Garuda - Garba Rujukan Digital

PENCIPTAAN NASKAH DRAMAPEREMPUAN SORE Anna Pertiwi
Saraswati Jurnal Ilmiah Mahasiswa S1 FSMR
Publisher : Institut Seni Indonesia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24821/srs.v0i0.554

Penciptaan naskah drama Perempuan Sore berdasarkan realitas sosial perempuan desa yang mandul dan korban poligami. Drama Perempuan sore berkisah tentang seorang perempuan bercita-cita membangun dan mempertahankan sebuah rumah tangga. Paeni, perempuan desa yang mandul dan korban poligami, mampu mempertahankan rumah tangganya dengan mengizinkan suaminya menikahi perempuan pilihan Paeni. Naskah drama Perempuan Sore dalam proses penciptaannya melalui tahapan, yaitu bersumber pada fakta dengan tahap pengumpulan data observasi melalui sebuah penelitian dengan metode deskriptif, dan teknik riset digunakan untuk mengumpulkan data yaitu teknik observasi, teknik wawancara dan teknik dokumentasi. Setelah data dan fakta diperolah tahap selanjutnya adalah mengolah data menjadi karya fiksi. Dari struktur fiksi dramatik digunakan untuk menentukan premis, penokohan, alur, dialog, latar dan gaya penulisan yang dirangkai dalam bentuk konvensional. Kata kunci : realitas, sosial, perempuan, kemandulan, poligami, realisme, drama.

PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN GURU TERHADAP PROFESIONALISME MENGAJAR DI SMP MUHAMMADIYAH LIMBUNG Anna Pertiwi
Jurnal Kependidikan Media Vol 5, No 1 (2016): JURNAL KEPENDIDIKAN MEDIA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jkm.v5i1.2609

ABSTRAK : Penelitian ini mengangkat masalah sebagai berikut: Adakah pengaruh tingkat pendidikan guru terhadap profesionalisme mengajar di SMP Muhammadiyah Limbung Kab. Gowa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Tingkat Pendidikan Guru Terhadap profesionalisme Mengajar di SMP Muhammadiyah Limbung. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian Deskriptif korelasi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa SMP Muhammadiyah Limbung yang berjumlah 49 guru dan 358 siswa. Teknik penarikan sampel yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah field Research (riset lapangan). Hasil penelitian ini akan di analisis dengan cara kuantitatif dalam tekhnik Deskriptif korelasi. Lokasi penelitianini bertempat di SMP Muhammadiyah Limbung Kab. Gowa yang berpopulasi siswa SMP Muhammadiyah limbung Kab. Gowa yang berjumlah sebanyak 36 orang.Hasil penelitian ini adalah: Tingkat pendidikan guru sangat berpengaruh terhadap profesionalisme mengajar. Hasil uji hipotesis dengan nilai hasil korelasi, yaitu rxy 0,5268 Ternyata t hitung lebih besar dari t tabel, atau 3,613 2,042. Berdasarkan perhitungan tersebut, hipotesis Ha di terima, ini berarti Ada Pengaruh Tingkat Pendidikan Guru Terhadap Profesionalisme Mengajar dan Ho di tolak, artinya tidak Ada Pengaruh antara Tinkat Pendidikan guru terhadap profesionalisme Mengajar.

Empowering Rural Communities Through Digital Solutions: A Cultural Immersion Initiative by theEducationalTechnologyStudy Programof UKI Toraja for International Students Ervianti, Ervianti; Pratama, Muh. Putra; Hasni, Hasni; Pertiwi, Anna; Pairunan, Leadys Ananda Tri
Jurnal Literasiologi Vol 12 No 3 (2024): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v12i3.753

