Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Andi Syaiful
Universitas Cenderawasih
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PELATIHAN PENGGUNAAN GOOGLE FORM BAGI GURU PENJAS DI KOTA JAYAPURA Marzuki Marzuki; Andi Syaiful; Ince Abdul Muhaemin; ilham Ilham
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2021): Volume 2 Nomor 3 Tahun 2021
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v2i3.2781

Abstract

Memasuki era digitalisasi saat ini menjadi peluang sekaligus tantangan tersendiri bagi dunia pendidikan. Dimana pembelajaran berbasis online (e-learning) telah menjadi tren baru yang kemudian memaksa guru untuk melek teknologi. Tenaga pendidik atau guru dituntut mampu beradaptasi dengan kemajuan teknologi yang demikian pesatnya. Olehnya itu, kegiatan pengabdian ini dilakukan guna memberikan pelatihan kepada guru penjas yang difokuskan pada penggunaan Google Form pada proses pembelajaran, meliputi dari awal kegiatan pembelajaran, hingga pada tahapan evaluasi. Tahapan pelaksanaan kegiatan dimulai dari tahap persiapan, pelaksanaan (penyajian materi dan praktik), refleksi dan diskusi. Output dari pelaksanaan pelatihan tersebut  yakni; meningkatkan pemahaman guru penjas mengenai pemanfaatan Google Form dan fasilitas layanan yang dapat digunakan untuk membantu dalam kegiatan belajar mengajar, guru mampu memahami mengenai sistem evaluasi online dengan menggunakan Google Form, serta mampu menyusun soal berbasis online dengan model assessment dalam genggaman secara mandiri. Sebagai rekomendasi, kegiatan pelatihan pembelajaran berbasis online perlu terus dilakukan sebagai wujud kepedulian terhadap perkembangan pendidikan di tengah kemajuan teknologi yang demikian pesatnya.
PELATIHAN PEMANFAATAN MICROSOFT OFFICE 365 DALAM PROSES PEMBELAJARAN Marsuki Marsuki; Hidayah Hidayah; Andi Syaiful; Ince Abdul Muhaemin; Ilham Ilham
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2022): Volume 3 Nomor 3 Tahun 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v3i3.8093

Abstract

Kegiatan ini bertajuk Pelatihan Pemanfaatan Microsoft Office 365 dalam Proses Pembelajaran dengan jumlah peserta sebanyak 30 Orang. Pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan memanfaatkan metode Participatory Rural Appraisal (PRA) yang dibagi dalam tiga tahapan yaitu; persiapan, pelaksanaan, dan refleksi. Hasil pelaksanaan kegiatan tersebut menunjukkan bahwa para peserta antusias karena merupakan pelatihan baru yang mereka dapatkan. Secara keseluruhan kegiatan ini terlaksana dengan baik karena adanya dukungan dari berbagai pihak, adapun hambatan yang ditemui dalam pelaksanaan kegiatan tersebut adalah kurangnya dukungan jaringan internet dan kondisi laptop peserta yang terkadang memiliki performa yang sangat lambat. Sebagai catatan penutup, pelatihan pemanfaatan Microsoft Office 356 dalam proses pembelajaran sekiranya intens dilaksanakan mengingat kemajuan teknologi digital terus mengalami perkembangan yang telah merambah hampir di seluruh lini kehidupan manusia, termasuk di dunia pendidikan
An Experimental Study on the Effects of Reciprocal and Inquiry Teaching Styles on Physical Education Students' Learning Outcomes for Butterfly Swimming Technique, FKIP UNCEN Zainal Widyanto; Andi Syaiful; Marsuki Marsuki; Heppy Hein Wainggai
Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) Vol 6 No 1 (2023): Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES)
Publisher : Program Studies of Physical Education, Faculty of Teacher Training and Education, Musamus University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/mjpes.v6i1.5570

