Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.092
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-Journal Home Economic and Tourism Jurnal Mentari Jurnal Dinamika Akuntansi dan Bisnis (JDAB) Jurnal Serambi Ekonomi dan Bisnis Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Cendikia Pendidikan Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi
Ruaida Ruaida
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi

 1   2 
STRATEGI MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN SKRIPSI DI MASA PANDEMI COVID-19 (Suatu Penelitian Pada Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Syiah Kuala) Cut Nurrahmah; Ruaida Ruaida; Amiruddin Amiruddin
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 1 (2021): Juni 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpe.v3i1.18558

Abstract

Students carry out several strategies to be able to complete their thesis during the Covid-19 pandemic. Strategy is a way to achieve the expected goals. The purpose of this study is to find out the strategies undertaken by students in completing theses during the Covid-19 pandemic, to find out the intensity of students in implementing these strategies, and what obstacles are still found in completing the thesis. This study used descriptive qualitative method. Subjects of this study The subjects of this study were 15 students of class 2016 majoring in Economic Education, FKIP Syiah Kuala University who had carried out the thesis trial and who had completed the thesis and students who were waiting for their supervisory lecturer acc for the trial. To answer the problem formulation, interviews were conducted, the focus of the interview was on the strategies carried out by students, the intensity of the students in implementing the strategies and the obstacles faced by students after implementing the strategy of completing a thesis during the Covid-19 pandemic. Interviews using the WhatsApp application, Zoom Meeting, and face to face by applying health protocols. The results of interviews with 15 respondents found that there were several strategies carried out based on the rector's circular, namely implementing health protocols, looking for reference materials through online library applications, Google scholarships and Google books, adjusting research with data collection permits, implementing online and face-to-face guidance. , carry out self-quarantine for 14 days. The intensity of students is that they often look for reference materials but are not scheduled and often communicate with lecturers and thesis guidance is carried out once a week or 2 to 4 times a month. There are obstacles that are still found in completing the thesis, namely accessing library applications is hampered due to system errors, and not all pages of books on Google books can be opened, online guidance with an unstable connection makes the discussion disconnected.Keywords: Student strategy, completing the thesis
Upaya Guru Mata Pelajaran Ekonomi Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19 di SMA Negeri 1 Takengon Patin Nabilla; Ruaida Ruaida; Amiruddin Amiruddin
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 3, No 1 (2021): Juni 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpe.v3i1.18557

Abstract

During the Covid-19 pandemic, teachers are required to make different efforts and efforts than usual because every teaching and learning process activity is carried out remotely (online) and utilizes existing technology as a learning medium. Efforts taken by teachers in improving student learning activities through the use of Google Classroom and Google Meet. The purpose of this study is to find out what are the teacher's efforts in maximizing the use of the Google Classroom and Google Meet applications to increase student learning activities on economic subjects during the Covid-19 pandemic at SMA Negeri 1 Takengon, how student activities are in all learning activities. which has been designed both on Google Classroom and on Google Meet and what obstacles are faced by teachers when using Google Classroom and Google Meet during online learning. This study uses a qualitative approach with a descriptive type of research. The subjects of this study were 4 teachers of economics at SMA Negeri 1 Takengon. To answer the formulation of the problem, interviews were conducted. The results of interviews with 4 respondents found that the teacher's efforts in increasing learning activities using Google Classroom by uploading teaching materials such as modules, learning materials and LKPD in accordance with KD, also sharing youtube links and videos related to the material on the task features that will be discussed on Google Classroom. To improve student learning activities, teachers make discussions and monitor the course of discussions carried out on the available communication features and comment fields. The obstacles faced by teachers during online learning using Google Meet and Google Classroom services were that at first the teachers were not used to it and were still confused in using the features available in Google Classroom and Google Meet, Students lost motivation to learn during the online learning period during the Covid-19 pandemic. 19 and the limited facilities used for studying.Keywords: Effort, Google Classroom and Google Meet, Student learning activities.
PENGETAHUAN GURU TENTANG PENILAIAN HASIL BELAJAR SISWA BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SMA NEGERI DI KOTA BANDA ACEH Linda Linda; Ruaida Ruaida; Nana Suraiya
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpe.v1i2.14925