This research explores the impact of cultural immersion on the development and implementation of digital solutions in rural Toraja. This study adopts a qualitative research design to explore the impact of digital solutions on empowering rural communities within the context of a cultural immersion initiative. The study employs a case study method, focusing on a specific rural community in Toraja, Indonesia, where international students from the Educational Technology Study Program of UKI Toraja were engaged. The participants in this study included international students enrolled in the Educational Technology Study Program at UKI Toraja, faculty members who facilitated the immersion program, and members of the rural community in Toraja where the immersion took place. The international students were selected based on their participation in the program, while community members were chosen to reflect a diverse range of ages, occupations, and involvement in local cultural practices. In total, 20 international students, 5 faculty members, and 15 community members participated in this study. Data collection was conducted over a three-week period during the cultural immersion program. The primary data collection methods included participant observation and in-depth interviews. The data collected were analyzed using thematic analysis. The study result confirms that the impact of cultural immersion on the development and implementation of digital solutions in rural Toraja are lays on empowerment through digital literacy and cultural sensitivity and adaptation.

MEMBUKA DUNIA BAGI PENYANDANG TUNARUNGU: REVOLUSI SISTEM TRANSKRIPSI SUARA Pertiwi, Anna; Hasni, Hasni; Johan, Chendri; Aryo Nugraha Pongdatu, Gidion
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 12 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i12.5494-5501

Kendala dan tantangan belajar di Perguruan Tinggi bagi penyandang berkebutuhan khusus pasti lebih besar dibanding dengan kesulitan yang dihadapi mahasiswa regular. Dengan demikian diperlukan sebuah inovasi agar dapat mengakomodasi kebutuhan belajar penyandang berkebutuhan khusus di perguruan tinggi. Salah penyandang berkebutuhan khusus yang memiliki hak untuk mendapatkan akses pendidikan diperguruan tinggi adalah penyandang tunarungu baik dalam kategori ringan sampai berat digolongkan ke dalam kurang dengar atau tuli. Saat ini terdapat penyandang tunarungu yang tercatat sebagai mahasiswa aktif pada UKI Toraja adalah penyandang tunarungu dalam kategori ringan (kurang dengar), namun tidak menutup kemungkinan pada tahun-tahun ajaran berikutnya, UKI Toraja menerima penyandang tunarungu kategori berat (tuli). Dalam hal ini sebuah inovasi pembelajaran dan teknologi bantu (teknologi asistif) untuk mahasiswa berkebutuhan khusus di perguruan tinggi berupa teknologi asistif dalam bentuk “pengembangan alat bantu bagi penyandang tunarungu di UKI Toraja”, teknologi bantu (teknologi asistif) yang kami usulkan sebagai bentuk komitmen mewujudkan layanan inklusif mahasiswa penyandang tunarungu kategori berat (tuli) di UKI Toraja kelak yang dapat meningkatkan keterampilan hidup mandiri bagi penyandang tunarungu berat (tuli) dalam bermobilitas.

