Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.945
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Triadik Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan Jurnal Speed (Sport, Physical Education, Empowerment) Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training) Jurnal Metaedukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan e-SPORT: Jurnal Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi EDUCARE SPORT-Mu: Jurnal Pendidikan Olahraga J-CoSE: Journal of Community Service & Empowerment Jurnal Pengabdian Siliwangi
Cucu Hidayat
Pendidikan Jasmani Universitas Siliwangi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH SERTIFIKASI TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN GURU PJOK MENURUT PERSEPSI SISWA (Studi pada SMA Negeri di Kota Tasikmalaya) Cucu Hidayat; Gumilar Mulya; Resti Agustryani
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan
Publisher : LP2M-PMP Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jspendidikan.v1i1.13

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengungkap pengaruh sertifikasi  terhadap efektivitas pembelajaran guru pendidikan jasmani olaharaga dan kesehatan (PJOK) SMA Negeri di Kota Tasikmalaya berdasarkan persepsi peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif..Objek penelitian adalah  guru-guru PJOK yang mengajar pada SMA Negeri dan sebagian siswa putera - puteri SMAN kelas I, II dan III di Kota Tasikmalaya-Jawa Barat. Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data penelitian menunjukkan bahwa: a). Berdasarkan Persepsi siswa, guru Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK) pada SMA Negeri di Kota Tasikmalaya memiliki tingkat efektivitas yang tinggi bahkan sangat tinggi. b). Dari ke tujuh dimensi ciri guru PJOK yang paling efektif berdasarkan persepsi siswa adalah dimensi “Kepemimpinan” merupakan dimensi yang paling tinggi efektivitasnya dalam pembelajaran. Disusul kemudian Dimensi Keterampilan yang dimiliki, dimensi keadilan dan kejujuran, selanjutnya kesabaran, antusias (semangat), pengetahuan guru tentang mata pelajaran.  Adapun dimensi yang paling rendah efektivitasnya di antara tujuh dimensi lainnya adalah “minat terhadap siswa”.
AKTIVITAS EDUKASI PENANAMAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT (PHBS) DI LINGKUNGAN PONDOK PESANTREN SERTA DEWAN KEMAKMURAN MESJID AL-MUNIR SELAMA PANDEMI COVID 19 Cucu Hidayat; Aang Rohyana; Ucu Muhammad Afif; Agus Arief Rahmat
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2021)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (256.695 KB) | DOI: 10.31949/jb.v2i1.623

Abstract

PHBS merupakan kependekan dari Pola Hidup Bersih dan Sehat. Sedangkan pengertian PHBS adalah semua perilaku kesehatan yang dilakukan karena kesadaran pribadi sehingga keluarga dan seluruh anggotanya mampu menolong diri sendiri pada bidang kesehatan serta memiliki peran aktif dalam aktivitas masyarakat. Pola hidup bersih dan sehat bertujuan menjadikan sebanyak mungkin anggota masyarakat sebagai agen perubahan agar mampu meningkatkan kualitas perilaku sehari hari dengan tujuan hidup bersih dan sehat. Manfaat PHBS yang paling utama adalah terciptanya masyarakat yang sadar kesehatan dan memiliki bekal pengetahuan dan kesadaran untuk menjalani perilaku hidup yang menjaga kebersihan dan memenuhi standar kesehatan dalam hal ini adalah masyarakat pesantren di yayasan Pondok Peseantren Al-Munir dan Ikatan Muda-mudi Dewan Kemakmuran Mesjid (DKM) di lingkungan sosial Gunungtnajung. Secara ideal untuk menunjang derajat kesehatan tersebut diperlukannya program dari setiap yayasan pondok pesantren untuk melakukan kegiatan rutin dalam memelihara budaya hidup sehat diantaranya dalam meningkatkan kualitas derajat kesehatannya terutama pada masa pandemi covid 19, namun demikian permasalahan yang terjadi pada lingkungan yayasan khususnya di lingkungan yayasan pondok pesantren Al-Munir para penghuni yayasan kurang akan kesadaran diri dalam menanamkan prilaku hidup bersih dan sehat terutama kaitannya dengan pola gerak atau kurangnya kegiatan berolahraga, hal tersebut di ungkapkan karena tidak terdapat program khusus yayasan dalam kegiatan berolahraga, mereka hanya cukup mendapatkan kegiatan berolahraga dalam KBM saja. Dalam kegiatan ini Tim PPM memberikan edukasi prilaku hidup bersih dan sehat serta memberikan pemahaman kegiatan berolahraga dimasa pandemi covid 19.
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATAKULIAH KURIKULUM PEMBELAJARAN PENJAS MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MAHASISWA KELAS A JURUSAN PENDIDIKAN JASMANI Cucu Hidayat; Iis Marwan; Defri Mulyana
Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan Vol 7, No 2 (2018): Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/altius.v7i2.8093

