Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.896
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JSME MIPA UNIMA Wahana Didaktika Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran SOSCIED Oxygenius Journal Of Chemistry Education Journal On Teacher Education (Jote) Sciening : Science Learning Journal BIOCHEPHY: Journal of Science Education Abdimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Science and Environment
Ni Wayan Suriani
Universitas Negeri Manado
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik LKPD Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia di SMP Negeri 1 Dumoga Andini, Ni Wayan Gita; Rungkat, Jovialine Albertine; Suriani, Ni Wayan
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 4 No. 2: Desember 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v4i2.6575

Abstract

Pembelajaran IPA harus memperhatikan bahan ajar dan model pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran Lembar kerja peserta didik dapat mempermudah peserta didik untuk belajar secara mandiri Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan LKPD berbasis problem based learning< em> pada materi sistem pernapasan manusia Jenis penelitian ini menggunakan metode Research amp; Development< em> R amp;D dengan model pengembangan Borg and Gall Pengambilan data dilakukan dengan angket Berdasarkan dari hasil penelitian yaitu 1 menghasilkan produk LKPD berbasis problem based learning< em> pada materi sistem pernapasan manusia di SMP Negeri 1 Dumoga 2 Produk LKPD layak digunakan dengan perolehan persentase keseluruhan aspek ahli materi sebesar 96 dan ahli media sebesar 90 persentase tersebut dalam kriteria Sangat Layak dan uji coba kelompok kecil yang terdiri dari 10 peserta didik yang memperoleh hasil sekitar 86 sehingga LKPD yang dikembangkan oleh peneliti termasuk dalam kriteria Sangat Baik < p>
Penerapan Pembelajaran Peta Konsep Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP pada Materi Sistem Ekskresi Manusia Mapaliey, Fenti; Suriani, Ni Wayan
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 5 No. 1: Juni 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan khususnya sekolah harus memiliki sistem pembelajaran yang menekankan pada proses dinamis yang didasarkan pada upaya meningkatkan hasil belajar siswa Pendidikan harus mendesain pembelajarannya yang responsif dan berpusat pada siswa agar hasil belajar mereka terus meningkat Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui bahwa penerapan model pembelajaran peta konsep dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa pada materi sistem ekskresi manusia Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari 4 kegiatan dalam satu siklus penelitian yaitu perencanaan pelaksanaan observasi atau pengamatan dan refleksi Penelitian dilaksanakan di SMP N 1 Talawaan nbsp;pada kelas VIII Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara mengobservasi aktivitas siswa selama proses pembelajaran dan menilai tes hasil belajar siswa setelah proses pembelajaran selesai Hasil penelitian ini proses dan hasil belajar siswa meningkat setelah menggunakan model pembelajaran peta konsep pada materi sistem ekskresi manusia hal ini di tunjukkan pada nilai rata rata siswa pada siklus terakhir adalah 88 46 untuk rata rata aktivitas siswa dan 82 30 untuk rata rata hasil belajar siswa Dari hasil tersebut nilai yang diperoleh siswa telah mencapai kriteria ketuntasan yaitu 75 Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran peta konsep dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa pada materi sistem ekskresi manusia < p>
Pengaruh Problem Based Instruction Berbasis Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar Materi Pencemaran Lingkungan di SMP Negeri 6 Tondano Atie, Edwin; Harahap, Fransiska; Suriani, Ni Wayan
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 5 No. 2: Desember 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v5i2.10326

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh problem based instruction< em> berbasis contextual teaching and learning< em> terhadap hasil belajar materi pencemaran lingkungan di SMP Negeri 6 Tondano Penelitian ini merupakan penelitian semu menggunakan pretest posttest control group design< em> Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIA 28 orang dan kelas VIIB 28 orang Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIA dengan jumlah 16 orang sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIIB 14 orang sebagai kelas kontrol Sampel dipilih menggunakan metode simple random sampling< em> Pengambilan data dilakukan dengan memberikan pretest< em> sebelum diberikan perlakuan dan posttest< em> sesudah perlakuan Hasil penelitian diperoleh berupa nilai rata rata hasil posttest< em> kelas eksperimen 78 66 sedangkan untuk kelas kontrol diperoleh nilai rata rata hasil posttest< em> 70 3 Setelah diuji statistik dengan uji t hasil belajar yang diperoleh antara kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu thitung< sub> = 4 10 gt; ttabel< sub> = 1 70 Dengan demikian H0< sub> ditolak dan Ha< sub> diterima pada taraf nyata = 0 05 Dimana rata rata hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran problem based intruction< em> berbasis contextual teaching and learning< em> lebih tinggi dari hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran PBI berbasis CTL berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi pencemaran lingkungan di SMP Negeri 6 Tondano < span>< div>
Co-Authors Agnes Jainef Anggelina Ruitan Alfrits Komansilan Ampel, Rafilah Andini, Ni Wayan Gita Aprilyanto Totopandey Atie, Edwin Brian Ricard Wola Brian Ricard Wola Buarno Refualu Elra Vira Repi Ester Caroline Wowor Fadila Mahmud Fence Artemas Ambalau Fenti Mapaliey Firnalia Arruan Boyong Fransiska Harahap Freetje Waworuntu Girsang, Try Putri Sriayu Grisye Ichnetsya Z. Mirontoneng Jovialine Albertine Rungkat Justitia Mifthania Bulotio Kansil, Kusno S. M. Kiranda Briandy Buyung Kusno S. M. Kansil Laluyan, Meiva Mega Liboba, Devita Lindisya G. Tengor Lumintang, Keren Prily Mahmud, Fadila Mamonto, Fujita Mangar, Sanci Manopo, Rama Mapaliey, Fenti Meike Paat Milan Rogahang Milke Milke Milke, Milke Moray, Ribka Nisa Ni Wayan Gita Andini Olivia Tatanggihe Refualu, Buarno Rondonuwu, Anneke T Rungkat, Jovialine Albertine Rymond Jusuf Rumampuk Sanci Mangar Sangkong, Rosinta Septiani Ch Palilingan Sidampoi, Tirza Sulaiman, Sunardi Talumewo, Veronika Tengor, Lindisya G. Tommy M Palapa Totopandey, Aprilyanto Veronika Talumewo Widya Anjelia Tumewu Zusje Wiesje Merry Warouw