Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI PROKLAMASI KEMERDEKAAN SEBAGAI EVALUASI PEMBELAJARAN KELAS V SEKOLAH DASAR Dewinta Yulia Putri; Agus Budi Santosa; Wahyu Nugroho
TANGGAP : Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 2 (2022): TANGGAP : Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55933/tjripd.v2i2.185

Hasil observasi evaluasi belajar siswa pada materi subtema peristiwa mengisi kemerdekaan kelas V di SDN 2 Sengon cenderung rendah, selain itu guru masih menggunakan ceramah, sehingga perlu menjadi perhatian bagi guru dalam memberikan penanaman rasa nasionalisme pada siswa. Selain itu guru belum pernah mengembangkan dan membuat media yang menarik siswa dalam proses evaluasi pembelajaran, sehingga diperlukan media yang mampu memberikan peningkatan hasil evaluasi pembelajaran pada materi peristiwa mengisi kemerdekaan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk melihat desain media permainan monopoli proklamasi kemerdekaan sebagai evaluasi pembelajaran pada subtema 3 peristiwa mengisi kemerdekaan di kelas V SDN 2 Sengon. Metode dan jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan Model pengembangan ADDIE. Analisis data dalam penelitian ini yaitu analisis data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh melalui hasil angket dan tes, sedangkan data kualitatis di analisis berdasarkan hasil kritik, saran dari ahli media, guru dan siswa. Untuk menghitung nilai pada data kuantitatif yakni menggunakan independent sample t-test dengan bantuan software SPSS 25.0. Berdasarkan hasil uji coba terhadap media yang dikembangkan, implementasi media permainan monopoli proklamasi kemerdekaan sebagai evaluasi pembelajaran efektif untuk digunakan sebagai evaluasi pembelajaran. Hal ini berdasarkan hasil uji beda bahwa terdapat perbedaan sebelum dan sesudah penggunaan media permainan monopoli proklamasi kemerdekaan sebagai evaluasi pembelajaran dengan menggunakan nilai hasil pretest dan posttest dengan nilai Asymp.Sig. (2-tailed) bernilai 0,000. Diperoleh nilai sig. (2-tailed) 0,000 (< 0,05). Maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan dalam penerapan implementasi media permainan monopoli proklamasi kemerdekaan sebagai evaluasi pembelajaran pada kelas V di SDN 2 Sengon.

Analisis Pengaruh Inflasi, Tingkat Suku Bunga Dan Nilai Tukar Terhadap Indeks Harga Saham (Studi Pada IDX-MES 17 BUMN di BEI Periode 2018-2020) Dwi Anggreni; Agus Budi Santosa
SEIKO : Journal of Management & Business Vol 4, No 2 (2021): July - December
Publisher : Program Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/sejaman.v4i2.2311

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh inflasi, suku bunga dan nilai tukar terhadap indeks harga saham di BEI-MES 17 BUMN. Data penelitianʿiniʿadalahʿdataʿsekunderʿberupaʿlaporanʿtahunanʿperusahaan, sedangkan populasi penelitianʿ ini adalah BEI-MES 17 BUMN periode 2018-2020. Metode purposive sampling digunakan untuk memilih sampel dengan menggunakan 51 data sampel periode 2018-2020. Populasi dalamʿpenelitian ini meliputi inflasi, ʿsukuʿbunga danʿnilaiʿtukarʿdari tahun 2018-2020, dan harga saham perusahaan BEI-MES 17 yangʿterdaftarʿdi BursaʿEfekʿIndonesiaʿdengan menggunakanʿdataʿdariʿtahunʿ2018-2020. Teknik analisis yangʿdigunakan adalah Uji Hipotesis Klasikʲdan Uji Hipotesisʲsecara Parsialʲ (Uji t) ʿdan Simultanʲ (Uji F) ʿdengan penggunaan program SPSS 25 dan hasilnya menunjukkan bahwa variabel inflasi berpengaruh dan tidak signifikan terhadap pasar saham variabel tingkat suku bunga berpengaruh dan tidak signifikan terhadap indeks harga saham, dan nilai tukar berpengaruh dan tidak signifikan terhadap indeks harga saham. Kata Kunci: Inflasi, Tingkat Suku Bunga, Nilai Tukar dan Indeks Harga Saham. Abstract The purpose of this study is to investigate the impact of inflation, interest rates and price fluctuations on the price of sales in IDX-MES 17 BUMN. The research data is secondary data in the form of annual reports of the company, the population of this research is IDX-MES 17 BUMN for the period 2018-2020. A sample of 51 sample data was selected using the purposive sampling method for the period 2018-2020. The population of this study covers inflation, interest rates and exchange rates from 2018 to 2020, as well as the stock prices of IDX-MES 17 companies listed on the Indonesian Stock Exchange with data from 2018 to 2020. The method of analysis used is the classic hypothesis test. In the partial (t-test) and simultaneous (f-test) hypothesis test using the SPSS 25 program, the results show that variable inflation has no effect on the stock market. The stock index and the exchange rate have no significant effect on the stock index. Keywords: Inflation, Interest Rates, Exchange Rates and Stock Price Index

