Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Informatika Komputer Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Journal on Education Borneo Educational Journal (Borju) Jurnal Kewarganegaraan Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Pengabdian Masyarakat Formosa (JPMF) Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Jurnal Dikmas Journal of Innovative and Creativity JIPDAS (Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar) Journal of Community Dedication
Euis Kusumarini
UNIVERSITAS WIDYA GAMA MAHAKAM SAMARINDA
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
ANALISIS MANAJEMEN PENDEKATAN KELAS DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK SDN 002 SUNGAI PINANG Samsul Adianto; Euis Kusumarini; Nurhayati Nurhayati
Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 3, No 2 (2020): Inteligensi Vol.3 No.2
Publisher : Universitas Tribhuwana Tunggadewi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33366/ilg.v3i2.2125

Abstract

This study aims to determine whether the application of Classroom Approach Management can improve the Discipline of Class VB Students at SDN 002 Sungai Pinang in 2020. This research was conducted at SDN 002 Sungai Pinang from April to July 2020. This research design used a qualitative research design. The population of this study used students of class VB SDN 002 Sungai Pinang. The sampling technique used purposive sampling with the research subjects namely the teacher, the principal and four students. This study uses data collection techniques with interviews and documentation. The data analysis technique used was data collection, data reduction, data presentation and conclusion drawing. Checking the validity of the data using source triangulation techniques. Based on the results of research and interviews, it is known that there are ten approaches that are applied by teachers in the classroom in improving discipline. The teacher takes this approach in turn according to the classroom situation. However, of the ten applied approaches that are more widely applied and have an influence in increasing student discipline, namely the power approach, for example, the imposition of sanctions, the freedom approach, for example, including students in making rules in class, teaching approaches.
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN IPS SD RUANG KELAS A SEMESTER I JURUSAN PGSD UNIVERSITAS WIDYA GAMA MAHAKAM SAMARINDA TAHUN PELAJARAN 2013 Euis Kusuma Rini
PENDAS MAHAKAM: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 1 No. 1 (2016)
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar mahasiswa pada mata kuliah IPS SD yaitu melalui penerapan strategi pembelajaran menggunakan Metode Kooperatif Model Jigsaw Ruang Kelas  A Semester I Jurusan PGSD  Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda Tahun Pelajaran 2013/2014. Penelitian ini dilatar belakangi keinginan peneliti untuk lebih meningkatkan kreativitas dan kualitas dalam pembelajaran Pendidikan IPS SD karena melihat dilapangan kretifitas dosen dalam pembelajaran masih konvensional dan monoton dan diikuti fenomena melemahnya kualitas peserta didik yang sangat terasa di tempat peneliti mengajar. Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek penelitian adalah mahasiswa Ruang Kelas A Semester I Jurusan PGSD Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda yang berjumlah 50 orang mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes evaluasi, catatan lapangan, dan wawancara. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan dari Miles dan Hubermen. Analisis data kualitatif adalah untuk memperoleh data tentang : 1) Pelaksanaan Pembelajaran dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Model Jigsaw, 2) Aktivitas Belajar, 3) Respon mahasiswa, dan 4) Prestasi Hasil Belajar Mahasiswa.
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MELAKUKAN MANAJEMEN KELAS PADA SISWA KELAS IV SDN 002 SUNGAI PINANG SAMARINDA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Euis Kusuma Rini
PENDAS MAHAKAM: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 2 No. 3 (2017)
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Classroom Management is the way the teacher handles the classroom by means of arrangements that include ventilation, lighting, comfort and placement of learners in the classroom. This research is a classroom action research, the purpose of this research is to improve the motivation of learning and student learning outcomes of grade IV-B which amounted to 30 people at SDN 002 Pelita Sungai Pinang Samarinda. This study was conducted in four cycles consisting of planning, implementation, observation and reflection. Each meeting of the researcher conducted a direct observation and recorded it.At the end of each cycle, there will be a written test. Preliminary data is taken from Pre Cycles performed before cycle I begins. While the final data obtained at the end of each cycle after the test. The collected data was analyzed quantitatively using the frequency table and mean score and determined the level of learning result category. which became the benchmark of the success of this study if 75% of students obtained a KKM score of 65, from the test results. Then the class is considered completeKeywords: Motivation Learning Mathematics and Classroom Management
PEMBELAJARAN IPS BERBASIS PENGETAHUAN DAUR HIDUP MANUSIA KALIMANTAN SEBAGAI KEARIFAN LOKAL SISWA KELAS IV MI SULAMUL ULUM SUNGAI KUNJANG SAMARINDA Euis Kusuma Rini
PENDAS MAHAKAM: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 2 No. 2 (2017)
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to (1) obtain empirical data on the implementation of knowledge-based learning lifecycle of Kalimantan as an indigenousin the fourth grade students of MI Sulamul Ulum Sabilal Muhtadin Sungai Kunjang Samarinda Ulu , and (2) obtain empirical data on the level of religiosity of the fourth gradestudents before and after learned the life cycle of human knowledge based Kalimantan as local wisdom. This research is a pre-experimental one group pre-post test design. The respondents were students of class IV MI Sulamul Ulum Sabilal Muhtadin Sungai Kunjang Samarinda, totaling 39 people. Research variables consist of materials of human life cycle-based Kalimantan cultur(X), and religiosity (Y). The data in this study were collected using a questionnaire. Data were analyzed with descriptive statistics using SPSS 20, and presented in tables and diagrams. The results are as follows:(1) implementation of thesocial studiesstudy done with the material that comes from the utilization of natural resources for life-cycle ceremonies and customs that still practiced by the Sungai Kunjang Samarinda district, the customs when the human still in the womb, when human birth,adolescence, marriage, and death. Social studies learning conducted with games crosswords and scramble. (2) Religiosity students are in high and very high categories. At the time of the pretest, students with high category as 6 people (29%) reduced the number to 2 people (5.2%) at posttest. Decrease the number of students for the high category is accompanied by an increase in the number of students with very high category at the pretest as many as 32 people (71%) increased to 37 people (94.8%) at posttest. The mean score of religiosity of students before and after studying knowledge basedthe life cycle of Kalimantan cultureincreased by 3.47%.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI CUACA DAN PENGARUHNYA BAGI MANUSIA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VISUAL PADA SISWA KELAS III A DI SDN 004 PINANG SERIBU Nurul Hikmah; Euis Kusumarini
PENDAS MAHAKAM: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 3 No. 1 (2018)
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is a Classroom Action Research aimed to improve science learning through visual media in grade 3 students A SDN 004 Pinang Seribu. This research was conducted in SDN 004 Pinang Seribu with research subjects of Class III A students, amounting to 30 students, consisting of 18 male students and 12 female students and the object of research is visual media. The study was conducted in three cycles. Cycle I held three meetings. Cycle II was held three meetings and cycle III was held three times, where every third meeting cycle was conducted evaluation test in the form of problem. Problem evaluation test learning each cycle shaped stuffing. Data were collected with documentation, end-cycle tests, and observations. The results showed that the activity of teachers and students as a whole is considered sufficient, whereas in cycle II, the activities of teachers and students as a whole experienced changes and improvements to be good. Where at the beginning before the cycle obtained an average score of 49.6, in the first cycle the average value that can reach 54.5 students, in cycle II the average value of 68.3 and the average third cycle that can be achieved 83, 6. Based on the research results can be concluded that visual media can improve the learning outcomes of science in grade III students A Pinang Seribu.Keywords: Learning Outcomes, Weather and Its Influence for Humans, Visual Media
Pencegahan Covid-19 Melalui Sosialisasi dan Pembagian Masker di Pasar Kelurahan Sindang Sari Kota Samarinda Nurul Hikmah; Euis Kusumarini; Desi Delpriano
Jurnal Pengabdian Masyarakat Formosa Vol. 1 No. 2 (2022): Juni, 2022
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (288.966 KB) | DOI: 10.55927/jpmf.v1i2.334

