Articles
<![CDATA[PENGARUH MEDIA SIMULATOR CNC 2 AXIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATA DIKLAT CNC DASAR SISWA DI SMK NEGERI 5 PADANG ]]>
<![CDATA[yogi erwandi candra]]>;
<![CDATA[Yufrizal A]]>;
<![CDATA[Irzal Irzal]]>;
<![CDATA[Febri Prasetya]]>
<![CDATA[ Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 1 No 1 (2019): Jurnal Vokasi Mekanika ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (243.157 KB)
|
DOI: 10.24036/vomek.v1i1.19
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh/perbedaan hasil belajar mata diklat CNC dasar menggunakan media simulator CNC dibandingkan dengan metode konvensional yang berawal dari rendahnya pemahaman siswa terhadap mata diklat CNC dasar. Hal ini disebabkan oleh kurangnya fasilitas mesin CNC yang memadai untuk proses belajar mengajar, yang kemudian berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan quasi eksperimen dengan desain penelitian posttest only. Tempat penelitian di SMK Negeri 5 Padang. Subyek penelitian adalah siswa kelas 3 Mesin yang terdiri dari 2 (dua) kelas, kelas eksperimen (3M1) dengan jumlah siswa sebanyak 27 orang menggunakan media simulator CNC 2 Axis dan kelas kontrol (3M2) dengan jumlah siswa sebanyak 27 orang menggunakan media konvensional. Hasil Penelitian membuktikan bahwa analisis uji-t antara kelas eksperimen dan kelas kontrol diperoleh thitung = 5,118 sedangkan ttabel pada taraf signifikan 0,05 dengan df = 27+27-2 = 52 adalah ttabel(52) = 1,675. Maka thitung> ttabel (5,118 > 1,675), Ho ditolak sekaligus menerima Hi. Berdasarkan hasil analisis uji T tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan, antara hasil belajar mata Diklat CNC dasar menggunakan media simulator CNC, dibandingkan dengan media konvensional.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN HASIL BELAJAR MATA DIKLAT GAMBAR TEKNIK SISWA KELAS X DI SMKN 1 PADANG ]]>
<![CDATA[Muhammad Riko Saputra]]>;
<![CDATA[Ambiyar Ambiyar]]>;
<![CDATA[Irzal Irzal]]>;
<![CDATA[Mulianti Mulianti]]>;
<![CDATA[Budi Syahri]]>;
<![CDATA[Junil Ardi]]>
<![CDATA[ Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 2 No 2 (2020): Jurnal Vokasi Mekanika ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (827.634 KB)
|
DOI: 10.24036/vomek.v2i2.92
<![CDATA[Masih rendahnya hasil belajar Gambar Teknik serta belum mencapai ketuntasan minimum (KKM) siswa kelas X SMK Negeri 1 Padang. Siswa masih memiliki konsep diri yang rendah dalam belajar Gambar Teknik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar hubungan konsep diri dengan hasil belajar mata diklat Gambar Teknik siswa kelas X di SMKN I Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X TM di SMK Negeri 1 Padang Tahun Ajaran 2019/2020. Pengambilan sampel yaitu menggunakan teknik Total Sampling, sehingga diperoleh jumlah sampel sebesar 96 siswa penelitian populasi atau total sampling sehingga sampel dalam penelitian ini sebesar 66 siswa. Data penelitian diperoleh melalui angket yang kemudian di analisis menggunakan teknik Pearson Correlation melalui program SPSS versi 15.0. Data yang telah dikumpulkan akan dianalisis secara kuantitatif dengan pendekatan statistik yang menggunakan analisis regrasi sederhana melalui tahapan uji normalitas, uji linearitas, dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat hubungan antara konsep diri dengan hasil belajar mata diklat Gambar Teknik sebesar 0,523 yang masuk pada kategori cukup dan konsep diri berkontribusi sebesar 27,35% terhadap hasil belajar mata diklat Gambar Teknik siswa kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Mesin di SMK Negeri 1 Padang.]]>
<![CDATA[PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN GURU MENGAJAR DAN SIKAP SISWA PADA TATA TERTIB SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK LAS DASAR DI SMK NEGERI 1 LEMBAH MELINTANG ]]>
