Articles
<![CDATA[DEVELOPING READING MATERIAL BASED ON ISLAMIC VALUES FOR ENGLISH TEACHING DEPARTMENT OF STAIN MANDAILING NATAL ]]>
<![CDATA[Sahyoni .]]>;
<![CDATA[Lia Agustina Damanik]]>;
<![CDATA[Syamsiah Depalina Siregar]]>
<![CDATA[ Jurnal Education and Development Vol 9 No 4 (2021): Vol.9 No.4 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Pendidikan Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (477.492 KB)
<![CDATA[Reading material that is contextually and academically appropriate for students' needs is an important component of teaching English. In reality, some of the reading material used by the lecturer is inadequate for the needs of the students. This research developed reading material that contextually applies to Islamic colleges and is appropriately suitable for students’ knowledge. To achieve the aims, the research design was a research and development (R and D). The respondents of the research were 52 students of the English Teaching Department STAIN Mandailing Natal. They were chosen to use a technique called purposive random sampling. As part of the research procedures, it carried out five phases: (1) conducting a need analysis with the student, (2) designing reading material based on Islamic values, (3) developing reading material based on Islamic values. (4) obtaining expert opinions on the validity of reading material (5) determining the feasibility of reading material. The research findings show students need reading material that covers: Islamic context in their reading materials since they study in Islamic-based campuses and stay in most Islamic-society regions. Then, students need reading material that is suitable for students’ knowledge level for text, illustration, pictures, even the example of reading material. The students also need an Islamic vocabulary in reading material, which may use them to apply in daily life. Expert validated this model of reading material and it yielded as valid and practical to be applied in reading subject specifically for English Teaching Department students of STAIN Mandailing Natal. After conducting dissemination to students for the practicality, this reading material is practical and applicable to be used for reading subjects. We can state that this reading material applies to lecturers and matches students’ needs appropriately.]]>
<![CDATA[ALIH KODE OLEH PENYANYI INDONESIA PADA CAPTION DI INSTAGRAM ]]>
<![CDATA[Sri Wahyuni Hasibuan]]>;
<![CDATA[Syamsiah Depalina Siregar]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 1 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v6i1.103-114
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis serta mendeskripsikan jenis alih kode yang terdapat pada caption instagram artis penyanyi Indonesia. Selanjutnya penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan artis penyanyi Indonesia yang banyak menggunakan alih kode dalam caption instagramnya dan menganalisis alasan atau faktor-faktor penyebab adanya alih kode pada caption instagram milik artis tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Objek penelitian ini adalah caption (tulisan) pada akun instagram milik artis penyanyi Indonesia (Afgan Syahreza, Duta ‘Sheila On 7’, Rossa dan Maia Estianty). Caption instagram para artis tersebut dibatasi dengan hanya mengambil caption instagram yang dibagikan ke jejaring sosial dalam kurun waktu 5 bulan terakhir dari penelitian ini dilakukan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa jenis alih kode yang digunakan oleh penyanyi Indonesia pada caption instagramnya adalah alih kode intern dan ekstern. Faktor-faktor penyebab adanya alih kode pada caption instagram artis tersebut adalah karena keinginan untuk menyesuaikan diri dengan kode bahasa yang dikuasi oleh lawan tutur (follower instagram) dan karena adanya maksud-maksud tertentu. Penyanyi yang paling banyak menggunakan alih kode pada caption instagramnya dipengaruhi oleh usia penyanyi tersebut. Penyanyi yang paling banyak menggunakan alih kode adalah Afgan, diikuti oleh Duta, Rossa dan Maia Estianty.  ]]>
<![CDATA[Self-assessment Optimization Through WhatsApp Features for Increasing Students' Listening Comprehension ]]>
<![CDATA[Syamsiah Depalina Siregar]]>;
<![CDATA[Eka Melati]]>;
<![CDATA[Sri Wahyuni]]>
<![CDATA[ English Education : English Journal for Teaching and Learning Vol 9, No 01 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Padangsidimpuan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24952/ee.v9i01.4004
