Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.083
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dinamika Pendidikan EMPATI Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Jurnal Bimbingan Konseling KONSELING EDUKASI : Journal of Guidance and Counseling Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) KONSELOR Dialektika Jurnal Pendidikan Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika
Khiyarusoleh, Ujang
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP, Universitas Peradaban
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
PELATIHAN EDUKASI PENCEGAHAN TINDAKAN BULYYING PADA SISWA SMA Ujang Khiyarusoleh; Akhmad Nurkholis; Elsa Zakia Lestari; Dewi Fatmawati; Alan Ferdianto
GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Tunas Pembangunan Surakarta (UTP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/ganesha.v5i1.3780

Abstract

Pelatihan anti-bullying sangat penting bagi anak SMA karena dapat membantu mereka memahami definisi, bentuk, dan faktor-faktor yang mempengaruhi bullying. Selain itu, pelatihan ini juga membantu anak SMA memahami cara mengidentifikasi bullying dan upaya mencegahnya. Dengan demikian, anak SMA dapat menjadi duta anti-bullying yang efektif di lingkungan sekolahnya. Tujuan pengabdian ini guna memberikan edukasi pencegahan tindakan buliyying pada siswa SMA. Subjek pengabdian ini adalah Siswa SMA Negeri Paguyangan. Pengabdian ini terdiri dari empat rangkaian kegiatan. Pertama, kegiatan persiapan pelayanan. Kedua, pelaksanaan pelatihan. Ketiga, kegiatan praktik pendidikan. Keempat, kegiatan monitoring dan evaluasi program pengabdian. Hasil capaian pengabdian ini ialah siswa dapat meningkatkan kesadaran, membangun ketermapilan social dan mampu menciptakan lingkungan sekolah yang positif dan saling menghargai.
Model media komik pada mata pelajaran seni budaya berbasis kearifan lokal dalam meningkatkan minat belajar siswa SD Sandi , Noviea Varahdilah; Khiyarusoleh, Ujang; Putriyanti, Eca; Ervina, Rima Sri
Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE)
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/jpse.v11i1.6734

Abstract

Tujuan dari penelitian yaitu menganalisis efektivitas media komik dalam meningkatkan minat belajar siswa di tingkat sekolah dasar, khususnya pada mata pelajaran seni budaya. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran yang dapat diimplementasikan oleh para guru di tingkat sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan penelitian menerapkan model ADDIE. Populasi yang menjadi fokus penelitian adalah siswa kelas SD. Metode pengambilan data yang digunakan mencakup observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan media komik sebagai alat bantu pembelajaran sangat diperlukan oleh siswa dan guru. Penerapan metode komik yang dijabarkan dengan pendekatan berbasis kearifan lokal dianggap bisa diterapkan dalam mata pelajaran yang berkaitan dengan budaya yang relevan dengan kearifan lokal siswa kelas V SD. Penilaian terhadap media komik menunjukkan bahwa media tersebut layak digunakan dalam proses pembelajaran, dengan rata-rata skor validasi dari validator materi sebesar 76%, ahli media 75%, dan ahli bahasa 70%. Selanjutnya, Salah satu cara untuk mengetahui seberapa efektif media komik adalah dengan membandingkan nilai siswa sebelum dan sesudah menggunakannya. Hasil uji coba menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa sebelum menggunakan media komik adalah 68, tetapi nilai mereka meningkat menjadi 84 setelah menggunakannya. Berdasarkan hasil survei, media komik ini dianggap valid dan efektif, dengan 92 persen guru dan 93 persen siswa memberikan tanggapan positif. Produk pengembangan yang dibuat dapat didistribusikan kepada guru dan sekolah-sekolah lainnya untuk memperluas pemanfaatan media komik ini.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BAHASA ARAB BERBASIS KEARIFAN LOKAL BREBES Zahro, Umi Chabibatus; Khiyarusoleh, Ujang
Al Mi'yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol 4 No 1 April 2021
Publisher : STIQ Amuntai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v4i1.437