Abstract

The activity "Covid-19 Prevention Through Dissemination and Distribution of Masks at the Sindang Sari Village Market, Samarinda City" generally aims to protect the public from the corona virus. The output of this community service is publication in a national community service journal. Methods of Service Implementation by: 1) The team carried out observations and interviews to find out what the residents needed, 2) The results of the observation phase were then taken into consideration to provide assistance that the community had never received, namely mask assistance, 3) The next stage the team service prepares masks that are needed by the community, 4) At the stage of giving masks, the service team explains or socializes the benefits of using masks and the impact of not using masks.Based on the results of field observations and interviews during a visit to one of the Kelurahan, there are still people who do not comply with wearing masks. The purpose of this service activity is to provide understanding and increase public awareness about the benefits and importance of wearing masks. So that the spread and transmission of COVID-19 can be reduced. The implementation of the community service program in the Sindang Sari Sub-District, Welcome District, Samarinda City, went smoothly as planned
Kesulitan Guru dalam Mengimplemetasikan Penilaian Autentik pada Kurikulum 2013 di SD Negeri 023 Samarinda Utara (Edisi Covid-19) Euis Kusumarini; Nur Agus Salim; Elysabet Hutiq Nyalon
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 1 (2022): 1 Januari - 30 Juni 2022 (In Press)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (228.542 KB) | DOI: 10.31316/jk.v6i1.3834

