Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.853
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an IQRO: Journal of Islamic Education Jurnal Berdaya Mandiri Abdimas Galuh : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Social Learning (IJSL) Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Jurnal Sosialita: Jurnal Kajian Sosial dan Pendidikan
Esti Setiawati
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Implementasi Prinsip “Pager Mangkok” Dalam Pengelolaan Pondok Pesantren: Studi Kasus PPM Baitussalam Prambanan Setiawati, Esti; Prihatin, Novianto Ari
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 8 No. 1 (2025): APRIL 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v8i1.6856

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengkaji nilai filosofis ungkapan pager mangkok; (2) mendeskripsikan implementasinya dalam pengelolaan pesantren; dan (3) menganalisis dampak ekonomi, sosial, dan pendidikan terhadap masyarakat sekitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus di PPM Baitussalam Prambanan. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan teori struktural fungsional Talcott Parsons. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pager mangkok—yang bermakna memberi manfaat, berbagi, dan menjalin hubungan sosial dengan lingkungan—berfungsi sebagai "pagar pengaman" yang lebih kuat daripada pagar tembok. Nilai ini diimplementasikan dalam bidang ekonomi dengan melibatkan warga lokal sebagai tenaga kerja dan pelaku UMKM dalam kegiatan pesantren. Secara sosial, pesantren menyediakan fasilitas transportasi darurat serta bantuan saat hari besar Islam. Dalam bidang pendidikan, pesantren memberdayakan ustaz, ustazah, dan alumni untuk mengisi kegiatan keagamaan masyarakat. Dampak positifnya antara lain meningkatnya akses pendidikan bagi warga, terwujudnya solidaritas sosial, serta terciptanya keamanan berbasis partisipasi masyarakat. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa filosofi pager mangkok membentuk hubungan timbal balik yang harmonis antara pesantren dan masyarakat.
Inspirasi Kreativitas Kombel Puspa Bangsa: Penguatan Pengetahuan Sosial Emosioanal (PSE) dan Kompetensi Sosial Emosional (KSE) dalam Pembelajaran bagi guru SMA Wijayanti, Palupi Sri; Setiawati, Esti; Novianto, Victor; Rofiqoh, Elok Zarina; Prihatin, Novianto Ari
Abdimas Galuh Vol 7, No 2 (2025): September 2025
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ag.v7i2.20020

Abstract

Pembelajaran di tingkat sekolah menengah seringkali dihadapkan pada tantangan signifikan, termasuk kejenuhan siswa dan kurangnya antusiasme belajar, yang dapat menghambat pencapaian hasil belajar optimal. Salah satu akar masalahnya adalah keterbatasan guru dalam mengintegrasikan pengetahuan sosial emosional (PSE) dan mengembangkan kompetensi sosial emosional (KSE) dalam praktik pembelajaran sehari-hari, yang esensial untuk menciptakan lingkungan belajar yang suportif dan menarik. Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini berfokus pada upaya memberdayakan guru melalui Kombel (Komunitas Belajar) Puspa Bangsa di SMA N 1 Pundong, dengan judul "Inspirasi Kreativitas Kombel Puspa Bangsa: Penguatan Pengetahuan Sosial Emosional (PSE) dan Kompetensi Sosial Emosional (KSE) dalam Pembelajaran bagi Guru SMA". Kegiatan ini bertujuan untuk membekali guru dengan pemahaman dan keterampilan PSE serta KSE, yang diharapkan dapat meningkatkan kualitas interaksi di kelas, mengurangi kejenuhan siswa, dan menumbuhkan semangat belajar yang positif. Metodologi yang digunakan meliputi asesmen kebutuhan guru, lokakarya intensif, pendampingan implementasi, dan fasilitasi berbagi praktik terbaik di antara anggota Kombel. Luaran yang diharapkan mencakup peningkatan kapasitas guru dalam mengelola emosi dan membangun hubungan positif, serta terciptanya suasana pembelajaran yang lebih inklusif dan memotivasi. 
KULINER LOKAL DAERAH KEI OLAHAN PISANG SIANIDA (ENBAL) MENUJU INOVASI MODERN MELALUI PARIWISATA DI MALUKU TENGGARA: Indonesia Jamlean, Susana Monica; Tarto; Setiawati, Esti
Jurnal Sosialita Vol. 20 No. 2 (2025): Pendidikan untuk Masa Depan Berkelanjutan (Education for a Sustainable Future)
Publisher : Program Magister Pendidikan IPS UPY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/js.v20i2.8629

