Garuda - Garba Rujukan Digital

PELATIHAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS DARING DI ERA NEW NORMAL PADA GURU SMA NEGERI 2 DEWANTARA Nia Astuti; Nurhayati Nurhayati; Yuhafliza Yuhafliza; Nurmina Nurmina; Wirdatul Isnani
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 5, No 2 (2021): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Abstrak: Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk melatih guru-guru terutama guru di SMA Negeri 2 Dewantara dalam menyusun dan mengembangkan media pembelajaran sebagai salah satu komponen bahan ajar berbasis daring di era new normal. Pada kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini, pemateri atau nara sumber mengajari, mengarahkan, dan melatih guru untuk menggunakan aplikasi Whatsapp, Google Clasroom, Google Meet, dan Zoom di dalam pembelajaran berbasis daring. Metode pelaksanaan kegiatan ini secara garis besar terdiri atas 5 metode, yaitu (1) Identifikasi dan analisis masalah yang dialami oleh guru-guru. (2) Sosialisasi dalam menyusun bahan ajar berbasis daring dan multimedia kepada guru-guru untuk dikembangkan di dalam pembelajaran. (3) Simulasi atau peer teaching. (4) Pendampingan implementasi pembelajaran. (5) Evaluasi. Berdasarkan hasil dari pelatihan pengembangan media pembelajaran berbasis daring di era new normal di SMA Negeri 2 Dewantara dapat diketahui bahwa penggunaan aplikasi whatsup grup sudah dikombinasikan menjadi pembelajaran daring menggunakan aplikasi lainnya, yaitu 32% memanfaatkan aplikasi Google Clasroom, 4% telah menggunakan google meet, 10% menggunakan aplikasi zoom, dan 52% pemanfaatan blended learning. Abstract: This Community Service (PkM) is entitled Training on Development of Online-Based Teaching Materials in the New Normal Era for Teachers at SMA Negeri 2 Dewantara Aceh Utara which aims to train teachers, especially teachers at SMA Negeri 2 Dewantara in compiling online-based teaching materials in the new era. normal. In this Community Service (PkM) activity, the speaker or resource person teaches, directs and trains teachers to use the Whatsapp, Google Clasroom, Google Meet, and Zoom applications in online-based learning. The method of implementing this activity generally consists of 5 methods, namely (1) Identification and analysis of problems experienced by teachers. (2) Socialization in compiling online and multimedia-based teaching materials for teachers to be developed in learning. (3) Simulation or peer teaching (4) Assistance in implementing learning. (5) Evaluation, After measuring the level of ability and understanding of participants or teachers in understanding and developing online-based learning media, the results obtained are 32% uses google classroom application, 4% uses google meet, 10% uses the zoom application, and 52% already uses blanded learning.

Pelanggaran Prinsip Kesantunan pada Tuturan Humor dalam Acara “Ini Talkshow” Nia Astuti; Bernadus Wahyudi Joko Santoso
Aliterasi: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra Indonesia Vol. 1 No. 2 (2021): Vol. 1 No. 2 (2021): Maret | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra |
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (522.687 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelanggaran prinsip kesantunan yang terdapat pada tuturan humor dalam acara “Ini Talkshow”. Subjek penelitian ini adalah penggalan percakapan humor dalam program acara Ini Talkshow, sedangkan objek penelitian adalah pelanggran prinsip kesantunan dengan mengunakan kajian sosiopragmatik. Kajian sosiopragmatik adalah suatu kajian yang menitikberatkan pada penggunaan bahasa di dalam sebuah masyarakat budaya di dalam situasi sosial tertentu. Pengumpulan data dilakukan dengan metode simak yang dilanjutkan dengan teknik simak bebas libat cakap dan disertai dengan teknik rekam dan teknik catat. Metode analisis data pada penelitian ini adalah metode padan pargmatik dengan teknik hubung banding menyamakan. Selain menggunakan metode padan, penelitian ini juga menggunakan metode agih dengan teknik lanjutan yaitu teknik ganti. Berdasarkan hasil penelitian, Dalam menciptakan tuturan yang humor, penutur dalam acara “Ini Talkshow” melakukan pelanggaran prinsip kesantunan.

