Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.794
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Bidang Pendidikan Dasar EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Elementa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS
Yulia Eka Yanti
Universitas Islam Raden Rahmat Malang
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
REVITALISASI FUNGSI PARIWISATA SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN EKONOMI DESA SITIARJO KECAMATAN SUMBERMANJING WETAN Yulia Eka Yanti; Tety Nur Cholifah; Andi Wibowo; Adzimatnur Muslihasari
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2022): Vol 1 No 1 (2022)
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v1i1.1771

Abstract

Pariwisata ialah kegiatan yang bersifat sementara dengan melibatkan manusia yang melakukan perjalanan dari suatu tempat ke tempat lainnya tanpa bermaksud mencari nafkah. Desa sitiarjo terletak di daerah peisisir pantai yang memiliki beberapa potensi sumber daya alam berupa obyek wisata pantai selatan. Permasalahan yang terjadi di Desa Sitiarjo, potensi sumber daya manusia yaitu masyarakat sekitar kurang mengoptimalkan dan memanfaatkan potensi alam yang ada. Pengelolaan fasilitas yang kurang baik dan strategi promosi yang kurang memadai menjadikan wisata ini kurang diminati pengunjung. Pengabdian masyarakat yang dilakukan bersama dosen dan tim KKN-T Universitas Islam Raden Rahmat Malang ini bertujuan untuk melakukan revitalisasi fungsi pariwisata sebagai upaya peningkatan ekonomi Desa Sitiarjo kecamatan Sumbermanjing Wetan. Kegiatan ini meliputi 4 tahap yaitu persiapan, pelaksanaan, hasil dan tindak lanjut. Hasil dari kegiatan ini masyarakat Desa Sitiarjo memperoleh pengetahuan mengenai pengelolaan website desa, strategi promosi melalui penulisan artikel berita, kelengkapan faslitas umum dalam mendukung protokol kesehatan di masa pandemi, serta pembuatan brosur dan flyer untuk media promosi baik secara online maupun offline. Kegiatan ini diharapkan mendapat tindak lanjut dari desa dan Pokdarwis. Perbaikan dan perawatan fasilitas secara berkesinambungan diperlukan agar wisata Teluk Asmara ini semakin diminati masyarakat luas sehingga memberikan dampak yang positif bagi perekonomian desa khususnya warga setempat.
PELATIHAN SERIBU OLAHAN SEPE TO BE NUGGET TAPE DALAM RANGKA MENGATASI PEREKONOMIAN DESA KRANGGAN Tety Nur Cholifah; Yulia Eka Yanti; Sri Karningsih
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2023): APRIL 2023
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v2i2.2117

Abstract

Pelatihan olahan pangan seperti “ Sepe To Be Nugget Tape “ mampu meningkatkan perekonomian di Desa Kranggan. Jika kita lihat bahwa sepe di olah menjadi berbagai macam olahan yang dapat dijadikan refrensi di masa pandemi COVID-19 ini. Dengan adanya pelatihan diharapkan masyarakat dapat mengangkat UMKM di desa Kranggan, kec. Ngajum. Kab. Ngalam. Tim Pengabdian KKN-T Kelompok 4 UNIRA Malang Tahun 2021 memberikan pelatihan yang dimaksutkan untuk membangkitkan kemauan untuk menjadi wirausahawan yang unggul disegala bidang. Kewirausahaan, sebagai suatu topik yang selalu hangat diperbincangkan oleh banyak pakar, pelaku maupun praktisi bisnis, telah membuka cakrawala berpikir sebagaian masyarakat. Dalam tataran teori., pendidikan maupun pelatihan, kajian mengenai kewirausahaan atau entrepreneurship tidak pernah berhenti untuk diseminarkan , dilokakaryakan, didiskusikan, dan diteliti. Adapun dalam tataran realitas, kemunculan pebisnis atau wirausaha baru atau generasi muda yang terus terjadi telah memberikan inspirasi bagi wirausaha lama untuk mengembangkan usahanya lebih baik lagi sesuai tuntutan jaman dalam persaingan dunia dagang pada saat ini dimana perekonomian duniapun terhambat akibat wabah COVID-19. Sehingga karakteristik wirausahawan yang mumpuni dan menjalankan bisnisnya dengan baik. Usaha mengolah Sumber Daya Alam (SDA) yang berada disekitar secara berkelanjutan harus memperhatikan hal-hal yang berkaitan dengan potensi masyarakat di sekitar pula.
PENDAMPINGAN PENGELOLAAN SAMPAH MENUJU RUMAH MINIM SAMPAH DI DESA KARANGSARI Yulia Eka Yanti; Hendra Rustantono; Hamidi Rasyid; Andi Wibowo; Tety Nur Cholifah; Indah Kinanti; Uswatun Hasanah; Siti Inayatul
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2023): APRIL 2023
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v2i2.2340

