Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.407
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Dedikasi Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Syamsidah Syamsidah
Fakultas Teknik, Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Metode Walking Gallery untuk Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa Calon Guru Syamsidah Syamsidah; Ratnawati Ratnawati
Seminar Nasional LP2M UNM SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (537.377 KB)

Abstract

This is research and development that aims to find out the stages of developing the learning tools of the Walking Gallery method and to understand how this learning model can improve student competency validly, effectively, and practically. Research and development procedure was conducted using the 4 D model of the Thiagarajan model, Semmel and Semmel using four stages: the defining stage, the design stage, the development stage and the disseminate stage. The research subjects were Bachelor's degree students of the Department of Family Welfare Education who took part in Family Sociology lectures in the odd semester of the Academic Year 2017/2018. The research trial subjects were 25 students. This research data was processed and analyzed descriptively including data on the results of validation/review, learning management, student activities, data analysis on the results of mastery tests on family sociology concepts, implementation of lesson plans and questionnaire responses of students and lecturers on learning tools. Data processing and analysis were done with descriptive analysis. The results showed that the application of the Walking Gallery (WK) learning model was effective in increasing student competency. This can be seen from two aspects, namely the learning implementation which was observed by three observers and the results of the student creativity questionnaire assessment. The results showed that the implementation of the learning process using the Walking Gallery from the user (lecturer) side indicated that 90.91% was carried out very well while from the student side revealed that 86.11% implemented well. Moreover, based on the results of the student creativity questionnaire, it was found that the students were pleased with the effectiveness of the Walking Gallery method. It can be concluded that the student competencies categorized as good is 88.53% (high). Furthermore, it was found valid, effective, and practical learning tool products that can improve student competencies. Moreover, the learning tool was well appreciated by the lecturers of Family Sociology Courses. Learning tool products are lesson plans (RPP-WK), and textbooks for students majoring in Family Welfare Education.
Analisis Awal Model Inquiry Learning yang dapat Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Mahasiswa Syamsidah Syamsidah; Ratnawati T.; Amir Muhiddin
Seminar Nasional LP2M UNM SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (558.975 KB)

