Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.459
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Tahrir: Jurnal Pemikiran Islam Cendekia Kodifikasia: Jurnal Penelitian Islam Jurnal Ilmu Dakwah Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK Al-'Adl J-KESMAS: Jurnal Kesehatan Masyarakat WISDOM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Early Childhood and Character Education Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia Dini Excelencia : Journal Of Islamic Education & Management AL-THIFL : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FAWAID: Sharia Economic Law Review Malik Al-Shalih
Umi Rohmah
Institut Agama Islam Negeri Ponorogo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Cendekia

 1 
TES INTELEGENSI DAN PEMANFAATANNYA DALAM DUNIA PENDIDIKAN Rohmah, Umi
Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan CENDEKIA VOL. 9. NO. 1 TAHUN 2011
Publisher : IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/cendekia.v9i1.869

Abstract

Success in learning is much more determined by the ability of educators in understanding the diversity of learners, such as the knowledge of the ability of individual learner. By knowing the capabilities of learners, educators will be easily to determine what approaches and methods that appropriate with their need and wish in learning. In this sense, intelligence test and its function in education can not be separated from an understanding of learners. Learners are not merely an exact robot that can be programmed in such way so that they can move under their teachers or parents’ control. Learners are unique individuals who have their own existence, possess their own soul, and have the right to grow and develop optimally in accordance with the rhythm of each characteristic. Moreover, learners look like various kinds of beautiful flowers in the park who have their own fascination, so it can not be equated or trimmed away equally. They extremely need special and individualized treatment more than just collective treatment. ارتبط نجاح التعليم – إلى حد ما – بقدرة المدرس على فهم طبائع الطلاب المتنوعة وكفاءاتهم. وإذا عرف المدرس كفاءة كل طالب سهل له في اختيار المدخل والطريقة المناسبين في التدريس. واختبار الكفاءة المعرفية وتوظيفها في عالم التربية لا ينفصل عن اطار فهم طبائع الطلاب. وليس الطالب إنسانا ميكانيكيا بحيث يحركه المدرس كيف شاء. فالطالب إنسان بما له من مزايا، وله حق أن ينمو ويترقّى بما يناسب فطرته الخاصة. وهو كالزهور المتنوعة في حديقة واسعة ، كل لها مزاياها وخصائصها التي لا يمكن تسويتها و توحيدها. تحتاج كلّ طالب إلى تصرف من  خاص به من قبل المدرس. 
Bimbingan Karir untuk Peserta Didik di Sekolah Dasar Rohmah, Umi
Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan CENDEKIA VOL 16 NO 2 TAHUN 2018
Publisher : IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/cendekia.v16i2.473

Abstract

The importance of counseling guidance services in elementary schools is motivated by impacting of science and technology development and the society demand who hope that students are equipped with skills. The introduction of career insight is a strategic choice in preparing a generation that is resilient and ready to compete. Standards of Independence Competency (SKK) of students in elementary school with aspect of career development and readiness include the fields of recognition, accommodation and action. The purpose of providing career counseling guidance services, that are: 1) recognizing the types and characteristics of work types, 2) determining ideal goals and plan for the future, 3) explore the direction of work, and 4) adjust skills, abilities, and interests with this type of work. Career guidance material for elementary school students is contained in the Guidance and Counseling Guidance Book published by the Ministry of Education and Culture of the Republic of Indonesia. Career counseling guidance activities are carried out with various methods, including Career Guidance Packages, Instructional, Unit Teaching, Career Day, and Career Field Trips. Career guidance services if in the classroom using Instructional methods that are integrated with the learning process.كان وجود خدمة التوجيه والاستشارة في المدارس الابتدائية بخلفية آثار تقدّم العلوم والتكنولوجيا ومتطلّبات المجتمع وهي أن يُزوّد الطلاب بالمهارات، والتعريف بالمهنة. وهذا هو خيار استراتيجي في إعداد الجيل القوي المثابر والمستعدّ للمنافسة. ومعيار كفاءة الاعتماد على النفس لطلاب المدارس الإبتدائية في الجانب النماء المعرفي والاستعداد المهني تحتوى على الجانب التعريفي والإقامة والعمل. والأهداف من خدمة التوجيه والاستشارة المهارية هي : 1) التعارف على أنواع المهن ومواصفاتها ، 2) تعيين الأمنيات وبرمجة المستقبل، 3) الاكتشاف عن اتجاهات الأعمال، 4)  توفيق المهارات والقدرات وميول الطلاب بأنواع العمل. أما مواد التوجية والاستشارة المهارية لطلاب المدارس الإبتدائية فهي مذكورة في كتاب التوعية والاستشارة الذي أصدرته وزارة التربية والشؤون الثقافية. ويُطبق نشاط التوعية والاستشارة بطرق متنوعة وهي : برنامج التوعية والاستشارة المهارية، والتوجيهات، وتعليم الوحدة، واليوم المهاري، والسياحة المهارية. أما خدمة التوعية والاستشارة المهارية في غرفة الدراسة فعن طريق التوجيهات الداخلة في عملية التدريس.
Co-Authors A, Nabila Afthon Yazid Ahmad Budairi Ainul Nurhayati Istiqomah Alinda Intan Anisyah David Laksamana Caesar, David Laksamana Devi puspitasari, Devi Dina Hajir Tajiri Hilman, Fathin Anjani Humaida, Rifqi Husain Insawan, Husain Khoiriyah, Uswatun Mahmudah, Amin Masjupri Munastiwi, Erni Nanda Ayu Septiani Puji Ariyanti Risma Faizah Yuniyanti Sriwaty Sakkirang, Sriwaty Waris Waris, Waris Zaidah Nur Rosidah