<![CDATA[The article is aimed to inform that self-assessment optimization through WhatsApp features can Increase the students’ listening comprehension. The action research is used to gain the data. It consists of 4 steps, like planning, acting, developing, and reflecting stage. It conducted for two cycles. The informants of this research come from fourth semester of English Education Program at STAIN Mandailing Natal. The instruments of collecting the data are an interview guide, online questionnaire, Listening script, and field note. Qualitative and quantitative data were analyzed in this analysis. Qualitative data would be collected by observation, interviewing, and surveying. The listening examination will collect quantitative evidence. It will be evaluated using a listening comprehension score calculation. The result of the research showed the increasing on students’ listening comprehension through self-assessment optimization, it can be seen from the students’ scoring in each meeting.]]>
<![CDATA[OPTIMALISASI PERAN GURU PAI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MASA PANDEMI COVID-19 ]]>
<![CDATA[Fuji Pratami]]>;
<![CDATA[Syamsiah Depalina Siregar]]>
<![CDATA[ Edu Global : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2020): Edu Global: Jurnal Pendidikan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Pendidikan Agama Islam STAIN Mandailing Natal ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56874/eduglobal.v1i1.348
<![CDATA[The purpose of this study is to provide an overview of the optimization of the role of Islamic Education teachers as teachers and evaluators of student learning outcomes during the Covid-19 pandemic at SMA Negeri 1 Payakumbuh, and to provide an understanding of the importance of the role of PAI teachers as teachers and evaluators of student learning outcomes at the time. the Covid-19 pandemic at Payakumbuh 1 High School. Using field research (field research). Collecting data by observation, interviews and documentation. Using a qualitative descriptive approach. The main informants are 4 PAI teachers at SMA Negeri 1 Payakumbuh and the supporting informants are a list of the learning outcomes of the Odd PTS for the 2020/2021 academic year. The results of this study are the role of PAI teachers as teachers and evaluators of student learning outcomes during the Covid-19 pandemic at SMA Negeri 1 Payakumbuh being applied in the following ways: 1. The teacher and the school try to maximize the existence of alumni to procure mobile phones (HP) for online learning. 2. The teacher seeks face-to-face learning with limited time for students who have poor internet coverage for online learning. 3. The teacher implements online learning for students who have information communication technology devices and internet networks through the Zoom application, Google Class Room and Whatsaap. 4. After the teacher carries out his role as a teacher during the Covid-19 pandemic, student learning outcomes are obtained in the PAI-BP Subject with scores above the KKM.]]>
<![CDATA[INTEGRATION ISLAMIC VALUES IN DEVELOPING MATERIAL TROUGH FLIP BOOK AT HIGHER EDUCATION ]]>
<![CDATA[Syamsiah Depalina Siregar]]>;
<![CDATA[Tinur Rahmawati Harahap]]>;
<![CDATA[Farida Hanim Saragih]]>;
<![CDATA[Anggraini Thesisia Saragih]]>
<![CDATA[ ANGLO-SAXON: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Vol 13, No 1 (2022): Anglo-Saxon : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Juli2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[English Department, University of Riau Kepulauan, Batam,Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33373/as.v13i1.4443
<![CDATA[This study was aimed at describing the integration of Islamic values in the process of learning at Higher Education. This research focus was on developing material trough Flip book which integrated Islamic values in higher education. The study was research development. This study aimed to develop learning material that was suitable for use in higher education trough flip book for higher education. This research is classified as Research and Development (RD) research with ADDIE procedures consisting of Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation. This research was limited to the development stage. The results of this research were performed as follows. First, the integration of Islamic values and lesson plans were done in the sections of instructional objectives and in the instructional materials. Second, the