Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.096
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Etika Demokrasi PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Pelita Masyarakat ASANKA: Journal of Social Science And Education Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK) Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Patmisari
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PROYEK KEWIRAUSAHAAN, KEARIFAN LOKAL, REKAYASA DAN TEKNOLOGI DALAM PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA Muhammad Rezal Fahrudin; Patmisari
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 10 No. 4 (2023)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v10i4.2282

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran sekolah dalam penguatan profil pelajar Pancasila berbasis proyek dan faktor pendukung juga penghambat pelaksanaan proyek penguatan profil pelajar Pancasila di SMP Negeri 2 Teras. Metode deskriptif kualitatif digunakan untuk mengumpulkan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini bahwa penguatan profil pelajar Pancasila di SMP Negeri 2 Teras dilakukan melalui proyek berupa kegiatan mengidentifikasi masalah yang ada di sekitar, menciptakan suatu produk yang bernilai jual, dan melek teknologi. Pelaksanaan proyek penguatan profil pelajar Pancasila di SMP Negeri 2 Teras terdiri dari 3 tema yaitu kewirausahaan, kearifan lokal, dan rekayasa teknologi. Faktor pendukung pelaksanaan proyek penguatan profil pelajar Pancasila yaitu fasilitas yang memadai, semangat dan antusiasme peserta didik, dan dukungan wali/orang tua peserta didik. Sedangkan faktor penghambat pelaksanaan proyek penguatan profil pelajar Pancasila yaitu perbedaan karakteristik peserta didik dan proyek penguatan profil pelajar Pancasila bagian dari kurikulum baru.
Analisis Gaya Belajar Siswa generasi Z dalam Perspektif Social Kognitif Theory Patmisari Patmisari; Siti Irene Astuti Dwiningrum
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 9, No 2 (2025): September 2025
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jdc.v9i2.104081

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memetakan kecenderungan gaya belajar mahasiswa Generasi Z dalam konteks pembelajaran digital serta menjelaskannya melalui kerangka Social Cognitive Theory (SCT). Metode penelitian yang digunakan adalah survei kuantitatif deskriptif, dengan pengumpulan data menggunakan instrumen Index of Learning Styles (ILS) yang telah diterjemahkan dan disesuaikan ke dalam Bahasa Indonesia. Instrumen disebarkan secara daring kepada 309 responden berusia 13–19 tahun di wilayah Solo Raya menggunakan teknik purposive–incidental sampling, dengan analisis data berupa statistik deskriptif berbasis distribusi persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya belajar visual mendominasi (54%), diikuti asimilatif, sedangkan dimensi aktif–reflektif dan sequential–global berada pada kategori rendah. Temuan ini menunjukkan adanya preferensi kuat terhadap pembelajaran berbasis observasi visual, fleksibilitas strategi belajar, dan pemanfaatan lingkungan digital dalam mengakses informasi. Berdasarkan konstruk SCT, gaya belajar Gen Z merupakan hasil interaksi tiga faktor, yaitu personal (preferensi visual, efikasi diri), behavioral (strategi belajar mandiri, observasional), dan environmental (paparan teknologi digital yang intens). Simpulan penelitian menegaskan pentingnya desain pembelajaran adaptif, visual, dan berbasis teknologi dalam mendukung keterlibatan serta optimalisasi potensi belajar Generasi Z. Analysis of Generation Z students' learning styles from a social cognitive theory perspective Abstract: This study aims to map the learning style tendencies of Generation Z students in digital learning environments and explain them through the lens of Social Cognitive Theory (SCT). A quantitative descriptive survey method was employed using the Index of Learning Styles (ILS) instrument, which was translated and culturally adapted into Indonesian. Data were collected online from 309 respondents aged 13–19 years in the Solo Raya region using purposive–incidental sampling. Descriptive statistical analysis was conducted using percentage distribution. The findings revealed a dominant visual learning style (54%) followed by assimilative tendencies, while the active–reflective and sequential–global dimensions scored low. These results indicate a strong preference for visual observation-based learning, flexible strategies, and technology-driven information access. Within the SCT framework, the learning styles of Generation Z are shaped by reciprocal interactions between personal factors (visual preference, self-efficacy), behavioral factors (self-regulated observational learning), and environmental factors (intensive exposure to digital media). The study concludes that adaptive, visually rich, and technology-integrated instructional designs are essential for enhancing learning engagement and optimizing the educational potential of Generation Z learners.
Co-Authors Achmad Muthali'in Ahmad Muhibbin Dellis Shika Prameswari Fahri Ramadhan Feri Andi Nugroho Fitrani Rika Asnaria Ginda Tia Monica Muhammad Luthfi Hidayat Muhammad Rezal Fahrudin Muhammad Rezal Fahrudin Muthali’in, Achmad Noor Banu Mahadir Naidu Nurlita Fitriyani Rudy Bagus Wicaksono Sadam Ridho Aditya Pratama Setyawati, Sri Siti Irene Astuti D Tata Aulia Wardani Tia Restika Aprilia Venissa Dian Mawarsari Wibowo Heru Prasetiyo Widanti Permatasari