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS EKSPERIMEN TERHADAP LITERASI SAINS SISWA KELAS V SDN 1 SUKORAME SEPTI SETIANI; Intan Susetyo Kusumo Wardhani; Agus Budi Santosa; Nanda William; Diyanti Jati Pratiwi
TANGGAP : Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar Vol. 3 No. 1 (2022): TANGGAP : Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Model pembelajaran contextual teaching and learning merupakan model pembelajaran yang membantu guru dalam menyampaikan materi kepada siswa melalui kegiatan belajar secara kontekstual yang bertujuan untuk membangun keterampilan siswa dalam berinteraksi dengan lingkungan sekitar secara langsung. Selain itu, model pembelajaran tersebut data dipadukan dengan penerapan metode berbasis eksperimen dalam meningkatkan kemampuan literasi sains siswa di Sekolah Dasar. Hal ini dikarenakan masih rendahnya tingkat kemampuan literasi sains siswa dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengerahui pengaruh penerapan model pembelajaran contextual teaching and learning berbasis eksperimen dalam meningkatkan kemampuan literasi sains siswa di Sekolah Dasar. Sehingga untuk mendapatkan data dan hasil yang maksimal, peneliti menggunakan populasi siswa dari Sekolah Dasar di Desa Sukorame dan sampel yang digunakan adalah siswa kelas V di SDN 1 Sukorame yang berjumlah 21 siswa sebagai kelas eksperimen dan dari SDN 3 Sukorame dengan jumlah 17 siswa sebagai kelas kontrol. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain quasi experimental design yang digunakan adalah non equivalent control group design. Intrumen yang digunakan yaitu soal tes pilihan ganda berjumlah 20 butir soal. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan independent sampel t test diketahui adanya perbedaan yang signifikan dengan hasil sebesar 0,001 ≤ 0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dari penerapan model pembelajaran contextual teaching and learning siswa kelas V SDN 1 Sukorame. Mengingat pentingnya masalah penelitian ini dimohon semua pihak yang terkait lebih memperhatikan kebutuhan siswa dalam memahami materi dengan penggunaan model pembelajaran yang sesuai sehingga mampu meningkatkan kemampuan siswa.

USE OF MODULE IN LEARNING GUIDELINESTO IMPROVE STUDENT LEARNING OUTCOMES Ari Metalin Ika Puspita; Agus Budi Santosa
JURNAL DIMENSI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN Vol 6, No 3 (2018): ICEE 2018
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

This study aims to determine the improvement of students' learning outcomes in the third grade of elementary school in the use of modules on tutoring in SDN IV Tanggung in Tulungagung District. The study design uses a classroom action research consisting of two cycles. Each silklus consists of 4 stages, namely the stage of planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of this study are class III students who numbered 42 students in SDN IV Tanggung. Data on the use of Module taken from the observation and interview. The data have been analyzed using qualitative descriptive analysis. The results of this study using module ni indicate that can improve student learning outcomes. Before using student learning result module shows percentage 50% in cycles I and At Cycle II reach 71,69%%. Based on the observations during the implementation of the action on the cycle I and cycle II found the results showed an increase in some aspects specified in this study.

