Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal SUBLIMAPSI

Efikasi Diri dan Minat Berwirausaha Siswa Yusrida, Yusrida; Sumarna, Nana; Sunarjo, Ida Sriwaty
Jurnal Sublimapsi Vol 2, No 3 (2021): Juli
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/js.v2i3.15877

Abstract

Pengangguran merupakan salah satu masalah terpenting yang sedang di hadapi masyarakat Indonesia. Pengangguran tidak semata-mata disebabkan banyaknya tenaga kerja yang mencari pekerjaan akan tetapi ketidakmampuan tenaga kerja dalam menciptakan lapangan pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dengan minat berwirausaha pada siswa kelas XI kria kreatif batik dan tekstil di SMK Negeri 4 Kendari. Jenis penelitian kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian berjumlah 80 siswa. Subjek penelitian dipilih menggunakan teknik sampel jenuh dengan kriteria siswa kelas XI jurusan kria kreatif batik dan tekstil SMK Negeri 4 Kendari yang berusia 15 sampai 17 tahun sehingga diperoleh 80 subjek. Instrumen penelitian menggunakan skala efikasi diri dan skala minat berwirausaha. Teknik analisis data menggunakan formula korelasi Product Moment Pearson dengan menggunakan SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) versi 23.0. Hasil uji statistik menunjukkan efikasi diri dengan kategori sedang sebanyak 66,25% sedangkan minat berwirausaha kategori sedang sebanyak 66,25%. Koefisien korelasi yang diperoleh sebesar 0,809 dengan nilai signifikansi 0,000. Nilai korelasi yang diperoleh bertanda positif menunjukkan ada hubungan positif antara efikasi diri dengan minat berwirausaha pada siswa kelas XI kria kreatif batik dan tekstil di SMK Negeri 4 Kendari sehingga hipotesis penelitian diterima.
Regulasi Emosi terhadap Kecemasan Tahanan Sari, Silmi Sagita; Sumarna, Nana; Kaimuddin, Sitti Mikarna
Jurnal Sublimapsi Vol 2, No 3 (2021): Juli
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/js.v2i3.17898

Abstract

Hidup dalam Rutan dapat menimbulkan kecemasan bagi tahanan. Kecemasan merupakan bentuk emosi negatif. Kondisi ini merupakan hal yang dapat berdampak buruk bagi tahanan sehingga diperlukan alternatif atau cara dalam mengatur emosi negatif tersebut. Dengan regulasi emosi, tahanan mampu untuk mengatur serta mengelola emosi negatif menjadi emosi positif. Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui peran regulasi emosi terhadap kecemasan tahanan Rutan Kelas IIA Kendari. Jenis penelitian yang digunakan adalah  kuantitatif ex-post facto dengan teknik purpossive sampling dengan kriteria subjek dengan usia 20-50 tahun sehingga didapatkan jumlah sampel sebanyak 107 subjek. Pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran skala regulasi emosi dan skala kecemasan. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis regresi untuk melihat peran variabel X terhadap variabel Y. Hasil penelitian menunjukkan regulasi emosi paling banyak dialami pada kategori sedang sebanyak 65% sedangkan kecemasan sebanyak 64%. Koefisien determinasi R square sebesar 17,7%  dimana regulasi emosi menyumbang nilai efektif sebesar 17,7%. Koefisien korelasi menunjukan nilai negatif negatif dimana hal ini menjelaskan semakin tinggi regulasi emosi maka semakin rendah kecemasan sehingga pengajuan hipotesis diterima.
PENGARUH SELF-EFFICACY TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA Sucitno, Fitra; Sumarna, Nana; Silondae, Dodi Priyatmo
Jurnal Sublimapsi Vol 1, No 3 (2020): September
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v1i3.14307

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh dan seberapa besar sumbangan efektif self-efficacy terhadap motivasi belajar pada siswa kelas XI di SMAN 1 Wawotobi Kabupaten Konawe. Populasi berjumlah 317 siswa. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 64 siswa. Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif. Uji hipotesis menggunakan analisis regresi sederhana pada program SPSS 21.0 dengan taraf signifikan p=0,05. Hasil penelitian ini : terdapat pengaruh self-efficacy secara signifikan terhadap motivasi belajar kelas XI di SMAN 1 Wawotobi Kabupaten Konawe, self-efficacy  memberikan sumbangan efektif terhadap motivasi belajar siswa SMA Negeri 1 Wawotobi sebesar 20%. Adanya self-efficacy pada siswa maka dapat menumbuhkan motivasi yang tinggi untuk mencapai tujuan. Bagi Sekolah siswa dapat membuka jam pelajaran tambahan diluar jam sekolah. Bagi siswa agar mencapai tujuan yang diinginkan dalam belajar. Bagi peneliti selanjutnya lebih meningkatkan desain penelitian yaitu desain eksperimen.
Self-efficacy dengan Stres Akademik pada Siswa Kelas Olimpiade Imawan, Muh. Khalil; Sumarna, Nana; Pambudhi, Yuliastri Ambar
Jurnal Sublimapsi Vol 4, No 3 (2023):
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v4i3.42148

Abstract

Pada masa sekarang ini, SMA tidak hanya diisi oleh kelas reguler saja, tetapi kini terdapat program kelas olimpiade dimana siswa yang tegrabung didalamnya mempunyai perbedaan dibandingkan dengan kelas reguler. Mereka mengikuti pembelajaran tambahan, menghadapi tugas yang lebih sulit, dan memiliki kewajiban mewakili sekolah dalam berbagai lomba mata pelajaran yang dapat menjadi pemicu timbulnya stres akademik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara self-efficacy dan stres akademik pada siswa kelas olimpiade di SMAN 4 Kendari. Populasi penelitian ini sebanyak 37 siswa dengan menggunakan metode total sampling. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penellitian korelasional, alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala self-efficacy dan skala stress akademik dengan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, uji normalitas, uji linearitas dan uji hipotesis. Hasil koefisien korelasi sebesar -0,273 dengan nilai signifikansi sebesar 0,102 (p>0,05). Hal tersebut menunjukkan bahwa self-efficacy tidak memiliki korelasi yang signifikan dengan stress akademik pada siswa olimpiade di SMAN 4 Kendari.