Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.339
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Abdimas Bina Bangsa Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Catimore: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia International Journal of Geometry Research and Inventions in Education
Mulyani, Eva
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
PELATIHAN PENYUSUNAN MODUL AJAR BERBANTUAN SOFTWARE MATEMATIKA UNTUK PENGUATAN PROGRAM SMK PUSAT KEUNGGULAN Nur Prabawati, Mega; Mulyani, Eva; Yulianto, Eko; Zulfikar Mansyur, Muhammad
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 1 No 4 (2023): JPMI Desember 2023
Publisher : CV Bayfa Cendekia Indonesia Bekerjasama dengan Jurusan/Program Studi Pendidikan Masyarakat FKIP Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1234/jpmi.v1i4.60

Abstract

The use of information technology, especially computer-based applications, is able to facilitate the learning process. In the application of computer-based learning, it is not only seen from the ability of teachers to use and utilize computers in learning, but teachers are also required to be more innovative and follow developments in information technology in the learning process. Among them, the use of applications or software that supports the learning process. One of the mathematical software that can be used in the learning process is GeoGebra software. In this pendemi period the use of GeoGebra software really helped teachers in compiling material and explaining material to students. Through this Community Service activity, the cominity team helps partners by providing training in using GeoGebra software. This training aims to make SMK teachers more skilled in utilizing media in learning. This community activity was carried out in a demonstration, where the community team first provided material about GeoGebra software, and continued by providing training using GeoGebra software to the training participants. By doing so, it is hoped that these teachers will be able to utilize GeoGebra software in the learning process.
Pelatihan dan Pendampingan Penyusunan Laporan Keuangan dengan Sistem Data Keuangan Cilacap (SIKECIL) sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Koperasi AGRO IHWANI Bolang Mulyani, Eva; Prabawati, Mega Nur; Yulianto, Eko; Nurhayati, Elis; Apiati, Vepi
Catimore: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2024): Catimore: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : LSM Catimore dan Sahabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56921/cpkm.v3i2.239

Abstract

Cooperatives play an important role in the community economy, especially in supporting the growth of the small and medium business sector. However, one of the main challenges faced by cooperatives is the low quality of financial reports, which has an impact on transparency and accountability in financial management. To overcome this problem, training and mentoring activities for the preparation of financial reports with the Cilacap Financial Data System (SIKECIL) have been carried out at the AGRO IHWANI Bolang Cooperative, Cilacap Regency. This training aims to improve the capacity of cooperative administrators in preparing accurate financial reports, in accordance with accounting standards, and effectively and efficiently. The Cilacap Financial Data System (SIKECIL) is a dynamic application using a spreadsheet designed to facilitate the input of various types of accounting transactions by users in one step, with the ultimate goal of producing comprehensive cooperative financial reports. In making SIKECIL, a unique programming language is used which is intended for cooperative financial management. The methods used include the PRA (Participatory Rural Appraisal) approach, FGD (Focus Group Discussion), as well as counseling and training. The results of this activity show an increase in the understanding and skills of administrators in preparing financial reports using the better SIKECIL application, as well as an increase in the quality of transparency and accountability in cooperative financial management.
Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal Literasi Numerasi Ditinjau dari Gaya Kognitif Widodo, Arista Maharani; Mulyani, Eva; Muslim, Siska Ryane
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 3 (2024): Juli - September 2024 (In Progress)
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v4i3.1819

Abstract

Kemampuan koneksi matematis merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh peserta didik khususnya dalam menyelesaikan soal literasi numerasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan koneksi matematis peserta didik dalam menyelesaikan soal literasi numerasi ditinjau dari gaya kognitif. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan tes gaya kognitif yaitu tes MFFT (Matching Familiar Figure Test) yang dikembangkan oleh Warli, tes kemampuan koneksi matematis, dan wawancara. Penentuan subjek penelitian dilakukan secara purposive sampling. Subjek dalam penelitian ini diambil dari peserta didik kelas VIII D SMPN 6 Tasikmalaya yang terdiri dari 1 peserta didik dengan gaya kognitif reflektif, 1 peserta didik dengan gaya kognitif impulsif, 1 peserta didik dengan gaya kognitif slow-inaccurate, dan 1 peserta didik dengan gaya kognitif fast-accurate. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa a) subjek dengan gaya kognitif reflektif dan fast-accurate mampu memenuhi seluruh indikator kemampuan koneksi matematis yaitu koneksi antar topik matematika, koneksi antara materi matematika dengan ilmu lain, dan koneksi antara matematika dengan kehidupan sehari-hari b) subjek dengan gaya kognitif impulsif mampu memenuhi satu indikator kemampuan koneksi matematis yaitu koneksi antar topik matematika c) subjek dengan gaya kognitif slow-inaccurate mampu memenuhi dua indikator kemampuan koneksi matematis yaitu koneksi antar topik matematika dan koneksi antara materi matematika dengan ilmu lain
Profil Kecemasan Matematis Siswa SMP Ditinjau dari Gender Apriliani, Leni; Mulyani, Eva; Yulianto, Eko
JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Siliwangi, Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jp3m.v10i1.10569