Abstract

Penelitian yang berjudul Pengetahuan Guru Tentang Penilaian Hasil Belajar Siswa Berdasarkan Kurikulum 2013 Dalam Mata Pelajaran Ekonomi Pada SMA Negeri Di Kota Banda Aceh ini bertujuan untuk mengetahui pengetahuan guru dan mengetahui kendala apa saja yang dihadapi oleh guru dalam melaksanakan penilaian hasil belajar berdasarkan Kurikulum 2013 dalam mata pelajaran ekonomi. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode kuantitatif dan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran ekonomi pada SMA Negeri di Kota Banda Aceh berjumlah 44 orang. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebesar 14 orang guru mata pelajaran ekonomi dengan teknik Non Random Sampel yaitu cara pengambilan sampel yang tidak semua anggota sampel diberi kesempatan untuk dipilih sebagai anggota sampel. Hasil penelitian menunjukkan : (1) Diperoleh hasil dari soal tes pengetahuan bahwa pengetahuan guru tentang penilaian hasil belajar berdasarkan Kurikulum 2013 dilihat secara keseluruhan yang masuk dalam kategori baik sekali yaitu berjumlah 7 orang guru, dan 7 orang guru masuk dalam kategori baik. (2) Diperoleh dari hasil wawancara bahwa kendala yang dihadapi guru dalam melaksanakan penilaian hasil belajar berdasarkan Kurikulum 2013 yaitu: dalam proses penilaian Kurikulum 2013 sangat banyak bentuk penilaian yang harus dinilai oleh guru terutama pada penilaian sikap, banyaknya komponen yang harus diperhatikan guru secara bersamaan dalam melaksanakan penilaian dan banyaknya jumlah peserta didik dalam satu ruangan menyebabkan pembelajaran kurang efektif sehingga guru kesulitan dalam mengatasi peserta didik, guru harus memenuhi beban kerja paling sedikit 24 jam dan paling banyak 40 jam dalam seminggu sehingga guru belum mampu mengolah waktu dalam melaksanakan penilaian dikarenakan alokasi waktu pembelajaran dalam seminggu cukup menguras waktu dan tenaga.
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA BERDASARKAN STATUS TEMPAT TINGGAL PADA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS SYIAH KUALA Nurul Akmal; Ruaida Ruaida; Amrusi Amrusi
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpe.v1i2.14924

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar mahasiswa yang tinggal bersama orang tua dengan prestasi belajar mahasiswa yang tinggal di kost serta mengetahui perbedaan sikap sosial mahasiswa yang tinggal bersama orang tua dengan sikap sosial mahasiswa yang tinggal di kost. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Setelah dilakukan tinjauan pustaka maupun lapangan, data dalam penelitian ini dikumpulkan nilai IPK di kartu hasil studi serta dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner sebanyak 66 responden. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji independent sampel t-test untuk menguji dan membuktikan hipotesis penelitian. Berdasarkan hasil analisis data perbandingan prestasi belajar mahasiswa yang tinggal bersama orang tua diperoleh Pvalue (0,742) (0,05) dengan nilai t hitung 0,331 t tabel sebesar 1,66901 yang berarti bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan prestasi belajar mahasiswa yang tinggal bersama orang tua dengan prestasi belajar mahasiswa yang tinggal di kost. Sedangkan berdasarkan hasil analisis data perbandingan sikap sosial mahasiswa yang tinggal bersama orang tua dengan sikap sosial mahasiswa yang tinggal di kost diperoleh nilai Pvalue (0,000) (0,05) dengan nilai t hitung 4,308 t tabel sebesar 1,66901 yang berarti bahwa terdapat perbedaan yang signifikan sikap sosial mahasiswa yang tinggal bersama orang tua dengan sikap sosial mahasiswa yang tinggal di kost.
Persepsi Siswa Terhadap Proses Pembelajaran Yang Dilakukan Oleh Guru Bidang Studi Ekonomi Di SMA Negeri 3 Banda Aceh Rahmawati Rahmawati; Ruaida Ruaida; Amiruddin Amiruddin
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 1 (2019): Juni 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpe.v1i1.12026

Abstract

This study raised the question of how students' perceptions of their lessons teachers of economics at SMA Negeri 3 Banda Aceh. This study aims to determine students' perceptions of three stages of the learning process, namely: opening activities, the core, and the closing of learning. Respondents in this study were students in social studies classes 1, 2, and 3 totaling 50 students. The approach taken in this study is a quantitative approach with descriptive research. The data collection is done with the initial observation and questionnaires / kousioner. Data were analyzed by using the formula percentage (%) and average ((X) ). The results showed that although the students' perception of the process undertaken economic studies teachers in SMA Negeri 3 Banda Aceh at the stage of open learning activities categorized either with an average score of 2.97 on a stage core activities are categorized either with an average score of 3.11 and on closing the learning taham categorized both by a score average score of 3.06.
Kendala-Kendala Yang Dihadapi Alumni Prodi Pendidikan Ekonomi FKIP UNSYIAH Dalam Mencari Pekerjaan Agustia Randa; TM Jamil; Ruaida Ruaida
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 1 (2019): Juni 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpe.v1i1.12019

