Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.704
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Perspektif Pendidikan dan Keguruan Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat SASKARA: Indonesian Journal of Society Studies Jurnal Citizenship Virtues Jurnal Cendekia Ilmiah Prosiding Seminar Nasional Indonesia
ismail akbar brahma
STKIP Kusumanegara Jakarta
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Peranan Kepala Sekolah dalam Menumbuhkan Sikap Demokrasi Guru di SDN Mekarjaya 31 Depok Ismail Akbar Brahma
Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Vol 12 No 1 (2020): Sinergi antar Elemen Pendidikan
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/jip.v12i1.169

Abstract

Peran kepala sekolah sebagai pimpinan tentunya memiliki pengaruh yang besar dalam menumbuhkan sikap demokrasi di sekolah. Dampaknya adalah terhadap sikap guru pada peserta didik dan lingkungan sekitar dan tentunya sangat dibutuhkan sebagai tenaga profesi kependidikan. Oleh karena itu, studi ini dilakukan untuk tujuan mengetahui peranan kepala sekolah dalam menumbuhkan sikap demokrasi guru. Penelitian ini dilakukan di SDN Mekarjaya Depok dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, pengamatan dan dokumentasi. Teknik analisis datanya dengan menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini antara lain:  1) peran kepala sekolah dapat dijadikan teladan bagi para guru dalam menumbuhkan sikap demokrasi, hal ini dapat dilihat dari gaya kempemimpinan demokrasi yang dilihat dari tindakan kepala sekolah dalam memahami segala perbedaan yang ada antar guru, karyawan dan warga sekolah, selalu berdialog dalam menyelesaikan permasalahan dan menjaga hubungan yang baik antar guru; 2) sikap demokrasi  guru dapat ditunjukkan dari sikap guru pada saat mengajar di dalam kelas, mengambil keputusan serta menjaga hubungan kerjasama yang baik dengan orang tua murid, serta menghargai hak asasi individu.
PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK di MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN NURUL HARAMAIN NAHDHATUL WATHON CIGOMBONG BOGOR ismail akbar brahma
Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 7, No 2 (2020): Faktor : Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/fjik.v7i2.5023

Abstract

ABSTRACT Criminality and by the misbehavior minors will be attention for  parents, teacher and  the society. Function of education is to alter behavior students from negative to a positive direction, developing moral and personality of bad attitude and students can retain a of good in their character. The purpose of this research is to know the role in form the character of students in Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Nurul Haramain Cigombong Bogor. The method of this research is descriptive . Data was collected by in the interview, observation, and documentation. Data analysis was performed by data reduction, data presentation and conclusion on verifications. The results of this research are 1) Role of the teacher on the student character is very high . it can be realised through of learningin a class and out side. Teacher can give example to students by their behavior such as discipline, their mastery of the material and understand about Al-Qur’an and hadits, 2) to develop student character can implanted through extracurricularactivities by school such as Organisasi Pondok Pesantren Modern and Pramuka. Teacher can supervised all positive activites to form student character.  Keyword: Teacher, Form Character, Student  ABSTRAK Meningkatnya kriminalitas dan kenakalan yang dilakukan anak di bawah umur tentunya menjadi perhatian khusus bagi orang tua, guru dan lingkungan masyarakat sekitar. Tujuan dari pendidikan yaitu untuk mengubah perilaku peserta didik dari negatif ke arah positif, mengembangkan kepribadian dari akhlak buruk ke akhlak mulia serta peserta didik dapat mempertahankan karakter yang baik dalam dirinya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru dalam membentuk karakter peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Nurul Haramain Cigombong Bogor. Metodologi penelitian ini adalah deskriptif . Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, pengamatan dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini dengan menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah 1) Peran guru dalam membentuk karakter peserta didik sangatlah besar, hal ini dapat diwujudkan melalui pembelajaran yang kondusif baik di dalam dan diluar kelas. Guru dapat memberikan contoh atau teladan terlebih dahulu kepada peserta didik tentang kedisiplinan, penguasaan materi ajar, pemahaman Al-Qur’an dan Hadits, 2) Pembentukan karakter peserta didik di dapat ditanamkan melalui kegiatan ekstrakurikuler yang diselenggarakan oleh pihak sekolah seperti Organisasi Pondok Pesantren Modern dan Pramuka yang dapat dibina dan diawasi oleh guru dalam membentuk karakter peserta didik melalui kegiatan-kegiatan positif pada ekstrakurikuler tersebut. Kata Kunci: Guru, Pembentukan Karakter, Peserta didik
Penggunaan Zoom Sebagai Pembelajaran Berbasis Online Dalam Mata Kuliah Sosiologi dan Antropologi Pada Mahasiswa PPKN di STKIP Kusumanegara Jakarta Ismail Akbar Brahma
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 6, No 2 (2020): May 2020
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.6.2.97-102.2020

