Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.225

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Humanitas: Indonesian Psychological Journal Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika JURNAL FOKUS KONSELING Media Ilmu Kesehatan Psychopolytan (Jurnal Psikologi) Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan Psikostudia : Jurnal Psikologi Al-Qalb : Jurnal Psikologi Islam Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Psyche 165 Journal Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Bagimu Negeri : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Purwadi

Universitas Ahmad Dahlan

Author-ID : 3596981

Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

Hubungan Antara Konformitas dan Agresivitas pada Remaja di SMA X Cirebon Aziz Syamsul Nurudin; Purwadi; Yuzarion
Psyche 165 Journal Vol. 14 (2021) No. 2
Publisher : Fakultas Psikologi, Universitas Putra Indonesia YPTK Padang

This study aims to determine the relationship between conformity and aggressiveness. The research subjects used in this research are high school students in one of the schools in Cirebon, totaling 151 people. This study uses quantitative methods. The data collection technique consist of a conformity questionnaire to see the conformity the subject and an aggressiveness scale to measure the level of individual aggressiveness. The data analysis used is Pearson Product Moment Correlation. The results of data analysis showed a correlation coefficient of 0.347 with a significance of 0.000 (p <0.05) and showed that there was a very significant positive relationship between conformity and aggressiveness. The results of this study indicate that the contribution given by conformity to aggressiveness is 34.7% percent, this indicates a very significant relationship between the conformity variable and adolescent aggressiveness

Hubungan Efikasi Diri dan Dukungan Sosial dengan Motivasi Berprestasi Siswa dalam Pembelajaran Daring Dampak Pandemi Covid-19 Laely Nurjannah; Purwadi; Yuzarion
Psyche 165 Journal Vol. 15 (2022) No. 1
Publisher : Fakultas Psikologi, Universitas Putra Indonesia YPTK Padang

Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara efikasi diri dan dukungan sosial dengan motivasi berprestasi siswa dalam pembelajaran daring dampak pandemi covid-19. Responden pada penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Muhammadiyah 1 Gombong. Dengan menggunakan teknik pengambilan sampel cluster random sampling. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan 3 alat ukur yaitu alat ukur motivasi berprestasi, efikasi diri dan dukungan sosial. Analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil analisis pada penelitian ini adalah R sebesar 0,770 dengan taraf signifikasi (p<0,01) artinya terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara efikasi diri dan dukungan sosial dengan motivasi berprestasi. Berdasarkan uji hipotesis, kesimpulan penelitian ini adalah ada hubungan yang signifikan antara efikasi diri dan dukungan sosial dengan motivasi berprestasi.

Faktor-Faktor Penyebab Agresivitas Pada Anak Usia Dini di “X” Islamic Preschool Yogyakarta Faisal Akbar; Alif Mualifah; Purwadi
Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2021): DIRASAH
Publisher : Institut Agama Islam (IAI) Faqih Asy'ari Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/dirasah.v4i1.250

This study aims to determine in-depth the factors that cause aggressiveness in early childhood at “X Islamic Preschool Yogyakarta. Subjects in this study amounted to 3 early childhood (AUD) who studied at “X” Islamic Preschool. Two are male and one is female. The three children did not have a history of attention deficit and hyperactive disorder (ADHD). Significant persons in this study are parents (father and mother), teachers, and also household assistants (especially for subjects who have it). The method used in this research is qualitative with a collective case study approach. Data collection techniques by interview, observation, and documentation. The data obtained were analyzed using a content analysis approach. The result revealed the factors causing aggressiveness are untrained emotional skills. In addition, there are also new findings in this study, namely: unfulfilled desires and parenting tend to be permissive. The new findings in this study can complement studies related to aggressive behavior, especially in early childhood.