Abstract

This study aims to determine the stages of developing learning tools in the inquiry learning model that can improve students' creative thinking skills, then find out the learning tools of inquiry learning model that are valid, effective, and practical. This research produces learning tools, including Learning Implementation Plan (RPP) with a validated inquiry learning model, a validated module, then a learning mode manual, and a simple IPR (Intellectual Property Right). This research supports the leading research of the State University of Makassar related to the first leading research in the field of education, especially the sub-sector of the Development of Educational Models and Effective Learning. By implementing the inquiry learning model learning tools, students are expected to get multiple benefits, namely: (1) understanding and mastering the material of Kitchen Appliances and (2) increasing students' creative thinking skills. This research is a research on the development of the Thiagarajan, Semmel, and Semmel models which are modified through four stages, namely (1) define stage, (2) design, (3) develop and (4) disseminate. In the develop stage, expert validation is carried out. This research was designed in two stages, the first stage (in 2019) producing an initial prototype design of learning tools. The second stage (2020) aims to develop learning tools for Kitchen Appliance Subjects, testing, evaluation, and revision. The outputs to be achieved in this study are: (1) produce learning tools (lesson plans, modules, and model books) that have been validated by experts, practitioners and have been tested and analyzed, (2) an article will be published in a National proceeding and International journal.
Inovasi Cookies Dengan Substitusi Labu Kuning (Cucurbita Moschata Duch) Ratnawati T; Syamsidah Syamsidah; Besse Qur’ani
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Labu adalah salah satu buah yang dapat dimanfaatkan untuk menjadi bahan dasar dalam pembuatan makanan, minuman dan aneka macam kue. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembuatan cookies labu. Untuk mengetahui penerimaan panelis terhadap cookies labu kuning dan Untuk megetahui tanggapan peserta pelatihan terhadap cookies labu kuning. Penelitian ini dilaksanakan di laboratorium Pendidikan Kesejahteraan Keluarga untuk dibuat produknya sekaligus uji panelis, selanjutnya formula terbaik dilatihakan kepada ibu-ibu dan remaja putri di Desa Bulue Kabupaten Soppeng. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan metode eksperimen. Hasil penelitian menemukan bahwa: Proses Pembuatan cookies Labu kuning dilakukan dengan cara : (1) siapkan semua bahan dan alat serta timbang semua bahan untuk setiap formulasi, (2) Campur semua bahan dan uleni hingga rata, (3) Bentuk adonan sesuai selera atau menyerupai labu panggang sampai matang (berwarna kuning kecoklatan), (4) Dinginkan dan atur dalam toples/wadah yang kedap udara. Hasil penelitian terhadap mutu produk cookies labu kuning dengan tiga formula dapat disimpulkan bahwa formula yang terbaik menurut panelis adalah formula F2 (30%) dengan klasifikasi warna kuning kecoklatan, aroma harum khas labu, tekstur keras, rasa enak, dan over all mutu baik. Respon masyarakat terhadap pelatihan pembuatan cookies labu kuning adalah baik dan menyatakan bahwa cookies labu kuning layak untuk dikembangkan, bukan saja karena bahannya mudah diperoleh, akan tetapi juga mudah proses pembuatannya. Kata Kunci: Substitusi, Cookies, Labu Kuning
Pengaruh Praktek Kerja Industri dan Bimbingan Karir Terhadap Kesiapan Memasuki Dunia Kerja Bagi Siswa Kelas XII Jurusan Tata Busana di SMKN 8 Makassar Bulgies Puspita S; Husain Syam; Syamsidah Syamsidah
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 12
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang dianalisis secara deskriptif dengan menggunakan analisis regresi sederhana dan regresi linear berganda yang untuk mengetahui gambaran praktek kerja industri, gambaran bimbingan karir dan gambaran kesiapan kerja siswa kelas XII pada jurusan tata busana di SMKN 8 Makassar serta untuk mengetahui pengaruh praktek kerja industri dan bimbingan karir terhadap kesiapan memasuki dunia kerja bagi siswa kelas XII pada jurusan tata busana di SMKN 8 Makassar. Variabel dalam penelitian ini adalah praktek kerja industri, bimbingan karir dan kesiapan kerja. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif. Data diperoleh dari penyebaran angket dengan memanfaatkan aplikasi google form, dilengkapi wawancara. Populasi penelitian pada penelitian ini sebanyak 34 siswa kelas XII tata busana tahun ajaran 2019/2020 jurusan tata busana dengan sample sebanyak 33 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gambaran praktek kerja industri berada pada kategori baik sebesar 75%, gambaran bimbingan karir berada pada kategori baik sebesar 84% terhadap kesiapan memasuki dunia kerja, dan gambaran kesiapan kerja siswa berada pada kategori baik sebesar 75%. Praktek kerja industri berpengaruh positif dan signifikan dengan sebesar 30,0% terhadap kesiapan memasuki dunia kerja bagi siswa kelas XII jurusan tata busana. Bimbingan karir berpengaruh positif sebesar 14,9% terhadap kesiapan memasuki dunia kerja pada siswa kelas XII pada jurusan tata busana SMKN 8 Makassar. Praktek kerja industri dan bimbingan karir berpengaruh secara simultan sebesar 30,1% terhadap kesiapan memasuki dunia kerja pada Siswa Kelas XII pada jurusan tata busana di SMKN 8 Makassar.Kata Kunci: Praktek Kerja Industri, Bimbingan Karir, Kesiapan Kerja
Penerapan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Pelayanan Prima di Jurusan PKK FT UNM Ratnawati T; Syamsidah Syamsidah; Besse Qurani
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract. This research is a classroom action research that aims to determine the application of the Discovery Learning Model to Improve Student Learning Outcomes in the Excellent Service Course in the PKK FT UNM Department. The subjects of this study were students who programmed the Excellent Service course as many as 27 people. This research was conducted in 2 (two) cycles. The data collection method used pre-test and post-test to determine student learning outcomes, observation sheets to determine the implementation of discovery learning learning models and documentation. The data were analyzed descriptively quantitatively. The results showed that student learning outcomes have increased. The average value of student learning outcomes in the first cycle the value of students' cognitive aspects is 82.5 with a percentage of 93% and in the second cycle it increases to 87.5 with a percentage of 100%. In the first cycle the affective aspect of the students was 77 with a percentage of 85% and in the second cycle it increased to 84 with a percentage of 100%. The first cycle of psychomotor aspects of students was 80 with a percentage of 89% increased to 85 with a percentage of 100% in the second cycle. Based on these results, it proves that the discovery learning model in the excellent service course can improve student learning outcomes in the PKK FT UNM major.  Keywords: Discovery Learning, Learning Outcomes, Excellent Service
Peningkatan Pendapatan Keluarga melalui Pemberdayaan Perempuan dalam Pengolahan Donat Aneka Rasa di Lalampanua Sulawesi Barat Tuti Supatminingsih; Syamsidah Syamsidah; Slamet Widodo; Amir Muhiddin
DEDIKASI Vol 25, No 2 (2023): JURNAL DEDIKASI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/dedikasi.v25i2.56062