Abstract

AbstrakDalam melakukan penilaian autentik, guru memerlukan waktu dan tenaga yang banyak untuk membuat instrumen penilaian. Guru juga mengalami kesulitan dalam mengolah nilai menjadi laporan akhir (rapor), guru juga belum mampu melaksanakan penilaian secara tuntas  hal ini terlihat saat proses pembelajaran, guru tidak bisa melaksanakan semua penilaian sesuai dengan alokasi waktu pembelajaran. Berdasarkan permasalahan tersebut, peneliti tertarik untuk mengkaji penyebab guru di SD Negeri 023 Samarinda Utara mengalami kesulitan dalam mengimplementasikan penilaian autentik pada kurikulum 2013. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penyebab guru mengalami kesulitan dalam mengimplementasikan penilaian autentik pada kurikulum 2013. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif  dan teknik analisis data berupa pengumpulan data, reduksi data penyajian data lalu penarikan kesimpulan dan subjek penelitiannya adalah kepala sekolah, wakil kurikulum dan guru kelas 3B serta peserta didik kelas IIIB  SD Negeri 023 Samarinda Utara. Hasil penelitian diketahui kesulitan dalam implementasi penilaian autentik pada kurikulum adalah tidak adanya pelatihan dalam penilaian autentik terhadap guru dan waktu, waktu yang tidak cukup dalam melakukan penilaian secara maksimal peneliti mengidentifikasi permasalahan tersebut yaitu kurangnya pengetahaun atau keahlian giru dalam menggunakaan sarana teknologi berupa leptop ditambah lagi dengan mewabahnya virus corona atau covid-19 (Corona Virus Disease)  yang mengharus menggunkan media pembelajaran online atau secara daring.Kata Kunci: Implementasikan, Kurikulum 2013, Covid-19, Penilaian Autentik
ANALISIS PENGGUNAAN APLIKASI QUIZIZZ PADA EVALUASI PEMBELAJARAN DENGAN METODE MEDIA SYSTEM DEPENDENCY DAN TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL Rian Ardianto; Muhammad Ilham Prasetya; Widya Lelisa Army; Euis Kusumarini; Emy Yunita Rahma Pratiwi
Jurnal Ilmiah Informatika Komputer Vol 27, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Gunadarma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35760/ik.2022.v27i2.6797

Abstract

Quizizz  merupakan  suatu software yang  berisi  materi  pendidikan  yang disajikan dalam bentuk pembelajaran terintegrasi untuk melatih kreativitas dan meningkatkan kecerdasan siswa. Penggunaan metode Media System Dependency (MSD) dan Technology Acceptance Model (TAM) bertujuan untuk mengetahui model kerangka kerja dan domain spesifik pada keterlibatan teknologi siswa dalam konteks quizizz. Faktor yang cenderung tetap menggunakan quizizz dipengaruhi oleh persepsi tentang cenderungnya kemudahan atau kesulitan dalam belajar menggunakan quizizz sesuai dengan pengalaman belajar sebelumnya. Faktor lain yang mempengaruhi kondisi ini adalah sikap penerimaan atau penolakan ketika mendapatkan dampak dari penggunaan quizizz, jika dampaknya positif, maka dukungan orang tua terhadap siswa cenderung tetap menggunakan quizizz. Sikap publik terhadap penggunaan quizizz akan menjadi bentuk penerimaan jika dianggap quizizz mudah dimengerti. Berdasarkan hasil analisis dan penelitian, disimpulkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi siswa untuk menggunakan quizizz adalah ketika sistem itu mudah dipelajari, fleksibel, mudah digunakan, dan memberikan metode pembelajaran yang unik.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TEMA MERAWAT HEWAN DAN TUMBUHAN MATERI OPERASI HITUNG PERKALIAN DAN PEMBAGIAN MENGGUNAKAN TEORI BRUNER Euis Kusumarini
Pendas Mahakam : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 6 No. 1 (2021): June
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/pm.v6i1.1069