Abstract

The Puspose of this study is to fond out the problems (1) to describe the busmess dond by greduation of family econury program in economy frenty traning and education of Syiah Kuala University and (2) to deseribe the effots undertaker by the graduation Syiah Kuala University to get a job. This rescareh usiry a qualitative approach with descriptive reseach, sample in this researh consist of 10 people respondents and 5 respoondets take cooperative regyiremeants in accomting the data colletion in this research sweh as guestionaise, observation sheefs, documentation and library study, based on the results of the research cave be known that contans to set a job by the graduation. Lanck of employmeur by graduation of education. Liketation of motor facibilitias and information seeking tools, and lack of cognitive knowledge, profesional fielas, terms and condition of the bidders are still not able be met by the graduation of economic education and the final grade of the cumulative achievement index.The efforts undertaker by the graduation of Syiah Kuala University economic faculty underkater framing and education family economic to fet a job sech as fanding and obtaming telated the information find and get information about spening job vacancies trening fo improve the seientific profession reguised by job appdicants. Willing to work in institution that ase not in accordane wath the profession thay have, choosung a place of hue in the city Banda Aceh city because job and job related casier information to set and continve education to a highev level such as magister.
Tingkat Kualitas Pelayanan Jasa Kurir Priority Cargo and Package (PCP) di Banda Aceh Putri, Geubrina; Ruaida, Ruaida; Anggraini, Irma
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 7, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpe.v7i1.30695

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kualitas pelayanan jasa kurir Priority Cargo and Package (PCP) di Banda Aceh. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif deskriptif dengan menyebarkan angket kepada 44 pelanggan PCP. Instrumen penelitian menggunakan skala Likert untuk mengukur kualitas pelayanan berdasarkan dimensi keandalan, wujud fisik, ketanggapan, jaminan, dan empati. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas pelayanan jasa kurir PCP di Banda Aceh secara keseluruhan dinilai sangat baik dengan rata-rata skor 87,98. Dari kelima dimensi kualitas pelayanan, dimensi keandalan memperoleh rata-rata skor tertinggi, yaitu 90,25, sementara dimensi wujud fisik memperoleh rata-rata skor terendah, yaitu 86,6, meskipun masih dalam kategori sangat baik. Penelitian ini memberikan rekomendasi agar PCP terus mempertahankan dan meningkatkan kualitas pelayanannya, terutama pada aspek wujud fisik, untuk memenuhi kepuasan dan loyalitas pelanggan di Banda Aceh.Keywords: Kualitas Pelayanan, Jasa Kurir, PCP
PENGRUH GAYA MENGAJAR GURU EKONOMI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA JURUSAN IPS SMA NEGERI 2 KUTA BARO ACEH BESAR Jamil, T.M; Ruaida, Ruaida; Safitri, Maulida
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 2 (2024): Vol 6, No 2 (2024): Desember (2024)
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpe.v6i2.33464

Abstract

ABSTRAKMotivasi belajar adalah dorongan atau keinginan siswa untuk melaksanakan pembelajaran. Salah satu yang mempengaruhi motivasi belajar siswa adalah gaya mengajar. Gaya mengajar adalah ciri-ciri kebiasaan, kesukaan yang penting hubungannya dengan murid, bahkan gaya mengajar lebih dari suatu kebiasaan dan cara istimewa dari tingkah laku atau pembicaraan guru atau dosen. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh gaya mengajar guru ekonomi terhadap motivasi belajar siswa pada jurusan IPS SMA N 2 Kuta Baro Aceh Besar. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif deskriptif. Populasi dari penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 2 Kuta Baro jurusan IPS tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 30 siswa. Sampel dari penelitian adalah kelas XI-XII jurusan IPS yang berjumlah 30 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan uji regresi linear sederhana, koefisien determinan dan uji t dengan menggunakan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya mengajar berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa, hal ini dapat dilihat dari t-hitung sebesar 1,701 dan nilai signifikansi yang diperoleh sebesar 0,000 0,05 maka dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima, pengaruh gaya mengajar guru terhadap motivasi siswa dapat dilihat dari besarnya koefisien determinan R Square (r2) sebesar 37,5% pengaruh yang diberikan oleh variabel gaya mengajar guru terhadap variabel motivasi Belajar Siswa Jurusan IPS di SMA Negeri 2 Kuta Baro Aceh Besar.Kata Kunci :Gaya Mengajar Guru, Motivasi Belajar Siswa
PERSEPSI PENJUAL TERHADAP PENERAPAN PEMBAYARAN QUICK RESPONSE INDONESIA CODE STANDARD (QRIS) DI KOTA BANDA ACEH Safira, Raihan; Ruaida, Ruaida; Jamil, T.M; Anggraini, Irma
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 2 (2024): Vol 6, No 2 (2024): Desember (2024)
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpe.v6i2.33465

