Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.266
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Jurnal Akademik Pendidikan Matematika Jurnal Akademik FKIP Unidayan ELIPS: Jurnal Pendidikan Matematika Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Agriyan : Jurnal Agroteknologi Unidayan
Rahmatia Rahmatia
Universitas Dayanu Ikhsanuddin
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Kampanye Anti-Bullying di SMA: Pendekatan melalui Media Sosial Syafitri, Nining; Hanafiah, Wa Ode; Rahmatia, Rahmatia; Baharudin, Baharudin; Maneba, Sanaria; Wahyuni B., Asti; Lestari, Dian; Adu, Baharudin; Sardiana, Sardiana; Amiruddin, Esa Penilta; Saifullah, Saifullah
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2, Nomor 1, Juni 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/kambampu.v2i1.1649

Abstract

Bullying di sekolah menengah atas (SMA) telah menjadi masalah sosial serius yang berdampak negatif terhadap prestasi akademik dan kesejahteraan mental siswa. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa mengenai bullying melalui kampanye anti-bullying berbasis media sosial. Metode yang digunakan adalah pembuatan konten edukatif dan interaktif di platform seperti Instagram dan TikTok. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman siswa tentang bullying serta partisipasi aktif dalam kampanye. Kampanye ini berhasil membangun solidaritas siswa dan menciptakan lingkungan sekolah yang lebih aman. Kesimpulannya, media sosial efektif sebagai platform kampanye untuk mengurangi bullying di kalangan remaja.
Menjadi Generasi Emas: Pentingnya Pendidikan di Era Digital Rahmatia, Rahmatia; Hanafiah, Wa Ode; Syafitri, Nining; Adu, Baharudin; Maneba, Sanaria; Lestari, Dian; Baharudin, Baharudin; Sardiana, Sardiana; Amiruddin, Esa Penilta; Saifullah, Saifullah
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2, Nomor 2, Desember 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/kambampu.v2i2.1790

Abstract

Perkembangan era digital yang masif menuntut generasi muda memiliki literasi pendidikan dan teknologi untuk bersaing secara global. Kegiatan ini ditujukan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang pentingnya pendidikan sebagai fondasi meraih peluang yang baik di era digital. Metode yang digunakan adalah penyampaian materi melalui presentasi power point interaktif, dilanjutkan sesi tanya jawab untuk mendiskusikan tantangan dan solusi penerapan pendidikan berbasis digital. Hasil evaluasi menunjukkan antusiasme peserta dalam menyimak materi, ditandai partisipasi aktif selama diskusi serta peningkatan kesadaran akan pentingnya integrasi teknologi dalam pembelajaran. Kesimpulannya, pendidikan di era digital tidak hanya memerlukan penguasaan teknis, tetapi juga pembentukan karakter kritis, kreatif, dan adaptif sebagai pondasi Generasi Emas 2045. Kegiatan ini menjadi stimulus awal bagi siswa untuk memanfaatkan kemajuan digital secara positif guna mendukung keberhasilan pendidikan berkelanjutan.
Melek Media di Era Digital Waode Hanafiah; Rahmatia; Nining Syafitri; Baharudin Adu; Sanaria Maneba; Dian Lestari; Baharudin; Sardiana; Amiruddin, Esa Penilta; Saifullah
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 3, Nomor 1, Juni 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/kambampu.v3i1.1791

Abstract

Di era digital ini, segala informasi yang berada di kehidupan kita telah menjadi suatu hal yang dapat diakses di mana dan kapan saja sehingga menimbulkan banjir informasi dan maraknya berita palsu. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan meningkatkan literasi media digital siswa SMKN 4 Buton dalam menghadapi tantangan era informasi. Metode yang digunakan adalah penyampaian materi melalui presentasi power point interaktif, dilanjutkan dengan sesi tanya jawab untuk mendiskusikan strategi mengakses, menganalisis, dan menciptakan konten media secara bertanggung jawab. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman peserta tentang pentingnya verifikasi informasi dan keterampilan berpikir kritis, serta antusiasme tinggi dalam sesi diskusi. Kesimpulannya, melek media digital adalah keterampilan hidup esensial yang perlu terus dikembangkan melalui pendidikan dan kolaborasi multipihak. Kegiatan ini menjadi langkah awal membekali siswa dengan kemampuan literasi media yang relevan di era digital.
Pelatihan Penggunaan Mendeley Untuk Meningkatkan Kemampuan Manajemen Referensi dan Kualitas Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa Azis, Azis; Rahmatia, Rahmatia; Iriana, Artati
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1, Nomor 2, Desember 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/kambampu.v1i2.2010