PENERAPAN LANGKAH POLYA DALAM MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA UNTUNG DAN RUGI DI KELAS VII A SMP NEGERI 1 LABUAN Anna Pertiwi; M Nur; Nurhayadi
Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako Vol. 8 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh deskripsi penerapan langkah Polya dalam Model Problem Based Learningdalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa dalam menyelesaikan soal cerita untung dan rugi di kelas VIIA SMP Negeri 1 Labuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Rancangan penelitian ini mengacu pada desain penelitian tindakan kelas (PTK) Kemmis dan Mc. Taggart yakni (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi dan (4) refleksi. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan langkah Polya dalam model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam menyelesaikan soal cerita untung dan rugi di kelas VIIA SMP Negeri 1 Labuan. 4 langkah Polya yaitu: (1) memahami masalah, siswa memahami masalah dengan menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan, (2) membuat perencanaan, siswa membuat perencanaan dengan membuat model matematika dari apa yang diketahui pada masalah, (3) melaksanakan perencanaan, siswa melaksanakan perencanaan dengan menyelesaikan soal menggunakan metode yang mereka inginkan, (4) memeriksa kembali proses dan hasil yang diperoleh, siswa memeriksa kembali hasil yang telah mereka peroleh dengan mensubtitusi hasil yang diperoleh kedalam model matematika yang telah dibuat. Penerapan langkah Polya dalam pembelajaran menggunakan model Problem Based Learning, yaitu: (1) orientasi siswa kepada masalah, (2) mengorganisasikan siswa untuk belajar, (3) membimbing penyelidikan individu maupun kelompok, (4) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya, dan (5) menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah. Abstract: The purpose of this researc is to get description applying step Polya Problem Based learning for increasing result of student study in finishing question story form advantages and unadvantages in class VII A at SMP Negeri 1 Labuan. The type of research is action of class research (PTK). The plan of this research based on desaign of action class research (PTK). Kemmis and Mc Taggar which are (1) planning, (2) doing action, (3) observation, and (4) reflection. This research are doing in two cycle. The result of research showing that applying Polya step in example problem based learning can increasing the result of student study of finishing question story of advantage and unadvantage in class VII A at SMP Negeri 1 Labuan. 4 Polya steps which are : (1) understanding problem, the student is understanding problem with writing down what they knew and asked, (2) making planning, the students is making planning with making mathematic example from what they knew from the problem, (3) doing planing, the student doing planing with finishing test by using method that they want it, and (4) checking back process and result that they got, the student checking back the result that they got with subtituting result in mathematic model that they made. Applying Polya step in learning using example Problem Based Learning are (1) the student orientation to problem, (2) organizing student to study, (3) guiding research individu or groups, (4) develophing and showing of result creation, and (5) analizing and evaluating proces solve problem. Keywords:Polya step; Problem Based Learning; The result study; Question story advantages and disadvantages.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DIGITAL BERBASIS ANDROID PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA KELAS VIII DI UPT SMPN 1 MAKALE SELATAN Gojang, Rifka; Anna Pertiwi; I Ketut Linggih
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.32442

This research was conducted at UPT SMPN 1 Makale Selatan and was motivated by the limited availability of digital teaching materials and printed books in the Informatics subject for Grade VIII, particularly on the Computer System topic. Although students have been permitted to use Android devices in the learning process, their utilization has not been optimal and is still limited to searching for additional information. The objectives of this study are: (1) to identify the needs for developing Android-based digital teaching materials, (2) to design Android-based digital teaching materials, and (3) to test the validity and practicality of Android-based digital teaching materials in the Informatics subject for Grade VIII. The type of research used is Research and Development (R&D) with the Richey & Klein development model, which consists of three stages: Planning, Production, and Evaluation. The research subjects included media experts, material experts, teachers, and 29 students of Grade VIII A. The instruments used in this study were observation, interviews, and questionnaires for validity and practicality testing. The results showed that the Android-based digital teaching materials developed obtained a validity score of 91.25% from media experts (very valid) and 90% from material experts (very valid). The practicality test results reached 88.06% from students (very practical) and 87.5% from the teacher (very practical). Thus, it can be concluded that the Android-based digital teaching materials developed using the Kodular platform are valid, practical, and feasible to be used in teaching Informatics for Grade VIII at UPT SMPN 1 Makale Selatan.

FENOMENA GAME ONLINE DI KALANGAN MAHASISWA TEKNOLOGI PENDIDIKAN: KEBIASAAN, DAMPAK AKADEMIK, DAN POTENSI EDUKATIF Pertiwi, Anna; Gasong, Dina
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.29065

This study aims to describe the phenomenon of online games among Educational Technology students, focusing on playing habits, impacts on academic activities, and students' perceptions of the educational potential of online games. The research method uses a descriptive quantitative approach with a sample of 97 students (23 males and 74 females). The results showed that the majority of students play games every day (33%) with a duration of 1–2 hours/day. The type of MOBA game (Mobile Legends) is the most popular (39.2%). As many as 57.7% of students admitted that games affect study time, but 71.1% said games help reduce stress. In addition, 65% of students believe that online games have educational potential. These findings provide important implications for the development of game-based learning media and student time management.

