Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.756
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Mathematics Education (JME) Pendidikan Sejarah JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) PRISMA JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education PROFETIK: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Indonesian Collaboration Journal of Community Services (ICJCS) Ekalaya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia Journal of Community Service (JCOS) INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan International Journal of Geometry Research and Inventions in Education
Mira Marlina
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
POTENSI GURU KREATIF: OPTIMALISASI PERAN DI ERA PEMBELAJARAN DIGITAL DI SMK 1 PASUNDAN KOTA SERANG Nasrullah, Anton; Jumhana, Enjum; Faturohman, Faturohman; Marlina, Mira; Dwiyanti, Widya
Indonesian Collaboration Journal of Community Services (ICJCS) Vol. 5 No. 1 (2025): Indonesian Collaboration Journal of Community Services
Publisher : Yayasan Education and Social Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53067/icjcs.v5i1.195

Abstract

This community service activity aims to enhance the digital competency of teachers at SMK 1 Pasundan Kota Serang. In response to the growing need for technology integration in education, this program focused on training teachers to utilize digital platforms and multimedia tools to improve the learning process. The activity consisted of an introductory session on basic digital tools such as Google Classroom and Zoom, followed by advanced training on creating multimedia learning materials. Teachers were also provided with opportunities to practice directly, allowing them to integrate technology into their teaching effectively. The evaluation results showed significant improvement in the teachers' confidence and skills in using digital tools, though some challenges remained, particularly in adapting technology to existing teaching methods. The results of this activity indicate that continuous professional development in digital literacy is essential for teachers to fully optimize the use of technology in education. Further training and follow-up sessions are recommended to address the remaining challenges and deepen teachers’ competencies in digital education
RAGAM STRATEGI GURU ASRAMA DALAM MEMBINA KARAKTER SANTRI BARU DI ASRAMA SITI HAJAR PONDOK PESANTREN DINIYYAH PUTRI LAMPUNG Marlina, Mira; Iswati; Fajar, Mokhammad Samson; Ardiwansyah, Bayu
PROFETIK: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Vol. 5 No. 2 (2025): JANUARI-JUNI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/profetik.v5i2.9215

Abstract

Pembinaan karakter santri baru sangat bergantung kepada guru asrama sebagai penanggung jawab asrama. Karakter santri pada saat pertama kali masuk belum terarah, baik dari segi sikap, akhlak maupun tutur kata. Untuk membina karakter santri baru diperlukan strategi yang tepat supaya pembinaan karakter pada santri berjalan optimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui karakter santri baru ketika masuk ke Pondok Pesantren Diniyyah Putri Lampung, mendeskripsikan strategi guru asrama dalam membina karakter santri baru di asrama Siti Hajar Pondok Pesantren Diniyyah Putri Lampung serta mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat guru asrama dalam membina karakter santri baru di asrama Siti Hajar Pondok Pesantren Diniyyah Putri Lampung. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, menggunakan pendekatan Deskriptif-kualitatif, teknik pengumpulan data yang digunakan wawancara, observasi serta dokumentasi. Langkah analisis data dalam penelitian ini yaitu reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), penarikan kesimpulan (verification). Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakter santri baru masih lemah dalam aspek akhlak, ibadah, kedisiplinan, tanggung jawab, dan kemandirian. Guru asrama di asrama Siti Hajar menggunakan lima strategi pembinaan, yaitu keteladanan, pembiasaan, hukuman, nasihat, dan motivasi. Faktor pendukung meliputi keterlibatan wali santri yang sevisi dengan pondok serta keikhlasan guru asrama. Adapun hambatannya adalah keterbatasan jumlah guru dibandingkan banyaknya santri, yakni satu guru menangani 70 santri. Oleh karena itu, pembinaan karakter santri memerlukan strategi dan keteguhan agar berjalan efektif dan terarah.
Pemberdayaan Masyarakat melalui Integrasi Quizizz dalam Pembelajaran Aini, Qurrotul; Sari , Putri Puspita; Caesarani, Sarah; Marlina, Mira; Jumhana, Enjum; Nasrullah, Anton
Journal of Community Service (JCOS) Vol. 3 No. 3 (2025)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jcos.v3i3.1583

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam memanfaatkan aplikasi Quizizz sebagai media pembelajaran interaktif di SMKN 7 Kota Serang, Banten. Latar belakang kegiatan ini didasari oleh kurangnnya pemanfaatan aplikasi pembelajaran berbantuan teknologi di sekolah, padahal penggunaan aplikasi seperti Quizizz berpotensi meningkatkan partisipasi aktif dan motivasi belajar siswa. Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk pelatihan dan pendampingan yang mencakup analisis kebutuhan, sesi pelatihan, praktik langsung, evaluasi, dan pengumpulan umpan balik. Berdasarkan hasil pelaksanaan, peserta menunjukkan keaktifan yang baik dan peningkatan keterampilan dalam menggunakan aplikasi Quizizz. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa keaktifan peserta mencapai 95%, kemampuan membuat kuis mencapai 92%, kesiapan mengintegrasikan Quizizz dalam pembelajaran sebesar 90%, dan kepuasan peserta terhadap pelatihan mencapai 93%. Guru-guru peserta pelatihan berhasil menghasilkan rancangan pembelajaran berbantuan Quizizz yang kreatif dan layak diterapkan di kelas. Kegiatan ini berhasil memberdayakan guru menghadapi tantangan pembelajaran abad ke-21, memberikan kontribusi nyata dalam menciptakan pembelajaran lebih menarik, aktif, dan kolaboratif di lingkungan sekolah.
ASSISTANCE IN IMPROVING READING SKILLS FOR CHILDREN AT TUNAS BAHAGIA FOUNDATION LUWUK GUNUNG SARI SERANG Fachrurozi, Khalid Nur; Anggraeni, Lucky Zenny; Mahmudah, Mita Laili; Kusuma, Jaka Wijaya; Hamidah, Hamidah; Marlina, Mira
Ekalaya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia Vol. 2 No. 2 (2023): Ekalaya Journal
Publisher : Nindikayla Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57254/eka.v2i2.50

Abstract

Community service is an activity that aims to help a specific community in several activities without expecting anything in return. In general, this program is designed by various universities or institutes in Indonesia to make a real contribution to the Indonesian nation, especially in developing the welfare and progress of the Indonesian nation. Community Service activities are one part of the Tri Dharma of Higher Education. The Covid-19 pandemic has impacted the implementation of community service programs. The community service location is Wates village RT 04 RW 02 Luwuk Village, Gunung Sari District, Serang Regency, Banten Province, Indonesia. This community service work program aims to  provide education to the people of Luwuk village, especially  the children of Wates village, by teaching reading
Co-Authors Alfiani Dewi Safitri Ali , Ashraf Anggraeni, Lucky Zenny Anton Nasrullah, Anton Ardiwansyah, Bayu Caesarani, Sarah Fachrurozi, Khalid Nur Fajar, Mokhammad Samson Faturohman, Faturohman Febriliati, Febriliati Hamidah . Helma Mustika Iswati Jaka Wijaya Kusuma Jumhana, Enjum Junedi, Beni Kiawati, Elga Sandi Mahmudah, Mita Laili Mulyawan, Galuh Nur Fatiha Fariha Qurrotul Aini Ratnasari, Silvia Refni Yulia RR. Ella Evrita Hestiandari Sari , Putri Puspita Setianti, Selda Sri Sukmawati Tantri Mega Sanjaya Vidya Ayuningtyas Vidya Ayuningtyas Widya Dwiyanti Zulkifli Aziz