Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.426
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sekolah Dasar The Indonesian Journal of Public Health Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jendela Olahraga Jurnal Preventia Indonesia Performance Journal Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia Jurnal Patriot Journal of Science and Education (JSE) Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Kepelatihan Olahraga COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Prosiding Seminar Kesehatan Nasional Sexophone
Roesdiyanto
Universitas Negeri Malang
Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan

 1 
ANALISIS PERUBAHAN KURIKULUM PADA PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI SEKOLAH DASAR Slamet Yulianto; Roesdiyanto Roesdiyanto; Sugiharto Sugiharto
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.2, No.1, Januari 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (561.937 KB) | DOI: 10.17977/jp.v2i1.8477

Abstract

The purpose of this study was to determine changes in the learning process PJOK with the changing demands of the curriculum as teacher professionalism competency. This study uses a qualitative approach to the type of phenomenology to explore nature data of the subject teacher. Data collection is done by the researchers as a key instrument by interview, observation and document analysis to the subject PJOK teachers in elementary school core of Malang. The results showed that, PJOK’s teachers have met the standards teachers professional, PJOK’s teachers is understood the concept of curriculum change and PJOK concept, but the learning process of PJOK was not appropiate infull with the demands of the curriculum change as professional competency teachers.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perubahan proses pembelajaran PJOK yang dilakukan guru seiring dengan tuntutan perubahan kurikulum sebagai kompetensi keprofesionalan guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis fenomenologi untuk menggali data alamiah dari subjek guru PJOK. Pengumpulan data dilakukan oleh peneliti sebagai instrumen kunci dengan teknik wawancara, observasi, dan analisis dokumen kepada subjek guru PJOK di SD inti kota Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, guru PJOK telah memenuhi standar profesi guru, guru PJOK telah memahami konsep perubahan kurikulum dan konsep PJOK, namun proses pembelajaran PJOK tidak maksimal sesuai dengan tuntutan perubahan kurikulum sebagai kompetensi keprofesionalan guru.
Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Revandi Imana Taqwim; M. E. Winarno; Roesdiyanto Roesdiyanto
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 3: MARET 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i3.13303

Abstract

Abstract: The purpose this of study is to take an overview of the implementation of the PJOK in SMP Kec. Pakis. The method used is descriptive analysis. With a total sample of 6 schools. data instrument using observation techniques. The results showed that the propulsion activities were still not in accordance with the standard with an average time of 10.64m (9%), the core activities were still not in accordance with the standard with a time of 56.39m (47%), closing activities were still lacking and not in accordance with time of 5.91m (5%) and effectiveness activities are still far from the existing standard with 72.95m (61%) with a fairly good category.Abstrak: Tujuan penelitian ini  yakni  mengambil gambaran pelaksanaan pembelajaran PJOK SMP Kec. Pakis. Metode yang digunakan yaitu analisis diskriptif. Dengan jumlah sampel penelitian enam sekolah. Instrumen data dengan menggunakan teknik observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahawa kegiatan pendahulan masih belum sesuai dengan standart dengan waktu rata-rata 10,64m (9%), kegiatan inti juga masih belum sesuai dengan standart dengan waktu 56,39m (47%), kegiatan penutup masih kurang dan belum sesuai dengan waktu 5,91m (5%) dan kegiatan efektivitas masih jauh dari standart yang ada dengan waktu 72,95m (61%) dengan kategori cukup baik.
Co-Authors Alfreda Dinayu Purbantari Ayu Dwi Lestari Bima Indragani Purnomo Dianasari, Septian Asgi Dita Maulidya Rizka Dona Sandy Yudasmara Dwi Kurnia Shandy Eldiene Zaura I'tamada Elok Ludyana Enrico Alvista Brilliant Arsyendi Febri Abdul Faqih Febri Abdul Faqih Forencia Syamsya Kharisma Kurniati Rahayuni M. E. Winarno Masruhin Masruhin Megasari Noer Fatanti Muchamad Fahru Rochman Hidayatullah Muchamad Fahru Rochman Hidayatullah Muhammad Anwar Syarif Muhammad Ghafar Assidiqqi Muhammad Sholeh Sholakhudin Muhammah Hamzah Pratama Nikodemus Lopo, Yusuf Nurnaningsih Herya Ulfah, Nurnaningsih Herya Nurrul Riyad Fadhli Pinton Setya Mustafa Presila Dwiky Alvionita Prisca Widiawati Puspitasari, Sendhi Tristanti Rara Warih Gayatri Revandi Imana Taqwim Sapto Adi Siti Nurrochmach Slamet Yulianto Sugiharto Sugiharto Supriatna Supriatna Taufik Taufik Triatmo Joko Purnomo Umi Fatikhatul Luthfiyah Wasis Djoko Dwiyogo Yulingga Nanda Hanief Yusuf Nikodemus Lopo