Garuda - Garba Rujukan Digital

Kemampuan Literasi Numerasi Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Tipe Kepribadian David Keirsey Zarkasih, Tedi; Meilasari, Venty
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 2 (2025): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/indiktika.v7i2.17766

Kemampuan literasi numerasi memiliki peran penting bagi siswa untuk menguasainya. Berdasarkan perolehan PISA 2022 menunjukan bahwa di Indonesia rata-rata skor matematika siswa mengalami penurunan dibandingkan dengan tahun 2018 yaitu dari 379 menjadi 366. Penurunan tersebut, mengindikasikan bahwa indikator kemampuan literasi numerasi belum terpenuhi secara maksimal. Salah satu cara mengukur kemampuan literasi numerasi dapat menggunakan soal berbasis pemecahan masalah matematika. Hal ini menunjukan bahwa perlu adanya kajian mendalam tentang kemampuan literasi numerasi dalam pemecahan masalah matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang bertujuan mengambarkan kemampuan literasi numerasi siswa dalam memecahkan masalah matematika yang dilihat berdasarkan tipe kepribadian menurut David Keirsey. Penentuan subjek penelitian dengan menyebarkan angket penggolongan tipe kepribadian David Keirsey kepada siswa kelas X.9 SMA Negeri 2 Kotabumi. Pemberian soal tes kemampuan literasi numerasi dan wawancara kepada subjek yang terpilih. Analisis data dilakukan melalui langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa subjek dengan tipe kepribadian rational dapat memenuhi seluruh indikator kemampuan literasi numerasi, sedangkan subjek dengan tipe kepribadian guardian, artisan, dan idealist hanya dapat memenuhi dua indikator kemampuan literasi numerasi. Penelitian ini dapat menjadi refleksi bagi guru dan siswa di dalam pembelajaran serta menjadi referensi bagi peneliti berikutnya.

Implementasi Pembelajaran Teknologi Informasi Berbasis Video Pada Mahasiswa Semester 1 Program Studi Matematika Universitas Muhammadiyah Kotabumi Khotimah, Khusnul; Venty Meilasari
Eksponen Vol. 15 No. 1 (2025): Eksponen: Volume 15 Nomor 1 April 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kotabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47637/eksponen.v15i1.1778

This study aims to determine the effectiveness of implementing video-based Information Technology learning on the learning outcomes of first-semester students in the Mathematics Study Program at Universitas Muhammadiyah Kotabumi. The research method used is a pre-experimental design with a one-group pretest-posttest model. The research sample consisted of 28 students. Data were obtained through pretest and posttest assessments, as well as a student perception questionnaire. The analysis results showed that the average pretest score was 56.82 with a standard deviation of 6.47, while the posttest average increased to 78.18 with a standard deviation of 6.79. The Shapiro-Wilk normality test indicated that the data were normally distributed, with significance values of 0.645 for the pretest and 0.151 for the posttest. The paired sample t-test produced a significance value of 0.000 (<0.05), indicating a significant difference between pretest and posttest scores. In addition, the analysis of student perception questionnaires showed an average score of 4.38, categorized as “strongly agree.” Thus, video-based Information Technology learning is effective in improving learning outcomes and receives a positive response from students.

Inovasi Bahan Pangan Lokal Untuk Memenuhi Kebutuhan Gizi Seimbang SriKuning, dewi; Meilasari, Venty; Widayati, Sri; Vhantoria, Fhela; Muinah; Sartipa, Dewi
Pengabdian Kepada Masyarakat Cendekia Vol. 4 No. 1 (2025): Pengabdian Kepada Masyarakat Cendekia
Publisher : Sentra Kekayaan Intelektual dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47637/pkmcendekia.v4i1.1973

This activity was carried out in Sawojajar Village for Aisyiyah and the surrounding community which was attended by 29 peoples. This activity focuses on innovation in local food ingredients to support optimal nutrition and prevent stunting. The aim of this program is to develop innovation in utilizing local food resources, namely cassava and corn. With this outreach, the local community can utilize local food ingredients to meet their needs for balanced nutrition and can also increase the community's knowledge and abilities regarding balanced nutrition which can be obtained from local food which is abundant in the area around Sawojajar Village. Kegiatan Pengabdian pada masyarakat ini dilakukan di Desa Sawojajar pada Kader Aisyiyah dan masyarakat sekitar yang telah dihadiri sebanyak 29 orang. Kegiatan ini berfokus pada inovasi bahan pangan lokal untuk mendukung gizi optimal dan pencegahan stunting. Tujuan program ini adalah mengembangkan inovasi dalam pemanfaatkan sumber daya pangan local yaitu dari bahan singkong dan jagung. Dengan sosialisasi ini masyarakat sekitar dapat memanfaatkan bahan pangan lokal untuk memenuhi kebutuhan gisi seimbang dan dapat juga meningkatkan pengetahuan dan kemampuan masyarakat tentang gizi seimbang yang biasa di dapat dari pangan lokal yang banyak berada di wilayah sekitar Desa Sawojajar.