PELATIHAN KARYA ANYAM SIMPAI DALAM UPAYA MELESTARIKAN KEARIFAN LOKAL DAN JIWA KEWIRAUSAHAAN SISWA SD Wahyu Nugroho; Agus Budi Santosa; Angga Setiawan
Prosiding Conference on Research and Community Services Vol 5, No 1 (2023): Fifth Prosiding Conference on Research and Community Services
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Anyaman simpai merupakan salah satu hasil karya produk lokal yang bernilai ekonomis. Hal ini menjadi salah satu potensi untuk membantu masyarakat dalam melestarikan kearifan lokal sekaligus dalam menumbuhkan jiwa kewirasuahaan pada generasi muda khususnya di daerah desa jajar kecamatan gandusari kabupaten Trenggalek. Karya anyam simpai menjadi salah satu bentuk kearifan lokal desa jajar yang terbuat dari bahan baku tali simpai seperti plastik. Anyaman ini memiliki pesan filosofis dari yang tersirat dalam pembuatannya. Pesan kearifan lokal terletak pada disain anyaman tali yang sejajar dengan variasi warna yang berjajar rangkap, hal ini diambil dari nama desa jajar dalam bahasa jawa yang artinya sepadan atau bersanding. Namun permasalahan yang muncul ketika hanya terdapat satu pengrajin simpai yang bertahan sampai sekarang, di tambah dengan usia yang sudah tua menjadikan produk lokal anyaman ini terancam punah, selain itu belum adanya kesadaran dan sosialisasi dari pemerintah desa untuk melibatkan generasi muda khususnya pada jenjang sekolah dasar, oleh sebab itu diperlukanya pewarisan keterampilan ini kepada generasi muda khususnya pada anak-anak yang ada di sekitar desa jajar dengan mengandeng mitra SDN 1 dan SDN 2 Jajar dengan melibatkan wali murid. Tujuan pengabdian masayarakat ini untuk memberikan pelatihan dalam menumbuhkan kepedulian melestarikan kearifan lokal dan menumbuhkan jiwa kewirausahaan bagi siswa sekolah dasar khususnya pada siswa kelas tinggi. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah dengan mengadakan pelatihan dan sosialisasi, Sehingga produk lokal anyaman simpai dapat di lestarikan dan di kembangkan di kalangan masyarakat orangtua siswa pada lingkup pendidikan sekolah dasar dan paguyupan kelas

PENGEMBANGAN USAHA BERBAHAN KAIN LIMBAH DAN VELBOA DI KOTA SEMARANG Aji Supriyanto; Agus Budi Santosa; Basukianto Basukianto
Jurnal Abdimas Vol 20, No 1 (2016): June 2016
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/abdimas.v20i1.7642

Latar belakang IbM ini adalah mitra1 hanya memanfaatkan bahan velboa untuk produk usaha pembuatan bantal sofa dan boneka, serta bahan kain katun dan polyester untuk membuat bantal tidur dan sprei. sedangkan mitra2 merupakan kelompok penjahit yang hanya menerima pesanan pembuatan pakaian dan jaket dari pihak lain yang ordernya tidak pasti. Permasalahan lain kedua mitra adalah kuantitas produksinya masih terbatas karena peralatan terbatas, pemasaran dan penjualan juga masih konvensional, macam atau variasi produksinya terbatas dengan desain dikerjakan menggunakan pola kertas (manual), juga masih menggunakan manajemen konvensional. Sementara limbah kain (perca) kedua mitra banyak yang tidak terpakai, juga tersedia limbah kain berasal dari industri garmen dan konveksi di lingkungan sekitarnya begitu banyak dan melimpah. Tujuan IbM ini adalah pelatihan pemanfaatan kain perca dan velboa menjadi produk kreatif pada kedua mitra, dengan desain pola komputer. Tujuan lainnya agar kedua mitra dapat bersinergi untuk memanfaatkan bahan velboa dan perca menjadi produk yang lebih bernilai yaitu menghasilkan produk yang lebih bervariasi, kreatif, menarik dan berkualitas. Selain itu juga mampu meningkatkan kualitas dan kuantitas produksi melalui pelatihan manajemen usaha, kemasan produk serta memperluas pasar dengan sistem on-line. Metode yang digunakan adalah kaji tindak partisipatif yaitu untuk meningkatkan kualitas dan kreatifitas produksi adalah dengan pelatihan dan pendampingan teknik padupadan bahan dan meningkatkan variasi dan kreasi pola desain produk berbasis IT dengan software Coreldraw dan Photoshop. Sedangkan teknik cetak desain juga dikembangkan dengan sablon digital. Pelatihan pemasaran on-line dengan sistem pembuatan web blog untuk memperluas pemasaran dan penjualan. Selain itu juga menambah peralatan untuk meningkatkan kuantitas produksi, serta pelatihan manajemen tatabuku untuk inventarisasi bahan, barang dan keuangannya yang semuanya itu melibatkan mitra. Target luaran IbM ini adalah terimplementasinya metode kolaborasi usaha untuk peningkatan kuantitas dan kualitas produksi sesuai yang diusulkan agar mampu meningkatkan kesejahteraan kelompok usaha kecil (mitra) tersebut, serta mampu membuka lapangan kerja bagi masyarakat disekitarnya.

