Articles
<![CDATA[PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN BERMAIN SEPAK BOLA (Eksperimen Pada Siswa Kelas Xi SMKN 2 Tasikmalaya Yang Aktif Dalam Ekstrkulikuler Sepak Bola) ]]>
<![CDATA[Budi Indrawan]]>;
<![CDATA[Deni Setiawan]]>;
<![CDATA[Defri Mulyana]]>
<![CDATA[ Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Vol 3, No 1 (2017): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M-PMP Universitas Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37058/jspendidikan.v3i1.188
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Motivasi dan Hasil belajar Keterampilan Bermain. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimental : Pre-test and Post-test design, dengan menggunakan uji independent sample t-test dan uji paired sample t-test untuk melihat perbedaan dan pengaruh pendekatan taktis dan pendekatan tradisional. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMKN 2 Tasikmalaya yang aktif mengikuti kegiatan ektrakulikuler sepakbola sebanyak 30 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Terdapat pengaruh yang signifikan dari Model Problem Based Learning terhadap Motivasi belajar dengan nilai probabilitas (sig.) 0,001 0,05. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan dari Model Problem Based Learning terhadap Keterampilan bermain sepakbola dengan nilai probabilitas (Sig.) 0,002 0,05.Kata Kunci: Model Problem Based Learning, Motivasi belajar dan Hasil Belajar Keterampilan Bermain Sepakbola]]>
<![CDATA[Hellison Model Hybridation with Project Based Learning (Pjbl) on Responsibility in Online Learning ]]>
<![CDATA[Defri Mulyana]]>;
<![CDATA[Deni Setiawan]]>;
<![CDATA[Randy Fadillah Gustaman]]>
<![CDATA[ Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Vol 5, No 1 (2022): Halaman Olahraga Nusantara (Jurnal Ilmu Keolahragaan) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (263.721 KB)
|
DOI: 10.31851/hon.v5i1.6840
<![CDATA[The importance of fostering responsible attitudes during online learning so that students' responsible attitudes can be formed through the habit of carrying out responsible behavior. Through practice-based course learning, it is hoped that students' attitudes of responsibility will be better. Because in practice-based courses not only aspects of skills are developed, but the formation of other aspects is developed in it through movement activities. The need for a learning model with an online concept that matches the characteristics of the student's attitude of responsibility so that the problems encountered can be handled appropriately.The researcher tried to unite the Hellison learning model and the Project Based Learning (PBL) model, considering that the researcher chose the helison model, which is one of the social reconstruction models that is suitable for problems regarding the attitude of responsibility, from the results of data analysis in this study, the probability value (sig. ) for responsibility is 0.000 < 0.05. Thus, H0 is rejected, meaning that the Hybridization of the Hellison and PjBL models between the before and after tests has a significant effect on responsibility in the experimental group. Thus the Hellison model and the PjBL learning model are applied to foster students to understand the attitude of responsibility when participating in learning and practice a sense of personal responsibility (self-responsibility) which is packaged in a practice-based online learning.]]>
<![CDATA[Pengaruh Latihan Long Passing Menggunakan Alat Bantu Target Terhadap Ketepatan Long Passing dalam Permainan Sepak Bola ]]>
<![CDATA[Haikal Millah]]>;
<![CDATA[Defri Mulyana]]>;
<![CDATA[Ahmar Zimarna]]>
<![CDATA[ Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training) Vol 6, No 1 (2022): Journal of S.P.O.R.T ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Jasmani Universitas Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37058/sport.v6i1.4941
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh latihan long passing menggunakan alat bantu target terhadap ketepatan long passing pada permainan sepak bola. Metode penelitian menggunakan quasi eksperimen dengan desain one-group pre-test post-test. Sebanyak 20 orang pemain sepak bola SSB DK Private U-17 Kota Tasikmalaya dijadikan sampel, diberikan treatment sebanyak 14 pertemuan selama 4 minggu dengan 3 kali pertemuan tiap minggunya. Berdasarkan hasil analisis data diketahui thitung = 5,18 dan ttabel = 0,05 (dk = n-1) = 1,73 sehingga thitung = 5,18 lebih besar dari ttabel = 1,73 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Hasil penelitian membuktikan bahwa terdapat pengaruh latihan long passing menggunakan alat bantu target terhadap ketepatan long passing dalam permainan sepak bola]]>
<![CDATA[Contribution of Kinesthetic Intelligence and Motor Ability to Futsal Playing Skills ]]>
<![CDATA[M AGIL ANWAR IBRAHIM]]>;
<![CDATA[DEFRI MULYANA]]>;
<![CDATA[AANG ROHYANA]]>
<![CDATA[ Journal of Physical Education For Secondary Schools Vol 2, No 1 (2022): Improving Quality of Life Through of Physical education ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/jpess.v2i1.45737
