Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP)
sri riyanti
Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Untan, Pontianak
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA MATERI BANGUN DATAR DI SMP Tomo, .; Yusmin, Edy; Riyanti, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (426.591 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi bangun datar di kelas VII SMP Negeri 3 Teluk Keramat. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian survei. Sampel penelitian ini adalah 34 siswa kelas VIII B SMP Negeri 3 Teluk Keramat. Alat pengumpul data yang digunakan adalah tes esai dan pedoman wawancara tidak terstruktur. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam memahami masalah tergolong sedang dengan persentase 45,8%; kemampuan siswa dalam menyusun rencana permasalahan tergolong rendah dengan persentase adalah 31,6%; kemampuan siswa dalam menyelesaiakan sesuai rencana tergolong rendah dengan persentase adalah 18,2%; dan kemampuan siswa dalam memeriksa kembali prosedur dan hasil penyelesaian tergolong rendah dengan persentase adalah 16,4%. Kata kunci : Kemampuan Pemecahan Masalah, Materi Bangun datar Abstract: This research aims to describe the problem solving ability of students on  the  material about plane in grade VII SMP Negeri 3 Teluk Keramat. The  method used is descriptive method  with  the survey of the research. The sample of research is 34 the students of graude VIII SMP Negeri 3 Teluk Keramat. Data collection tools that used are a essay test and unstructured interview guides. The result data analysis showed that the students' ability to understand the problems classified is the middle with the percentage of 45.8% ;  students’ ability to prepare planing for the problems is low with the percentage of 31.6% ; students' ability to resolve the planing  in accordancing is low with the percentage of 18.2%; and students’ ability to re-examine the procedures and results of the completion  is low with the percentage of 16.4%.   Keywords: Problem solving ability, Plane  matherial
META–ANALISIS EFEKTIVITAS REMEDIASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA Wilman Anthony, Alfonsus Liguori; Yusmin, Edy; Riyanti, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (556.923 KB)

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas kegiatan remediasi terhadap hasil belajar matematika siswa berdasarkan skripsi mahasiswa pendidikan matematika FKIP Untan tahun terbitan 2006 ? 2011. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian survei. Sampel penelitian ini adalah 17 skripsi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa effect size rata-rata yang dihasilkan sebesar 2,23 dengan kategori tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan remediasi memberikan kontribusi sebesar 48,71% terhadap hasil belajar matematika siswa. Karakteristik skripsi tidak memberikan pengaruh dan hubungan yang signifikan terhadap efektivitas remediasi. Remediasi pengajaran ulang merupakan kegiatan remediasi yang memiliki tingkat efektivitas paling tinggi dengan effect size rata-rata sebesar 2,54 dan memberikan kontribusi sebesar 49,45% terhadap hasil belajar matematika siswa. Kata Kunci :Meta-analisis, remediasi, hasil belajar matematika Abstract : This research aims to determine effectivity of remediation for students? mathematics learning result based on thesis of mathematics education students of FKIP Untan that released on 2006 ? 2011. The research method that used is descriptive  study with survey research. The study sample is 17 thesis. The results of data analysis show that the average of effect size  obtained is 2,23 with high effectivity. It shows that remediation give a contribution at 48,71% to the result of  students? mathematics learning. There is no significant effect and relationship between thesis caharacteristics and effectivity of remediation. Repeating learning is a remediation with high effectivity that yields an average of effect size at 2,54 and give 49,45% of contibution to the result of students? mathematics learning. Keywords :Meta-analysis, remediation, result of  mathematics learning
SELF CONFIDENCE DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM SOLVING DI SMAN 1 BONTI Saparani, Abang Edi; Yani T, Ahmad; Riyanti, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (469.929 KB)

Abstract

 AbstractThis reseach aimed to know the correlation between self-confidence with learning outcomes after given problem solving approach on linear program class XI SMAN 1 Bonti. The method of this research is pre-experimental and research design one-shot case study. The sample of this research are 28 students. Based on the research findings, it can be concluded that (1) Learning outcomes of students after given problem solving approach on linear program is 73.21 included in medium category. (2) Self confidence of students after given problem solving approach on linear program is 69.05% included in high category. (3) Based on results of test statistics analysis, the correlation pearson relationship between self  confidence to learning outcomes of students after given problem solving approach onlinear program obtained  that there is positive relationship between self confidence with learning outcomes, with correlation value is 0.691. Based on the results of the analysis, it can be concluded that there is significant relationship between self confidence with learning outcomes of  students after given problem solving approach on linear program at SMAN 1 Bonti . Keywords: Self Confidence,Learning Outcomes,Problem Solving