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah meningkatan hasil belajar matematika tema merawat hewan dan tumbuhan materi operasi hitung perkalian dan pembagian dengan menggunakan teori bruner pada siswa kelas II. Penelitian yang dilakukan oleh peneliti merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa II A SDN 001 Samarinda Ilir yang berjumlah sebanyak 26 siswa. Prosedur penelitian ini yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Instrumen dalam penelitian ini yaitu rubrik observasi dan soal tes. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yang dilakukan dengan beberapa cara, yaitu observasi, tes dan dokumentasi. Untuk menganalisis tingkat keberhasilan siswa setelah proses belajar mengajar setiap siklus dilakukan dengan cara memberikan evaluasi berupa soal tes tertulis setiap akhir siklus. Analisis hasil evaluasi dapat dilihat dari data nilai rata-rata dan presentase. Pelaksanaan penelitian dengan menggunakan pembelajaran kooperatif model teori bruner dikatakan berhasil jika mayoritas siswa memperoleh nilai lebih dari atau sama dengan 70. Hasil dari penelitian ini bahwa terjadi peningkatan, hal tersebut dapat dilihat pada persentase ketuntasan belajar siswa pada nilai awal 50,00% dengan nilai rata-rata siswa 68,46 kemudian meningkat di siklus 1 menjadi 69,21% dengan nilai rata rata71,69 dan mengalami peningkatan kembali pada siklus 2 mencapai 96,15% dengan rata-rata nilai mencapai 87,98.
PENTINGNYA PENYEDIAAN FASILITAS AIR BERSIH DI LINGKUNGAN SEKOLAH AGAR MENCIPTAKAN LINGKUNGAN YANG BERSIH DAN SEHAT DI SDN 020 SAMARINDA UTARA Euis Kusumarini; Servasius Embon
Pendas Mahakam : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 5 No. 1 (2020)
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/pm.v5i1.1089

Abstract

Subjek dalam penelitian ini yaitu, kepala sekolah dan penjaga sekolah sebagai pihak yang bertanggung jawab atas kelengkapan fasilitas sekolah. Metode pengumpulan data dalam penelitan ini adalah dokumentasi dan wawancara. Uji keabsahan data dalam penelitian ini yang digunakan peneliti yaitu menggunakan triangulasi sumber. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa 1) fasilitas sekolah merupakan semua fasilitas yang ada di lingkungan sekolah yang dapat digunakan oleh semua orang yang ada di lingkungan sekolah misalnya, kepala sekolah, penjaga sekolah, guru, dan siswa. 2) fasilitas air bersih di lingkungan sekolah sangat bermanfaat bagi warga sekolah itu sendiri misalnya untuk keperluan di kamar mandi, untuk cuci tangan, untuk menyiram tanaman dan lain-lain. 3) penyebab kurangnya penyediaan fasilitas air bersih di lingkungan SDN 020 Samarinda Utara karena tidak adanya sumber air yang ada di sekitar sekolah tersebut sehingga menyulitkan mereka dalam menyediakan fasilitas air bersih tersebut. 4) penyebab kurangnya penyediaan fasilitas air bersih di SDN 020 Samarinda Utara dikarenakan tidak adanya sumber air yang ada didekat sekolah tersebut maka untuk mendapat fasilitas air bersih sekolah harus menyediakan dengan membeli air sumur bor dan mendapatkannya dari penampungan air hujan.
Co-Authors Adinda Riyandana Ahmad Syafie Adha Andi Maya Andriani Annisa Nuraisyah Annas Antonius Rino Vanchapo Arifudin, Opan Dadang Muhammad Hasyim Desi Delpriano Eka Selvi Handayani Elysabet Hutiq Nyalon Emy Yunita Rahma Pratiwi, Emy Yunita Rahma Firmansah Kobandaha Ika Rahayu Satyaninrum Ikhfan Haris Indra Kusumawati Karunia Lestari Mardiati Mardiati Marton Musa Moh. Imron Rosidi Muhammad Ilham Prasetya Najamuddin Petta Solong Nasril Nasril Nur Agus Salim Nurhayati Nurhayati Nurul Hikmah Nuryanto Nuryanto Oktavia Agata Hipui Purwantini Purwantini Ratna Khairunnisa Rian Ardianto Samsul Adianto Servasius Embon Sri Florina Laurence Zagoto Suprianata Widya Lelisa Army