<![CDATA[Introduction: Kinesthetic intelligence is the ability to move the body obtained by stimulation so that it can create practical and efficient movements in processing an object or creating, changing a form of exercise; experts reinforce this. Purpose: This study aims to find information about the contribution of Kinesthetic Intelligence and Futsal Playing Skills in the Futsal Student Activity Unit. The author is interested in researching this because, in the futsal game, these two things are closely related. Methods: This type of research is descriptive quantitative. The population of this research is the Student Activity Unit for Men's Futsal Players at the University of Siliwangi, totaling 60 Sampling Techniques using Purposive Sampling. Measurement of Kinesthetic Intelligence Using Questionnaires, Measurement of Motor Ability Using Barrow Motor Ability, and Measurement of Futsal Playing Skills Using Games Performance Assessment Indicator. Based on data processing using statistical tests, it turns out that empirically there is a contribution between Kinesthetic Intelligence and Motor Ability together with the results of futsal playing skills of the Student Activity Unit (Unit Kegiatan Mahasiswa/UKM) Male Futsal Players at Universitas siliwangi. Results: The hypothesis results are accepted and included in the High category; the contribution of kinesthetic intelligence skills to playing futsal is 2.89%, the gift of the motor ability to playing skills to futsal is 77.44%, and the contribution of kinesthetic intelligence and motor ability together is 77%. Conclusions: In this case, the contribution of motor ability provides a higher carrying capacity than kinesthetic intelligence. The results of the research that the authors get, therefore the authors suggest that every futsal coach trains together programmed, systematically, and regularly to improve kinesthetic intelligence and motor abilities to be more effective and efficient.]]>
<![CDATA[The Relationship Between Interest and Emotional Intelligence to Learning Outcomes in Fitness Activities in Physical Education ]]>
<![CDATA[FIDIANI AISYAH]]>;
<![CDATA[DEFRI MULYANA]]>;
<![CDATA[AANG ROHYANA]]>;
<![CDATA[DICKY TRI JUNIAR]]>
<![CDATA[ Journal of Physical Education For Secondary Schools Vol 1, No 2 (2021): Improving Quality of Life Through of Physical education ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (227.377 KB)
|
DOI: 10.17509/jpess.v1i2.39942
<![CDATA[Introduction: Intellectual intelligence (IQ) is needed in achieving learning achievement, but in some research studies, IQ is not the main factor in attaining learning achievement. Instead, there are other factors, namely emotional intelligence (EQ). Purpose: This study aims to find out information about the relationship between interest and emotional intelligence on learning outcomes. Methods: This research is descriptive quantitative with survey method. The population of this research is SMA KHZ Musthafa Sukamanah by taking a sample of class X using a proportional random sampling technique. From the secondary data that has been obtained in the form of the results of the assessment of fitness activity material by the teacher in which there is an assessment of cognitive, affective, and psychomotor then the author makes a questionnaire to be filled in by students. Results: Based on the interpretation table of the correlation value above, it can be seen that interest has a significant relationship with learning outcomes where the correlation value is 0.69 and is included in the moderate or sufficient category. Conclusions: Based on data processing using statistical tests, it turns out that empirically there is a relationship between interest and emotional intelligence on student learning outcomes.]]>
<![CDATA[PERBANDINGAN PENGARUH LATIHAN UPHILL DENGAN INTERVAL TRAINING TERHADAP PENINGKATAN KECEPATAN LARI ]]>
<![CDATA[Defri Mulyana]]>;
<![CDATA[Iman Rubiana]]>
<![CDATA[ Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training) Vol 5, No 1 (2021): Journal of S.P.O.R.T ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Jasmani Universitas Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37058/sport.v5i1.2899