integration of Islamic values and material developments were done through several ways such as: (a) adding the exercise reflecting the Islamic values to the topic presented, (b) modifying the Islamic names of people, place and events (c) embedding the verses Al-Qur’an to the suitable materials (d) mixing Islamic expressions and the relevant English expressions with the main materials. Third, the integration of Islamic values and the English teaching learning activities were: (a) by conducting code mixing and code switching between English and the Islamic expressions, (b) linking to the topic discussed to the verses of Al-Qur’an, (c) using Islamic names for people.]]>
<![CDATA[PENGENALAN HEWAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR UNTUK PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK USIA DINI ]]>
<![CDATA[Syamsiah Depalina Siregar]]>;
<![CDATA[Aulia Rizky Ananda]]>
<![CDATA[ Maqasiduna: Journal of Education, Humanities, and Social Sciences Vol. 2 No. 01 (2022): JURNAL MAQASIDUNA ]]>
Publisher : <![CDATA[Mukhlisina Revolution Center ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59174/mqs.v2i01.20
<![CDATA[Pendidikan karakter sangat di gunakan dalam pendidikan saat ini. Piniendidikan karakter harus di tanam sejak usia dini sehingga tidak melunturnya moral dan nilai nilai agama. Mengingat semakin maraknya hal-hal negatif yang sudah dimana mana. Maka pembentukan karakter dan kepribadian anak sesuai dengan nilai keagamaan menjadi sebuah kebutuhan dan keharusan. Tujuan dari penelitian ini agar peserta didik dapat mencontohkan karakter hewan selain itu dapat mengetahui berbagai macam – macam hewan baik di darat, udara, dan laut. Media gambar digunakan karena anak akan mudah mengetahui hewan dengan cara visual( melihat secara langsung). Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan. metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil analisis yang dilakukan peneliti dapat mengetahui karakter peserta didik ketika melakukan pengenalan hewan menggunakan metode media gambar dan dapat mencontohkan karakter hewan untuk di amalkan dalam kehidupan sehari hari . Kata kunci : 1.Hewan, 2. Karakter, 3. Metode, 4. Pembentukan]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI METODE REWARD DAN PUNISHMENT UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN ANAK USIA DINI ]]>
<![CDATA[Syamsiah Depalina Siregar]]>;
<![CDATA[Naimatul Ulya]]>
<![CDATA[ Maqasiduna: Journal of Education, Humanities, and Social Sciences Vol. 2 No. 01 (2022): JURNAL MAQASIDUNA ]]>
Publisher : <![CDATA[Mukhlisina Revolution Center ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59174/mqs.v2i01.21
<![CDATA[Artikel ini melihat bagaimana implementasi dari pemberian reward dan punishment kepada anak usia dini. Dimana pemberian reward (penghargaan) yang dijadikan sebagai alat pendidikan dan diberikan ketika anak melakukan hal positif. Sedangkan punishment yaitu hukuman yang diberikan kepada anak ketika anak melakukan pelanggaran. Dengan tujuan penelitian melihat dampak dari implementasinya agar anak mampu memperbaiki kesalahan dan meningkatkan karakter disiplin anak usia dini. Jenis penelitian menggunkan pendekatan kualiatatif dengan fokus penelitian implementasi pemberian reward dan punishment dalam membentuk karakter disiplin anak.Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dan wawancara.Hasil penelitian ini adalah reward dan punishment memberikan implementasi positif dalam membentuk disiplin anak.Adapun bentuk reward yang diberikan yaitu kalimat pujian,penghargaan,hadiah dan motivasi sedangkan punishment berupa nasihat yang mendidik pada anak.]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN KARAKTER GENERASI EMAS INDONESIA DALAM MENGHADAPI ERA Society 5.0 MELALUI GENERASI YANG BERAKHLAKUL KARIMAH ]]>
<![CDATA[Syamsiah Depalina Siregar]]>;
<![CDATA[Juli Annisa Nasution]]>;
<![CDATA[Saddam Husein]]>
<![CDATA[ Maqasiduna: Journal of Education, Humanities, and Social Sciences Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Maqasiduna ]]>
Publisher : <![CDATA[Mukhlisina Revolution Center ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59174/mqs.v2i2.65