Abstract

Abstrak. Ibu-ibu rumah tangga di Kelurahan Lalangpanua Sulawesi Barat, terutama dari kalangan petani dan nelayan, dilihat dari pendidikan memang relatif rendah, rata-rata berpendidikan  SMP dan SMA, demikian juga dari segi ekonomi tergolong lemah, namun demikian perlu juga dihargai sebab mereka punya hasrat kuat untuk berubah,.Selain potensi “keinginan berubah”, ibu-ibu rumah tangga di Kelurahan ini juga sudah memiliki keterampilan membuat kue-kue yang diperoleh secara turun temurun dari orang tua, hanya saja kue-kue yang dibuat tersebut sekedar dikonsumsi atau dibuat pada saat ada acara-acara keluarga seperti khitanan, perkawinan dan sebagainya. Hal lain yang juga menjadi modal adalah karena mereka punya waktu dan tenaga dan ini merupakan potensi yang luar biasa, Oleh sebab itu perlu diadakan pelatihan dan pendampingan bagaimana membuat aneka donat  yang dapat menambah penghasilan keluarga.Metode pelatihan dilaksanakan dalam dua bentuk yaitu ceramah dan praktek. Ceramah diberikan sekitar 25%, sementara praktek diberikan sekitar 75%.. Ceramah yang dgunakan diselingi dengan menggunakan metode diskusi dan tanya jawab.Selain ceramah, metode pelatihan juga dilakukan dengan Praktek/demonstrasi sekitar 75% yaitu mendemonstrasikan tentang teknik memilih bahan. proses pembuatan donat hias aneka rasa, teknik penggunaan piranti  dalam membuat aneka donat hias. Metode pelatihan baik dalam bentuk ceramah maupun dalam bentuk praktek/demontrasi sebagaimana diuraikan di atas dilakukan dengan tujuan agar peserta (mitra) bertambah pengetahuan  dan keterampilan mereka mengenai  aneka donat hias.Langkah selanjutnya adalah melakukan evaluasi pelaksanaan program, ini bertujuan untuk melihat sejauhmana keberhasilan pelaksanaan program dan apa kendala yang dihadapi.  Kegiatan pada tahap evaluasi ini juga dirangkaikan dengan pelaksanaan pendampingan dengan memberikan bantuan bimbingan secara berkelanjutan  setelah kegiatan dilakukan.Kesimpulan kegiatan PKM ini telah merubah pengetahuan, sikap dan perilaku peserta. Pengetahuan dan keterampilan mereka bertambah dan dengan bekal itu sudah punya sikap yang positif,  bahwa pikiran, tenaga dan sumberdaya yang dimiliki harus dimanfaatkan seoptimal mungkin pada hal-hal yang positif dan produktif. Selanjutnya peserta pelatihan dan pendampingan sudah berubah perilakunya, tidak lagi diam dan penuh hayalan, akan tetapi selalu aktif berbuat dan memotivasi diri dan keluarganya untuk mencari peluang yang dapat menghasilkan uang.  Kata Kunci: Pendapatan Keluarga, Donat, Pemberdayaan Perempuan.  
Pengenalan Teknologi Mikrokontroler dan Internet of Things (IoT) dalam Mendukung Keterampilan Abad 21 Zainuddin Zainuddin; Mushaf Mushaf; Bakhrani A. Rauf; Syamsidah Syamsidah; Yasdin Yasdin
DEDIKASI Vol 28, No 1 (2026): JURNAL DEDIKASI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/dedikasi.v28i1.86356