<![CDATA[AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi tentang perbandingan pengaruh latihan uphill dengan interval training terhadap peningkatan kecepatan lari pada siswa peserta ekstrakurikuler sepakbola SMA Negeri 10 Tasikmalaya dan informasi tentang bentuk latihan yang paling efektif di antara keduanya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan teknik tes. Populasi penelitian yang digunakan adalah siswa Peserta Ekstrakurikuler Sepakbola SMA Negeri 10 Tasikmalaya sebanyak 32 orang yang dijadikan sampel sebanyak 30 orang. Berdasarkan hasil pengolahan data dengan uji statistik, t hitung 2,05 sama dengan t tabel 2,05 dan berada di dalam daerah penerimaan hipotesis, sehingga hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis kerja diterima. Dengan demikian, terdapat pengaruh yang berarti antara kelompok A dan kelompok B dalam meningkatkan kecepatan lari. Dengan demikian, bahwa latihan uphill lebih berpengaruh yang signifikan dalam meningkatkan keterampilan lari siswa peserta ekstrakurikuler sepakbola SMA Negeri 10 Tasikmalaya. Dari hasil penelitian ini disarankan agar para Pembina dan pelatih olahraga hendaknya selalu mencoba bentuk-bentuk latihan yang tepat sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai agar hasil latihannya memuaskan. Hasil penelitian ini dapat dijadikan acuan dalam menyusun dan melaksanakan program latihan yang bertujuan meningkatkan kecepatan lari. Kata Kunci : Latihan Uphil, Interval Training, Kecepatan Lari AbstractThe purpose of this study was to obtain information about the comparison of the effect of uphill training with interval training on increasing running speed in students participating in extracurricular football at SMA Negeri 10 Tasikmalaya and information about the most effective form of training between the two. The research method used is an experimental method with test techniques. The research population used was 32 students who participated in the extracurricular football at SMA Negeri 10 Tasikmalaya, who were sampled as many as 30 people. Based on the results of data processing with statistical tests, t count 2.05 is the same as t table 2.05 and is in the area of acceptance of the hypothesis, so the null hypothesis (Ho) is rejected and the working hypothesis is accepted. Thus, there is a significant effect between group A and group B in increasing running speed. Thus, that uphill training has a significant effect on improving the running skills of the students participating in the extracurricular football at SMA Negeri 10 Tasikmalaya. From the results of this study it is suggested that the coaches and sports coaches should always try the right forms of training in accordance with the objectives to be achieved so that the training results are satisfactory. The results of this study can be used as a reference in preparing and implementing an exercise program aimed at increasing running speed.Keywords: Uphil Training, Interval Training, Running Speed]]>
<![CDATA[Perbandingan Pengaruh Latihan Knee Tuck Jump Dengan Barrier Hops Terhadap Peningkatan Power Otot Tungkai ]]>
<![CDATA[Defri Mulyana]]>
<![CDATA[ Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training) Vol 3, No 1 (2019): Journal of S.P.O.R.T ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Jasmani Universitas Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (139.627 KB)
|
DOI: 10.37058/sport.v3i1.754
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi perbandingan pengaruh latihan knee tuck jump dengan latihan barrier hops terhadap peningkatan power otot tungkai pada siswa peserta ekstrakurikuler sepakbola SMP N 1 Tasikmalaya dan informasi tentang bentuk latihan yang paling efektif di antara keduanya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan teknik tes. Populasi penelitian yang digunakan adalah siswa Peserta Ekstrakurikuler Sepakbola SMP N 1 Tasikmalaya sebanyak 50 orang yang dijadikan sampel sebanyak 30 orang. Berdasarkan hasil pengolahan data dengan uji statistik bahwa thitung = 3,00 lebih besar dari ttabel = 2,05 dan berada diluar daerah penerimaan hipotesis, sehingga hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis kerja diterima., ternyata secara empirik barrier hops lebih berpengaruh terhadapa peningkatan power otot tungkai siswa peserta ekstrakurikuler sepakbola SMPN 1 Tasikmalaya. Dari hasil penelitian ini disarankan agar para Pembina dan pelatih olahraga hendaknya selalu mencoba bentuk-bentuk latihan yang tepat sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai agar hasil latihannya memuaskan. Hasil penelitian ini dapat dijadikan acuan dalam menyusun dan melaksanakan program latihan yang bertujuan meningkatkan power otot tungkai]]>
<![CDATA[PENGARUH PENDEKATAN TAKTIS DAN TRADISIONAL TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN SEPAKBOLA ]]>
<![CDATA[Defri Mulyana]]>
<![CDATA[ Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training) Vol 1, No 1 (2016): Journal of S.P.O.R.T ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Jasmani Universitas Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (61.236 KB)
|
DOI: 10.37058/sport.v1i1.177