<![CDATA[Suyatno Suyatno]]>;
<![CDATA[Irzal Irzal]]>;
<![CDATA[Jasman Jasman]]>;
<![CDATA[Primawati Primawati]]>
<![CDATA[ Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 2 No 2 (2020): Jurnal Vokasi Mekanika ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (359.906 KB)
|
DOI: 10.24036/vomek.v2i2.94
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya hubungan persepsi siswa tentang keterampilan guru mengajar dan sikap siswa pada tata tertib sekolah terhadap hasil belajar Teknik Las Dasar pada siswa kelas X Teknik Pengelasan di SMK Negeri 1 Lembah Melintang Tahun Ajaran 2019/2020 dan untuk mengetahui tingkat kecenderungan persepsi siswa dan sikap siswa dengan hasil belajar teknik las dasar. Dari hasil analisis data diperoleh bahwa tingkat persepsi siswa tentang keterampilan guru mengajar (X1) cenderung tinggi, yaitu 50,909% dan untuk variabel sikap siswa pada tata tertib sekolah (X2) cenderung tinggi sebesar 47,273% sedangkan hasil belajar Teknik Las Dasar (Y) cenderung sangat tinggi yaitu sebesar 49,091%. Hasil analisis regresi ganda menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan berarti antara variabel persepsi siswa tentang keterampilan guru mengajar dan sikap siswa pada tata tertib sekolah terhadap hasil belajar teknik las dasar.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN PRODUKTIVITAS PETANI GAMBIR MELALUI INOVASI ALAT KEMPA DAUN GAMBIR SISTEM HIDROLIK DAYA TEKAN 50 TON ]]>
<![CDATA[Jasman Jasman]]>;
<![CDATA[Irzal Irzal]]>
<![CDATA[ Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 2 No 2 (2020): Jurnal Vokasi Mekanika ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (743.983 KB)
|
DOI: 10.24036/vomek.v2i2.102
<![CDATA[Tujuan pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk membantu para petani gambir dalam melakukan pengolahan getah gambir khususnya dalam proses pengempaan daun gambir. Peralatan pengolahan gambir merupakan suatu hal yang penting dalam usaha memproduksi getah gambir. Produksi getah gambir yang dihasilkan dilakukan melalui beberapa proses pengolahan. Produksi getah gambir yang dihasilkan sangat tergantung dari kualitas peralatan yang digunakan. Dalam kegiatan pengabdian ini tim akan membuat sebuah alat kempa sistem hidrolik daya tekan 50 TON guna membantu petani dalam mengolah daun gambir. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah dengan mengedentifikasi masalah dan menyediakan solusinya. Berdasarkan permasalahan yang dihadapi petani dalam proses pengempaan daun gambir maka dibuatkan inovasi alat kempa yang terbuat dari besi dan tenaga tekan yang digunakan bersumber dari hidrolik kapasistas 50 ton. Berdasarkan analisi tim pengabdian alat ini akan mampu mengepress getah gambir secara maksimal. Dari pelaksanaan serah terima alat dan sosialisasi kepada kelompok tani, terlihat petani sangat gembira. Kegiatan ini juga dihadiri oleh perangkat kenagarian Kapuh Pesisir Selatan. Diharapkan alat ini mampu meningkatkatkan kesejahteraan petani secara taklangsung di kenagarian Kapuh Kecamatan XI Koto Tarusan Pesisir Selatan]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KUALITAS PEREBUSAN DAUN GAMBIR DENGAN SISTEM PRESTO DI KENAGARIAN KAPUH PESISIR SELATAN ]]>
<![CDATA[Irzal Irzal]]>;
<![CDATA[Jasman Jasman]]>;
<![CDATA[Junil Adri]]>
<![CDATA[ Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 2 No 2 (2020): Jurnal Vokasi Mekanika ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (830.95 KB)
|
DOI: 10.24036/vomek.v2i2.103