Abstract

Objectives. This study investigates the effectiveness of Reciprocal and Inquiry teaching styles as alternative models to improve Butterfly swimming style learning. Materials and Methods. The method used is an experimental method using a Pre-test Post-test Control Group Design, in this design the sample is obtained as large as the population size, and then an initial test or pre-test is held. The population in this study was 90 Physical Education and Physical Education students from the Faculty of Teacher Training and Education, Cenderawasih University. The sampling technique in this research used a purposive sampling technique, with a total sample of 30 people who were divided into two groups, which are the group with the reciprocal teaching method and the group with the inquiry method using matching with ordinal pairing. Results. The research findings indicate that both reciprocal teaching style and inquiry teaching style have a positive impact on improving the learning outcomes of butterfly swimming for students of UNCEN FKIP Penjaskesrek. The reciprocal teaching style achieved a t-count of 9.44 and a t-table of 2.201, while the inquiry teaching style had a t-count of 4.34 and a t-table of 2.201. Conclusion. The reciprocal teaching style is more effective than other teaching styles in improving butterfly swimming learning outcomes for Physical Education students at FKIP UNCEN.
PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI QUIZIZZ DENGAN SINKRONISASI GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI MEDIA EVALUASI PEMBELAJARAN PADA GURU PENJAS DI KOTA JAYAPURA Marsuki Marsuki; Siane M. Tampi; Hidayah Hidayah; Ince Abdul Muhaemin; Andi Syaiful; Ilham Ilham
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2023): Volume 4 Nomor 4 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i4.19363

Abstract

Pelatihan Penggunaan Aplikasi Quizizz Dengan Sinkronisasi Google Classroom Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran dilakukan mengingat pelatihan yang didapatkan selama ini termasuk minim. Sementara di tengah kemajuan teknologi digital menuntut guru agar lebih inovatif dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Adapun pelaksanaan kegiatan ini menerapkan metode Participatory Rural Appraisal (PRA). Dimana metode ini terbagi dalam 3 (tiga) tahapan, yakni persiapan, pelaksanaan, dan refleksi. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa : 1) Kegiatan pelatihan tersebut sangat dibutuhkan bagi seorang guru dan mahasiswa, karena kedepannya sistem pembelajaran sebagian besar menggunakan teknologi. 2) Para guru dapat mendapat ilmu baru cara mengevaluasi peserta didik dengan menggunakan aplikasi Quizizz yang menarik. 3) Para Guru dapat memberikan tugas kepada siswa melalui kelas online yaitu dalam bentuk google Classroom. 4) Dengan dengan adanya Aplikasi Quizizz Guru dapat melihat berapa persen soal dapat dikerjakan setiap peserta didik. Sebagai rekomendasi, pelatihan selanjutnya diharapkan menggunakan aplikasi offline, serta pelatihan selanjutnya diharapkan tidak menggunakan Handphone, karena belum semua siswa menggunakan HP di sekolah.
UPAYA MENINGKATKAN KEBUGARAN JASMANI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS 3B DI SD NEGERI 2 ABEPURA TAHUN AJARAN 2023/2024 Antonius Rahayaan Rahayaan; Rio Wakhid Hujjatul Islam; Andi Syaiful
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.21457

Abstract

Upaya Meningkatkan Kebugaran Jasmani Melalui Pendekatan Bermain Pada Siswa Kelas 3 SD Negeri 2 Abepura, dengan rumusan masalah: (1) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran menggunakan model pendekatan bermain pada siswa kelas 3 B di SD Negeri 2 Abepura tahun pelajaran 2023/2024? (2) Apakah penggunaan model pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil kebugaran jasmani pada siswa kelas 3 B di SD Negeri 2 Abepura tahun pelajaran 2023/2024?. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kebugaran jasmani melalui pendekatan bermain pada siswa kelas 3 SD 2 Negeri 2 Abepura. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini terdiri dari dua siklus yang setiap siklusnya terdiri dari dua kali pertemuan. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas 3B SD Negeri 2 Abepura berjumlah 29 peserta didik yang terdiri dari 15 peserta didik laki-laki dan 14 peserta didik perempuan. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan rumus persentase. Hasil penelitian dan pembahasan: (1) Peserta didik menunjukkan semangat yang tinggi dan keterlibatan secara aktif dalam mengikuti proses pembelajaran, (2) Adanya peningkatan kebugaran jasmani melalui pendekatan bermain pada siswa kelas 3B SD Negeri 2 Abepura, dengan klasifikasi baik di siklus I sebesar 41% sebanyak 12 siswa dari 29 siswa dan meningkat di siklus ke II sebesar 76% sebanyak 22 siswa dari 29 siswa. Berdasarkan hasil dan data penelitian tersebut maka disimpulkan bahwa adanya peningkatan kebugaran jasmani melalui pendekatan bermain pada siswa kelas 3 SD Negeri 2 Abepura.
Co-Authors Antonius Rahayaan Rahayaan Heppy Hein Wainggai Hidayah Hidayah Ilham, Ilham Ince Abdul Muhaemin Marsuki Marsuki Marzuki Marzuki Rio Wakhid Hujjatul Islam Siane M. Tampi Zainal Widyanto