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan profil kecemasan matematis ditinjau dari gender. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bersifat kualitatif. Tempat penelitian ini yaitu SMP Negeri 3 Salawu. Subjek penelitan ini adalah siswa kelas 7, 8, dan 9 SMP Negeri 3 Salawu yang terpilih melalui teknik cluster random sampling. Instrumen pada penelitian ini menggunakan kuesioner kecemasan matematis, kuesioner terbuka, dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah penyajian data, reduksi data, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan secara umum kecemasan matematika mahasiswa teridentifikasi pada kategori cenderung tidak merasa cemas. Terdapat 47 siswa memiliki kategori cenderung merasa cemas dengan persentase sebesar 35%  dan 86 siswa memiliki kategori cenderung tidak merasa cemas dengan persentase sebesar 65%. Kecemasan matematis siswa teridentifikasi pada level paling tinggi pada indikator cognitive, sedangkan pada indikator mathematics knowledge teridentifikasi pada level paling rendah. Lebih lanjut, profil kecemasan matematis kelas 7 pada siswa laki-laki maupun siswa perempuan yaitu cenderung tidak merasa cemas terhadap matematika. Profil kecemasan matematis kelas 8 pada siswa laki-laki maupun siswa perempuan yaitu cenderung merasa cemas terhadap matematika. Profil kecemasan matematis kelas 9 pada siswa laki-laki yaitu cenderung merasa cemas terhadap matematika sedangkan siswa perempuan cenderung tidak merasa cemas terhadap matematika.
SOSIALISASI MINUMAN TEPACHE: FERMENTASI KULIT NANAS UNTUK GAYA HIDUP SEHAT DAN BERKELANJUTAN MASYARAKAT BATARA INDAH, TASIKMALAYA Zahidatunnisa, Zahidatunnisa; Fitriani, Yuni; Oktoviyani, Seli Intan; Heryani, Neni; Rohmah, Pipah Hapipatur; Kusumawati, Puji; Kasman, Riska Nurmalasari; Arifah, Tiara; Maulani, Viana Amanda; Mulyani, Eva
Jurnal Abdimas Bina Bangsa Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Abdimas Bina Bangsa
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jabb.v5i2.1222

Abstract

This community service project focuses on introducing a pocket book about Tepache, a fermented drink made from pineapple peel, as an effort to improve healthy lifestyles and sustainability in the community of Perum Batara Indah, Kahuripan Village, Tawang District, Tasikmalaya City. The background to this activity is the lack of public knowledge about the health benefits of fermented foods and drinks. The aim of this service is to increase public awareness and knowledge about the health benefits of Tepache and teach how to make it. The service partners are the people of Perum Batara Indah who actively participate in this activity. The method used is service learning which consists of four stages: investigation, preparation, action and reflection. The investigation stage was carried out through a survey to identify community needs and knowledge. During the preparation stage, a pocket book was prepared containing information about the health benefits and how to make Tepache. The action stage includes socialization, demonstrations of making Tepache to the public in the form of videos and product testers. Reflection stage by giving response questionnaires to the implementation of socialization. The results of this activity show that the community gave a positive response and there was an increase in knowledge and awareness of healthy living. These activities demonstrate that culturally relevant health interventions are effective in promoting sustainable lifestyle changes. These results are important because they show the potential of using local resources to improve public health and environmental sustainability
SOSIALISASI PEMANFAATAN MINYAK JELANTAH MENJADI LILIN Manzilatussyifa, Manzilatussyifa; Apriani, Nadila; Rezkiani, Putri; Pauziah, Rahmi Siti; Pura, Reza Wildan Endang; Syahidah, Syifa Qolbi; Nurkhofifah, Wifa; Mulyani, Eva
Jurnal Abdimas Bina Bangsa Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Abdimas Bina Bangsa
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jabb.v5i2.1303

Abstract

The excessive use of cooking oil and the disposal of used cooking oil waste can have negative impacts on health and the environment. This community service activity aims to raise awareness among the PKK (Family Empowerment and Welfare) women in Dusun Gunung Roay 2 about the management of used cooking oil by processing it into candles. The methods used include socialization through seminars and technical training on candle-making from used cooking oil. Participants are taught practical steps for processing and receive direct guidance during the practice sessions. Observations are conducted to monitor participation and the skills of the socialization participants. The results show an increase in awareness and understanding among participants regarding the importance of maintaining health and environmentally friendly waste management efforts. This activity is expected to enhance active community participation in preserving the environment and health through the management of household waste. This topic was chosen due to the significance of household waste management, particularly used cooking oil, in safeguarding health and the environment, as well as the potential for productive utilization of this waste.
Analogical Reasoning in Geometric Problem Solving: A Cognitive Analysis Based on Sternberg’s Thinking Styles Mulyani, Eva; Jailani, Jailani; Hartono, Hartono
International Journal of Geometry Research and Inventions in Education (Gradient) Vol. 1 No. 2 (2024)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/gradient.v1i2.1234