<![CDATA[Proses perebusan merupakan preses pertama yang diperlukan dalam pengolahan daun gambir. Belum ada inovasi yang dilakukan dalam proses perebusan daun gambir. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk memecahkan permasalahan yang dihadapi peteni dalam proses perebusan daun gambir dengan inovasi alat perebus dengan sistem presto. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah survey dan demonterasi. Metode ini dipilih karena dianggap cocok untuk mengatasi permasalahan yang dihadapipetani gambir. Dengan metode survey, tim pengabdian melihat permasalahan dalam proses perebusan daun gambir dengan real dan langsung kelapangan. Inovasi sistem presto ini dirancang dengan pertimbangan bahwa sistem presto akan dapat melakukan perebusan dengan cepat dan akan membutuhkan sedikit bahan bakar dalam proses perebusan. Hasil pelaksanaan kegiatan mengahasilkan inovasi alat perebus daun gambir dengan sistem presto. Alat perebus sistem presto dibuat dengan bahan stenlesteel. Diameter tabung perebus adalah 60 cm yang mana akan diasumsikan mampu melakukan perebusan 20 Kg daun gambir dalam satu kali perebusan. Untuk satu kali perebusan hanya membutuhkan waktu 30 menit. Hasil ini jauh berbeda dengan perebusan dengan menggunakan kuali yang biasa dilakukan oleh petani yaitu membutuhkan waktu 2 jam dalam satu kali perebusan. Alat perebus sistem presto ini juga dilengkapi dengan alat pengukur suhu dan dail indikator tekanan presto, sehingga petani dapat mengatur suhu perebusan dengan konstan.]]>
<![CDATA[PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI LAS OKSI-ASETILEN UNTUK PESERTA DIDIK KELAS XI SMK JURUSAN TEKNIK LAS. ]]>
<![CDATA[Deno Rahmat Dian]]>;
<![CDATA[Jasman Jasman]]>;
<![CDATA[Irzal Irzal]]>;
<![CDATA[Junil Adri]]>
<![CDATA[ Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 2 No 4 (2020): Jurnal Vokasi Mekanika ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (410.197 KB)
|
DOI: 10.24036/vomek.v2i4.111
<![CDATA[Hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Las Oksi-Asetilen masih rendah. Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Las Oksi-Asetilen di SMK N 2 Payakumbuh. Metode penelitian menggunakan metode eksperimen dengan bentuk desain eksperimen semu (quasi experiment design). Desain eksperimen ini mempunyai kelompok kontrol tetapi tidak dapat berfungsi sepenuhnya untuk mengontrol variabel-variabel luar yang mempengaruhi pelaksanaan eksperimen. Bentuk desain eksperimen semu yang digunakan adalah randomized posttest only controlgroup design. Penelitian ini dilaksanakan mulai tanggal 6 januari s/d 30 Januari 2019 di SMK Negeri 2 Payakumbuh semester genap tahun ajaran 2019/2020. Dalam pelaksanaan penelitian dilakukan 2 kali tatap muka dengan durasi waktu 6 x 45 menit per tatap muka dengan jumlah siswa kelas XI Las 2 berjumlah 24 siswa. Berdasarkan hasil penelitian Hasil belajar siswa kelas eksperimen (XI Las 2A) yang menggunakan media interaktif lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar siswa kelas kontrol (XI Las 2B) yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Hal ini dibuktikan dengan rata-rata hasil belajar kelas XI Las 2A sebesar 81 dan kelas XI Las 2B sebesar 75.Berdasarkan hasil Uji Efektivitas ketuntasan klasikal siswa pada kelas eksperimen setelah menggunakan model penerapan media interaktif yaitu 79 %. Oleh karena itu dapat dikatakan bahwa ada pengaruh model pembelajaran menggunakan media interaktif terhadap hasil belajar Las Oksi-Asitilen pada siswa kelas XI Las SMK Negeri 2 Payakumbuh semester genap tahun ajaran 2019/2020, dengan kesimpulan pembelajaran dengan media interaktif efektif untuk digunakan pada mata pelajaran las oksi-asetilen.]]>
<![CDATA[INOVASI APLIKASI TEKNOLOGI TEPAT GUNA ALAT PENYIANG GULMA PADI UNTUK GAPOKTAN TUNAS SAKATO DESA TOBOH PALABAH PARIAMAN ]]>
<![CDATA[Irzal Irzal]]>;
<![CDATA[Nelvi Erizon]]>
<![CDATA[ Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 2 No 4 (2020): Jurnal Vokasi Mekanika ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (599.081 KB)
|
DOI: 10.24036/vomek.v2i4.143
