Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.208
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal IPA Terpadu Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Biolokus: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi dan Biologi JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian dan Penerapan IPTEK) Indonesian Journal of Natural Science Education Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan ABDIPRAJA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Indonesian Journal of Education and Learning Indonesian Journal of Science and Education
Nuryunita Dewantari
Natural Science Education, Faculty Of Teacher Training And Education Universitas Tidar, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian dan Penerapan IPTEK)

 1 
Pengenalan Alat Permainan Edukatif Berbasis Multimedia Interaktif bagi Guru TK Akhsanuttaqwim di Kelurahan Gunungpring, Magelang Boris Ramadhika; Sukarno Sukarno; Carolus Prima Ferri Karma; Nuryunita Dewantari
JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian dan Penerapan IPTEK) Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : LPPM ITATS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31284/j.jpp-iptek.2023.v7i1.2156

Abstract

Di era sekarang, anak usia dini merupakan generasi alfa yang sangat dekat dengan teknologi. Hal ini menjadi tantangan bagi guru anak usia dini untuk dapat membimbing anak menggunakan teknologi ke arah positif. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah memberikan pengetahuan mengenai Alat Permainan Edukatif (APE) berbasis multimedia interaktif berupa LCD writing tablet bagi guru di TK Akhsanuttaqwim. Pengabdian dilakukan melalui beberapa tahap, yaitu sosialisasi, pelaksanaan—yang terdiri atas pelatihan dan pendampingan, serta evaluasi. Hasil dari kegiatan ini adalah meningkatnya pengetahuan akan literasi digital dan variasi media guru terkait penggunaan teknologi sebagai media. Selain itu, guru juga mampu menerapkan media yang diberikan pada kelas yang diampu. Harapan dari guru selanjutnya adalah agar kegiatan ini dapat berkelanjutan karena guru merasa pelatihan terkait penerapan teknologi sangat dibutuhkan. 
Co-Authors Adinda Permatasari Putri Effendi Ahmad Muhlisin Ayu Lestari Aza Mazita Bening Rahmawati Boris Ramadhika Carolus Prima Ferri Karma Desika Rosiana Putri Djoko Sri Bimo Dwi Winarsih Eli Trisnowati Kartika Putri Wulandari Kevin Aditia Lilia Ellany Mohtar Lilis Oktavia Nisrina Nabila Latifah Rina Rahayu Riva Ismawati Riva Ismawati Riva Ismawati S Siswanto Singgih, Suwito Siswanto Siswanto Sukarno Sukarno Suryandari Suwito Singgih Tutik Arifah Yolanda Darnaningrum