Analisis Nilai Estetika Dan Nilai Budaya Dalam Film “Ajari Aku Islam” Sutradara Deni Pusung Dengan Kajian Mimetik Agus Wardiyanty; Nia Astuti; Nurlaili Nurlaili
Aliterasi: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra Indonesia Vol. 1 No. 2 (2021): Vol. 1 No. 2 (2021): Maret | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra |
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (674.783 KB)

Tujuan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan nilai estetika dalam film “Ajari Aku Islam” sutradara Deni Pusung dengan kajian mimetik. Penelitian ini dilatarbelakangi karena salah satu film dengan nilai estetika dan budaya yang patut ditonton, dilestarikan serta dipelajari adalah film “Ajari Aku Islam” sutradara Deni Pusung. Mengeksplanasi nilai budaya dalam film “Ajari Aku Islam” sutradara Deni Pusung dengan kajian mimetik. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif. Teknik simak bebas libat cakap yaitu peneliti hanya menyimak penggunaan bahasa pada objek penelitian. Teknik triangulasi diantaranya dengan memanfaatkan penggunaan teori, sumber dan metode. Hasil penelitian yang diperoleh bahwa hasil penelitian adalah nilai Estetika yang terdapat dalam Film “Ajari Aku Islam” Sutradara Deni Pusung berjumlah 19 data. Adapun rincian datanya adalah 1 data mengandung nilai estetika ekspresi chaos kreativitas, 3 data mengandung nilai estetika ekspresi sublim, 4 data mengandung nilai estetika ekspresi chaos disharmoni, 3 data mengandung nilai estetika ekspresi desepsi, 2 data mengandung nilai estetika ekspresi order harmoni, 2 data mengandung nilai estetika ekspresi chaos deformasi, 2 data mengandung nilai estetika bentuk bahasa, 1 data mengandung nilai estetika posisi independen, 1 data mengandung nilai estetika keberadaan kultural. Nilai estetika yang dominan muncul dalam film ini adalah ekspresi chaos disharmoni. Nilai budaya yang terdapat dalam Film “Ajari Aku Islam” Sutradara Deni Pusung berjumlah 11 data. Adapun rincian datanya adalah 4 data mengandung nilai budaya hubungan manusia dengan tuhan dan 7 data mengandung nilai budaya hubungan manusia dengan manusia. Nilai budaya yang domina muncul dalam film ini adalah hubungan manusia dan manusia. Kata kunci: nilai estetika, nilai budaya, kajian mimetik

Pembelajaran Multiliterasi Sebagai Wahana Peningkatan Karakter Siswa Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Irhamna Irhamna; Nia Astuti
Aliterasi: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra Indonesia Vol. 2 No. 1 (2021): Vol. 2 No. 1 (2021): September | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra |
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (289.608 KB)

Penelitian pembelajaran multiliterasi dalam hal peningkatan karakter ini lakukan karena kondisi siswa SMA Negeri 2 Peusangan khususnya kelas X IPS 1 masih kurang dalam hal karakter dan sikap. Oleh sebab itu, peneliti memilih pembelajaran multiliterasi sebagai wahana yang dianggap tepat untuk memberikan manfaat dalam peningkatan karakter siswa juga membentuk pemikiran yang lebih kritis dan kreatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ada dua yaitu menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian tindak kelas (PTK). Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa siswa kelas X IPS 1 SMA Negeri 2 Peusangan mampu untuk memahami pembelajaran multiliterasi dengan baik serta terjadinya peningkatan karakter. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi siklus I dan siklus II. Hasil peningkatan tertinggi yaitu pada karakter datang kesekolah dengan tepat waktu dan selalu berpakaian rapi yang awalnya hanya 55,17% menjadi 72,41% pada kategori 4 (tertinggi), kemudian pada karakter jujur dan mengatakan sesuatu sesuai dengan fakta yang awalnya 44,82% menjadi 79,31% pada kategori 4 (tertinggi) dan juga pada karakter menghormati guru dengan baik selayaknya orang tua dirumah yang dari awalnya 65,51% menjadi 75,84% pada kategori 4 (tertinggi).

Analisis Tindak Tutur Direktif dalam Kesantunan Berbahasa Guru dan Siswa di SMP Negeri 1 Bandar Dua Raudha Ulfa; Nia Astuti
Aliterasi: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra Indonesia Vol. 2 No. 2 (2022): Maret| Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra|
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (208.959 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tindak tutur direktif dalam kesantunan berbahasa guru dan siswa di SMP Negeri 1 Bandar Dua. Data dalam penelitian ini adalah penggalan tuturan guru dan siswa, sedangkan sumber datanya adalah guru dan siswa di SMP Negeri 1 Bandar Dua. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan bantuan kajian pragmatik. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode simak yang dilanjutkan dengan teknik simak bebas libat cakap, teknik rekam, dan teknik catat. Teknik analisis data menggunakan metode padan dengan daya pilah unsur penentu dan daya pilah unsur pembeda, serta teknik hubung banding menyamakan dan hubung banding membedakan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa data yang diperoleh peneliti berjumlah 50 data tentang fungsi tindak tutur direktif yang meliputi fungsi tindak tutur direktif perintah, tindak tutur direktif pertanyaan, tindak tutur direktif pemberian izin, tindak tutur direktif permintaan, tindak tutur direktif larangan, dan tindak tutur direktif nasihat.