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian ini yaitu untuk membentuk kepedulian masyarakat terhadap lingkungan dalam hal pengelolaan sampah yang baik dan benar. Permasalahan sampah di Kecamatan Bantur khususnya desa Karangsari Kabupaten Malang disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya adalah pengelolaan sampah yang minim dan kesadaran masyarakat terhadap kebersihan yang rendah sehingga berakibat pada meluapnya air ketika hujan datang. Hal ini menjadi perhatian bagi mahasiswa KKN Tematik Desa Karangsari, Universitas Islam Raden Rahmat Malang Tahun 2023 untuk memberdayakan masyarakat dalam membangun desa bersih, sehat dan mandiri untuk mewujudkan desa peduli lingkungan serta upaya dalam mitigasi bencana banjir. Kegiatan ini dilaksanakan selama 40 hari di Desa Karangsari, Kecamatan Bantur dengan jumlah peserta KKN sebanyak 14 orang. Adapun tahapan kegiatan yang dilaksanakan antara lain, observasi lapangan, survey, diskusi dan wawancara untuk mengkaji keadaan/ kondisi desa, pelaksanaan sosialisasi dan FGD bersama masyarakat untuk menetapkan program pengabdian masyarakat yang akan dilaksanakan. Hasil evaluasi program menunjukkan sebanyak sebagian besar masyarakat ikut berpartisipasi aktif dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini. Kesimpulan dari kegiatan ini bahwa melalui pemberdayaan masyarakat dapat meningkatkan partisipasi dalam melakukan pengolahan sampah dalam menciptakan lingkungan yang bersih, sehat dan mandiri di Kecamatan Bantur desa Karangsari.
PENDAMPINGAN BELAJAR IPA DENGAN MEDIA ALAT PERAGA TANGGA PINTAR SATUAN PANJANG DI SDN NGADILANGKUNG 1 Andi Wibowo; Yulia Eka Yanti; Tety Nur Cholifah; Agita Dila Septi Restya Ningrahayu; Luluatu Qurroti Aisatuzahroh
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2023): APRIL 2023
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v2i2.2420

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk memudahkan guru dalam mengajar mata pelajaran IPA dengan media pembelajaran dan memudahkan siswa dalam memahami mata pelajaran. Kegiatan ini, dilaksanakan dengan tahapan (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) evaluasi dan pelaporan. Kegiatan ini bertempat di SDN Ngadilangkung 1 yang beralamat di Jl. Panglima Sudirman No. 31 Kecamatan Kepanjen, Kabupaten Malang. Penyampaian materi ini dilakukan secara tatap muka di dalam kelas yang berjumlah 26 siswa. Khalayak sasaran pada kegiatan ini adalah siswa kelas 3 SDN Ngadilangkung 01. Setelah mengikuti progam pengabdian masyarakat ini siswa dapat mengetahui pentingnya belajar extra untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Siswa SDN Ngadilangkung 1 dapat lebih memahami pembelajaran menggunakan alat peraga, terutama pada materi Ilmu Pengetahuan Alam. Diharapkan media yang dibuat bermanfaat bagi guru dan siswa.
PENDAMPINGAN BELAJAR BERHITUNG MELALUI METODE JARIMATIKA UNTUK MENDUKUNG KETUNTASAN KOGNITIF SISWA KELAS III SD Yulia Eka Yanti; Risma Trianingsih; Rista Dwiningtias; Tety Nur Cholifah; Hendra Rustantono; Hamidi Rasyid
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 3 (2023): JULI 2023
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v2i3.2856

Abstract

Usia sekolah dasar merupakan periode emas dimana anak memerlukan pendampingan yang tepat dalam kegiatan belajarnya. Pendampingan tersebut ditujukan agar anak mampu mengembangkan aspek - aspek yang menunjang ketuntasan pada ranah pembelajaran dan hasil belajar anak. Salah satunya dapat diwujudkan melalui perkembangan aspek kognitif berupa konsep berhitung menggunakan jarimatika. Melalui metode ini anak pada usia dasar diharapkan mampu untuk menghitung dengan baik menggunakan tubuhnya sendiri berupa jari - jarinya. Dengan menggunakan metode praktek langsung terhadap anak kelas tiga sekolah dasar, pendampingan ini ditujukan untuk meningkatkan kinerja anak dalam berhitung cepat ketika anak belajar secara mandiri, mengerjakan tugas, maupun melaksanakan ujian di sekolah. Pendampingan ini dapat dikatakan berhasil. Sebab melalui media pembelajaran yang atraktif dan menyenangkan menggunakan metode jarimatika ini, anak - anak dapat berhitung cepat namun tidak membebani memori anak secara berlebihan.
Unlocking Critical Thinking: The LCI Learning Model for Pre-Service Elementary School Teacher Yulia Eka Yanti; Tety Nur Cholifah; Hendra Rustantono; Hamidi Rasyid
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 16, No 2 (2024): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v16i2.4538