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjawab kebutuhan bahan ajar bahasa Arab mahasiswa Universitas Peradaban yang termuat dalam kurikulum, bahan ajar Bahasa Arab yang dikembangkan berbasis kearifan lokal kabupaten Brebes yakni agrowisata kebun teh Kaligua dan Tempat pemandian Air Panas Pakujati dan Buaran. Metode penelitian pengembangan yang digunakan menurut Borg and Gall, hanya saja dalam tahapan ini peneliti hanya sampai ke tahap validasi produk dan revisi 1, dikarenakan adanya masa pandemi COVID-19. Hasil Penelitian yang ada, memperoleh data bahwa bahan ajar Bahasa Arab berbasis kearifan lokal Brebes sudah sesuai dari letak geografis kabupaten Brebes, hal ini bisa dilihat dari sub topik bahan ajar yakni kebun teh Kaligua dan tempat pemandian air panas Pakujati dan Buaran. Hasil selanjutnya dapat dilihat dari penilaian validator ahli materi dan desain. Untuk hasil validator ahli materi sebesar78,8 dikatakan cukup valid, dapat digunakan namun perlu revisi. Selanjutnya hasil validator desain 78,5 dikatakan juga cukup valid, dapat digunakan namun perlu revisi. Saran selanjutnya dari validator adalah perlu adanya tambahan materi lanjutan yang dikembangkan lagi sesuai kearifan lokal Kabupaten Brebes. Kata Kunci: pengembangan, bahan ajar, bahasa Arab, kearifan lokal, Brebes
Efektivitas Self Coaching Model GROW ME Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Mata Kuliah Trigonometri Akhyar, Muhammad Khoiril; Khiyarusoleh, Ujang
Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) Vol. 4 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Syekh Wasil Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/factor_m.v4i2.4193

Abstract

Penelitian ini dilakukan analisis efektivitasself coaching model GROW ME terhadap hasil belajar mahasiswa mata kuliah Trigonometri. Pendekatan penelitian ini adalah penelitian Kuasi Eksperimental. Analisis data dalam penelitian ini diantaranya menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji banding dan uji regresi. Hasil belajar mahasiswa kelas eksperimen adalah 91 lebih baik dibanding hasil belajar mahasiswa kelas kontrol yaitu 87. Uji regresi sederhana menunjukan bahwa terdapat pengaruh positif penerapan self coaching model GROW ME terhadap hasil belajar mahasiswa sebesar 82,2%. This study conducted an analysis of the effect of self-coaching on the GROW ME model on the student learning outcomesin Trigonometry material. This research approach was Quasi Experimental research. Data analysis in this study included using the normality test, homogeneity test, comparative test and regression test. The results of the student's learning outcomesin the experimental class were 91 better than the student's learning outcomes of the control class students, namely 87. Simple regression test showed that there was a positive effect of applying the GROW ME self-coaching model on student academic achievement by 82.2%.
The Development of electronic group counseling (EGC) software to optimize counseling services in Indonesia Eddy Wibowo, Mungin; Mahfud, Ashari; Khiyarusoleh, Ujang
KONSELOR Vol. 12 No. 3 (2023): KONSELOR
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0202312321-0-86