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji potensi kuliner lokal berbahan dasar pisang beracun yang dikenal sebagai enbal di Kepulauan Kei sebagai sumber inovasi modern dalam pengembangan pariwisata kuliner. Kegiatan ini dilaksanakan melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi lapangan, observasi langsung, wawancara mendalam dengan pelaku usaha kuliner, tokoh adat, wisatawan, serta pihak pemerintah daerah yang terlibat dalam pengembangan sektor pariwisata. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis tematik deskriptif dengan mengelompokkan temuan berdasarkan aspek budaya, ekonomi, sosial, dan promosi pariwisata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengolahan enbal yang dahulu hanya digunakan sebagai pangan subsisten kini memiliki peluang besar untuk diangkat sebagai produk unggulan berbasis wisata, dengan catatan dilakukan inovasi dari sisi teknik produksi, kemasan, dan strategi pemasaran. Kuliner ini memiliki daya tarik unik karena menggabungkan nilai tradisi, sejarah penyintas, serta potensi ekonomi kreatif yang tinggi jika dikelola secara terintegrasi. Temuan juga mengungkap bahwa masih terdapat hambatan berupa keterbatasan teknologi, akses pembiayaan, dan pengetahuan pemasaran digital di kalangan pelaku lokal. Oleh karena itu, dibutuhkan intervensi yang bersifat kolaboratif antara pemerintah, akademisi, pelaku usaha, dan komunitas dalam mengembangkan ekosistem pariwisata kuliner yang berkelanjutan di daerah Kei. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap perumusan strategi penguatan ekonomi lokal melalui transformasi kuliner tradisional menjadi produk wisata yang kompetitif. Kata kunci : enbal, kuliner lokal Kei, inovasi makanan tradisional, pengembangan pariwisata, pemberdayaan masyarakat
DAMPAK PARIWISATA LOKAL PADA KEHIDUPAN SOSIAL EKONOMI MASYARAKAT DI OHOI NGILNGOF, KABUPATEN MALUKU TENGGARA Murni; Setiawati, Esti; Novianto, Victor
Jurnal Sosialita Vol. 20 No. 2 (2025): Pendidikan untuk Masa Depan Berkelanjutan (Education for a Sustainable Future)
Publisher : Program Magister Pendidikan IPS UPY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/js.v20i2.8638

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak pariwisata lokal terhadap kehidupan sosial ekonomi masyarakat di Ohoi Ngilngof, Kabupaten Maluku Tenggara. Ohoi Ngilngof dikenal sebagai destinasi unggulan dengan Pantai Ngurbloat yang memiliki daya tarik tinggi bagi wisatawan lokal maupun mancanegara. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pariwisata memberikan kontribusi positif berupa peningkatan pendapatan, terciptanya lapangan kerja baru, dan berkembangnya usaha lokal seperti homestay, warung makan, serta kerajinan tangan. Secara sosial, interaksi dengan wisatawan memperluas jaringan sosial dan memunculkan pertukaran budaya. Namun demikian, pariwisata juga menimbulkan tantangan, di antaranya perubahan gaya hidup, potensi konflik lahan, dan meningkatnya ketergantungan ekonomi pada sektor wisata. Oleh karena itu, pengelolaan pariwisata berbasis masyarakat dengan prinsip keberlanjutan sangat diperlukan untuk menjaga keseimbangan antara pertumbuhan ekonomi dan pelestarian nilai sosial budaya.
PENINGKATAN SIKAP PERCAYA DIRIDAN HASIL BELAJAR MAPEL IPS MELALUI MODELPEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFE) Setiawati, Esti; Surono, Ari
Jurnal Sosialita Vol. 19 No. 01 (2024): Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam Proses Pembelajaran
Publisher : Program Magister Pendidikan IPS UPY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/js.v19i01.8784

Abstract

This study aims to improve student learning outcomes in Mupel Social Studies learning through the Student Facilitator and Axpaining (SFE) Learning Model in Class V of Brondong State Elementary School, Bruno District, Purworejo Regency, Academic Year 2021/2022. This research is a Classroom Action Research (PTK) which was conducted in 2 cycles. Based on the results of this study it can be concluded that the application of the Student Facilitator and Explaining (SFE) learning model can increase students' self-confidence as evidenced from the pre-cycle with a good category of 26.19%, an increase in cycle I to 46.15%, and a cycle II increased to 65.38%, as well as the learning outcomes of students in social studies content in Class V as evidenced by the increase in the average student completeness of 26.92% in the pre-cycle, up to 57.69% in cycle I and increased again in cycle II of 88.46%. Therefore, the student facilitator and explaining learning model can be applied as an alternative in increasing students' self-confidence and learning outcomes.
Co-Authors Anastasya, Diana Ayu Aprilia Aprilia, Aprilia Budiyono Budiyono Chen, Zhang Darmanto Ika Ernawati Istiqomah, Layli Nur Jamlean, Susana Monica LMS. Kristiyanti Marzuki, Sharifah Zannierah Syed Murni Novitasari, Khikmah Palupi Sri Wijayanti, Palupi Sri Pardana Wati, Sri Laksmi Prihatin, Novianto Ari Rofiqoh, Elok Zarina Sabila, Attina Surya salamah salamah Sridiyatmiko, Gunawan Sukadari Sukadari, Sukadari Suprihati - Surono, Ari Tarto Tarto, Tarto Victor Novianto Waruwu, David El Roy Wingiu, Emi Yassin, Abdulnassir