Abstract

Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui  peningkatan aktivitas dan hasil belajar matakuliah kurikulum pembelajaran penjas menggunakan model discovery learning pada mahasiswa kelas a jurusan pendidikan jasmani fkip angkatan 2016 tahun ajaran 2017/2018. Metode penelitian yang digunakan adalah classroom action reseach (PTK) terdiri dari tahapan siklus I dan Siklus II sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa kelas a jurusan pendidikan jasmani fkip angkatan 2016 tahun ajaran 2017/2018 sebanyak 33  orang. Rata-rata kelas nilai pada siklus I dengan rata-rata kelas nilai tes mahasiswa yaitu 70,4 dengan taraf keberhasilan kurang yaitu 24 %. Hasil ini masih belum memenuhi tujuan peneliti dan masih banyak kekurangan yang terjadi. Untuk mengatasi hal tersebut langkah perbaikan yaitu melakukan tindakan siklus II. Hasil tes pada siklus II mengalami peningkatan dalam pengerjaaan soal yang diberikan dengan hasil rata-rata kelas nilai yang diperoleh adalah 82,18. Pada siklus II ini terdapat peningkatan dalam mengerjakan lembar kerja Mahasiswa dengan taraf keberhasilan belajar sangat baik yaitu 91 % dibandingkan dengan siklus sebelumnya yaitu 24%, dan di siklus II ini apa yang diinginkan sudah tercapai dengan meningkatnya hasil belajar kurikulum pembelajaran penjas mahasiswa dari siklus I ke siklus II dengan menerapkan model pembelajaran discovery learning.Kata Kunci: Model Discovery Learning, Aktifitas belajar dan Hasil Belajar Matakuliah     Kurikulum dan Pembelajaran Penjas
DAMPAK MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KEBUGARAN DAN PERKEMBANAGAN SOSIAL SISWA Cucu Hidayat; Defri Mulyana; Juhrodin Juhrodin
Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan Vol 6, No 2 (2017): Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/altius.v6i2.8091

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data mengenai dampak Model Pembelajaran Cooperative Tipe Team Game Tournament (TGT)  dan Model Pembelajaran Konvensional dalam pembelajaran pendidikan jasmani  terhadap kebugaran jasmani dan perkembangan sosial  Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen. Sampel penelitian siswa kelas VI SDN Sindanglaya 2 dan SDN Sindanglaya 1  Kecamatan Sukamantri Kabupaten Ciamis berjumlah 60 orang, 30 orang untuk Model Pembelajaran Cooperative Tipe Team Game Tournament (TGT)   dan 30 orang untuk kelompok kontrol yang diambil dengan menggunakan Simple Random Sampling. Instrument yang digunakan adalah tes kebugaran jasmani  dan tes perkembangan sosial melalui pemberian angket. Analisis data dalam penelitian dengan alat uji yang digunakan: uji normalitas , uji homogenitas. Uji signifikansi dan Uji t . Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Terdapat pengaruh yang signifikan  dari Model Pembelajaran Cooperative Tipe Team Game Tournament (TGT)  terhadap kebugaran jasmani  dengan   t hitung berada di luar batas interval ttabel, yakni t hitung > t 0.95 (58) = 7,87 > 2,000. Dengan demikian terdapat pengaruh yang signifikan dari Model Pembelajaran Cooperative Tipe Team Game Tournament (TGT) terhadap perkembangan sosial dengan tot = 3,6337  saran bagi guru pendidikan jasmani dalam  pemilihan materi untuk proses pembelajaran disesuaikan dengan prinsip DAP(Development approach practice) dan intructionally appropriate karena akan memberikan manfaat yang sangat baik khususnya dalam pola berpikir anak yaitu meningkatnya kesenangan, partisipasi, dan motivasi sehingga berdampak pada peningkatan jumlah waktu aktif berlatih atau intensitas belajar apakah di sekolah maupun di luar sekolah sehingga tujuan pembelajaran yang diharapkan akan tercapai apakah secara jasmani, rohani, dan sosialKata Kunci: Model Pembelajaran Cooperative Tipe Team Game Tournament (TGT), Kebugaran Jasmani dan Perkembangan Sosial
Students' Perceptions Toward Practical Online Learning in Physical Education: A Case Study Cucu Hidayat; Aang Rohyana; Anggi Setia Lengkana
Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Vol 6 No 2 (2022): JUNI (ACCREDITED SINTA 3)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jk.v6i2.21658