<![CDATA[Pests on rice are a factor that affects the quality and quantity of yields. One of the pests that hinder the growth of rice flowers is weeds. This community service activity aims to overcome problems and assist farmers in the process of handling their rice. From the results of the initial review of the community service team in the village of Toboh Palabah, there were several problems or concerns faced by rice farmers. The problems faced by farmers in weeding activities. Weeds, which are pests in the form of wild plants among rice plants, are a threat to rice growth. Usually farmers overcome this problem by removing the weeds manually, there has never been a machine known to the farmers to solve the weed problem. This activity requires a lot of energy and a long time. This complaint is a problem that will be given a solution. Through this service activity the community service team offers innovations to make weed eliminators using machines. The science and technology offered in this activity is the use of a 55 cc engine as a driver and will be transmitted to a blade designed to eradicate rice weeds]]>
<![CDATA[HUBUNGAN DISIPLIN BELAJAR PRAKTIK TERHADAP HASIL BELAJAR BUBUT SISWA KELAS XI TEKNIK PEMESINAN DI SMK NEGERI 1 PADANG TAHUN PELAJARAN 2021/2022 ]]>
<![CDATA[Rinto Mariadi]]>;
<![CDATA[Irzal Irzal]]>;
<![CDATA[Rifelino Rifelino]]>
<![CDATA[ Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 4 No 4 (2022): Jurnal Vokasi Mekanika ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/vomek.v4i4.461
<![CDATA[Penulis telah melakukan pengamatan dimana terdapat masalah Disiplin belajar siswa kelas XI Teknik Pemesinan sangat beragam. Disiplin siswa dalam masuk sekolah kurang baik, banyak siswa masuk kelas tidak tepat waktu. Disiplin siswa dalam mengikuti praktik di sekolah belum terlalu baik. Tidak semua siswa aktif dalam tanya jawab selama kegiatan pembelajaran. Disiplin siswa dalam mengerjakan tugas tergolong kurang baik, meskipun ada sebagian yang mengerjakan Pekerjaan Rumah. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif misalnya dengan mengedarkan kuesioner, test, wawancara terstruktur, dan sebagainya.” Penelitian ini mengunakan desain penelitian survey deskriptif karena hasil survey yang telah diperoleh kemudian dianalisis menggunakan analisis statistik deksriptif. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif data yang diperoleh dari sampel populasi dari sampel populasi penelitian dianalisi sesuai metode statistik yang digunakan lalu dinterprestasikan. Hasil belajar terdorong oleh faktor luar dan dalam faktor yang berpengaruh pada hasil belajar ialah disiplin belajar. Penelitian dilakukan untuk mengungkapkan hubungan disiplin praktik pada hasil belajar praktik bubut konvensional. Jenis reseach digunakan ialah survey deskriptif difungsikan untuk mendapatkan memperoleh data dari tempat alamiah. Penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 1 Padang berlokasi pada Jl Mahmud Yunus Anduring. Kecamatan Kuranji, Padang, Sumatera Barat. Sampel untuk penelitian diambil kelas XI Teknik Pemesinan. Teknik pengumpulan data mencakup observasi, angket atau kuesioner, dokumentasi. Hasil pengujian koefisien determinasi melalui uji regresi linear sederhana memiliki nilai sebesar 54%. Jadi, dapat disimpulkan bahwa disiplin praktik berhubungan sebanyak 54% pada hasil pembelajaran praktik bubut XI Teknik Pemesinan SMK Negeri 1 Padang, dengan faktor sebanyak% terhubung pada faktor lain.]]>
<![CDATA[PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MACROMEDIA FLASH 8 PADA HASIL BELAJAR DASAR-DASAR TEKNIK MESIN ]]>
<![CDATA[Hafizd Furqon]]>;
<![CDATA[Ambiyar Ambiyar]]>;
<![CDATA[Irzal Irzal]]>;
<![CDATA[Delima Yanti Sari]]>
<![CDATA[ Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 5 No 3 (2023): Jurnal Vokasi Mekanika ]]>
Publisher : <![CDATA[Departemen Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/vomek.v5i3.569