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika dalam mengelola referensi dan menyusun karya ilmiah secara sistematis dengan memanfaatkan aplikasi Mendeley. Permasalahan utama yang dihadapi mahasiswa adalah rendahnya pemahaman mengenai teknik sitasi yang benar, penyusunan daftar pustaka sesuai kaidah ilmiah, serta masih tingginya kesalahan teknis dalam penulisan referensi pada tugas akhir dan artikel ilmiah. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan dalam bentuk pelatihan terstruktur yang diikuti oleh 58 mahasiswa Pendidikan Matematika yang terdaftar secara resmi melalui program studi. Metode pelaksanaan meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap pelaksanaan, pemateri menyampaikan materi mengenai urgensi manajemen referensi dalam penulisan ilmiah, pengenalan aplikasi Mendeley, demonstrasi penggunaan, serta praktik langsung yang didampingi secara intensif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan mahasiswa, khususnya dalam menginstal dan mengoperasikan Mendeley, mengelola database referensi, melakukan sitasi otomatis, serta menyusun daftar pustaka menggunakan gaya APA edisi 7. Antusiasme dan partisipasi aktif peserta selama kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan ini relevan dengan kebutuhan akademik mahasiswa Pendidikan Matematika. Dengan demikian, pelatihan penggunaan Mendeley dapat menjadi solusi efektif dalam meningkatkan kualitas penulisan karya ilmiah mahasiswa serta mendukung budaya akademik yang menjunjung tinggi kejujuran ilmiah.
Peningkatan Kompetensi Mahasiswa dalam Pembuatan Instrumen Penelitian yang Valid dan Reliabel melalui Kegiatan Pelatihan Terstruktur Iriana, Artati; Rahmatia, Rahmatia; Azis, Azis
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1, Nomor 2, Desember 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/kambampu.v1i2.2011

Abstract

Instrumen penelitian merupakan komponen fundamental dalam menentukan kualitas data dan kesimpulan penelitian. Instrumen yang tidak disusun secara sistematis berpotensi menghasilkan data yang bias dan tidak akurat. Permasalahan yang sering dihadapi mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Dayanu Ikhsanuddin adalah rendahnya pemahaman konseptual dan keterampilan praktis dalam menyusun instrumen penelitian yang valid dan reliabel. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam merancang dan mengembangkan instrumen penelitian yang baik melalui pelatihan terstruktur. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi ceramah, diskusi, pendampingan, dan praktik langsung penyusunan instrumen penelitian. Kegiatan ini diikuti oleh 58 mahasiswa dan dilaksanakan pada tanggal 29 Desember 2022 pukul 08.00–09.30 WITA di Universitas Dayanu Ikhsanuddin. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mahasiswa terkait konsep dasar instrumen penelitian, penyusunan kisi-kisi, perumusan butir instrumen, serta pemahaman awal mengenai uji validitas dan reliabilitas. Mahasiswa mampu menghasilkan draf instrumen penelitian yang sesuai dengan tujuan penelitian dan layak untuk digunakan. Kegiatan ini berkontribusi positif terhadap peningkatan kualitas penelitian mahasiswa dan mendukung pencapaian standar akademik perguruan tinggi.
Penulisan Karya Ilmiah Yang Baik Sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Akademik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Rahmatia, Rahmatia; Azis, Azis; Iriana, Artati
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1, Nomor 2, Desember 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/kambampu.v1i2.2012