STRATEGI PEMASARAN IKAN NILA DI DESA LOA KULU KOTA KECAMATAN LOA KULU KABUPATEN KUTAI KARTANEGARA Pertiwi, Anna; Damayanti , Arista; Syahrani , Syahrani
Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Vol. 3 No. 5 (2025): Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Ikan nila merupakan ikan konsumsi yang umum hidup di perairan tawar, terkadang ikan nila juga di temukan hidup di air tawar payau. Desa Loa Kulu Kota merupakan salah satu kawasan minapolitan yaitu penghasil sumberdaya perikanan salah satunya budidaya ikan nila yang berada di Kecamatan Loa Kulu Kabupaten Kutai Kartanegara. Strategi pemasaran dapat di pandang sebagai salah satu dasar yang di pakai dalam menyusun perencaaan perusahaan secara menyeluruh. Dalam menerapkan strategi pemasaran diawali dengan menganalisis secara keseluruhan dari situasi usaha tersebut, maka diperlukan strategi pemasaran dengan menggunakan matriks SWOT sehingga dapat memaksimalkan kekuatan dan peluang. Metode penelitian ini menggunakan analisis kuantitaif dan dalam menentukan data menggunakan 9 informan kunci. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi pemasaran usaha budidaya ikan nila di Desa Loa Kulu Kota dan hasil yang di dapat bisa memberikan alternatif atau strategi apa yang dapat di terapkan dalam pemasaran usaha budidaya ikan nila di Desa Loa Kulu Kota Kecamatan Loa Kulu Kabupaten Kutai Kartanegara. Hasil penelitian dari total nilai matriks Internal Strategic Factor Analysis Summary (IFAS) sebesar 4,78 dan nilai yang diperoleh pada matriks Eksternal Strategic Faktor Analsysis Summary (EFAS) sebesar 4,75. faktor internal yang mendapatkan skor tertinggi dari 5 faktor kekuatan internal adalah bekerjasama dengan pengepul sebesar 0,63 sedangkan dari 4 faktor kelemahan internal yang mendapatkan skor tertinggi adalah membutuhkan modal yang cukup besar sebesar 1,19. Faktor peluang eksternal yang mendapatkan skor tertinggi dari 5 faktor peluang eksternal adalah prospek binis yang bagus dan menjanjikan, berhubungan baik dengan konsumen dan pemasaran tidak hanya lokal sebesar 0,52 dan dari 4 faktor ancaman yang mendapatkan skor tertinggi adalah tingginya harga pakan sebesar 0,73. Posisi strategi kebijakan pemasaran usaha ikan nila di Desa Loa Kulu Kota berada pada kuadran III yaitu mendukung strategi Turnaround atau strategi WO (Weaknesses-Opportunities) pada situasi ini usaha menghadapai peluang pasar yang sangat besar, tetapi di pihak lain menghadapi beberapa kendala /kelemahan internal. Menujual ikan secara online, meningkatkan jumlah produksi, menjual ikan hingga luar daerah dan meningkatkan penguasaan tekanologi untuk sarana promosi dan memperluas pemasaran, bekerjsama dengan lembaga keuangan, mengadakan pelatihan untuk meningkatkan jumlah produksi.

PENGUATAN PROFIL PANCASILA BERBASIS DIGITAL BAGI GURU DI SD TANA TORAJA: UPAYA PENGUATAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA Pratama, Muh. Putra; Dewi, Resnita; Pertiwi, Anna
RESONA : Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat Vol 8, No 2 (2024)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah (LPPI) Universitas Muhammadiyah Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35906/resona.v8i2.2289