The Role of Parents in Blended Learning Towards Student Character Values in The Covid-19 Pandemic Yusnita Lestaria Simvony; Agus Budi Santosa; wahyu nugroho
ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal Vol. 2 No. 2 (2021): ZAHRA: Research And Tought Elmentary School Of Islam Journal
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37812/zahra.v2i2.249

The Covid-19 pandemic hampers the cultivation of character values ??in students, therefore it is necessary for the role of parents in Blended Learning to instill character values. This research is a quantitative research with sampling technique using stratified proportional random sampling. The results of the Shapiro-Wilk normality test showed that the significance value of the parent's role was 0.157 > 0.05. The significance value for the student character is 0.280 > 0.05 so that the data is normally distributed. Test for linearity sig 0.305 > 0.05 so that the variables X and Y are linear. The results of the hypothesis test are 0.000 <0.05, and the Pearson Correlation value is 0.600, then Ha is accepted and H0 is rejected. So it can be concluded that there is a strong relationship between the role of parents in blended learning and the cultivation of character values ??during the Covid-19 pandemic.

PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU DENGAN GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL SEBAGAI MODERASI Shervaneela Devinta; Agus Budi Santosa
E-Bisnis : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Vol 15 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis
Publisher : STEKOM PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/e-bisnis.v15i2.840

This study aims and is useful to examine and analyze the impact of professional competence, work discipline, and transformational leadership on teacher performance, and whether professional competence and work discipline on teacher performance can be moderated by transformational leadership. The purpose of this research is to explain, as well as expand from previous research, namely about how the influence of professional competence and work discipline on teacher performance with transformational leadership as moderating. The sample in this study was obtained using a simple random sampling technique in the form of a questionnaire. The object of this research is all PNS Teachers of State Junior High Schools in Pekalongan City. This research shows the product that: (1). Professional competence has a positive and significant effect on teacher performance, (2). Work Discipline has a positive and significant effect on teacher performance, (3). Transformational leadership has a negative and significant effect on teacher performance, (4) Transformational leadership cannot moderate the effect between professional competence on teacher performance, (5). Transformational leadership cannot moderate work discipline on teacher performance.

Team Games Tournaments Learning Model Assisted by Question Cards on Improving Critical Thinking Skills Regina Widyadhari, Clorinda; Budi Santosa, Agus; William, Nanda
EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 8 No 2 (2024): EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/eds.v8n2.p58-67

Critical thinking is important to be honed and improved. The purpose of this study is to measure the influence of the learning model of Team Games Tournaments (TGT) assisted by media question cards on the improvement of critical thinking skills of fourth grade elementary school students. This research method uses a quantitative approach with a quasi experiment method which is a non-equivalent control group design. This research involves a control class and an experimental class. The control class consisted of 21 students and the experimental class consisted of 31 students. The data collection technique in this study is in the form of a test with a test question instrument. The data analysis used is the Mann Whitney test. The results of the analysis obtained a significance value of 0.00 which is smaller than the probability of 0.05 so that there is a difference between the control class and the experimental class. From the comparison of pretest and posttest results, the difference in pretest and posttest scores in the experimental class was higher than in the control class. In conclusion, there is a significant influence in the use of the Team Games Tournaments learning model assisted by question cards on improving the critical thinking skills of fourth grade elementary school students.

PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU DENGAN GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL SEBAGAI MODERASI Shervaneela Devinta; Agus Budi Santosa
E-Bisnis : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Vol 15 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis
Publisher : LPPM Universitas Sains dan Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/e-bisnis.v15i2.840

This study aims and is useful to examine and analyze the impact of professional competence, work discipline, and transformational leadership on teacher performance, and whether professional competence and work discipline on teacher performance can be moderated by transformational leadership. The purpose of this research is to explain, as well as expand from previous research, namely about how the influence of professional competence and work discipline on teacher performance with transformational leadership as moderating. The sample in this study was obtained using a simple random sampling technique in the form of a questionnaire. The object of this research is all PNS Teachers of State Junior High Schools in Pekalongan City. This research shows the product that: (1). Professional competence has a positive and significant effect on teacher performance, (2). Work Discipline has a positive and significant effect on teacher performance, (3). Transformational leadership has a negative and significant effect on teacher performance, (4) Transformational leadership cannot moderate the effect between professional competence on teacher performance, (5). Transformational leadership cannot moderate work discipline on teacher performance.

Title

Found 22 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 22 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 22 Documents
Search