Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.049
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Tumou Tou Clef: Jurnal Musik dan Pendidikan Musik DIDASKALIA : Jurnal Pendidikan Agama Kristen Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan AICS Montessori: Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS JMPK: Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Teknologi Pendidikan
Deflita R.N. Lumi
Institut Agama Kristen Negeri Manado
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Analisis Manajemen Konflik Paulus Dalam Rekonsiliasi Filemon dan Onesimus Deflita R.N Lumi; Darmianus Harefa; Lekris Anugrah Hizkia Laurika
JMPK : Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen Vol. 2 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Kristen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51667/jmpk.v2i1.926

Abstract

Konflik interpesonal yang tersurat dalam surat Paulus ke pada Filemon, dengan jelas memperlihatkan hubungan Filemon dan Onesimus yang sedang tidak baik. Onesimus sebagai budak di rumah Filemon telah melarikan diri dan mencuri sebagian harta tuannya. Paulus mengambil tanggung jawab untuk merekonsilasi hubungan ke duanya. Tujuan penelitian ini untuk menemukan pendekatan manajemen konflik Rasul Paulus guna mendamaikan Filemon dan Onesimus yang sedang konflik. Penelitian menggunakan metode kajian pustaka dengan memperhatikan sumber- sumber teks Alkitabiah dan sumber sumber literatur terbaru. Temuan dari manajemen Paulus dalam penelitian ini dengan menggunakan dua (2) pola yakni pertama: Paulus mendorong Filemon untuk mengimplementasikan kasihnya kepada Onesimus dengan pertimbangan Kasih kepada Kristus, reputasi nama besar Filemon, dan hubungan personal Paulus dan Filemon sebagai anak dan orang tua (rohani); Kedua, melalui Pendekatan Komunikasi yang meliputi komunikasi Paulus kepada Tuhan melalui doa dan permohonan, komunikasi pastoral untuk Onesimus, dan komunikasi bersifat persuasif kepada Filemon
The Effectiveness of Limited Face-to-Face Learning in Improving Student Learning Motivation during the Covid-19 Pandemic Deflita Rusly Norsly Lumi; Febri Kurnia Manoppo; Berdinata Massang
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 14, No 3 (2022): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (366.387 KB) | DOI: 10.35445/alishlah.v14i3.1842

Abstract

The purpose of this study is to find out the motivations of learning students of the Faculty of Christian Education who follow limited face-to-face learning. This research uses quantitative research methods with a form of true experimental design, namely Posttest-Only Control Design. The population in the study was 329 students in semester 1 and semester 3 at the Faculty of Christian Education, which was divided into experimental classes and control classes. Calculation of sample numbers using Issac and Michael formulas, sample numbers in the experimental class of 128 students, and control classes of 103 students were randomly selected. The research instrument uses a questionnaire, consisting of 26 items developed based on Marx and Tombuch's theory of motivation to study. Data is shared with students online through the Google Form platform. The data that has been collected is statistically tested: the normality test, the homogeneity test, and the Mann-Whitney U-test test. The results showed that the Value of the Mann-Whitney U-test was 4849.500, and the signification value was 0.001, which is less than 0.05 (P 0.05). The results show that there are differences in the learning motivation of students who take part in limited face-to-face lectures, whereas students who take limited face-to-face lectures have higher motivation.
Pendidikan Agama Kristen Melalui Musik Kas Teh di Tobelo Halmahera Utara Angelbest Samalagi; Ellen Kambey; Deflita R.N. Lumi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 19 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (167.139 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.7169228

Abstract

The purpose of this study is to examine and decrypt how Christian religious education through music Kas Teh in Tobelo. In terms of Christian education, this music is very good to be preserved and developed in the community and church because the educational value contained in it is very high. This research is qualitative research conducted in Tobelo North Halmahera. The lack of awareness of the community and church in Tobelo towards the Christian values contained in this music is one of the reasons researchers raised the title "Christian Religious Education Through Kas Teh Music in Tobelo, North Halmahera Regency, North Maluku Province". From the results of research conducted by researchers, it is very clear that, people are very unaware of the existence of Christian Values in the music, but Christian Religious Education through Kas Teh music has been carried out when its implementation indirectly leads to Christian values such as loving each other, helping each other, forgiving each other and living in Love.
Efektifitas Pembelajaran PAK Melalui Pondok Belajar di SMK Negeri 1 Tagulandang Utara Deflita Lumi; Berdinata Massang
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 6 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (270.009 KB)