Perkembangan LKPD Berbasis Kearifan Lokal pada Materi-Materi Bencana Alam untuk Siswa SD Kelas I Laila Fatmawati; Pristiya Irawati; Dholina Inang Pambudi; Purwadi; Budi Santoso
Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Vol. 1 (2021): Proceedings of the Integration of Disaster Mitigation Learning in School
Publisher : UM Purwokerto Press

Student worksheets/Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) that promote local wisdom are still rarely found in elementary schools. Therefore, it is necessary to develop LKPD that supports the delivery of materials for the local wisdom preservation. This research aims to develop the LKPD based on local wisdom of natural disaster material for 1st grade elementary school students. The type of this research is Research and Development (RnD). The development procedure adopts the ADDIE model. The subject was the 1st Grade students at Unggulan Aisyiyah Elementary School in Bantul. However, due to the coronavirus pandemic, the research was only conducted until the validation test stage by expert lecturers. The data retrieval techniques were observations and interviews. The data was analyzed using qualitative and quantitative analysis. The criteria for the successful creation of LKPD can be seen from the assessment of validation experts. The results of the assessment by media experts are 77 "Very Worthy", by material experts are 80 "Very Worthy", by linguists is 82.5 "Very Worthy", and by teaching experts is 89.5 "Very Worthy". Thus, the average score is 82.25 "Very Decent", which if converted in qualitative data falls into the category "Very Decent". Thus, LKPD based on local wisdom of natural disaster materials for 1st grade students of elementary school is eligible to be used as a support for teaching materials.

Hubungan Efikasi Diri Terhadap Prokrastinasi Pada Santri Tahfidz Qur’an Rahmatul Jannah; Yuzarion Yuzarion; Purwadi Purwadi
Al-Qalb : Jurnal Psikologi Islam Vol 13, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/alqalb.v13i2.4280

Abstract: Prokastinasi merupakan perilaku menunda kegiatan, sehingga prokastinasi tidak patut untuk dilakukan pada santri, karena akan menghambat ketidaklancaran tugas yang dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubuungan efikasi diri terhadap prokrastinasi pada santri tahfidz qur’an. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Alat pengumpulan data menggunakan skala efikasi diri dan skala prokrastinasi. Subjek dalam penelitian ini merupakan santri Pondok Pesantren Tahfidz Qur’an Ma’had Al Mubarok Litahfidzil Qur’an Al Karim Jambi dengan populasi berjumlah 382 santri, dan sampel sebanyak 67 subjek santri. Analisis data menggunakan korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa koefisien antara efikasi diri dengan prokrastinasi adalah 0,256 dengan tingkat signifikansi 0,018 (p<0,05) dan menunjukan terdapat hubungn negatif yang signifikan antara Efikasi Diri dengan Prokrastinasi.

Creative reality counseling model: Acceptability and effectiveness at improving self-regulated learning Purwadi Purwadi; Wahyu Nanda Eka Saputra
International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Vol 12, No 3: September 2023
Publisher : Institute of Advanced Engineering and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/ijere.v12i3.24755

Counselors use the reality counselling model to help counselees overcome their problems, including the problem of self-regulated learning. As professionals, it is necessary for them to identify the elements that can improve the success rate of this model. One of the elements is creative art, and its use in integration with the aforementioned model will form what is termed creative reality counseling model. The aim of this article was to identify the acceptability and effectiveness of the creative reality counseling model to improve self-regulated learning. Borg and Gall’s research and development design was a preferred design for this research, with the involvement of a total of five stages, namely: i) Problem identification;ii) Planning; iii) Product hypothesis drafting; iv) Expert and practitioner judgments; and v) Effectiveness testing. The acceptability of the product was analyzed using the interrater reliability Cohen’s kappa, while the effectiveness was identified using the Wilcoxon signed-rank test. The research results showed that the creative reality counseling model was acceptable and effective at improving students’ self-regulated learning. These results may offer alternative counseling good practices for counselors to develop students’ self-regulated learning.

Pelatihan Remaja Anti Klitih pada Siswa SMP Muhammadiyah 2 Kalasan Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta Purwadi Purwadi; Agus Supriyanto; Wahyu Nanda Eka Saputra
Bagimu Negeri Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52657/bagimunegeri.v3i1.789

The purpose of this activity is to provide assistance and training for students in SMP Muhammadiyah 2 Kalasan in Special Region of Yogyakarta to have a commitment not to show one of the aggression behaviors in Yogyakarta which is often called klitih. One form of this behavior is that teenagers injure another teenager intentionally and without reason (done randomly to the victim) by injuring the victim with various tools when the victim is riding a motorcycle. The method used in this activity was training and mentoring for students of SMP Muhammadiyah 2 Kalasan. The product of this activity is the emergence of a community in a school that is engaged in providing counseling and support for friends who are having problems and who are at risk of being involved in making a klitih behavior.

