Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-Bisnis : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis Abdimas Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya SEIKO : Journal of Management & Business Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal Prosiding Conference on Research and Community Services EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar TANGGAP : Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal Jurnal Mitra Dedikasi Masyarakat
Agus Budi Santosa
STKIP PGRI Trenggalek
Arts Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
SAINS PEDULI LINGKUNGAN: PENERAPAN KONSEP DASAR SAINS DALAM MENANGANI BENCANA TANAH GERAK DI WILAYAH PERBUKITAN SURUH Indah Yunitasari; Agus Budi Santosa; Angga Setiawan; Krisno Punto
Jurnal Mitra Dedikasi Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): Edisi Juni
Publisher : Yayasan Bakti Cendekia Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70305/jmdm.v2i1.115

Abstract

Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meminimalisir risiko bencana tanah gerak di Desa Ngrandu, Kecamatan Suruh, Kabupaten Trenggalek, melalui penerapan konsep dasar sains. Kegiatan difokuskan pada edukasi mitigasi bencana, pelatihan kreatif untuk trauma healing anak, serta kolaborasi lintas sektor untuk memperkuat kapasitas lokal. Metode pelaksanaan meliputi observasi lapangan, koordinasi dengan pihak terkait, sosialisasi gejala awal tanah gerak, pelatihan pembuatan batik shibori dengan pewarna alami, serta refleksi bersama. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kesadaran dan keterampilan masyarakat dalam menghadapi risiko tanah gerak, sekaligus memperkuat jejaring sosial dan solidaritas antarwarga. Program ini diharapkan menjadi model intervensi yang dapat direplikasi di wilayah lain dengan permasalahan serupa.
Kebutuhan Media Pembelajaran Siswa SMK Febrianto*, Rohmat; Puspitaningsih, Flora; Budi Santosa, Agus; Muzaq, Fajar Alvi; Mahargi Hayu, Dyvia; Anindyah, Dyan Sisca
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26810

Abstract

Melihat perkembangan teknologi saat ini, pelaku dunia pendidikan dituntut untuk mampu menggunakannya. Utamanya dalam lingkup pembelajaran, keberadaan media sangat esensial untuk memicu keaktifan siswa dalam kegiatan belajar yang dapat melibatkan aktifitas fisik dan mental. Melihat pentingnya media dalam menunjang keberhasilan pembelajaran, maka sangat perlu untuk diperhatikan dalam pemilihan dan pemanfaatannya. Guna mewujudkan media pembelajaran yang ideal yakni media yang dipilih, dimanfaatkan, dan atau dikembangkan hendaknya disesuaikan dengan kebutuhan belajar siswa dengan mempertimbangkan faktor pendukungnya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kebutuhan media pembelajaran siswa kelas X SMK Negeri 1 Trenggalek dan SMK Negeri 2 Trenggalek pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas X jurusan TITL dan AKL. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif deskriptif dengan analisis statistik sederhana. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas X SMK Negeri 1 Trenggalek dan SMK Negeri 2 Trenggalek pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas X jurusan TITL dan AKL dengan sampel sebanyak 104 orang siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan yakni angket kuesioner, dan metode pengumpulannya menggunakan teknik observasi, wawancara dan angket. Analisis data dihitung secara kuantitatif persentase yang kemudian dideskripsikan. Hasil analisis kebutuhan media pembelajaran menunjukkan bahwa siswa memerlukan media pembelajaran yang berbasis multimedia dan dapat dioperasikan melalui gawai untuk bisa dimanfaatkan dalam pembelajaran di sekolah maupun di luar sekolah.
Co-Authors Angga Setiawan Angga Setiawan Anindyah, Dyan Sisca Ari Metalin Ika Puspita Basukianto Basukianto Dewinta Yulia Putri Dwi Anggreni Febrianto*, Rohmat Ida Ayu Putu Deswanti Ika Restikawati Indah Yunitasari Intan Susetyo Kusumo Wardhani Ishaq Nuriadin JATI PRATIWI, DIYANTI Krisno Punto Kunthi Zulfa Lestaria Simvony, Yusnita Mahargi Hayu, Dyvia Munadi Munadi Muzaq, Fajar Alvi Nanda William Puspitaningsih, Flora Regina Widyadhari, Clorinda Rizka Janawati Mita Arsih SEPTI SETIANI Shervaneela Devinta Virda Aulia Putri Maharani Wahyu Nugroho Wahyu Nugroho Widya Dwi Parindra Yoppy Dwi Purnomo Yudi Basuki Yusnita Lestaria Simvony