Abstract

The purpose of this study was to determine the effectiveness of PAK learning through learning cottages at SMK Negeri 1 Tagulandang Utara. This research is a qualitative research, using a descriptive approach conducted at SMK Negeri 1 Tagulandang Utara located in the Tagulandang Islands, Sitaro Regency in 2021. The data were collected through interviews, observation and documentation studies. From the results of the research data, it was found that (1) The effectiveness of PAK learning through learning cottages was still very ineffective because the learning objectives for students were not achieved as a whole, procedures or steps were not achieved, facilities were inadequate to support learning media, and the time required only 30 minutes is very less to carry out everything, (2) There are several obstacles encountered in the learning process at the learning cottage, namely the lack of interest in student learning (3) There are efforts to overcome the obstacles encountered in the learning process in the learning cottage, namely giving motivation to increase interest in learning.
Peran Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Deflita Lumi; Irene Presilia Ilat
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (172.263 KB)

Abstract

The purpose of this study was to find out, analyze and describe data on the application, barriers and ways to overcome distance learning during the Covid-19 pandemic in Christian Religious Education subjects at SMP N 1 Bontang. This study uses qualitative research using observation, interviews, and documentation methods as data collection techniques that have been carried out at SMP N 1 Bontang. Data collected through observation, interviews, and documentation found that: 1) The application of distance learning during the Covid-19 pandemic was less than optimal, 2) Barriers or obstacles faced by teachers and students, namely there were students who did not have gadgets, limited data quotas, and limited communication between teachers and students 3) Teachers strive to continue to communicate with students and parents and continue to hone competence in order to be skilled in teaching to achieve learning objectives.
Kreativitas Guru Sekolah Minggu Pada Masa Pandemi Deflita Lumi; Aljuanika Ering
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 7 No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (338.419 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis sejauh mana kreativitas guru-guru sekolah minggu dengan faktor-faktor yang menunjang, faktor-faktor hambatan kreatifitas guru-guru sekolah minggu serta upaya-upaya apa yang telah dilakukan untuk mengatasi hambatan kreativitas guru-guru sekolah minggu di jemaat GMIM Bethel Winangun di masa pandemi Covid-19. Dengan observasi, dokumentasi dan wawancara dikumpulkan data-data. Dimana hasil interprestasi dan analisis menunjukkan indikasi bahwa : (1) di jemaat GMIM Betel Winangun, guru-guru sekolah minggunya masi kurang kereatif dalam pendidikan agama Kristen terkhusus pada masa pandemic covid-19 (2) kereatifitas guru-guru sekolah minggu jemaat GMIM Bethel Winangun mengalami hambatan dari berbagai macam hambatan yang ada. (3) guru-guru sekolah minggu yang ada di jemaat GMIM Bethel Winangun di dalamnya belum didapati adanya faktor-faktor signifikan yang menunjang kreativitas mereka. (4) guru-guru sekolah minggu yang ada di jemaat GMIM Bethel Winangun di dalamnya tidak di dapati adanya upaya-upaya signifikan untuk mengatasi hambatan kreativitas yang ada pada mereka Dari hasil temuan tersebut, maka direkomendasikan untuk guru-guru sekolah minggu supaya lebih meningkatkan kreativitas mereka dalam pendidikan agama Kristen khususnya di masa pandemi Covid-19.
Kreativitas Guru dalam Proses Pembelajaran PAK Deflita Lumi; Orient Christianty
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 5 No 2 (2019): JURNAL ILMIAH WAHANA PENDIDIKAN
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (647.624 KB)

