Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.082
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang Undiksha Indonesian Journal of Applied Linguistics (IJAL) BAHASA DAN SASTRA JAPANEDU: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Bahasa Jepang Journal of Japanese Language Education and Linguistics JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Kiryoku: Jurnal Studi Kejepangan Janaru Saja : Jurnal Program Studi Sastra Jepang IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) J-Litera; Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Budaya Jepang Indonesian Journal of Community and Special Needs Education (IJCSNE) Indonesian Journal of Educational Research and Technology (IJERT) Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat Barista : Jurnal Kajian Bahasa dan Pariwisata
Linna Meilia Rasiban
Universitas Pendidikan Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : prosiding seminar nasional program pengabdian masyarakat

 1 
KESIAPAN GURU SMA BAHASA JEPANG DALAM PENGUASAAN MEDIA PEMBELAJARAN DARING BERBASIS HOTS Linna Meilia Rasiban; Susi Widianti; Dewi Kusrini; Via Luviana Dewanty
Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat 2020: 5. Kreatifitas Pendidikan dan Pembelajaran di Sekolah dan Perguruan Tinggi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (604.186 KB) | DOI: 10.18196/ppm.35.78

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh merebaknya pandemi Covid-19 yang menuntut semua pihak untuk siap dalam kondisi pembelajaran jarak jauh sebagai tuntutan tantangan di masa pandemi ini Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesiapan guru SMA bahasa Jepang mengenai konsep pembelajaran daring dan penggunaan media pembelajaran daring berbasis HOTS di masa pandemi Covid-19. Hal tersebut bertujuan untuk melihat kesiapan guru bahasa Jepang dalam meningkatkan interaksi akademik antara guru dan siswa. Partisipan dalam kegiatan ini adalah 60 guru mata pelajaran bahasa Jepang SMA / SMK / MA yang ada di Jawa Barat, dan 20 guru MGMP Bahasa Jepang sebagai pilot studinya. Teknik pengumpulan data melalui angket, dokumentasi (media pembelajaran online), dan wawancara dianalisis menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi dan pemahaman guru muda lebih siap menghadapi tantangan pembelajaran daring dibandingkan dengan guru yang lebih senior. Media aplikasi daring pun bermacam-macam. Penelitian selanjutnya membutuhkan analisis mendalam tentang apakah interaksi akademik dapat mempengaruhi siswa dan guru secara psikologis dan membantu meningkatkan prestasi belajar siswa.
Co-Authors Adhellayani Adhellayani Aep Saeful Bachri Asih, Rusita Puji Bachri, Aep Saeful Dahidi, Ahmad Danasasmita, Wawan Dedi Sutedi Dedi Sutedi Dianasari, Wina Dra. Dewi Kusrini M.Si Fajriati, Tiara Kurnia Hardianti, Novi Herniwati Herniwati Juju Juangsih Kusumowinahyu, Fiorel Amalia Neneng Sutjiati Nurjaman, M Ikhwan F Nurrakhman, Denny Kusno Prasetya Maulana Yasin Rahayu Siwi Winarni Rahmayanti, Amalia Renariah Renariah Renariah, Renariah Renariah, Renariah Ririn Apriliyanti Yowanda Saputri, Suryani Yayuk Sari, Witria Diah Satriatama, Prasetya Eghy Sholeha, Nadila Sudana, Dadang Sugihartono Sugihartono Susi Widianti Tania Mulyahati Tasman, Annisa Qamara Tera Dhea Lestari Via Luviana Dewanty Wibawa, Galih Mahesa Wisniawati, Wisniawati