Abstract

Perguruan Tinggi. Mahasiswa program studi kependidikan, termasuk Pendidikan Matematika, dituntut tidak hanya memahami konten keilmuan, tetapi juga mampu menuangkannya dalam bentuk karya ilmiah yang sistematis, logis, dan sesuai dengan kaidah akademik. Namun, berbagai penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa masih mengalami kesulitan dalam menyusun karya ilmiah, baik dari aspek struktur penulisan, penggunaan bahasa akademik, maupun penerapan etika akademik. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Dayanu Ikhsanuddin dalam penulisan karya ilmiah yang baik dan benar. Metode yang digunakan adalah pelatihan dan pendampingan melalui penyampaian materi, diskusi interaktif, serta latihan penulisan terstruktur. Kegiatan ini dilaksanakan pada pukul 09.00–11.00 dengan melibatkan 58 mahasiswa sebagai peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman peserta terkait sistematika karya ilmiah, teknik sitasi dan penulisan daftar pustaka, serta penggunaan bahasa akademik yang tepat. Selain itu, peserta mampu menghasilkan rancangan karya ilmiah yang lebih sistematis dan sesuai dengan standar penulisan ilmiah. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas literasi akademik mahasiswa dan mendukung penguatan budaya ilmiah di lingkungan perguruan tinggi.
Pengembangan Instrumen Penelitian yang Berkualitas melalui Pelatihan Sistematis dari Penyusunan Kisi-kisi hingga Implementasi Instrumen Azis, Azis; Rahmatia, Rahmatia; Iriana, Artati
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2, Nomor 1, Juni 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/kambampu.v2i1.2016

Abstract

Instrumen penelitian merupakan komponen utama yang menentukan kualitas data dan validitas temuan dalam penelitian pendidikan. Instrumen yang disusun tanpa prosedur yang sistematis berpotensi menghasilkan data yang bias dan tidak dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah. Mahasiswa pendidikan matematika semester akhir masih menghadapi berbagai kendala dalam menyusun instrumen penelitian, terutama dalam merancang kisi-kisi, merumuskan indikator yang operasional, serta menggunakan instrumen secara tepat dalam penelitian skripsi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam menyusun instrumen penelitian yang baik dan benar melalui pelatihan sistematis mulai dari penyusunan kisi-kisi, pengembangan indikator, penulisan butir instrumen, hingga penggunaan instrumen dalam penelitian. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 24 Februari 2024 pukul 08.00–11.00 WITA dengan melibatkan sekitar 60 mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Dayanu Ikhsanuddin semester akhir. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, diskusi, latihan terstruktur, dan pendampingan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mahasiswa terhadap konsep dasar instrumen penelitian, kemampuan menyusun kisi-kisi yang sistematis, serta keterampilan dalam mengembangkan dan menggunakan instrumen penelitian secara tepat. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan kesiapan mahasiswa menyusun instrumen penelitian yang berkualitas dan mendukung penelitian skripsi yang valid dan reliabel.
Ide-Ide Penulisan Karya Ilmiah bagi Mahasiswa FKIP Universitas Dayanu Ikhsanuddin Azis, Azis; Rahmatia, Rahmatia; Iriana, Artati; Baharudin, Baharudin; Nety, Nety
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2, Nomor 2, Desember 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/kambampu.v2i2.2017

Abstract

Kemampuan menulis karya ilmiah merupakan kompetensi akademik esensial bagi mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), namun pada praktiknya masih banyak mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam menemukan ide penelitian, merumuskan masalah, serta mengembangkan gagasan secara sistematis dan akademik. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa FKIP Universitas Dayanu Ikhsanuddin dalam menemukan dan mengembangkan ide-ide penulisan karya ilmiah yang relevan, kontekstual, dan berorientasi pada pengembangan keilmuan pendidikan. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 26 Oktober 2024 dengan melibatkan 80 mahasiswa FKIP sebagai peserta. Metode pelaksanaan meliputi ceramah interaktif, diskusi kelompok, studi kasus, serta pendampingan pengembangan ide karya ilmiah. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mahasiswa terhadap sumber ide karya ilmiah, kemampuan merumuskan judul dan masalah penelitian, serta meningkatnya motivasi menulis karya ilmiah. Evaluasi melalui pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan skor pemahaman rata-rata sebesar 32,5%. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam penguatan literasi akademik dan pengembangan budaya menulis ilmiah mahasiswa FKIP Universitas Dayanu Ikhsanuddin.
Membuat Sitasi Menggunakan Mendeley Sebagai Upaya Pencegahan Plagiarisme pada Mahasiswa FKIP Universitas Dayanu Ikhsanuddin Azis, Azis; Rahmatia, Rahmatia; Baharudin, Baharudin; Iriana, Artati; Nety, Nety; Syafitri, Nining; Hidayat, Hidayat
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 3, Nomor 1, Juni 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/kambampu.v3i1.2021

