Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.77
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kreativitas PKM Nusantara Hasana Journal Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Dian Puspita
Fakultas Kedokteran Universitas Baiturrahmah
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pendampingan dan Pelatihan Komunikasi kepada Tenaga Pendidik Yayasan Pertiwi Kodya Padang untuk Meningkatkan Kesejahteraan Siswa Dian Puspita; Lora Triana; Yentri Maputra; Devi Analia; Srihayati Srihayati
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2026): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/ba-jpm.v6i3.5455

Abstract

Kesejahteraan siswa menjadi salah satu indikator penting dalam penyelenggaraan pendidikan modern. Sekolah tidak hanya dituntut menghasilkan lulusan yang unggul secara akademik, tetapi juga mampu menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan mendukung perkembangan sosial-emosional peserta didik. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi komunikasi guru dalam memahami konsep happy school untuk kesejahteraan siswa. Kegiatan dilaksanakan dengan tiga tahap, diawali dengan seminar, dilanjutkan dengan workshop dan Focus Group Discussion (FGD). Jumlah peserta adalah 132 guru dari empat jenjang pendidikan di bawah Yayasan Pertiwi Kodya Padang, yaitu Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas. Materi yang diberikan meliputi komunikasi untuk pencegahan perundungan antar siswa, Emotional Freedom Techniques (EFT), psikologi pendidikan, dan strategi membangun lingkungan sekolah yang menyenangkan. Hasil kegiatan menunjukkan meningkatnya pemahaman peserta mengenai pentingnya kesejahteraan siswa, penguatan kompetensi sosial dan emosional guru, serta terbentuknya komitmen bersama untuk menciptakan budaya sekolah yang positif. Kegiatan ini memberikan kontribusi dalam mendukung terwujudnya lingkungan pendidikan yang lebih humanis dan berorientasi pada kesejahteraan peserta didik. Program happy school perlu dilakukan secara berkelanjutan agar guru dapat menerapkan komunikasi dan pendampingan yang mendukung terciptanya lingkungan sekolah yang aman dan menyenangkan. Kegiatan selanjutnya disarankan dilengkapi dengan evaluasi untuk megukur perubahan kompetensi guru serta dampaknya terhadap kesejahteraan siswa.
Co-Authors Adelin, Prima Almurdi Almurdi Aulia Akbar Devi Analia, Devi Harun Harnavi Malik, Rifkind Melya Susanti Mhd Nurhuda Mhd Nurhuda Muhammad Iqballisandi Muhammad Rizki Saputra Nana Liana Rahma Triyana Ridwan Marshal Rifkin Malik Rinita Amelia Roland Helmizar Ruhsyahadati Ruhsyahadati Srihayati Srihayati Triana, Lora Verindra Anggraini Yentri Maputra Yudha E. Pratama Yuliza Birman YUSTI SIANA Yusti Siana Yusti Siana