Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.932
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi & Bisnis Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi (JIKAP)
Subroto Rapih
Pendidikan Administrasi Perkantoran Universitas Sebelas Maret, Surakarta, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Studi literatur: dampak media sosial terhadap prestasi peserta didik Muhammad Irfan Aminudin; Hery Sawiji; Subroto Rapih
JIKAP (Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 8, No 1 (2024): Januari
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v8i1.75823

Abstract

Abstrak: Penelitian ini merupakan literatur review yang bertujuan untuk mensintesis dan menggali dampak penggunaan media sosial terhadap prestasi peserta didik (siswa maupun mahasiswa). Tinjauan literatur ini melibatkan analisis berbagai studi dan artikel penelitian yang mengkaji hubungan antara penggunaan media sosial dan prestasi akademik peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik literatur review. Pencarian jurnal dilakukan di google scholar, ScienceDirect, dan Scopus dengan rentan tahun 2015-2022. Hasil skrining dan seleksi studi menghasilkan 122 artikel, dengan hasil akhir sebanyak 13 artikel. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik literatur review sesuai kategori yang ditentukan dalam diagram PRISMA. Hasil temuan penelitian menunjukan bahwa terdapat dampak positif dan negatif penggunaan media sosial terhadap prestasi peserta didik. Dampak positif meliputi akses yang lebih mudah terhadap sumber belajar, peluang kolaboratif, dan peningkatan komunikasi antar Peserta didik. Namun, terdapat juga dampak negatif seperti gangguan konsentrasi, penurunan fokus, dan berkurangnya waktu belajar. Penelitian ini menyimpulkan bahwasanya penggunaan media sosial memiliki dampak yang signifikan terhadap prestasi Peserta didik, tetapi apabila Peserta didik menggunakan media sosial secara berlebihan akan menyebabkan gangguan konsentrasi belajar yang mengakibatkan penurunan prestasi belajar Peserta didik.Kata kunci : hasil belajar, jaringan sosial, siswaAbstract: This study is a literature review that aims to synthesize and explore the impact of social media usage on learners’ achievement (students and university students). This literature review analyzes various studies and research articles that examine the relationship between social media usage and students’ academic performance. The research method used is qualitative with a literature review technique. Journal searches were conducted on Google Scholar, ScienceDirect, and Scopus, covering 2015-2022. Screening and selection of studies resulted in 122 articles, with a final set of 13. The collected data was analyzed using literature review techniques according to predefined categories in the PRISMA diagram. The findings of the study indicate that there are both positive and negative impacts of social media usage on student achievement. Positive impacts include easier access to learning resources, collaborative opportunities, and improved student communication. However, there are also negative impacts, such as distraction, decreased focus, and reduced study time. This study concludes that social media usage has a significant impact on student achievement, but excessive usage can disrupt study concentration and lead to a decline in student performance.Keywords: learning outcomes, social networks, students
Role of entrepreneurship education in developing students' entrepreneurial mindset Miftahul Nur Utami Amalia Sholiha; Susantiningrum Susantinigrum; Subroto Rapih
JIKAP (Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 9, No 4 (2025): Juli
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v9i4.99138

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pendidikan membangun mindset berwirausaha siswa kelas XII Manajemen Perkantoran SMK Negeri 6 Surakarta. Penelitian kuantitatif korelasional dengan populasi siswa kelas XII Manajemen Perkantoran SMK Negeri 6 Surakarta tahuni pelajaran 2023/2024 dengan jumlah sampel 85 responden. Penelitian ini diambil menggunakan teknik cluster random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner atau angket. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis regresi linier berganda dengan bantuan program kerja IBM SPSS 25. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan pendidikan kewirausahaan terhadap mindset berwirausaha (nilai thitung 10,453 >ttabel 1,98932), Kontribusi pendidikan kewirausahaan sebesar 56.8%, sedangkan 43,2% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak termasuk dalam penelitian.  Kata kunci:  kewirausahaan; mindset; pendidikanAbstract: This study aims to investigate the role of entrepreneurship education in developing entrepreneurial mindset among Grade XII Office Management students at SMK Negeri 6 Surakarta. This correlational quantitative research involved a population of Grade XII Office Management students at SMK Negeri 6 Surakarta for the 2023/2024 academic year, with a sample of 85 respondents selected using cluster random sampling technique. Data collection employed questionnaire methods, and data analysis utilized multiple linear regression techniques with IBM SPSS 25. Results demonstrate a positive and significant effect of entrepreneurship education on entrepreneurial mindset (t-calculated 10.453 > t-table 1.98932, p < 0.001). The contribution of entrepreneurship education accounts for 56.8% of variance in entrepreneurial mindset, while 43.2% is influenced by other factors not included in this study. These findings suggest that well-structured entrepreneurship education programs can effectively foster entrepreneurial thinking patterns among vocational students, contributing to the development of future entrepreneurs who can create employment opportunities and reduce unemployment rates. Keywords: education; entrepreneurship; mindset
Analisis job description pada PT. Sha Solo Mega Safira Putri; Tri Murwaningsih; Subroto Rapih
JIKAP (Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) Vol 8, No 4 (2024): Juli
Publisher : Program Studi Pendidikan Administrasi perkantoran FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jikap.v8i4.77089