Abstract

This research aims to evaluate the e-learning system in practical courses in the Physical Education Department based on psychomotor learning outcomes. The research method used is descriptive qualitative, using a survey design with a cross-sectional type for program evaluation. In this case, the program analyzed for evaluation is online-based learning in practical courses based on psychomotor learning outcomes during the Covid 19 pandemic. Questionnaires, interviews, observations, and documentation were used for the data collection. The results explain students' perceptions of the use of online learning media. The interviews results emphasize the following indicators; 1) readiness, 2) facilities and infrastructure, 3) strategies and models, 4) syntax, 5) response, 6) assessment form, 7) success rate, 8) difficulty, 9) overcoming obstacles, 10) weaknesses and strengths, 11 ) Effectiveness. The research proves that online-based practical learning can be implemented. It is proven by students' and lecturers' perceptions regarding the plan, implementation, and evaluation of psychomotor learning. It has been explained comprehensively, especially for the use of media and evaluation of learning used, which is highly highlighted by students and lecturers. Although there are limitations regarding other supporting facilities and infrastructure, it will be a note for further research using different research methods.
MODEL INKLUSI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI (Studi Eksperimen di Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Tasikmalaya) Cucu Hidayat
EDUCARE Vol. 6 No. 1, Agustus 2008
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Langlangbuana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1390.783 KB)

Abstract

The purpose of the research is to find out the effects of teaching style and student attitude toward the physical education learning outcome. The research was conducted to the students at the eigth Secondary School Tasikmalaya, in period of 2007/2008 with samples 40 students of the seventh grade selected randomly.The result of the research conclusion that there are: (1) The students physical education learning outcome by using inclution teaching style is better than those by practice teaching style (2) The students who have positif attitude, and used inclution teaching style is better than those using practice teaching style of physical education learning outcome (3) The students who have negative attitude, and used practice teaching style is better than those using inclution teaching style of physical education laarning outcome (4) There is an interaction between teaching style and student attitude toward of students physical education learning outcome.So the students physical education learning outcome who have positif attitude can be improved by using inclution teaching style.Keywords: inclution teaching style, practice teaching style
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Aktivitas Senam Lantai (neck spring) Menggunakan Model Pembelajaran Guided Discovery Berbasis ICT dan TPACK Wini Islamiati; Cucu Hidayat; Gumilar Mulya
Jurnal Metaedukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 4, No 1 (2022): Metaedukasi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/metaedukasi.v4i1.6454

Abstract

Pembelajaran aktivitas senam lantai guling lenting (neck spring) dalam pelaksanaannya belum berjalan efektif dan siswa merasa kesulitan dalam belajar. Penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar aktivitas senam lantai guling lenting (neck spring) melalui model pembelajaran guided discovery pada siswa kelas VIII SMPN Satu Atap 1 Mangunreja Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan selama 2 siklus. Prosedur penelitian terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN Satu Atap 1 Mangunreja berjumlah 26 orang siswa (laki-laki 15 orang dan perempuan 11 orang). Objek penelitian ini adalah hasil belajar aktivitas senam lantai guling lenting (neck spring) melalui model pembelajaran guided discovery. Instrumen penelitian menerapkan tes observasi dan tes untuk kerja pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Hasil belajar aktivitas senam lantai guling lenting (neck spring) siswa kelas VIII SMPN Satu Atap 1 Mangunreja pada siklus I persentase ketuntasan 62% dengan 16 siswa berada pada kategori tuntas dan mengalami peningkatan pada siklus II dengan persentase ketuntasan 81% dengan 21 siswa berada pada kategori tuntas dengan melebihi KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) yaitu 70. Sehingga disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar aktivitas senam lantai guling lenting (neck spring) siswa kelas VIII SMPN Satu Atap 1 Mangunreja.
Kontribusi Power Otot Tungkai dan Koordinasi Mata Kaki terhadap Ketepatan Shooting Atlet Bhinneka Futsal Majenang Husna Syarifful Amin; Cucu Hidayat; Herdi Hartadji
e-SPORT: Jurnal Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi Vol 3 No 2 (2023): e-SPORT: Jurnal Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/e-sport.v3i1.6778