<![CDATA[Era society 5.0 merupakan era dimana teknologi sudah menjadi bagian dari diri masyarakat. Kemajuan teknologi memberikan dampak negatif dan dampak positif terhadap dunia pendidikan. Dampak positif dari teknologi terutama pada masa ini yaitu teknologi dapat memberikan informasi yang lebih mudah dan cepat oleh masyarakat. Sedangkan dampak negatifnya yaitu dapat menyebabkan kecanduan terhadap teknologi, terutama dikalangan generasi muda dan juga calon genrasi emas nantinya. Pendidikan karakter merupakan kebutuhan berkelanjutan dan menguatkan kesadaran generasi muda bahwa masa depan yang lebih baik harus dapat membangun karakter yang baik. Penelitian ini dilakukan untuk mewujudkan generasi emas yang berakhlakul karimah.]]>
<![CDATA[Dekatkan Mahasiswa dengan teknologi melalui pelatihan aplikasi Microsoft Office dan Google Form ]]>
<![CDATA[Syamsiah Depalina Siregar]]>;
<![CDATA[Ahmad Salman Farid]]>;
<![CDATA[Sartika Dewi Harahap]]>
<![CDATA[ Nasyatuna: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2021): Journal Nasyatuna ]]>
Publisher : <![CDATA[Mukhlisina Revolution Center ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59174/nst.v1i1.15
<![CDATA[Lecturing in the era of digital society are learn whose era is full of technological sophistication. Students are required to follow the course of technological developments. Starting from looking for learning references to college assignments. This service activity is organized by the Technical Implementation Unit of Database Information Technology (UPT TIPD) STAIN Mandailing Natal by involving students from semester 1 to semester 7. This activity is packaged in the form of training (workshop) by presenting 2 experts in their respective fields. This activity is a community service activity in the form of assistance in the introduction of learning applications through Microsoft Office applications and Google Forms, the targets of this service are students who are still blind to the use of these two important applications. Even though the benefits of mastering the application are very helpful for them in completing their lecture assignments and even for their final assignments. This service uses a service learning (SL)-based learning model development method focusing on the introduction of learning applications in the form of Microsoft Word and the use of Google Forms.]]>
<![CDATA[Pendampingan Belajar Bahasa Inggris dengan konsep Auditory Intellectually Repetition (AIR) ]]>
<![CDATA[Afriyanti Hasibuan]]>;
<![CDATA[Syamsiah Depalina Siregar]]>;
<![CDATA[Sartika Dewi Harahap]]>;
<![CDATA[Dina Syarifah Nasution]]>
<![CDATA[ Nasyatuna: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2022): JURNAL NASYATUNA ]]>
Publisher : <![CDATA[Mukhlisina Revolution Center ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59174/nst.v2i1.42
<![CDATA[Bahasa Inggris menjadi salah satu mata pelajaran yang dianggap sulit dan kurang disukai dikalangan siswa. Apalagi setelah diberlakukannya kurikulum 2013 dimana posisi mata pelajaran Bahasa Inggris khususnya untuk tingkat Sekolah Dasar bukanlah menjadi mata pelajaran inti melainkan menjadi mata pelejaran pilihan. Sehingga resminya para siswa mempelajari Bahasa Inggris di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP. Hal inilah yang menjadi latar belakang dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh tim Dosen TBI Stain Mandailing Natal. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk menumbuhkan minat dan daya tarik peserta dalam belajar Bahasa Inggris, diharapkan dengan menggunakan konsep Auditory Intellectually Repetition (AIR), siswa dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam mempelajari Bahasa Inggris dengan baik dan benar. Pengabdian ini menggunakan metode pengabdian berbasis service learning (SL) dengan konsep Auditory Intellectually Repetition (AIR). Model pembelajaran AIR ini merupakan singkatan dari auditory, intellectually, repetition. Auditory, yaitu belajar mengutamakan berbicara, mengingat dan mendengarkan. Pengumpulan data yang dipakai dalam kegiatan ini adalah: (1) soal tes unjuk kerja untuk mengukur jumlah penguasaan kosakata peserta. Tes dikerjakan peserta secara individual yang diberikan di akhir materi pembelajaran. dan (2) catatan lapangan, dilakukan dengan mendokumentasikan proses pembelajaran bahasa Inggris dan foto kegiatan selama proses belajar mengajar baik sebelum maupun ketika dilaksanakan tindakan. Berdasarkan kegiatan pendampingan yang telah dilaksanakan, dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat perubahan sikap peserta dari yang kurang aktif, tidak antusias dan kurang terlibat menjadi lebih aktif, antusias dan mau berinteraksi secara kolaborasi selama kegiatan pendampingan berlangsung sehingga terdapat peningkatan ketrampilan siswa dalam mempelajari bahasa Inggris]]>