KEMAMPUAN PENYELESAIAN MASALAH MATEMATIS SISWA DALAM MATERI KUBUS DI KELAS IX SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Lestari, Rizki Dwi; ., Sugiatno; Riyanti, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 4 (2015): April 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan kemampuan penyelesaian masalah matematis siswa yang terdiri dari: (1) memahami masalah; (2) menyelesaian masalah; (3) memeriksa kembali penyelesaian masalah matematis di kelas IX SMP Negeri 2 Sungai Raya Kab.Kubu Raya Provinsi Kalimantan Barat. Metode penelitian yang digunakan untuk mencapai tujuan penelitian adalah deskriptif eksplorasi. Subjek yang berpartisipasi dalam penelitian ini adalah 30 siswa kelas IX C. Objek penelitian ini adalah kemampuan penyelesaian masalah matematis materi kubus. Hasil analisis data menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan penyelesaian masalah matematis siswa temasuk kategori rendah dengan persentase ketercapaian 55%. Secara khusus kemampuan penyelesaian masalah matematis dibagi dalam tiga indikator yaitu: (1) kemampuan memahami masalah matematis dengan persentase 79%; (2) kemampuan menyelesaikan masalah matematis dengan persentase 58%; (3) kemampuan memeriksa kembali penyelesaian masalah matematis dengan persentase 28%.   Kata kunci : Kemampuan, Penyelesaian Masalah Matematis, Kubus Abstract: This aim research aims to describe ability of problem solving mathematical of students are : (1) understanding the problem; (2) finish the problem; (3) looking back problem solving mathematical in class IX SMP Negeri 2 Sungai Raya Kab.Kubu Raya West Borneo Province. The research method that used is a descriptive exploration. The subject  to participate in research is 30 students in class IX C. the research object is ability of problem solving mathematical on matter cube. The results of data analysis showed that the average ability of problem solving mathematical of students in category low with obtain percentage 55%. By means of special ability of problem solving mathematical in three indicator that is: (1) ability of understanding the problem mathematical with percentage 79%; (2) ability of finish the problem mathematical with percentage 58%; (3) ability of looking back problem solving mathematical with percentage 28%.   Keywords : Ability, Problem Solving Mathematical, Cube
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS PROBLEM SOLVING DALAM MATERI AJAR BALOK DI SMP Sulasno, .; ., Rif’at; Riyanti, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian: (1) menghasilkan produk Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis problem solving dalam  materi ajar balok di SMP Negeri Sintang; (2) mengetahui kualitas LKS berbasis problem solving dalam materi ajar balok yang dikembangkan  berdasarkan aspek kevalidan, kepraktisan,  dan keefektifan. Penelitian meliputi tujuh tahap yaitu: studi pendahuluan; perencanaan; sampai melakukan  uji coba lapangan dan produk akhir. Data diperoleh melalui: (1) lembar validasi; (2) lembar pengamatan; (3) lembar angket respons siswa; dan (4) tes. Hasil penelitian: (1) LKS dinyatakan valid dapat digunakan berdasarkan validasi ahli; (2) Instrumen yang dikembangkan dinyatakan valid dapat digunakan berdasarkan validasi ahli; (3) LKS memenuhi kriteria praktis, penilaian dari pengamat rata-rata keterlaksanaan pembelajaran 3,97 (praktis) pada uji coba lapangan awal dan 4,12 (sangat praktis) pada uji coba lapangan utama; (4) LKS memenuhi kriteria efektif.   Kata kunci: Pengembangan, LKS, Problem Solving Abstract: The purpose of this research is: (1)  to produce student worksheet based on problem solving of rectangular prism subject in SMP N Sintang, (2) to find out the quality of student worksheet based on problem solving  in rectangular prism subject  that is developed based on the validation, practicality, and effectiveness. The research consists of seven steps, namely: introductory study; planning; and the last is field testing and the final product. Data is obtained through: (1) validation sheet; (2) observation sheet; (3) student questionnaire sheet; and (4) test. The results of the study as follows: (1) Student worksheet is stated valid, can be used by experts validation; (2) The instrument that is developed is valid; (3) Student worksheet the practical criteria, assessment of the average observer learning 3.97 (practically) the initial field testing 4.12 (very practical) in the main field testing; (4) Student worksheet  the criteria of an effectiveness.   Keywords: Development, Student Worksheet, Problem Solving
PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DI SMP NEGERI I BALAI Hastuti, Tri; -, Zubaidah; Riyanti, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Di SMP Negeri I Balai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi dan hasil belajar matematika siswa SMP Negeri I Balai pada materi bangun ruang sisi lengkung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode demontrasi atau peragaan dengan bentuk penelitiannya adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan menerapkan pembelajaran kooperatif berbantuan alat peraga.Sampel penelitian ini adalah 32 siswa.Berdasarkan hasil analisis data menunjukan bahwa ketuntasan belajar siswa pada siklus I 59,4% dan pada siklus II 81,3%. Hal ini menunjukkan dengan model pembelajaran kooperatif berbantuan alat peraga dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Sedangkan motivasi belajar siswa tergolong tinggi. Kata Kunci: Pembelajaran kooperatif, Alat peraga, Motivasi belajar. Abstract : the increasing motivation and mathematic result study of students pass through cooperative learning\. The aim of this research is to know the increasing motivation and mathematic result study of students junior high school (JHS) 1, balai subdistrict in space model curve side lesson. The method of the research was demonstration or visual display methods with research form class action research with apply cooperative learning by visual aid equipment. Research sample is 32 students. Base on data result analysis showed that completeness learnj9ing in the first and second cycle is 59,4% and 81,3 %, respectively. It is showed that cooperative learning model by visual aid equipment can be increasing mathematic result study and classification of students motivation are high Key words : cooperative learning, visual aid equipment, study motivation
ANALISIS PERILAKU METAKOGNISI DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA YANG BERKAITAN DENGAN TINGKAT BERPIKIR KREATIF SISWA F04107058, Antonius; Hudiono, Bambang; Riyanti, Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : The importance of creativity in everyday life, especially in solving math problems, so it should be noted in the early stages of child development. Therefore, in this study the researcher correlate metacognitive behavior with a level of students s creative thinking. The purpose of this study is to know the behavior of students' metacognition in mathematical problem solving related to the level of creative thinking in class VII student of SMP Negeri 2 Nanga Taman. To describe the relationship, the researcher divided the students into three groups: the ability level, middle-level skills and abilities to perform under a written test in the form of an essay, giving a metacognition figure and conducting interviews with students directly. The results obtained in this study is the overall behavior of students' metacognition in mathematical problem solving related to the level of students creative thinking in class VII of SMP Negeri 02 Nanga Taman is including the criteria for moderate activity or 55.57% of the items available and the level of Creative Thinking into categories including the overall creative enough or by 50%. Keywords: Metacognition Behavior, Creative Thinking, Creative Thinking Levels Abstrak : Pentingnya suatu kreativitas dalam kehidupan sehari-hari terutama dalam pemecahan masalah matematika, sehingga perlu diperhatikan sejak dini yaitu diawal tahap perkembangan anak. Oleh karena itu, dalam penelitian ini dikaitkanlah perilaku metakognisi dengan tingkat berpikir kreatif siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perilaku metakognisi siswa dalam pemecahan masalah matematika yang berkaitan dengan tingkat berpikir kreatif siswa kelas VII SMP Negeri 2 Nanga Taman. Untuk mendeskripsikan keterkaitan tersebut peneliti membagi siswa ke dalam 3 kelompok yaitu tingkat kemampuan atas, tingkat kemampuan menengah dan tingkat kemampuan bawah dengan melakukan tes tertulis dalam bentuk esai, memberikan angkat metakognisi dan melakukan wawancara dengan siswa secara langsung. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini secara keseluruhan adalah perilaku metakognisi siswa dalam pemecahan masalah matematika yang berkaitan dengan tingkat berpikir kreatif siswa kelas VII SMP Negeri 02 Nanga Taman adalah termasuk kriteria aktivitas sedang atau sebesar 55,57% dari item yang tersedia dan Tingkat Berpikir Kreatifsecara keseluruhan temasuk kedalam kategori cukup kreatif atau sebesar 50%. Kata Kunci : Perilaku Metakognisi, Berpikir Kreatif, Tingkat Berpikir Ktratif
REMEDIASI MENGGUNAKAN WAWANCARA KLINIS UNTUK MENGATASI KESULITAN SISWA PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL DI MTS F04209013, yuni italestari; yusmin, edy; riyanti, sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengungkap kesulitan siswa dan untuk mengetahui apakah remediasi menggunakan wawancara klinis dapat mengatasi kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal aritmatika sosial. Metode yang digunakan adalah deskriptif analitis, bentuk penelitian studi kasus. Subjek penelitian berjumlah 3 orang siswa kelas VIII MTs Mujahidin Pontianak yang mengalami kesulitan pada materi aritmatika sosial. Hasil penelitian menunjukkan ketiga orang subjek penelitian mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal aritmatika sosial, meliputi: kesulitan dalam menuliskan hal yang diketahui, hal yang ditanyakan serta menyimpulkan hasil penyelesaian soal. Kesulitan memahami jumlah pembelian dan penjualan secara keseluruhan. Kesulitan memahami konsep untung, rugi dan persentasenya. Kesulitan memahami konsep harga pembelian dan penjualan persatuan barang. Dari hasil analisis data menunjukkan bahwa remediasi menggunakan wawancara klinis belum dapat mengatasi kesulitan siswa secara maksimal namun