Abstract

This study explores the effectiveness of the Learning Cycle-Inquiry (LCI) model in enhancing critical thinking skills among pre-service elementary school teachers in remote areas of Malang, Indonesia. The development of critical thinking skills is fundamental for educational success and effective problem-solving in real-world scenarios. Despite its recognized importance, the cultivation of these skills remains insufficiently addressed in Indonesia's educational practices, especially among pre-service teachers destined for elementary education in remote locales. To address this deficiency, a quasi-experimental research design was implemented, involving 82 pre-service teacher students distributed across four classes. These classes were systematically assigned to either the LCI model, the learning cycle, inquiry-based methods, or conventional teaching strategies. The effectiveness of these methods was measured using ANCOVA and LSD statistical analyses. The findings revealed that the LCI model significantly improved critical thinking skills (p 0.001), outperforming other educational approaches, with a corrected mean value of 84.39. These results underscore the potential of the LCI model to substantially boost critical thinking capabilities and suggest its wider adoption could enhance educational outcomes in similar settings.
Exploring the Role of Family Economic Education in Meeting Economic Demands, Sociocultural Dynamics, and Enhancing Economic Literacy Hendra Rustantono; Hamidi Rasyid; Tety Nur Cholifah; Yulia Eka Yanti; Sumiharti Sumiharti; Sainil Amral; Trio Saputra; Zuhri Saputra Hutabarat
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 16, No 2 (2024): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v16i3.4942

Abstract

This study investigates how family economic education influences students' financial behaviors, focusing on managing consumptive tendencies. Five hypotheses are used in this study, which employs quantitative statistical analysis techniques. One hundred and fifty of the 340 students enrolled in the Economics Education department at Jambi University were chosen for the study. The study's conclusions show that: 1) A student's financial management and consumption behavior are influenced by the kind of economic education they receive at home; 2) Family economic education gives guidance on socio-cultural order and economic literacy, helping to shape a child's non-consumptive personal character; 3) Having a solid understanding of economic demands allows one to plan ahead financially and make prudent financial decisions; 4) Students have a lot of understanding to change behavior from unintelligent to intelligent in understanding economic literacy and family economic education; and 5) Through order socio-cultural lifestyle through family economic education, students no longer follow excessive styles, based on careful consideration and in accordance with needs. This study came to the conclusion that in order for students to overcome their financial challenges, which include engaging in consumption activities, they must be able to master and apply economic knowledge acquired from family economic education, economic demands, socio-cultural order, and economic literacy in everyday life.
PENGEMBANGAN SOAL TEMATIK HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) UNTUK MENGUKUR KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Febrian Riski Kurniawan; Yulia Eka Yanti
Jurnal Cakrawala Pendas Vol. 8 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jcp.v8i4.3290

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan soal tematik higher order thinking skill (HOTS) yang valid dan reliabel untuk mengukur keterampilan berpikir kreatif siswa kelas V sekolah dasar dan mengetahui efek potensial yang muncul ketika siswa mengerjakan soal tematik HOTS untuk mengukur keterampilan berpikir kreatif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian pengembangan (research and development). Model R & D formative research (Tessmer). Pengembangan soal ini dibagi menjadi tiga tahapan, yaitu tahap pendahuluan, tahap proses evaluasi formatif (peneltian diri, penilaian ahli, uji satu-satu, kelompok kecil), dan tahap uji lapangan. Subjek penelitian digunakan 23 orang siswa kelas V SD Negeri 2 Tlogorejo Pagak. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dokumentasi, tes, wawancara, dan angket. Penelitian ini membuat 10 soal tematik HOTS untuk mengukur keterampilan berpikir kreatif siswa meliputi indikator berpikir kreatif yaitu berpikir lancar, berpikir luwes, berpikir orisinil, dan berpikir elaboratif. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh instrumen tes valid, nilai validasi sebesar 87,5% dan nilai sangat layak, reliabel dengan interprestasi sangat tinggi dengan nilai 0,85 dan efek potensial yang dicapai siswa adalah hasil persentase melalui indikator berpikir kreatif berikut berpikir lancar 65,16%, berpikir luwes 49,6%, dan berpikir elaboratif 13%.
Co-Authors Adzimatnur Muslihasari Agita Dila Septi Restya Ningrahayu Andi Wibowo Elis Sofya Dewi Febrian Riski Kurniawan Hamidi Rasyid Hendra Hendra Rustantono Hutabarat, Zuhri Saputra Indah Kinanti Lailatul Rofiah Luluatu Qurroti Aisatuzahroh Risma Trianingsih Rista Dwiningtias Sainil Amral Sindy Muthia Putri Pratama Siti Inayatul Sri Karningsih Sumiharti Sumiharti Tety Nur Cholifah, Tety Nur Trio Saputra Uswatun Hasanah Zainul Arifin