Abstract

Pembelajaran online jarak jauh merupakan salah satu solusi yang dibutuhkan oleh tenaga pendidik dan mahasiswa di masa pandemi covid 19 yang terjadi pada februari 2020. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan kondisi yang terjadi pada proses pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan zoomsebagai alaternatif pemecahan masalah kegiatan pembelajaran pada mata kuliah sosiologi dan antropologi. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Mandy Archibald, dkk hasil penelitiannya dengan menggunakan zoom mempermudah dalam mengumpulkan data kualitatif karena lebih efektif biaya dan kemanan terjaga.
Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum Merdeka di Perguruan Tinggi Lestari, Iis Dewi; Brahma, Ismail Akbar
Faktor : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 11, No 2 (2024): Faktor: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/fjik.v11i2.25981

Abstract

Effective Classroom Management: Student Behavior Management Strategies in the Digital Era Yatha Yuni; Ahmad Jauhari Hamid Ripki; Masrum Masrum; Ismail Akbar Brahma; Arida Erwianti
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 3 No. 6: Oktober 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v3i6.5791

Abstract

This study aims to explore effective classroom management and student behavior management strategies in the digital era. Using a qualitative approach and descriptive analysis, data was collected from 16 selected articles from Google Scholar (2012-2024). The findings indicate that establishing clear rules, utilizing technology, involving parents, and developing social skills are key strategies in creating a positive learning environment. By leveraging digital applications and platforms, teachers can enhance student engagement and reduce negative behavior. The implications of this research emphasize the need for teacher training and collaboration with parents to support behavior management. This study is expected to contribute to the development of better educational practices in the digital era and open opportunities for further research on student behavior management in broader contexts.
Implementasi Organizational Citizenship Behavior Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di SMP Negeri 1 Depok Lestari, Iis Dewi; Lestari, Fibria Anggraini Puji; Brahma, Ismail Akbar
SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Vol 9, No 3 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/sap.v9i3.26260

Abstract

Dampak Penanaman Pendidikan Kewirausahaan bagi Mahasiswa di Era Globalisasi Lestari, Iis Dewi; Brahma, Ismail Akbar
Saskara : Indonesian Journal of Society Studies Vol 3 No 2 (2023): SASKARA: Indonesian Journal of Social Studies, Vol.03 No.02 2023
Publisher : Sociology Study Program, Faculty of Social Science and Law, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/Saskara.032.05

Abstract

Entrepreneurship in Indonesia is still relatively low compared to other countries. According to the Badan Pusat Statistik (BPS) Indonesia, the number of educated unemployed individuals in Indonesia reached 6.27 million in August 2020, with these facts, it is high time for universities to instill and promote entrepreneurship massively among students. Through entrepreneurship education, it is hoped that a high level of interest in entrepreneurship will be cultivated among students. The objective of this study is to determine the impact of entrepreneurship education on students' interest in entrepreneurship at the globalization. The research used a qualitative descriptive method, involving the collection of necessary data through literature studies aimed at describing, explaining and analyzing facts and data obtained from previous articles and journals that support the research theme. The results of this research indicate that through the implementation of a flexible curriculum, entrepreneurship can be consistently integrated into all universities to stimulate students' interest in entrepreneurship.
Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Materi Integrasi Nasional Melalui Metode Mind Mapping Mamul, Veronika; Masrum, Masrum; Brahma, Ismail Akbar
Jurnal Citizenship Virtues Vol. 3 No. 1 (2023): Nilai Toleransi Dalam Mewujudkan Persatuan dan Kesatuan
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/jcv.v3i1.1733