kesulitan tersebut dapat diminimalisir dilihat dari pre test dan post test menunjukkan bahwa kesalahan siswa berkurang setelah diberikan remediasi meskipun siswa masih melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal. Kata kunci: Remediasi, Wawancara Klinis Abstract. This research aims to revial students difficulties and to determine if remediation using a clinical interview students to overcome the difficulties in solving arithmetic problems of social. Method used is descriptive analysis, the from of case studies. The study subjects were three students of class VIII MTs Mujahidin Pontianak who have difficalty in social arithmatic material. Result of study showed the results of the study have difficulty in solving social arithmatic, include; difficulty in writing down things that are known, it is askes and conclude the settlement of a matter. Difficulties experienced a mount of purchase and sale as a whole, difficulty understanding the concept of and loss, and percentages, difficultty understanding concept of the unity of the purchase price and the sale of good. Of the results of date analysis showed that remediation using a clinical interview can not be minimized seen from the pre test and post test shows that the error decriases as students are given remediation while still making mistakes in problems solving. Key word: Remediation, Clinical Interviews
PENERAPAN PAIKEM PADA MATERI LIMIT FUNGSI TRIGONOMETRI DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA F04107022, miftahuddin; jamiah, yulis; riyanti, sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: penerapan PAIKEM pada materi limit fungsi trigonometri ditinjau dari kreativitas siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kreativitas dan hasil belajar siswa setelah diajar dengan menerapkan PAIKEM pada materi limit fungsi trigonometri. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan bentuk penelitiannya adalah eksperimen semu. Berdasarkan hasil pengamatan kreativitas siswa diperoleh (1) siswa yang bertanya ada 5, (2) siswa yang kritis terhadap pendapat orang lain ada 8, (3) siswa yang menerima soal tantangan dari guru ada 5, (4) siswa yang berani mengambil resiko yang diperhitungkan ada 5, (5) siswa yang tidak kehabisan akal dalam memecahkan masalah ada 13, (6) siswa yang memiliki tanggung jawab dan komitmen terhadap tugas ada 20, (7) siswa yang dapat menggunakan indentitas trigonometri ada 17, (8) siswa yang dapat memecahkan masalah limit fungsi trigonometri ada 17. Sedangkan hasil belajar dari 36 siswa diketahui bahwa ada 26 siswa yang tuntas dan 10 siswa yang tidak tuntas. Kata kunci: PAIKEM, Kreativitas, Hasil belajar Abstract: The application of PAIKEM to material of trigonometri function limit viewed from students creativity. The purpose of this research is to know the creativity and the students score after being taught by PAIKEM to material of trigonometri function limit. The method of this research is experiment method by semu eksperiment. According to the research finding of student creativity, research gat : (1) 5 students who ask the question, (2) 8 students had critical thinking to the other opinion, (3) 5 students get the chalerges exercise, (4) 5 students able to the risk, (5) 13 students able to solue many problems, (6) 20 students have rensponsibility and comitment to the exercise, (7) 17 students who knew how to use trigonometri identity, (8) 17 students who could solve the problem about trigonometri function limit. So, from 36 students in the class, there are 26 students pass and 10 students did not pass. Key word: PAIKEM, Creativity, and Students score
Strategi Kepala Sekolah Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Gerakan Literasi Sekolah Riyanti, Sri; Ahmad, Syarwani; Harris, Helmi
JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan) Vol 5, No 2 (2021): Volume 5, Nomor 2, April 2021
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jdmp.v5n2.p120-129

Abstract

This study aims to determine the principal's strategy in strengthening character education through the School Literacy Movement at SDN 187 Palembang. This study uses a descriptive method with a qualitative approach. There are six informants in this study. The data collection techniques used were documentation, interviews, and observations. The data analysis technique used is data reduction, data presentation, and drawing conclusions and then testing the validity of the data. Based on the results of data analysis that has been done previously, it can be concluded that there is a strategy carried out by the principal of SDN 187 Palembang in strengthening character education in students through the School Literacy Movement (GLS) which consists of implementing policies for the School Literacy Movement activities and implementing strategies for attracting reading interest from students is done by giving rewards to students, reading books 10-15 minutes before learning, book corners and increasing the convenience of the library.
Co-Authors . Sulasno ., Rif’at Ahmad Yani T Alfonsus Liguori Wilman Anthony, Alfonsus Liguori Antonius F04107058 Bambang Hudiono Edy Yusmin Helmi Haris Helmi Harris miftahuddin F04107022 Rizki Dwi Lestari Saparani, Abang Edi Sugiatno . Syarwani Ahmad Tomo, . Tri Hastuti Yulis Jamiah yuni italestari F04209013 Zubaidah -