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) penerapan job description pada PT. SHA Solo, (2) Hambatan-hambatan yang dihadapi dalam penerapan job description pada PT. SHA Solo, (3) Solusi mengatasi permasalahan penerapan job description PT. SHA Solo. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil dalam penelitian ini yaitu (1) PT. SHA Solo telah menerapkan job description dengan baik dibuktikan dengan hasil penelitian yang berlandaskan aspek-aspek job description yang meliputi identifikasi pekerjaan, ringkasan pekerjaan, batas otoritas, standar kinerja, kondisi kerja, dan spesifikasi pekerjaan yang telah diuraikan PT. SHA Solo. (2) Hambatan yang ditemukan dalam penelitian ini adalah terjadinya overload pekerjaan diakibatkan oleh kurangnya kuantitas SDM yang dimiliki PT. SHA Solo terutama pada kantor pusat dan kebutuhan ruang kantor yang bertambah seiring dengan bertambahnya jumlah pegawai pada kantor pusat. (3) Solusi untuk mengatasi hambatan yang terjadi adalah pengadaan SDM untuk ditempatkan pada posisi atau jabatan yang belum terisi sesuai yang dibutuhkan posisi atau jabatan tersebut agar tidak terjadi overload pekerjaan dan melakukan renovasi kantor sebagai upaya menyediakan tempat untuk pegawai bekerja senyaman mungkin agar meminimalisir risiko kondisi kerja yang dapat berpengaruh pada pegawai baik secara langsung maupun tidak.Kata kunci: aspek-aspek job description; rincian pekerjaan; kendala job descriptionAbstract: This study aims to determine (1) the application of job descriptions at PT. SHA Solo, (2) Obstacles encountered  in  applying job descriptions at PT. SHA Solo, (3) Solutions to overcome the problem of applying the job description of PT. SHA Solo. This study used a descriptive qualitative method. The results in this study are (1) PT. SHA Solo has implemented job descriptions well as evidenced by research results based on job description aspects which include job identification, job summary, authority limits, performance standards, working conditions, and job specifications that have been described by PT. SHA Solo. (2) The obstacle found in this study is the occurrence of work overload caused by the lack of quantity of human resources owned by PT. SHA Solo, especially at the head office, and the need for office space increases in line with the increase in the number of employees at the head office. (3) The solution to overcoming the obstacles that occur is procuring human resources to be placed in positions or positions that have not been filled according to what is required of these positions or positions so that work overload does not occur and carrying out office renovations as an effort to provide a place for employees to work as comfortably as possible to minimize the risk of conditions work that can affect employees either directly or indirectly.Keywords: job description; job description aspects; job description constraints
Co-Authors Ainun Ningrum Akbarini, Nur Rahmi Anton Subarno Arvano Sahwa Riordan Arvano Sahwa Riordan Az-Zahra Ayu Permata Dimas Nurdin Adiwijaya Evi Afifah Susanto Feronica Afi Alfina Hani Febriyanti Hery Sawiji Hery Sawiji Kiki Rizki Ilmiati Kristiandi Kristiandi Lisa Dwi Purnomo Putri Lufiana Widyaningrum Maria Rina Primastuti Maria Winda Puspa Dewi Mega Safira Putri Mia Nur Indah Pramesti MIFTAHUL NUR UTAMI AMALIA SHOLIHA Muhammad Irfan Aminudin Salsabila Putri Azzahra Susantiningrum Sutaryadi Sutaryadi Sutaryanto Sutaryanto Syifa Arrinalhaq Tanalyna Hasna Marfida Tri Murwaningsih Tutik Susilowati Tutik Susilowati Wiedy Murtini Yosep Tegar Prameswara Yulia Dwi Hotma