Abstract

Analogical reasoning plays a vital role in mathematics learning, especially in helping students solve new problems by using structural similarities with known problems. Each student has a different thinking style, which influences how they process information to solve mathematical problems. This research aims to analyze the analogical reasoning thinking process in solving mathematical problems from the perspective of Sternberg's thinking styles. The study employs a qualitative approach with exploratory methods. This study involved 9th-grade students from a public junior high school in Tasikmalaya City, West Java. The results conclude that the complete and accurate analogical reasoning thinking process in solving mathematical problems is exhibited by the legislative, executive, judicial, local, and internal thinking styles.
Hambatan Epistemologi Siswa dalam Menyelesaikan Soal Lingkaran Ditinjau dari Self-regulated Learning Meliani, Ira; Mulyani, Eva; Muslim, Siska Ryane
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 1 (2024): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/indiktika.v7i1.15265

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hambatan epistemologi siswa dalam menyelesaikan soal lingkaran ditinjau dari self-regulated learning. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Penelitian dilakukan di MTs Negeri 4 Tasikmalaya pada 30 siswa kelas VIII dengan 7 siswa sebagai subjek penelitian. Teknik pengumpulan data meliputi penyebaran angket self-regulated learning, pemberian soal tes materi lingkaran, dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan menurut Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dalam kategori self-regulated learning tinggi mengalami hambatan epistemologi pada jenis hambatan menggeneralisasi. Sementara itu, siswa dalam kategori self-regulated learning sedang dan rendah mengalami hambatan epistemologi pada jenis hambatan intuitif yang keliru, menggeneralisasi, dan penggunaan bahasa alamiah
ANALISIS LEVEL KEMAMPUAN METAKOGNISI MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI RASA INGIN TAHU Ramadhan, Farid; Rustina, Ratna; Mulyani, Eva
PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9, No 1 (2025): EDISI APRIL 2025
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/phi.v9i1.443

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan level kemampuan metakognisi matematis siswa berdasarkan rasa ingin tahu. Penelitian dilakukan dengan memberikan angket rasa ingin tahu dan soal tes kemampuan metakognisi matematis yang telah divalidasi. Instrumen diberikan kepada 25 siswa kelas IX di SMP Negeri 16 Tasikmalaya. Angket rasa ingin tahu diberikan untuk membagi siswa kedalam tingkat rasa ingin tahu tinggi, sedang, dan rendah. Soal tes kemampuan metakognisi diberikan untuk melihat level kemampuan metakognisi siswa. Hasil dari penelitian yang dilakukan adalah: (1) Subjek dengan rasa ingin tahu tinggi berada pada level reflective use dan strategis use; (2) Subjek dengan rasa ingin tahu sedang berada pada level reflective use, strategic use, aware use, dan tracit use; dan (3) Subjek dengan rasa ingin tahu rendah berada pada level aware use dan tracit use.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PJBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS PESERTA DIDIK Nurfadilah, Amaliyah; Nurjamil, Dedi; Mulyani, Eva
PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9, No 1 (2025): EDISI APRIL 2025
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/phi.v9i1.428

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji penggunaan model pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan kemampuan literasi matematis peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain Non-equivalent Control Group Design. Populasi pada penelitian ini adalah peserta didik kelas VII di SMP Negeri 10 Kota Tasikmalaya. Sampelnya terdiri dari peserta didik kelas VII B sebagai kelas eksperimen dan kelas VII C sebagai kelas kontrol, yang dipilih dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes uraian untuk mengukur kemampuan literasi matematis. Analisis data yang digunakan terdiri dari statistik deskriptif dan inferensial dengan menggunakan IBM SPSS Statistic 24 untuk menganalisis data N-Gain kemampuan literasi matematis. Hasil analisis menunjukan bahwa kemampuan literasi matematis peserta didik yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran berbasis proyek lebih baik dibandingkan dengan yang menggunakan pembelajaran berbasis masalah.
Co-Authors Apiati, Vepi Apriani, Nadila Apriliani, Leni Arifah, Tiara EKO YULIANTO Gani, Samsul Abdul Habibi, Nurul Is'ad Hartono Hartono Hasanah, Setia Nur Heryani, Neni Hetty Patmawati Jailani Jailani Jestri, Aulia Nurul Ilahi Kasman, Riska Nurmalasari Kusumawati, Puji Ma'la, Sidqi Yajidil Manzilatussyifa, Manzilatussyifa Maulani, Rakhil Maulani, Viana Amanda Mega Nur Prabawati, Mega Nur Meliani, Ira Nur Prabawati, Mega Nuraeni, Sinta Nurfadilah, Amaliyah Nurhayati, Elis Nurjamil, Dedi Nurkhofifah, Wifa Nurul Hasanah Oktoviyani, Seli Intan Pauziah, Rahmi Siti Pebrianty, Salisa Khairina Pura, Reza Wildan Endang Putri, Rizqy Amelia Ramadhan, Farid Ramadhan, Fista Cahyani Ratna Rustina Rezkiani, Putri Rohmah, Pipah Hapipatur Santi Anggraeni Siska Ryane Muslim Sri Mulyaningsih Syahidah, Syifa Qolbi Widodo, Arista Maharani Yuni Fitriani, Yuni Zahidatunnisa, Zahidatunnisa Zulfikar Mansyur, Muhammad