Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.873
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Keguruan Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Journal of Authentic Research on Mathematics Eduacation (JARME) JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan ELIPS: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jakarta Jurnal Pendidikan Guru Matematika Jurnal Pengabdian Siliwangi
Ratna Rustina
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jakarta

 1 
Kontribusi Model Problem Based Learning terhadap Peningkatan Kemampuan Koneksi dan Pemecahan Masalah Matematik Rustina, Ratna; Anisa, Witri Nur
Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jakarta Vol. 1 No. 1 (2018): Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jakarta. Volume 1, Nomor 1, Tahun 2018
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika jenjang Magister, FMIPA, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (444.029 KB) | DOI: 10.21009/jrpmj.v1i1.4968

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan koneksi dan pemecahan masalah matematik mahasiswa, mana yang lebih baik antara yang mengikuti pembelajaran melalui model Problem Based Learning dengan yang mengikuti pembelajaran konvensional, peningkatan kemampuan koneksi dan pemecahan masalah matematik mahasiswa, mana yang lebih baik pada kelompok atas dan bawah antara yang mengikuti pembelajaran melalui model Problem Based Learning dengan yang mengikuti pembelajaran konvensional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa program studi pendidikan matematika Universitas Siliwangi angkatan 2014/2015, sedangkan untuk menentukan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Purposive Random Sampling terpilih kelas 2014 E sebagai kelas eksperimen dan kelas 2014 D sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes kemampuan koneksi matematik dan soal tes kemampuan pemecahan masalah matematik. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) peningkatan kemampuan koneksi matematik mahasiswa yang mengikuti pembelajaran melalui model Problem Based Learning lebih baik dengan yang mengikuti pembelajaran konvensional, 2) peningkatan kemampuan pemecahan matematik mahasiswa yang mengikuti pembelajaran melalui model Problem Based Learning lebih baik dengan yang mengikuti pembelajaran konvensional, 3) terdapat perbedaan peningkatan kemampuan koneksi dan pemecahan masalah matematik mahasiswa kelompok atas dan bawah yang memperoleh pembelajaran melalui model Problem Based Learning dengan yang mengikuti pembelajaran konvensional.
Co-Authors Asri Ratu Mugita Dedi Nurjamil Ebih Abdul Rahim Arhasy Edi Hidayat Fanny Ahmad Fauzi Fatmasari, Yola Ipah Muzdalipah Khairunisa, Dini Linda Herawati, Linda Liza Adiati Maryah, Sofa Mega Nur Prabawati, Mega Nur Mulyani, Eva Muzdalipah, Ipah Nani Ratnaningsih Ni'mah, Khomsatun Nupus, Yuhyin Nur Alfiyyah, Dinar Nurhayati, Elis Pebrian, Syahid Rahmasary, Dhea Fania Ramadhan, Farid Setialesmana, Depi Somatanaya, Anak Agung Gde Supratman Supratman, Supratman Witri Nur Anisa Yeni Heryani Yeni Heryani