Abstract

Counseling services are currently an increasing need in society. This is proof that modern life makes people vulnerable to their psychological well-being. However, current counseling services still have limitations such as distance and time with clients. Therefore, the development of electronic group counseling (EGC) software was the reason for its development to optimize services to clients. EGC development was carried out by adopting the Borg & Gall model. These stages include; 1) literature review, 2) product preparation, 3) first stage trial, 4) product revision, 5) second stage trial, 6) final product revision. The trial was carried out involving 25 guidance and counseling teachers, as well as 500 high school level students spread across Central Java province. The selection of subjects in this research was carried out using cluster sampling techniques. The data collected relates to teachers' experiences in using this application in implementing counseling services. Meanwhile, data from students was collected to see students' experiences in using counseling services with the EGC application. Data collection was carried out using the counseling service satisfaction instrument with EGC which had previously been developed by researchers. The results obtained will then be described quantitatively. The results of this development produce EGC software that is ready to use. This software makes it easier for counselors to plan meetings with clients, assess clients' conditions, meet virtually with clients, and create counseling reports. This software complements the findings of cybercounseling products which are currently being developed in Indonesia. Supporting technological advances, counseling comes with various innovations that are able to create more effective and efficient services for clients.
ANALISIS KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM MENGIMPLEMENTASI KETERAMPILAN MENJELASKAN PADA PEMBELAJARAN GEGURITAN DI SEKOLAH DASAR: Array Ujang Khiyarusoleh
Dialektika Jurnal Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2021): Dialektika Jurnal Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Peradaban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58436/dfkip.v5i2.905

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya pemahaman guru dalam menguasai keterampilan menjelaskan pada pembelajaran geguritan Untuk mengetahui analisis ketercapaian kompetensi profesional pada guru dalam mengimplementasikan keterampilan menjelaskan pembelajaran Geguritan di Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru di Sekolah Dasar. Teknik pengambilan menggunakan wawancara dan okumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terrdapat beberapa faktor yang menyebabkan guru mengalami kesulitan dalam mengimplementasi keterampilan menjelaskan pada pembelajaran geguritan guru di Sekolah Dasar, yaitu kurangnya kemampuan peserta didik dan dukungan kepala sekolah selama dalam implementasi keterampilan menjelaskan. Kemudian faktor internal berasal dari guru itu sendiri baik mengenai pemahaman bahasa maupun pemilihan metode pembelajaran yang tepat dalam mendukung berlangsungnya implementasi menjelaskan.
ANALISI GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DI SD NEGERI TAMBAKSERANG 04 BANTARKAWUNG Riska Nurhidayah; Noviea Varahdilah Sandi; Ujang Khiyarusoleh; Muh. Luqman Arifin
Dialektika Jurnal Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2023): DIALEKTIKA: Jurnal Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Peradaban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58436/dfkip.v7i1.1451

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gaya kepemimpinan kepala sekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian ini adalah guru SD Negeri Tambakserang 04. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat tiga gaya kepemimpinan, antara lain gaya kepemimpinan otokratis, gaya kepemimpinan demokratis, dan gaya kepemimpinan kendali bebas. Kepala sekolah di SD Negeri Tambakserang 04 menggunakan gaya kepemimpinan demokratis, yaitu dari cara kepala sekolah dalam mengambil keputusan, berdasarkan pada persetujuan dan berdasarkan musyawarah dari bawahan, menghargai potensi setiap bawahan, dilakukan kepala sekolah dengan cara yang adil, dan tidak membeda-bedakan latar belakang bawahan, mendengarkan kritik, saran/pendapat, diterima kepala sekolah pada saat dilaksanakan rapat atau diluar rapat serta masukan bawahan dijadikan perbandingan dalam mengambil sebuah keputusan, dan melakukan kerjasama dengan bawahan, ditunjukan dengan setiap kegiatan di sekolah kepala sekoah berpartisipasi serta hubungan yang terjalin antara kepala sekolah dengan bawahan terjalin baik. Kata Kunci: Gaya Kepemimpinan, Demokratis, Kepala Sekolah
Management Models of Guidance and Counseling Services to Increase Performance Based on Android Applications Awalya, Awalya; Khiyarusoleh, Ujang; Oktava, Muhamad Aditya; Gumelar, Fikri Arif; Fajriyani, Dian Safitri Indah
Konseling Edukasi : Journal of Guidance and Counseling Vol 7, No 1 (2023): Konseling Edukasi : Journal Guidance and Counseling
Publisher : IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/konseling.v7i1.17226