Kemampuan Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Peusangan Dalam Menulis Teks Narasi Nurul Hayati; Nia Astuti
Aliterasi: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra Indonesia Vol. 3 No. 1 (2022): Vol. 3 No. 1 (2022): September | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra |
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini berjudul “Kemampuan Siswa Kelas VIII Negeri 1 Peusangan Dalam Menulis Tesk Narasi”. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui tes. Tes disusun dalam bentuk soal, yang diteliti dengan analisis kuantitatif. Sumber data adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Peusangan sebanyak 39 siswa. Hal ini menunjukkan nilai rata-rata yang diperoleh 68,37. Responden yang memperoleh nilai baik 85-80 sebanyak 7 orang (18%). Responden yang memperoleh nilai 75-70 sebanyak 17 orang (14%) dinyatakan cukup. Responden yang mendapat nilai 65-60 sebanyak 7 orang (18%) dinnyatakan kurang. Responden yang mendapat nilai 55-40 sebanyak 8 orang (20%) dinyatakan sangat kurang. Dengan demikian nilai rata-rata tersebut diklarifikasikan dengan kategori cukup (66-77). Nilai rata-rata tersebut digunakan untuk mengkaji kebenaran hipotesis, apakah diterima atau tidak. Hipotesis penelitian ini adalah “Kemampuan Siswa Kelas VIII Negeri 1 Peusangan Dalam Menulis Tesk Narasi”. Namun, setelah dilakukan penelitian diperoleh nilai rata-rata dengan kategori cukup (67-77). Dengan demikian hipotesis penelitian ini ditolak kebenarannya atau tidak terbukti kebenarannya.

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN DARING BAHASA INDONESIA DI ERA NEW NORMAL DI SMA NEGERI 2 PEUSANGAN KABUPATEN BIREUEN Nurmina Nurmina; Nia Astuti; Yunisa Evandi
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 14, No 1 (2023): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

AbstractPenelitian ini dilatarbelakangi oleh menurunnya hasil belajar siswa SMA 2 Negeri Peusangan pada pembelajaran Bahasa Indonesia yang dilaksanakan secara daring. Masalah ini muncul sejak merebaknya covid 19 yang melanda Indonesia. Selama pandemi covid 19, banyak guru-guru di Kabupaten Bireuen memilih untuk melaksanakan pembelajaran secara daring. Pembelajaran daring dianggap sangat efektif selama pandemi, namun di sisi lain hasil belajar siswa justru menurun. Kondisi ini harus dipecahkan untuk solusi yang terbaik. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa SMA terhadap hasil pembelajaran Bahasa Indonesi yang diikuti secara daring di era new normal. Untuk mendapatkan hasil yang reliabel, penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitan korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN 2 Peusangan Bireuen dan sampel penelitiannya adalah siswa kelas XI IPA 4 yang berjumlah 32 yang diambil menggunakan teknik Probability Sampling. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan kuesioner dan hasil belajar bahasa Indonesia secara daring. Sementara, teknis analisis data dilakukan dengan menggunakan uji korelasi dan uji-t. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh adanya pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar siswa SMA 2 Peusangan, Kabupaten Bireuen terhadap hasil pembelajaran bahasa Indonesia secara daring di era new normal. Hal ini terbukti dari hasil korelasi yang diperoleh rhitung˃rtabel, yaitu 0,81˃0,349. Sementara hasil perhitungan uji signifikan koefesien korelasi diperoleh nilai thitung˃ttabel (7,63˃1,70). Kata-kata kunci: motivasi belajar siswa, hasil belajar daring bahasa Indonesia

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN DARING BAHASA INDONESIA DI ERA NEW NORMAL DI SMA NEGERI 2 PEUSANGAN KABUPATEN BIREUEN Nurmina Nurmina; Nia Astuti; Yunisa Evandi
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 14, No 1 (2023): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