Peran Konformitas Teman Sebaya dan Keberfungsian Keluarga terhadap Kecerdasan Emosional Siswa di SMK Negeri Kota Yogyakarta Putrawansyah; Purwadi
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Vol 5 No 2: Juni (2026)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajpp.v5i2.3041

Sekolah Menengah Kejuruan merupakan individu yang dipersiapkan untuk dibekali dengan berbagai ragam keahlian sesuai dengan kebutuhan pasar kerja baik secara lokal maupun global. Untuk menopang hal tersebut diperlukan sebuah keterampilan non teknis dan salah adalah satunya kecerdasan emosional. kecerdasan emosional dapat dijelaskan sebagai kecakapan individu dalam memahami dan mengekspresikan emosi secara konstruktif yang membantu individu terintegrasi kelingkungan sosialnya dalam aktivitasnya sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menguji peran konformitas teman sebaya dan keberfungsian keluarga terhadap kecerdasan emosional remaja di SMK Negeri Kota Yogyakrta. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMKN Kota Yogyakarta dengan rentang usia 15-17 tahun dan bertempat tinggal bersama orangtua. Teknik pengambilan sampel menggunakan Quota dan Accidental Sampling dengan jumlah responden 480 siswa. Alat ukur yang digunakan terdiri dari skala konformitas teman sebaya, keberfungsian keluarga, dan kecerdasan emosional. Hasil analisis menemukan nilai R square sebesar 0,237 dengan nilai p=0,000 (p<0,01) yang menunjukan hipotesis mayor pertama diterima. Uji hipotesis minor pertama memiliki nilai t -2.031 dengan p-0,043<0,050 yang menunjukan bahwa hipotesis minor ini diterima. Hipotesis minor kedua memperoleh nilai t 11.237 dengan p 0,000<0,001 yang menunjukan hipotesis minor dua diterima. Berdasarkan perolehan hasil statistik tersebut diketahui bahwaterdapat peran simultan yang sangat signifikan dari konformitas teman sebaya dengan keberfungsian keluarga terhadap kecerdasan emosional. kemudian diketahui bahwa konformitas teman sebaya memiliki berperan terhadap kecerdasan emosional yang condong ke arah negatif. Sedangkan keberfungsian keluarga berperan sangat signifikan terhadap kecerdasan emosional remaja SMK Negeri Kota Yogyakarta dengan arah yang cenderung positif.

Procrastination Seen from Parents' Social Support and Self Efficacy of Students Yustintia Arofa Nurahmawati; Alif Muarifah; Purwadi Purwadi
Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 11, No 1 (2022): Psikostudia : Jurnal Psikologi
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikostudia.v11i1.6280