Abstract

ABSTRAKTujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui persepsi para penjual dengan adanya penerapan pembayaran metode QRIS di Banda Aceh. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini melibatkan 10 orang responden yaitu penjual yang menerapkan pembayaran menggunakan QRIS yang ada di kota Banda Aceh. Teknik pengumpulan data meliputi teknik kepustakaan, teknik lapangan yaitu wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat persepsi yang sama bagi penjual mengenai permasalahan QRIS dalam penggunaanya mulai dari masalah jaringan, keterlambatan masuknya uang dalam rekening penjual, namun ada satu penjual yang merasa kurang puas dengan biaya admin yang memberatkan penjual, serta konsumen kalangan orang tua yang belum mengetahui penggunaan QRIS. Terdapat pula kesamaan sudut pandang terkait pemanfaatan dari penerapan pembayaran menggunakan QRIS yaitu memudahkan dalam proses transaksi khususnya bagi kalangan remaja yang tidak perlu membawa uang cash secara berlebihan, merasa lebih aman dan nyaman dalam penyimpanan uang karena langsung masuk kedalam rekening penjual.Kata kunci : Persepsi, Sistem Pembayaran non tunai, Quick Response Indonesia Code Standard (QRIS).
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI SMA NEGERI KRUENG BARONA JAYA ACEH BESAR Khairani, Firda; Ruaida, Ruaida; Suraiya, Nana
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 6, No 2 (2024): Vol 6, No 2 (2024): Desember (2024)
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpe.v6i2.33455

Abstract

Model pembelajaran adalah perencanaan atau suatu pola yang digunakan sebagai pedoman dalam melaksanakan pembelajaran dikelas atau pembelajaran dalam tutor. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru adalah model pembelajaran discovery learning karena model ini memiliki kelebihan salah satunya menimbulkan rasa senang pada siswa karena tumbuhnya rasa untuk menyelidiki dan berhasil sehingga dapat meningkatkan pemahaman siswa pada materi pelajaran. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penggunaan model pembelajaran discovery learning pada mata pelajaran ekonomi kelas XI SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya Aceh Besar. Pendekatan yang digunakan dalam penlitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian quasi eksperimen jenis one group pretest and posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya Aceh Besar yang terdiri dari 4 kelas.Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI.IIS-1 yang berjumlah 20 siswa.Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, angket, dan dokumentasi.Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan perhitungan nilai rata-rata dan uji hipotesis. Brdasarkan hasil penelitia yang telah dilakukan hasil belajar siswa sebelum (pretest) penggunaan model pembelajaran discovery learning memperoleh nilai sebesar 51 dan sesudah (posttest) penggunaan model pembelajaran discoverylearning memperoleh nilai sebesar 79. Perbedaan dari kedua hasil belajar siswa sebesar 28 secara statistik nyata, artinya penerapan model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang dapat ditandai dengan nilai t_(hitung ) t_(tabel )(8,2371,73961) maka Ho ditolak dan Ha diterima. Kemudian hasil angket respon siswa terhadap model pembelajaran discovery learning juga termasuk dalam kategori baik, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya Aceh Besar.Kata Kunci: Model Discovery Learning, Hasil Belajar Siswa.
Co-Authors Agusra Agusra Agustia Randa Ali Djamhuri Amiruddin . Amiruddin Amiruddin Amrusi Anggraini, Irma Anni Faridah BR Sinuhaji, Sri Ulina Cut Nurrahmah Desty Endrawati Subroto Fitriadi Fitriadi Hadiyani, Rahmilia Holyness Nurdin Singadimedja Irsyadillah Irsyadillah Ismail Ismail Jamil, T.M Khairani, Firda Linda Linda Musfiana, Musfiana Mustofa, Achmad Nabila, Nabila Nana Suraiya Nurul Akmal Patin Nabilla Putri, Geubrina Putri, Geubrina Putri Rahmawati Rahmawati Rahmi Holinesti Safira, Raihan Safitri, Maulida Shella Nathasya, Putri Norizan Suraiya, Nana TM Jamil Verawati Verawati Wirnelis Syarif YANTI, RAHMI Yuliana Yuliana Yuliandari, Vebi Yundari, Yundari Zulfadli Zulfadli