Kemampuan Literasi Numerasi Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Tipe Kepribadian David Keirsey Zarkasih, Tedi; Meilasari, Venty
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 2 (2025): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/indiktika.v7i2.17766

Kemampuan literasi numerasi memiliki peran penting bagi siswa untuk menguasainya. Berdasarkan perolehan PISA 2022 menunjukan bahwa di Indonesia rata-rata skor matematika siswa mengalami penurunan dibandingkan dengan tahun 2018 yaitu dari 379 menjadi 366. Penurunan tersebut, mengindikasikan bahwa indikator kemampuan literasi numerasi belum terpenuhi secara maksimal. Salah satu cara mengukur kemampuan literasi numerasi dapat menggunakan soal berbasis pemecahan masalah matematika. Hal ini menunjukan bahwa perlu adanya kajian mendalam tentang kemampuan literasi numerasi dalam pemecahan masalah matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang bertujuan mengambarkan kemampuan literasi numerasi siswa dalam memecahkan masalah matematika yang dilihat berdasarkan tipe kepribadian menurut David Keirsey. Penentuan subjek penelitian dengan menyebarkan angket penggolongan tipe kepribadian David Keirsey kepada siswa kelas X.9 SMA Negeri 2 Kotabumi. Pemberian soal tes kemampuan literasi numerasi dan wawancara kepada subjek yang terpilih. Analisis data dilakukan melalui langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa subjek dengan tipe kepribadian rational dapat memenuhi seluruh indikator kemampuan literasi numerasi, sedangkan subjek dengan tipe kepribadian guardian, artisan, dan idealist hanya dapat memenuhi dua indikator kemampuan literasi numerasi. Penelitian ini dapat menjadi refleksi bagi guru dan siswa di dalam pembelajaran serta menjadi referensi bagi peneliti berikutnya.

ANALYSIS OF PROBLEM-SOLVING ABILITY BASED ON STUDENT GENDER Fera Juwita; Venty Meilasari
Hipotenusa Journal of Research Mathematics Education (HJRME) Vol 8, No 2 (2025): Hipotenusa Journal of Research Mathematics Education (HJRME)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/hjrme.v8i2.3763

Abstract Problem-solving skills are important for students to be able to overcome problems in mathematics and everyday life. However, 12th grade students at SMK Negeri 2 Kotabumi still lack adequate problem-solving skills. This study aims to explain how male and female students solve problems in statistics with the topic of single data mean at SMK Negeri 2 Kotabumi. This study employs a descriptive qualitative method. The research subjects consist of two male students and two female students in the 12th grade of the Computer Networking Technology program, selected using purposive sampling. The research instruments include the researcher themselves, a test instrument, and an interview guide. Data collection methods included tests and interviews. To verify data validity, triangulation of time, research persistence, and member checks were used. Data analysis methods included data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this study indicate that male students successfully completed each stage of problem-solving according to Polya. The process begins with understanding the problem, formulating a solution plan, implementing the plan, and finally checking the answer. Female students successfully carried out three of the four problem-solving stages according to Polya, namely understanding the problem, designing a solution, and implementing the plan. However, in the stage of checking the answer, female students often skipped this step.

Korelasi antara Efikasi Diri dengan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa pada Materi Statistika Vauriska, Fiona Rizki; Meilasari, Venty
Eksponen Vol. 15 No. 2 (2025): Eksponen: Volume 15 Nomor 2 Tahun September 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kotabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47637/eksponen.v15i2.2099

This study aims to determine the correlation between self-efficacy and students mathematical creative thinking abilities in statistics material for class Vlll MTsN 3 North Lampung in the 2024/2025 academic year. The research method used is a quantitative method with a correlational design. The study population included all class Vlll MTsN 3 North Lampung students in the 2024/2025 academic year with a total of 223 students. The sample selected from the entire population of MTsN 3 North Lampung amounted to 70 students obtained from the quota sample technique. The data collection technique in this study used a questionnaire instrument with a likert scale model for self-efficacy and a descriptive test instrument for creative thinking abilities. Before testing the hypothesis, a normality test was first carried out using the liliefors test and a linearity tests. The results of this study indicate that there is a correlation between self-efficacy and mathematical creative thinking abilities with a correlation coefficient . This indicates a relationship between self-efficacy and students mathematical creative thinking skills in statistics for grade Vlll students at MTsN 3 North Lampung in the 2024/2025 academic year.