Abstract

Abstract. The rapid advancement of digital technology in the era of the Industrial Revolution 4.0 and Society 5.0 requires university students to possess 21st-century skills, including critical thinking, creativity, collaboration, and communication. However, observations conducted among students in higher education institutions indicated that many students still lack adequate understanding and practical experience related to microcontroller and Internet of Things (IoT) technologies. This community service program aimed to enhance students’ technological literacy through hands-on microcontroller and IoT training using Arduino and ESP32 platforms with a Project-Based Learning (PjBL) approach. The implementation stages included socialization, training, technology application, mentoring, and evaluation. The results demonstrated significant improvement in students’ understanding of microcontroller and IoT concepts, enhanced practical skills, and the successful development of simple IoT-based projects such as smart lamps and temperature monitoring systems. Furthermore, the program supported the development of 21st-century competencies through collaborative activities and project presentations. This initiative positively contributed to improving technology-based learning quality in higher education and is expected to be sustainable through the provision of modules, instructional media, and continuous mentoring. Keywords: Microcontroller, Internet of Things, ESP32, Project-Based Learning, 21st-Century Skills.
PKM Pelatihan dan Pendampingan Classroom Action Research (CAR/PTK) bagi Guru Syamsidah Syamsidah; Nurhijrah Nurhijrah; Ayu Saputri Bahar; Wardimansyah Ridwan; Syarah Syam Amir
DEDIKASI Vol 27, No 2 (2025): JURNAL DEDIKASI
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/dedikasi.v27i2.78144

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan salah satu strategi kunci untuk meningkatkan mutu pengajaran dan profesionalisme guru. Namun, banyak guru masih menghadapi kesulitan dalam merancang dan melaksanakan PTK karena keterbatasan pemahaman metodologi penelitian dan keterampilan penelitian yang kurang memadai. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan dan pendampingan penyusunan proposal PTK di SMKN 4 Enrekang. Metode pelaksanaannya meliputi sosialisasi, pelatihan, lokakarya praktik penulisan proposal, presentasi, evaluasi, dan pendampingan pasca pelatihan. Hasil program menunjukkan bahwa 80% peserta mampu menyusun proposal PTK sesuai dengan standar yang ditetapkan dan menunjukkan peningkatan pemahaman konsep PTK. Pendampingan lebih lanjut memastikan bahwa guru mampu terus melakukan penelitian secara mandiri di kelas mereka. Kegiatan ini berdampak positif pada peningkatan kemampuan reflektif guru dan berkontribusi pada peningkatan mutu pengajaran secara keseluruhan di sekolah.Kata kunci: pelatihan guru, penelitian tindakan kelas, pengabdian kepada masyarakat, profesionalisme guru
Co-Authors Abdul Abdul Muis Mappalotteng Aisyah Aisyah Fitri R Amir Muhiddin Amir Muhiddin Amir Muhiddin Amir Muhiddin Amir Muhiddin Anas Anas Arfandi Ayu Saputri Bahar Ayusnia Ayusnia Yusuf BAKHRANI RAUF Besse Qurani Besse Qur’ani Bulgies Puspita S Husain Syam Izmi Burhanuddin Jusniar . Munawwarah Munawwarah Mushaf Mushaf Nurhijrah Nurhijrah Ratnawati Ratnawati Ratnawati T Ratnawati T. Ratnawati Tawani Rosmiaty Rosmiaty Slamet Widodo Syarah Syam Amir Tuti Supatminingsih Wardimansyah Ridwan Yahya Mustafa Yasdin, Yasdin Zainuddin Zainuddin