AbstractPenelitian ini dilatarbelakangi oleh menurunnya hasil belajar siswa SMA 2 Negeri Peusangan pada pembelajaran Bahasa Indonesia yang dilaksanakan secara daring. Masalah ini muncul sejak merebaknya covid 19 yang melanda Indonesia. Selama pandemi covid 19, banyak guru-guru di Kabupaten Bireuen memilih untuk melaksanakan pembelajaran secara daring. Pembelajaran daring dianggap sangat efektif selama pandemi, namun di sisi lain hasil belajar siswa justru menurun. Kondisi ini harus dipecahkan untuk solusi yang terbaik. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa SMA terhadap hasil pembelajaran Bahasa Indonesi yang diikuti secara daring di era new normal. Untuk mendapatkan hasil yang reliabel, penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitan korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN 2 Peusangan Bireuen dan sampel penelitiannya adalah siswa kelas XI IPA 4 yang berjumlah 32 yang diambil menggunakan teknik Probability Sampling. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan kuesioner dan hasil belajar bahasa Indonesia secara daring. Sementara, teknis analisis data dilakukan dengan menggunakan uji korelasi dan uji-t. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh adanya pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar siswa SMA 2 Peusangan, Kabupaten Bireuen terhadap hasil pembelajaran bahasa Indonesia secara daring di era new normal. Hal ini terbukti dari hasil korelasi yang diperoleh rhitung˃rtabel, yaitu 0,81˃0,349. Sementara hasil perhitungan uji signifikan koefesien korelasi diperoleh nilai thitung˃ttabel (7,63˃1,70).Kata-kata kunci: motivasi belajar siswa, hasil belajar daring bahasa Indonesia

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN DARING BAHASA INDONESIA DI ERA NEW NORMAL DI SMA NEGERI 2 PEUSANGAN KABUPATEN BIREUEN Nurmina; Nia Astuti; Yunisa Evandi
Jurnal Genta Mulia Vol. 14 No. 1 (2023): JURNAL GENTA MULIA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh menurunnya hasil belajar siswa SMA 2 Negeri Peusangan pada pembelajaran Bahasa Indonesia yang dilaksanakan secara daring. Masalah ini muncul sejak merebaknya covid 19 yang melanda Indonesia. Selama pandemi covid 19, banyak guru-guru di Kabupaten Bireuen memilih untuk melaksanakan pembelajaran secara daring. Pembelajaran daring dianggap sangat efektif selama pandemi, namun di sisi lain hasil belajar siswa justru menurun. Kondisi ini harus dipecahkan untuk solusi yang terbaik. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa SMA terhadap hasil pembelajaran Bahasa Indonesi yang diikuti secara daring di era new normal. Untuk mendapatkan hasil yang reliabel, penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitan korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN 2 Peusangan Bireuen dan sampel penelitiannya adalah siswa kelas XI IPA 4 yang berjumlah 32 yang diambil menggunakan teknik Probability Sampling. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan kuesioner dan hasil belajar bahasa Indonesia secara daring. Sementara, teknis analisis data dilakukan dengan menggunakan uji korelasi dan uji-t. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh adanya pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar siswa SMA 2 Peusangan, Kabupaten Bireuen terhadap hasil pembelajaran bahasa Indonesia secara daring di era new normal. Hal ini terbukti dari hasil korelasi yang diperoleh rhitung˃rtabel, yaitu 0,81˃0,349. Sementara hasil perhitungan uji signifikan koefesien korelasi diperoleh nilai thitung˃ttabel (7,63˃1,70).

Pemanfaatan Aplikasi Wattpad sebagai Media Publikasi Digital dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Cerita Fiktif (Fictional Story) Yuhafliza Yuhafliza; Nia Astuti; Agusliana Agusliana; Rahmi Hayati
Aliterasi (Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra) Vol. 3 No. 2 (2023): Vol. 3 No. 2 (2023): Maret| Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra |
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This learning innovation aims to utilize the Wattpad application as a medium used for digital publication of literary works to improve the skills of writing fictional story texts for students at MTsN 2 Aceh Utara. This innovation is used and developed with the aim that MTsN students who have talents and interests in the field of writing can recognize and master several writing applications as a medium for digital publication of their literary works in the form of fictional story texts. One of the steps that must be taken by teachers and students is to download the Wattpad application which will be used as a learning medium in the field of writing skills. The use of the Wattpad digital application as a Digital Publication Media is practiced in class IX A of MTsN 2 Aceh Utara, which consists of 25 students. From the process of using the Wattpad Application as a Digital Publication Media, data was obtained that by using the digital application students already had their own accounts and started publishing their work. It can be concluded that the use of the Wattpad Application as a Digital Publication Media of literary works in the form of fictional story texts can improve students' writing skills.

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search