Abstract

Management Models of Guidance and Counseling Services to Increase Performance Based on Android Applications. Guidance and counseling service activities in schools can now be assisted by technological advances, one of which is online-based. The success of the counselor's performance as part of the education system is influenced by many factors such as the ability to master the use of technology and the implementation of its management. This study aims to produce a product in the form of a guidance and counseling teacher management model to improve performance based on android applications. This study uses the Research and Development method, namely a research design that aims to produce or develop a product in the form of models, designs, prototypes, materials, media, tools or strategies, in order to improve the quality of learning by involving partners, namely SMK Negeri 7 Semarang City, Central Java. The population in this study were guidance and counseling teachers or counselors in the city of Semarang with purposive sampling. Data analysis in this study used the Wilcoxon test with an error rate of 5% with the help of SPSS 23.0. The results of this study produce a product in the form of an android application that can provide information related to the performance of guidance and counseling services, so that the administrative process of guidance and counseling teachers becomes more effective and efficient. This application is called SiMakan (Android-Based Counselor Management System) which contains several parts including planning, organizing, controlling, actuating. Management of guidance and counseling services is expected to assist the administrative process so that guidance and counseling teachers have more time to maximize service activities for students.Keywords: Counseling Service, Management Model of Guidance and Counseling.
PENGEMBANGAN INSTRUMEN KEMAMPUAN BAKAT MINAT BERBASIS KECERDASAN MAJEMUK SISWA SMA: Array Khiyarusoleh, Ujang
Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 1 (2018): Maret 2018
Publisher : Universitas Peradaban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh diperlukannya instrument kemampuan bakat minat berbasis kecerdasan majemuk siswa SMA diwilayah Brebes, untuk mengungkap kecerdasan yang dimiliki siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan model instrument kemampuan bakat minat berbasis kecerdasan majemuk siswa SMA. Metode yang digunakan adalah 4-D (Four-Dmodel), yang digunakan hanya 3 tahap. Subjek penelitian adalah siswa SMA yang ada diwilayah Kabupaten Brebes Selatan. Hasil dari pengembangan instrumen pada tahap pendefinisian secara umum instrumen diperlukan untuk mengungkap bakat minat siswa di SMA. Tahap perencanaan peneliti membuat perencanaan instrumen sebanyak 56 item istrumen dengan ketentuan 7 item permasing- masing jenis kecerdasan dari 8 kecerdasan. Tahap pengembangan melalui uji ahli, uji validitas dan rabilitas instrumen, dari hasil uji ahli menunjukan adanya masukan bahasa dalam instrumen harus disesuiakan dengan tingkatan responden, dan menggunakan bahasa yang mudah dimengerti. Berdasarkan hasil uji validitas diperoleh bahwa uji coba Instrumen yang terdiri dari soal 65 Item, yang diberikan pada 43 siswa dari angket yang diuji cobakan diperoleh 40 angket yang valid dan 16 angket yang tidak valid. Hasil uji analisis reliabilitas Memperoleh nilai 0,938 maka instrumen angket dinyatakan reliabel dan dalam keadaan reabilitas yang baik.
Co-Authors . Fita Dwi Oktavia Ahmad Rifai Akhmad Nurkholis akhyar, Muhammad Khoiril Alan Ferdianto Anwar Ardani Arifin, Muh Luqman Aswar Anis Awalya Awalya, Awalya Dewi Fatmawati Dita Tri Esti Mahasrani Elsa Zakia Lestari Ervina, Rima Sri Fajriyani, Dian Safitri Indah Fasha, Eka Farida Gumelar, Fikri Arif Indah Lestari, Indah M. Khoeril Akhyar Muhammad Khoiril akhyar mungin eddy wibowo, mungin eddy Noviea Varahdilah Sandi Nur Indriawati Nusantara, Boby Ardhian Oktava, Muhamad Aditya Putriyanti, Eca Rifqi Itsnaini Yusuf Riska Nurhidayah Sandi , Noviea Varahdilah Zahro, Umi Chabibatus