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pengaruh Pendekatan Taktis dan Tradisional terhadap Motivasi dan Hasil belajar Keterampilan (Keterampilan Dasar dan Keterampilan Bermain). Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimental : Pre-test and Post-test design, dengan menggunakan uji independent sample t-test dan uji paired sample t-test untuk melihat perbedaan dan pengaruh pendekatan taktis dan pendekatan tradisional. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMKN 2 Tasikmalaya yang aktif mengikuti kegiatan ektrakulikuler sepakbola sebanyak 30 orang. Hasil pengujian untuk independent test untuk motivasi belajar diperoleh perbedaan pada kelompok sebelum antara pendekatan taktis dan pendekatan tradisional dengan nilai thit 2,68. Selanjutnya untuk teknik dasar sepak bola (Stop Passing, Heading, Dribling, Shooting) menunjukan terdapat perbedaan pada kelompok sebelum antara pendekatan taktis dan pendekatan tradisional, dan pada keterampilan bermain sepak bola hasil pengujian menunjukan terdapat perbedaan kelompok sebelum antara pendekatan taktis dan pendekatan tradisional dengan nilai thit 3,97, sedangkan kelompok sesudah antara pendekatan taktis dan pendekatan tradisional dengan nilai thit 5,93. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa 1. Motivasi belajar siswa pada kelompok taktis memberikan pengaruh lebih besar dibandingkan dengan kelompok tradisional 2. Pendekatan tradisional lebih besar pengaruhnya terhadap keterampilan teknik dasar sepakbola dibandingkan pendekatan taktis 3. Pendekatan taktis lebih besar pengaruhnya terhadap keterampilan bermain sepakbola dibandingkan pendekatan tradisional.Kata Kunci: Model Pembelajaran Pendekatan Taktis dan Tradisional, Motivasi dan Hasil Belajar Keterampilan Sepakbola.]]>
<![CDATA[Utilization Of Waste Selection Of KOI Fish Cultivation In Improving The Food Security Of The Community (Fullowers) In The Village Of Kondangjajar, Pangandaran Regency ]]>
<![CDATA[Kosasih Adi Saputra]]>;
<![CDATA[Defri Mulyana]]>;
<![CDATA[Randy Fadillah Gustaman]]>;
<![CDATA[Thaufan Abiyuna]]>
<![CDATA[ ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2022): ABDIMAS UMTAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (453.655 KB)
|
DOI: 10.35568/abdimas.v5i2.2425
<![CDATA[Covid-19 is an epidemic that has a huge impact on people's lives around the world. One of the sectors that the government is currently paying attention to is the food security of the community, which is feared to be affected by the COVID-19 pandemic. Academics in universities have very vital roles and responsibilities in solving these problems. The main object of this community service focuses on how to utilize koi fish farming waste so that it can be utilized by the community in supporting food security in the midst of the current covid-19 pandemic. Koi fish culture waste here is fish seed that does not pass the selection of koi fish quality. So far, in traditional koi cultivation, koi fish seeds that do not pass the selection will be destroyed. In fact, the number of koi fish seeds that did not pass the selection was an average of 80% of the total fish seeds in one spawning. The community service locations that become partners are 2 (two) fishery groups in the Kondangjajajar Village area, Kec. Cijulang, Pangandaran Regency. It is reasonable that the utilization of koi fish selection waste in the cultivation system in that place is not effective and needs assistance to change to a more effective direction.]]>
<![CDATA[DAMPAK BELA DIRI PENCAKSILAT TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL ]]>
<![CDATA[Deni Setiawan]]>;
<![CDATA[Defri Mulyana]]>
<![CDATA[ Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training) Vol 7, No 1 (2023): Journal of S.P.O.R.T ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Jasmani Universitas Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37058/sport.v7i1.6564
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui beladiri pencak silat sebagai sarana dan prasarana untuk membentuk manusia seutuhnya, yang Pancasilais, Sehat, Kuat, Terampil, Trengginas, Tangkas, Tenang, Sabar bersifat Kesatria dan Percaya pada diri sendiri. Selain itu pihak sekolah juga mempunyai visi dan misi tersendiri dalam mengadakan. Program ekstrakurikiler yaitu guna memajukan atau memperkenalkan sekolahnya agar diakui oleh lembaga–lembaga lain yang terkait maupun oleh masyarakat umum. Hal tersebut tidak luput dari keterkaitan pihak lembaga–lembaga pendidikan yaitu sekolah yang dalam salah satu program kegiatan diluar proses pembelajaran, pihak sekolah mengadakan atau membentuk wadah kegiatan bagi para siswanya, yaitu program kegiatan ekstrakurikuler beladiri pencak silat, program ekstrakuikuler tersebut banyak diminati oleh kalangan siswa yang usianya masih tingkat remaja. Tujuan sekolah mengadakan wadah kegiatan ini adalah untuk memberikan kesempatan kepada anak mengembangkan kreativitasnya serta meminimalisir anak dari kegiatan–kegiatan negatif. Perubahan perilaku ini disebabkan karena adanya unsur yang mempengaruhi kepribadian individu. Pergaulan siswa merupakan hal yang dapat mempengaruhi keperibadian individu, jika individu atau siswa bergaul dengan teman yang baik, maka siswa tersebut akan memiliki keperibadian yang baik pula, bahkan bisa jadi lebih baik dari sebelumnya. seperti peribahasa jika kita berteman dengan penjual parfum maka kita akan tercium wanginya. Tetapi jika individu berteman dengan individu yang tidak memiliki keperibadian yang baik maka individu tersebut akan memiliki keperibadian yang tidak baik.]]>