Abstract

One of the basic techniques in futsal that play an important role is shooting strokes. This study aims to determine how much the contribution of leg muscle power and ankle coordination to shooting accuracy in the futsal game of Bhinneka Futsal Majenang athletes. This study uses a quantitative descriptive method. The population in this study were Bhinneka Futsal athletes, totaling 43 people. 18 athletes were selected as samples by purposive sampling technique. The instruments used were tests and measurements of standing long jump, soccer wall volleyball test, and shooting accuracy. The test results show a contribution. The hypothesis test shows that the f count is 10.2 > f table 3.65 = 4.46. Therefore, this shows that Ho is rejected and Ha is accepted, which means that there is a significant contribution between leg muscle power and ankle coordination on shooting accuracy. Keywords: Futsal, Ankle Coordination, Leg Muscle Power, Shooting
TINGKAT KEJENUHAN MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID 19 PADA MATA KULIAH BOLA BASKET Muhammad Ramadhan Masduki; Cucu Hidayat; Aang Rohyana
SPORT-Mu: Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 2, No 2 (2021): SPORT-Mu: JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (473.29 KB) | DOI: 10.32528/sport-mu.v2i2.9048

Abstract

Pembelajaran yang dilakukan secara daring dan dilakukan dirumah saja karena terdampaknya wabah virus covid-19 membuat mahasiswa menjadi jenuh. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberasa besar tingkat kejenuhan mahasiswa dalam pembelajaran daring di masa pandemi covid-19 pada mata kuliah bola basket. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif. menggunakan metode survey. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Jasmani yang mengontrak Mata Kuliah Bola Basket pada Tahun Ajaran 2020/2021. Teknik sampling pada penelitian ini adalah proportionate stratified random sampling. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat kejenuhan belajar mahasiswa dalam pembelajaran daring di masa pandemi covid-19 pada mata kuliah bola basket pada tahun ajaran 2020/2021 adalah sedang dengan pertimbangan dengan pertimbangan frekuensi terbanyak berapa pada kategori sedang dengan 107 mahasiswa. Kejenuhan belajar mahasiswa dalam pembelajaran Daring di masa Pandemi Covid-19 pada Mata Kuliah Bola Basket pada mahasiswa Pendidikan Jasmani Tahun Ajaran 2020/2021 berkategori sangat tinggi 1 mahasiswa atau, tinggi 23 mahasiswa, sedang 107 mahasiswa, dan tidak ada mahasiwa yang mengalami kategori rendah dan sangat rendah.
Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar Keterampilan Poomsae I Mata Kuliah Taekwondo Cucu Hidayat; Dicky Tri Juniar
JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Vol 2, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 2 No 2 2017
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (359.171 KB) | DOI: 10.17509/jpjo.v2i2.8177

Abstract

Tujuan penelitian ini secara umum tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model cooperative learning terhadap peningkatan hasil belajar keterampilan poomsae I mata kuliah Taekwondo. Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model cooperative learning terhadap peningkatan hasil belajar keterampilan poomsae I pada mahasiswa PJKR yang mengontrak mata kuliah taekwondo tahun ajaran 2016-2017. Pada penelitian yang penyusun lakukan ini, peneliti menggunakan metode penelitian yang penulis lakukan yaitu dengan menggunakan metode penelitian tindakan (action research). Sampel yang diambil dengan cara purposive sampling karena ditentukannya kelas yang paling rendah kualitas keterampilannya dibandingkan kelas yang lain. Hasil penelitiannya menunjukkan pada siklus I ketuntasan belajar mahasiswa masih berada pada 70,5 % yaitu terdapat 28 orang yang sudah menunjukkan ketuntasan belajarnya. Siklus II sudah menunjukkan peningkatan yang signifikan yaitu sudah sampai 87,5 % (35 orang) yang sudah tuntas belajar atau dikatakan lulus. Bagi para pelaksana olahraga terutama guru penjaskes perlu kiranya menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada mata pelajaran beladiri terutama taekwondo.
Co-Authors Aang Rohyana Anggi Setia Lengkana DENI SETIAWAN Dicky Tri Juniar Endah Listyasari Faridah, Linda Gumilar Mulya Gumilar Mulya, Gumilar Hartadji, Rd. Herdi Herliana, Melya Nur Hidayat, Eka Wahyu Husna Syarifful Amin Juhrodin Juhrodin marwan, iis Maulana Sugiartana, Firmansyah Muhammad Ramadhan Masduki Mulyana, Defri Novitalia, Dhea Puspita, Hilda Rahmat, Agus Arief Resti Agustryani Shofa, Rahmi Nur Syafei, Pepep Mochamad Ucu Muhammad Afif Wini Islamiati Wini Islamiati