Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Teknik Elektro (JTE) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Bidang Inovasi & Pengelolaan Industri (Invantri) Jurnal Riset Rumpun Ilmu Teknik (JURRITEK) Jurnal Elektronika dan Teknik Informatika Terapan Elconika: Jurnal Teknik Elektro
Tri Rijanto
Unknown Affiliation
Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB MENGGUNAKAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 SURABAYA Rahmi Aulia Barlian; Regita Rahma Izazi; Salsabela Titis Tonanda; Salma An Nafiah; Ramadhan Kurniawan; Rayhan Fathoni Andi Rafif; Tri Rijanto; Yazid
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.24691

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah memberikan dampak besar dalam dunia pendidikan, khususnya melalui integrasi media pembelajaran berbasis web. Namun, pembelajaran Informatika di SMK masih menghadapi tantangan, terutama dalam meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa terhadap materi algoritma dan pemrograman secara mandiri. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis web dengan pendekatan Problem-Based Learning (PBL). Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, validasi ahli, dan angket siswa. Hasil validasi oleh ahli materi dan media menunjukkan tingkat kelayakan sangat tinggi dengan persentase 94,79%. Uji coba pada 45 siswa menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 84,65%. Selain itu, terjadi peningkatan motivasi belajar siswa sebesar 9,61% setelah menggunakan media yang dikembangkan. Penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis web dengan pendekatan PBL dinyatakan valid dan efektif dalam meningkatkan motivasi serta keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran.
Co-Authors Achmad Rijal Hidayat Achmad Sukamdani David Ari fianto Fatma Ayu N.F.A HASBI ADE SETIAWAN ISNAINI KHUMAIROH IVAN SAFRIL HUDAN Jati Widyo Leksono Makhruz Maulana Putra Meini Sondang Sumbawati Mochamad Cholik Mochamad Chusaini MUCHAMMAD ANDY TEGUH MUHAMAD JUHAN DWI SURYANTO Muhammad Khoirun Nizam Muhammad Tyone Noor Satria Noer Kholis Nuha Hanifatul Khonsa Nur Wachidatul Muslichah Okky Wahyudha Nur Susanto Rahmi Aulia Barlian RAKHMAD NUGROHO JATI Ramadhan Kurniawan Ramadhani Dedy Setiawan Ratna Suhartini Rayhan Fathoni Andi Rafif Regita Rahma Izazi Rina Harimurti Salma An Nafiah Salsabela Titis Tonanda Siswahyudianto Supono Theodorus Wiyanto Wisnu Deni Arif WIWIT SRI RAHAYU Yazid Yulia Fransisca YULIANA SHINTA DEWI ZAINAL SYARONI