arif
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (177.194 KB) | DOI: 10.36418/syntax-literate.v7i5.7139

Abstract

Tercapai atau tidaknya tujuan pendidikan nasional ditentukan oleh terpenuhinya Standar Nasional Pendidikan (SNP). Guru menjadi unsur kunci dalam tercapainya standar mutu Pendidikan. Beragam kebijakan pemerintah hadir dalam mewujudkan mutu Pendidikan nasional yang diharapkan semakin baik. Kajian teori ini menggambarkan bagaimana kebijakan mutu terkait Standar Nasional Pendidikan khususnya Standar Pendidik dari sudut pandang teori ilmu kebijakan Brewer. Enam fase dasar dalam membuat program kebijakan. yang dikemukakan oleh Brewer mulai dari Invention/Initiation, Estimation, Selection, Implementation, Evaluation, dan Termination, dibahas dalam kajian ini. Kebijakan-kebijakan pemerintah terkait standar pendidik dalam bagian kebijakan standar mutu pendidikan sudah mengikuti alur proses kebijakan dimulai dengan Penemuan/inisiasi masalah yang membutuhkan kebijakan, estimasi kemungkinan usulan kebijakan sebagai solusi masalah, besarnya keuntungan, resiko dan biaya yang ditimbulkan sebagai efek kebijakan standar mutu ini. Sebagai rekomendasi kedepannya kebijakan mutu Pendidikan ini dalam tahap implementasi dan evaluasi harus benar-benar diperhatikan. Pengukuran menyeluruh tentang standar mutu setiap lembaga Pendidikan sebaiknya tetap dilakukan secara transparan dan akuntabel. Pertimbangan etika dan kemanusiaan juga tidak boleh luput dalam penentuan dan pelaksanaan kebijakan mutu Pendidikan di Indonesia.
Co-Authors Arianto Lubis CAWIR RUFINUS PURBA Dody Arisandi Eka Daryanto Ester Justina Sinaga Faahakhododo Zai Gita Ramadhani HADIAN FIRMAN SYAHREZA Hotmaida Sidabutar Isli Iriani Inda Pane Isli Iriani Indah Pane Isli Iriani Indiah Pane, Isli Iriani Kevin Boijogy Batubara Lidya Ardiyan Lidya Ardiyan Maslina Siagian Nuraini Ade Putri Lubis Osberth Sinaga PUSPITA SARI Robert Silaban Rosnida Yahya Saloma Banjarnahor Sayni Nasrah Selamat Triono Siti Zulfa Yuzni Sri Milfayetty Sulhan Hamid H Lubis Syamsul Arif Syamsul Arif Syamsul Arif Weni Ayu Sunita Zandroto Yohanes Kefi YULIA ANGGRAINI Yuniarto Mudjisusatyo Zainuddin Zainuddin Lubis