Abstract

Penelitian ini mencakup 3 siklus dimana masing-masing siklus mencakup 4 tahap yaitu planning (perencanaan), acting (pelaksanaan), observing (observasi), dan reflection (refleksi). Waktu penelitian adalah 4 bulan yaitu dari bulan Maret 2022 sampai Mei 2022 dengan subyek penelitian sebanyak 28 peserta didik, Sedangkan data yang dikumpulkan melelui observasi, wawancara, dan catatan lapangan.Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadinya peningkatan motivasi belajar PPKn yang disignifikan pada peserta didik kelas X dengan hasil pengamatan pada setiap siklus meningkat yaitu pada siklus 1 = 5,4 siklus II =7,4 dan siklus III = 9,0 dan hasil wawancara dilakukan menyimpulkan bahwa belajar PPKn melalui metode Mind Mapping adalah menyimpulkan bahwa belajar PPKn dengan menggunakan metode Mind Mapping  bisa meningkatkan motivasi belajar peserta didik.
Correlation Between Principals’ Job Satisfaction and Their Normative Commitment Harini, Hegar; Terminanto, Ade Ananto; Perkasa, Didin Hikmah; Pandaryasi, Henny; Brahma, Ismail Akbar
JURNAL AL-TANZIM Vol 6, No 3 (2022)
Publisher : Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (646.258 KB) | DOI: 10.33650/al-tanzim.v6i3.3440

Abstract

The study aims to examine the influence of job satisfaction on public senior high school principals' normative commitment. A quantitative approach with a descriptive survey was adopted. The data were collected through questionnaires. A simple random sampling technique was employed. Ninety principals in the Jakarta Capital City region were involved as participants in the research. The data obtained were analyzed using correlation and path analysis. The result showed that job satisfaction has a direct positive influence on the principals' normative commitment. Additionally, the research signified that job satisfaction's extrinsic factors are more dominating than intrinsic factors. While the indicator too, has the most impact on the principals' normative commitment is a conviction to stay in the organization. Education authorities and policymakers are urged to promote the realization of factors influencing satisfaction to enhance principals' commitment and performance.
Strategi Penanaman Nilai Spiritual dan Perilaku Sosial Siswa Melalui Pembelajaran di SDIT Rahmaniyah lestari, iis dewi lestari; Brahma, Ismail Akbar; Halimatusha’diah, Halimatusha’diah; Putri, Laksita Nirmala; Sulistyaniningsih, Endang
Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 16 No 2 (2025): Perspektif Pendidikan dan Keguruan Vol 16 No 2 Oktober 2025
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/perspektif.2025.vol16(2).24357

Abstract

The purpose of this study is to examine the strategies implemented by SDIT Rahmaniyah in instilling spiritual values and social behavior in students through learning activities. This research employs a qualitative descriptive method. Data analysis techniques include data collection, reduction, presentation, and drawing conclusions. The data collection techniques used are observation, interviews, and documentation.The results of the study show that SDIT Rahmaniyah applies habituation strategies in daily activities and carries out programs and activities to instill spiritual values, such as congregational Duha prayer and collective supplication. In addition, the school incorporates a special Qur'an learning method with Qur'an teachers. SDIT Rahmaniyah also organizes Islamic-themed competitions such as Qur'an memorization contests, Qur'an recitation, and Islamic fashion shows.The conclusion of this study is that the strategy for instilling spiritual and social values at SDIT Rahmaniyah includes integrating spiritual values into learning—such as incorporating values of faith, piety, and noble character; implementing daily habituation of spiritual values within learning activities; and utilizing cooperative and problem-based learning methods by teachers to instill these values.
Co-Authors Ade Ananto Terminanto Ahmad Gawdy Prananosa Arida Erwianti Didin Hikmah Perkasa Enny Haryanti Halimatusha’diah, Halimatusha’diah Hegar Harini Lestari, Fibria Anggraini Puji LESTARI, IIS DEWI LESTARI, IIS DEWI lestari, iis dewi lestari M Masrum Mamul, Veronika masrum masrum Pandaryasi, Henny Putri, Laksita Nirmala Ripki, Ahmad Jauhari Hamid Sulistyaniningsih, Endang Terminanto, Ade Ananto Yuni, Yatha