Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.976
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Mimbar Sekolah Dasar Pedagogia: Jurnal Pendidikan Religious: Jurnal Studi Agama-Agama dan Lintas Budaya Educatio Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Inventa GEOGRAPHY : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Educatio FKIP UNMA Procedia of Social Sciences and Humanities Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an
Zuyyina Fihayati
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Educatio FKIP UNMA

 1 
Dongeng Edukasi Palestina : Membangun Karakter Empati dan Toleransi Peserta Didik di SDN Kenongo 2 Tulangan Haq, Masyithoh Faarisatul; Fihayati, Zuyyina
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v11i1.12689

Abstract

Kurikulum Merdeka berfokus pada pembentukan karakter peserta didik berdasarkan nilai-nilai Pancasila, salah satunya melalui proyek P5. Dalam konteks ini, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi dongeng edukasi Palestina sebagai bagian dari proyek P5 guna membangun karakter empati dan toleransi peserta didik di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif pre-eksperimental. Subjek penelitian terdiri dari 30 peserta didik di SDN Kenongo 2 Tulangan. Data dikumpulkan melalui dua tahap, yaitu pretest sebelum diberi perlakuan/intervensi pembelajaran berbasis dongeng dan posttest setelah intervensi dilakukan kemudian dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dan uji t berpasangan untuk membandingkan nilai rata-rata sebelum dan sesudah intervensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan dongeng edukasi Palestina secara efektif meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap nilai-nilai kemanusiaan, keadilan, dan perdamaian. Peserta didik menunjukkan peningkatan dalam karakter empati dan toleransi yang terlihat dari kemampuan mereka dalam memahami kondisi anak-anak di Palestina serta sikap menghargai perbedaan dalam lingkungan sekitar. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa integrasi isu global dalam pembelajaran melalui media dongeng dapat menjadi strategi yang efektif untuk membentuk karakter peserta didik sesuai dengan enam dimensi utama Profil Pelajar Pancasila.
Co-Authors Ade Eviyanti Afni, Wike Dewi Nur Ahyana, Ihday Sabrina Amelia, Devana Hananda Aryani, Dian Fitra Ayu Arisma, Sevilinda Ayu Salsabila Azizah, Dian Nur Choirun Nisak Aulina Dian Fitra Aryani Fandra Maulana, Achmad Farah Isnani Ambarwati Feri Tirtoni Hanem Masfufah Haq, Masyithoh Faarisatul Hazim Hazim Hazim Hazim Hazim, Hazim Imada Cahyani Elvirawati Isyanafik Isyanafik KHOIRUN NISA Macfhul Indrakurniawan Machful Indra Kurniawan Maulidiyah, Al Khikmatul Muhammad Ispan Muhlasin Amrullah Nila Sekardhani Hadian Nila Sekardhani Hadian Rahmawati Hani Pratiwi Refi Mutiara Putri Safitri, Silvia Gita Samdini, Trinanti Septya Bayu Andita Vanda Rezania