Pengaruh pendekatan RME terhadap kemampuan berpikir kritis ditinjau dari jenis kelamin siswa pada materi SPLTV Anisa, Asri; Meilasari, Venty
Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/primatika.v15i1.5423

Tingkat kemampuan berpikir kritis siswa dan siswi kelas X di MAN 2 Lampung Utara masih tergolong rendah. Studi ini bertujuan untuk mengidentifikasi: (1) apakah penggunaan pendekatan RME dapat memengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa; (2) apakah terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis antara siswa dan siswi; serta (3) apakah terdapat keterkaitan antara pendekatan pembelajaran dan jenis kelamin terhadap kemampuan berpikir kritis. Studi ini menggunakan desain Quasi Eksperimental dengan dua kelas sebagai sampel yang diambil melalui teknik cluster random sampling, yaitu kelas X.1 sebagai kelas percobaan dan X.3 sebagai kelas pembanding. Peneliti menggunakan dua soal berbentuk uraian sebagai instrumen tes. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas X MAN 2 Lampung Utara tahun ajaran 2024/2025. Analisis data dilakukan menggunakan ANAVA dua arah. Hasil studi menunjukkan bahwa: (1) pendekatan RME terbukti berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis; (2) tidak terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis antara siswa dan siswi; dan (3) tidak ditemukan keterkaitan antara pendekatan RME dengan jenis kelamin terhadap kemampuan berpikir kritis.

Numeracy Literacy Worksheet: Identifying High School Students' Needs In Mathematics Learning Nugroho, Purna Bayu; Meilasari, Venty
Riemann: Research of Mathematics and Mathematics Education Vol. 8 No. 1 (2026): EDISI APRIL
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Katolik Santo Agustinus Hippo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38114/riemann.v8i1.157

This study aims to analyze the need for numeracy literacy worksheets by identifying students' needs in mathematics learning. This study uses a descriptive qualitative approach. The data in this study were obtained from the results of interviews with students and teachers. Test the validity of the data in this study using source triangulation and member checking. Data analysis techniques use interactive analysis techniques (data collection, data reduction, data presentation, and conclusions). The results of this study indicate that: 1) high and medium category high school students tend to have a need for numeracy literacy worksheets designed in the form of 3D games; 2) low category high school students tend not to want numeracy literacy worksheets but need ordinary mathematical worksheets designed in the form of 3D games. 3) High category students tend to need challenging and innovative worksheets, 4) Medium category students tend to need worksheets that emphasize the need for clear instructions, a variety of questions, and not too many numbers, while 5) Low category students tend to need worksheets with simple, clear, and easy-to-understand questions without long contexts.

PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL MELALUI BANTUAN AI TOOLS 3D SD N O1 KOTABUMI TENGAH Tedi Zarkasih; Fera Juwita; Asri Anisa; Muhamad Rifki; Venty Meilasari
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 3 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v4i3.2582

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas guru matematika dalam menciptakan media pembelajaran berbasis digital di SDN 01 Kotabumi Tengah dengan memanfaatkan aplikasi Canva pada fitur AI Tools 3D. Melalui pengabdian ini, diharapkan para guru di SDN 01 Kotabumi Tengah dapat meningkatkan kreativitas dan keterampilan dalam membuat media pembelajaran berbasis digital, sehingga dapat menciptakan pembelajaran yang menarik, kreatif dan inovatif. Selain itu, hadirnya media pembelajaran berbasis digital ini dapat memperkaya pengalaman siswa dan meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran dengan menggunakan media digital. Dalam pengabdian ini, akan dilakukan tahap persiapan, selanjutnya tahap pelaksanaan, pendampingan, dan evaluasi. Pengabdian ini menghasilkan peningkatan pengetahuan dan kreativitas para guru dalam menciptakan media pembelajaran berbasis digital melalui bantuan fitur AI Tools 3D pada Canva, serta dapat menerapkan media tersebut pada proses pembelajaran dikelas.

Title

Found 29 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 29 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 29 Documents
Search