Program Penguatan Profil Pancasila Berbasis Digital bagi guru di SD Tana Toraja bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kemampuan guru dalam menyampaikan nilai-nilai Pancasila melalui media digital. Program ini memanfaatkan aplikasi Sparkol VideoScribe untuk menciptakan materi pembelajaran berbasis video animasi, yang mendukung implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah-sekolah dasar. Kegiatan pertama dalam program ini adalah pelatihan intensif untuk guru-guru SD di Tana Toraja mengenai penggunaan aplikasi Sparkol VideoScribe. Dalam pelatihan ini, guru diajarkan cara membuat video animasi berbasis papan tulis (whiteboard animation), yang memungkinkan mereka menyampaikan konsep abstrak dengan cara yang lebih visual dan interaktif. Setelah pelatihan, guru diberi tugas untuk mengembangkan konten video edukatif yang mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila. Guru akan memilih salah satu atau beberapa nilai Pancasila dan menerjemahkannya ke dalam materi video dengan memanfaatkan aplikasi yang telah dipelajari. Setelah video digunakan dalam pembelajaran, guru dan fasilitator program akan melakukan evaluasi untuk mengukur efektivitas penggunaan konten digital ini. Guru akan diminta untuk memberikan masukan terkait manfaat dan tantangan yang dihadapi selama pelaksanaan, serta dampak video terhadap pemahaman siswa tentang nilai-nilai Pancasila. Selain itu, guru juga akan merefleksikan bagaimana keterampilan teknologi yang mereka peroleh dapat diterapkan dalam konteks pembelajaran lain. Abstract. The Digital-based Pancasila Profile Strengthening Program for teachers at Tana Toraja Elementary School aims to improve teachers' understanding and ability to convey Pancasila values through digital media. This program utilizes the Sparkol VideoScribe application to create animated video-based learning materials, which support the implementation of Merdeka Curriculum in elementary schools. The first activity in this program was an intensive training for elementary school teachers in Tana Toraja on the use of the Sparkol VideoScribe application. In this training, teachers were taught how to create whiteboard-based animated videos, which allowed them to convey abstract concepts in a more visual and interactive way. After the training, teachers are given the task of developing educational video content that integrates Pancasila values. Teachers will select one or several Pancasila values and translate them into video material by utilizing the learned application. After the video is used in learning, teachers and program facilitators will conduct an evaluation to measure the effectiveness of using this digital content. Teachers will be asked to provide feedback on the benefits and challenges faced during implementation, as well as the impact of the videos on students' understanding of Pancasila values. In addition, teachers will also reflect on how the technological skills they gained can be applied in other learning contexts.

PENGARUH VIDEO PEMBELAJARAN INTERATIF TERHADAP HASL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN INFOTMATIKA KELAS XI SMA KRISTEN MAKALE Makkalo, Lisda; Anna Pertiwi; Hasni
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 3 (2025): Volume 10 No3 September, 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i3.32362

The purpose of this study is to see the influence of interactive learning videos on learning outcomes at Makale Christian High School. Based on the initial observations made and the results of interviews with teachers of Informatics subjects, it was revealed that the learning outcomes of grade XI students still needed to be improved, because there were still some students who obtained scores below the minimum completeness criteria (KKM) of 70, according to the standards set by the school, in the mid-semester exam. This low learning outcome is often caused by the choice of inappropriate learning media by the teacher, so that students are less enthusiastic in participating in learning and do not give full attention to the teacher who is teaching. This study uses a quantitative method with an experimental approach. The population in the study is all students of Makale Christian High School in class XI which totals 205 students consisting of six classes, namely classes XI.A-F. The sampling technique uses purposive sampling. Data collection techniques use observation, pretest and posttest. The data analysis technique uses validity and reliability tests, normality tests, homogeneity tests and hypothesis tests. The findings of the study showed that in the experimental class with an average pretest score of 51.83, there was an increase to 73.33 in the posttest, with a Sig.(2-tailed) value of 0.00 less than 0.05. Thus, it can be said that interactive learning videos have an influence on student learning outcomes in grade XI of Informatics at Makale Christian High School.

Title

Found 13 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 13 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 13 Documents
Search