Procrastination is carried out by students on the background of several things, such as difficulty making decisions so that students tend to follow decisions even though it is detrimental to themselves. In addition, there are also some students who feel worried and afraid of being wrong in completing assignments but are embarrassed to ask teachers and parents this results in an increase in the level of procrastination at MAN Magelang Regency seen when students are given assignments that are not completed, so they tend to see the results of friends' work. This study aims to empirically examine the relationship between parental social support and self-efficacy with procrastination in MAN students in Magelang Regency. This study uses quantitative methods. The number of subjects in this study amounted to 304 students, the sampling technique used was proportional stratified random. Collecting data using procrastination scale, parental social support scale, and self-efficacy scale. Analysis of the data used in this study using multiple linear regression analysis with assumption test. The results of testing the hypothesis together obtained an R value of 0.811 with a significance value of 0.000 (p <0.01), providing an effective contribution of 65.8%. These results indicate that the hypothesis is accepted that there is a significant relationship between parental social support and self-efficacy with procrastination. This means that the higher the parent's social support and self-efficacy, the higher the level of procrastination. Prokrastinasi dilakukan siswa dilatar belakangi beberapa hal seperti kesulitan mengambil keputusan sehingga siswa cenderung mengikuti keputusan teman meskipun hal tersebut merugikan dirinya sendiri. Selain itu juga terdapat beberapa siswa merasa khawatir dan takut salah dalam menyelesaikan tugas akan tetapi malu bertanya kepada guru maupun orangtua hal tersebut berakibat tingginya tingkat prokrastinasi di MAN Kabupaten Magelang terlihat pada saat siswa diberikan tugas tidak kunjung diselesaikan, sehingga siswa cenderung untuk melihat hasil pekerjaan teman. Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empirik hubungan antara dukungan sosial orangtua dan self efficacy dengan prokrastinasi pada siswa MAN di Kabupaten Magelang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Jumlah subjek dalam penelitian ini berjumlah 304 siswa, teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah proportionate stratified random. Pengumpulan data menggunakan skala prokrastinasi, skala dukungan sosial orangtua, dan skala self efficacy. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi linier berganda dengan uji asumsi. Hasil uji hipotesis bersama-sama diperoleh nilai R sebesar sebesar 0,811 dengann nilai signifikansi 0,000 (p < 0,01), memberikan sumbangan efektif sebesar 65,8%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa hipotesi diterima, yaitu terdapat hubungan yang signifikan antara dukungan sosial orangtua dan self efficacy dengan prokrastinasi. Artinya semakin tinggi dukungan sosial orangtua dan self efficacy mampu untuk menurunkan tingkat prokrastinasi.

Peran Guru Sebagai Educator Dalam Memberikan Pendidikan Seks di KB Mutiara Bangsa Yogyakarta Putri Cahyanti; Purwadi Purwadi; Hadi Suyono
Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 12 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Alma Ata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21927/literasi.2021.12(2).77-84

Peran guru sebagai educator yang kurang maksimal dalam memberikan pendidikan seks pada anak usia dini dapat mempengaruhi perkembangan kepribadian anak. Pendidikan seks merupakan upaya memberikan pengetahuan tentang perubahan biologis, psikologis, psikososial sebagai akibat pertumbuhan dan perkembangan manusia, khususnya pada anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru sebagai educator dalam memberikan pendidikan seks pada anak usia dini di KB Mutiara Bangsa Yogyakarta.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik purposive sampling yang berfokus pada peran guru sebagai educator dalam memberikan pendidikan seks pada anak usia dini di sekolah. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan menggunakan analisis model Milles and Huberman. Hasil penelitian yaitu: 1) Mengembangkan kepribadian. Guru belum sepenuhnya dapat menanamkan karakter atau kepribadian yang kuat bagi anak dalam pemahaman seks di kesehariannya. 2) Membimbing. Guru dalam memberikan pembelajaran hanya mengacu pada modul atau booklet. 3) Membina budi pekerti. Cara guru dan pihak sekolah dalam merespon permasalahan yang dialami anak sudah melibatkan orangtua selaku wali murid. 4) Memberikan pengarahan. Masih minimnya pemahaman dan informasi pada guru dalam hal pendidikan seks untuk anak usia dini.Kata kunci: Peran guru, Pendidikan seks anak usia dini

Co-Authors Afrizawati Afrizawati Agus Supriyanto Alhadi, Said Alif Mualifah Alif Muarifah Aziz Syamsul Nurudin Budi Santoso Dholina Inang Pambudi Elli Nur Hayati Faisal Akbar Hadi Suyono Hardi Prasetiawan Irvan Budhi Handaka Ishafit Ishafit Laely Nurjannah Laila Fatmawati Laksono Trisnantoro Muhammad Shodikul Haq Muyana, Siti Nurlita Hendiani Nurnaningsih Nurnaningsih Pristiya Irawati Putrawansyah Putri Cahyanti Rahmat Ponco Adi Saputra Rahmatul Jannah Rusyda Nurul Fajri Daulay Said Alhadi Siti Muyana Situmorang, Nina Zulida Suharsimi Arikunto Wahyu Nanda Eka Saputra, Wahyu Nanda Eka Wahyudi, Amien Yustintia Arofa Nurahmawati Yuzarion, Yuzarion

Title

Found 20 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 20 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 20 Documents
Search