<![CDATA[Pembelajaran adalah suatu proses bagi peserta didik untuk memperoleh ilmu serta pengetahuan, apabila proses pembelajaran dilaksanakan dengan baik maka peserta didik menajdi lebih mudah dalam memperoleh ilmu serta pengetahuan. Media pembelajaran sebagai sarana yang sangat menentukan kesuksesan dari proses pembelajaran. Dengan keberadaan media pembelajaran dapat memudahkan peserta didik menerima pembelajaran. Perkembangan zaman memaksa guru untuk terlibat secara aktif membuat media pembelajaran interaktif. Macromedia flash 8 sebuah media interaktif yang bisa dipakai guru dalam menyampaikan pembelajaran dengan lebih menarik. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif macromedia flash 8 terhadap hasil belajar siswa kelas X Teknik Pemesinan di SMK Negeri 5 Padang. Penelitian ini menggunakan metode quasi-eksperimen Design. Subjek dari penelitian ini terdiri dari dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol dimana kelas eksperimen adalah kelas X TPM 1 sedangkan kelas kontrol adalah kelas X TPM 3. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling atau pengambilan sampel secara acak. Pengambilan data dengan cara memberikan post-test pada akhir pembelajaran setelah masing-masing kelas diberi perlakuan yang berbeda. Hal ini terlihat pada hasil belajar siswa kelas eksperimen memperoleh rata-rata sebanyak 88,60 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yang memiliki rata-rata 66,43. Berdasarkan uji hipotesis yang diperoleh nilai thitung 20,728 > ttabel 1,669 dapat dikatakan terdapat pengaruh yang signifikan dengan diterapkanya pembelajarana menggunakan media interaktif berbasis macromedia flash 8.]]>
<![CDATA[PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN WHITEBOARD ANIMATION DAN MOTIVASI TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR SISWA ]]>
<![CDATA[Aditya Mulawarman]]>;
<![CDATA[Febri Prasetya]]>;
<![CDATA[Irzal Irzal]]>;
<![CDATA[Fiki Efendi]]>
<![CDATA[ Jurnal Vokasi Edukasi (VomEk) Vol 5 No 3 (2023): Jurnal Vokasi Mekanika ]]>
Publisher : <![CDATA[Departemen Teknik Mesin Fakultas Teknik Unversitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/vomek.v5i3.576
<![CDATA[Penelitian ini berawal dari banyaknya siswa yang kurang konsentrasi dalam memahami materi pembelajaran yang diajarkan oleh guru, sehingga berkurangnya keinginan siswa untuk menguasai materi yang diajarkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran dan motivasi terhadap konsentrasi belajar pada mata pelajaran teknik pemesinan frais siswa kelas XI TPM di SMK Negeri 5 Padang. Jenis penelitian ini adalah eksperimen menggunakan desain factorial 2 x 2 yakni dengan memperhatikan kemungkinan adanya variabel moderator yang mempengaruhi penelitian (variable bebas ) terhadap hasil (variable terikat). Subjek pada penelitian ini adalah dua kelas berdasarkan pertimbangan peneliti dan wawancara bersama guru Teknik Pemesinan Frais. Kedua kelas ini dijadikan sebagai kelas eksperimen (XI TPM 1 sebanyak 15 orang) dan kelas konvensional (XI TPM 2 sebanyak 15 orang). Kelas XI TPM 1 diberikan media pembelajaran whiteboard animation sedangkan kelas XI TPM 2 diberikan pembelajaran konvensional. Teknik yang digunakan untuk menganalisis data hasil penelitian dengan menggunakan uji-t dan teknik anova dua jalur. Hasil penelitian ini membuktikan: Rata-rata skor konsentrasi belajar siswa yang diajar dengan media whiteboard animation yaitu 77,65, lebih tinggi dibandingkan dengan rata-rata skor konsentrasi belajar siswa yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional yaitu 66,08, dan rata-rata skor konsentrasi belajar teknik pemesinan frais siswa yang memiliki motivasi tinggi lebih tinggi dibandingkan skor rata-rata konsentrasi belajar siswa yang memiliki konsentrasi rendah.]]>