Abstract

Plagiarisme merupakan permasalahan mendasar dalam dunia akademik yang masih sering dijumpai pada mahasiswa, khususnya dalam penulisan karya ilmiah. Rendahnya pemahaman terhadap teknik sitasi dan pengelolaan referensi menjadi salah satu faktor utama terjadinya plagiarisme, baik secara disengaja maupun tidak disengaja. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konseptual dan keterampilan praktis mahasiswa FKIP Universitas Dayanu Ikhsanuddin dalam membuat sitasi dan daftar pustaka menggunakan aplikasi Mendeley sebagai upaya pencegahan plagiarisme. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 9 Januari 2025 pukul 08.00–11.30 WITA dengan melibatkan 87 mahasiswa FKIP yang berasal dari Program Studi Pendidikan Sejarah, Pendidikan Ekonomi, Pendidikan Matematika, dan Pendidikan Bahasa Inggris. Metode pelaksanaan meliputi ceramah, demonstrasi, diskusi, dan praktik langsung penggunaan Mendeley. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman mahasiswa mengenai plagiarisme dan etika akademik, serta peningkatan kemampuan teknis dalam melakukan sitasi dan penyusunan daftar pustaka sesuai gaya APA edisi ke-7. Respons peserta sangat positif dan menunjukkan antusiasme tinggi selama kegiatan berlangsung. Dengan demikian, pelatihan penggunaan Mendeley terbukti efektif sebagai strategi preventif dalam mencegah plagiarisme dan meningkatkan kualitas karya ilmiah mahasiswa FKIP Universitas Dayanu Ikhsanuddin.
Peningkatan Kompetensi Mahasiswa FKIP dalam Menyusun Asesmen Numerasi Kontekstual Berbasis HOTS dan Literasi Matematika Iriana, Artati; Rahmatia, Rahmatia; Azis, Azis; Askois, Abdurahman; Lestari, Dian
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 3, Nomor 1, Juni 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/kambampu.v3i1.2023

Abstract

Kemampuan menyusun asesmen numerasi yang kontekstual dan berorientasi pada Higher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan kompetensi penting bagi mahasiswa calon guru, khususnya pada jenjang akhir perkuliahan. Namun demikian, hasil kajian awal menunjukkan bahwa mahasiswa Pendidikan Matematika FKIP Universitas Dayanu Ikhsanuddin masih menghadapi kesulitan dalam mengembangkan soal numerasi yang mengintegrasikan konteks nyata, literasi matematika, serta analisis kualitas soal. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa calon guru dalam menyusun asesmen numerasi melalui pelatihan dan pendampingan terstruktur. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 29 Maret 2025 pukul 08.00–12.00 WITA dengan sasaran mahasiswa semester akhir Program Studi Pendidikan Matematika. Metode yang digunakan meliputi pelatihan konseptual, workshop penyusunan soal numerasi kontekstual berbasis HOTS, serta pendampingan analisis kualitas soal secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman mahasiswa terhadap karakteristik soal numerasi dan HOTS, peningkatan kemampuan menyusun soal kontekstual, serta kemampuan awal dalam menganalisis kualitas soal. Luaran kegiatan berupa bank soal numerasi, panduan asesmen numerasi, dan artikel pengabdian. Kegiatan ini berkontribusi positif dalam mempersiapkan mahasiswa calon guru agar lebih siap menghadapi tuntutan asesmen pembelajaran matematika yang berorientasi pada literasi numerasi.
Co-Authors Abdurahman Askois Adu, Baharudin Amiruddin, Esa Penilta Armin, Rismayani Artati Iriana Askois, Abdurahman Azis Azis Baharudin Baharudin Adu Baharudin Baharudin DIAN LESTARI Dian Lestari Hanafiah, Wa Ode Hasfiah Hasfiah Hasliani Hasliani Herlawan, Herlawan Hidayat Hidayat Hidayat Hidayat Iip Irawan Hisanuddin Ilman Ilman Iriana, Artati Jais, Ernawati La Eru Ugi La Ode Tommy Lia Ihwana Lisnawati Lisnawati Maneba, Sanaria Maya Nurlita Maya Nurlita, Maya Mohamad Ikhsan Abu Nandito, Ferdi Nasda Nasda Nety, Nety Nining Syafitri Nining Syafitri Rasmuin Rasmuin Rasmuin, Rasmuin Rismayani Armin Saadia, Wa Ode Nur Halimatus Saifullah Saifullah Saifullah Sanaria Maneba Sardiana Sardiana Sardiana Sardiana, Sardiana Silnawati Silnawati Usa, Suwarni La Wa Ode Nur Ainun Wa Ode Oni Wa Sarido Wahyuni B., Asti Waode Hanafiah