Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.017
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL Jurnal Karya Pendidikan Matematika JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) AKSIOMA Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Jurnal Absis : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Mandalika Mathematics and Educations Journal JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Indonesian Journal of Intellectual Publication (IJI Publication) Juwara : Jurnal Wawasan dan Aksara Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Bulletin of Applied Mathematics and Mathematics Education Journal of Lesson Study in Teacher Education Journal of Lesson Study and Teacher Education (JLSTE) Jurnal Ilmiah Matematika (JIMAT)
Martyana Prihaswati
Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Matematika (JIMAT)

 1 
Analisis Kebutuhan Siswa Terhadap E-modul Berbasis Inquiry Nuansa Komik Etnomatematika Materi Transformasi Geometri Asih, Dewi Setia; Mawarsari, Venissa Dian; Prihaswati, Martyana
JIMAT: Jurnal Ilmiah Matematika Vol 6 No 2 (2025): In Proses Juli - Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63976/jimat.v6i2.1005

Abstract

Perkembangan teknologi di era Society 5.0 memberikan pengaruh besar pada dunia pendidikan, termasuk dalam pengembangan media pembelajaran digital. Namun, media yang tersedia belum sepenuhnya memenui kebutuhan siswa, khususnya dalam pembelajaran matematika yang dianggap abstrak dan sulit dipahami. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan siswa terhadap e-modul berbasis inquiry nuansa komik etnomatematika materi transformasi geometri. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan angket. Subjek penelitian yaitu siswa di salah satu SMA di Kota Semarang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa membutuhkan media pembelajaran digital yang fleksibel, kontekstual, dan menarik. Sebanyak 81,29% siswa menyatakan setuju terhadap pengembangan e-modul berbasis inquiry nuansa komik etnomatematika. Penelitian ini memiliki keterbatasan karena hanya dilakukan di satu sekolah dengan jumlah responden terbatas. Penelitian selanjutnya disarankan untuk melibatkan lebih banyak responden serta menguji efektivutas e-modul melalui uji coba pada pembelajaran langsung.
Co-Authors Abdul Aziz Adnan, Mazlini Afit Istiandaru, Afit Amilia Candra Fitria, Amilia Candra Amilia, Lisa Aminah, Rosyidatul Anis Sulistifa Ariani, Maya Destiana Dwi Asih, Dewi Setia Dwi Astuti Dwi Sulistyaningsih Eko Andy Purnomo Elisa, Dania Putri Febrianti, Putri Hermawan, Johan Iswahyudi Joko Suprayitno Jami'atun, Siti Kamilah, Hana Kumalaretna, Wahyu Ning Dewi Kumalasari, Kalista Devi Maemunah Mulyono Mulyono Ningsih, Safitri Rahmawati, Alfiana RAHMAWATI, SOFIA IKA Rohmat Suprapto Sahid, Nurdin Wahyu Sembiring, Rinawati Siti Hajar Rahmawati Sofia Ika Sukestiyarno Sukestiyarno Sulistiyoningsih, Titien Sulistyoningsih, Titien Tri Nurjanah Ubaidah, Novi Ainun Marma Venissa Dian Mawarsari Wijayandaru, Ramadhan Agung Yuliani, Istiqomah