Abstract

Abstract: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kreativitas guru dalam proses pembelajaran pendidikan Agama Kristen. Penelitian ini adalah penelitian yang menggunakan metode penelitian deskritif kualitatif, karena permasalahnya belum terlalu jelas, menyeluruh dan kompleks sehingga data tersebut tidak mungkin dijaring dengan metode yang di laksanakan di SMP Negeri 7 Bitung pada tahun 2021. Data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi, yang diharapkan dapat menunjang terlaksananya penelitian ini. Mengingat pentingnya kreativitas guru dalam pembelajaran di sekolah, maka seorang guru harus profesional dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya sebagai pendidik. Guru harus selalu mengupayakan dan meningkatkan minat dari peserta didiki dalam proses pembelajaran. Sehingga siswa berminat dalam proses pembelajaran dan tidak mengalami kebosanan. Keberhasilan proses belajar mengajar sangat ditentukan oleh kemampuan dari seorang guru khususnya dalam proses pembelajaran. Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa seorang guru Pendidikan Agama Kristen seharusnya lebih kreatif lagi dalam mendesain pembelajaran khususnya dalam pelajaran Pendidikan Agama Kristen . Keyword : Kreativitas Guru, Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen
Inovasi Pendekatan Kelompok Kecil dalam Sistem Pembelajaran Anak Bangsawan (PAB) pada SMP N 3 Touluaan Kabupaten Minahasa Tenggara di Masa Pandemi Deflita R.N Lumi; Yehezkiel Situmorang; Prayer Legi; Michael Fabio Polii
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 1 No. 1: Juni 2022
Publisher : PT. Bangun Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (168.575 KB) | DOI: 10.56854/tp.v1i1.3

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik melalui pendekatan pembelajaran kelompok kecil. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi yang dilakukan di SMP N 3 Touluaan. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara, dari hasil analisis dan interpretasi data diperoleh indikasi bahwa: peserta didik lebih tertarik dengan sistem pembelajaran anak bangsawan dengan menggunakan pendekatan pembelajaran kelompok kecil dibandingkan pembelajaran online. Hal ini ditandai dengan peningkatan hasil belajar peserta didik. Begitupun dengan pendidik, pendidik bisa lebih memahami sifat dan kepribadian dari peserta didik dan bisa terjalin keakraban antara peserta didik dan pendidik. Dari hasil temuan tersebut maka direkomendasikan untuk lebih mengembangkan lagi sistem pembelajaran anak bangsawan dengan menggunakan pendekatan pembelajaran kelompok kecil, sebagai alternative dalam pembelajaran dimasa pandemi.
Inovasi Pendekatan Kelompok Kecil dalam Sistem Pembelajaran Anak Bangsawan (PAB) pada SMP N 3 Touluaan Kabupaten Minahasa Tenggara di Masa Pandemi Deflita R.N Lumi; Yehezkiel Situmorang; Prayer Legi; Michael Fabio Polii
Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 1 No. 1: Juni 2022
Publisher : PT. Bangun Harapan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56854/tp.v1i1.3

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik melalui pendekatan pembelajaran kelompok kecil. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi yang dilakukan di SMP N 3 Touluaan. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara, dari hasil analisis dan interpretasi data diperoleh indikasi bahwa: peserta didik lebih tertarik dengan sistem pembelajaran anak bangsawan dengan menggunakan pendekatan pembelajaran kelompok kecil dibandingkan pembelajaran online. Hal ini ditandai dengan peningkatan hasil belajar peserta didik. Begitupun dengan pendidik, pendidik bisa lebih memahami sifat dan kepribadian dari peserta didik dan bisa terjalin keakraban antara peserta didik dan pendidik. Dari hasil temuan tersebut maka direkomendasikan untuk lebih mengembangkan lagi sistem pembelajaran anak bangsawan dengan menggunakan pendekatan pembelajaran kelompok kecil, sebagai alternative dalam pembelajaran dimasa pandemi.
Contribution of Spiritual Intelligence, Work Culture, and Interpersonal Communication to the Performance of Christian Religious Education Teachers in Manado City Baideng, Novdian H.S.; Lolombulan, Julius; Lumi, Deflita R.N.
International Journal of Education, Information Technology, and Others Vol 7 No 1 (2024): nternational Journal of Education, information technology   and others
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/10622653

Abstract

The leading aspect of achieved quality education requires the role of teachers as educators, who are professional and dignified. Realized the fundamental and strategic role and position of humans in determining or-ganizational success, a high level of teacher performance is need in every aspect of the education sector. This research aims to determine the contribution of the variable spiritual intelligence, work culture and interpersonal communication to teacher performance, both individually and in pairs. Validity testing was carried out in 2 ways, namely by logical validity testing by getting input from experts to improve the instruments, and the empirical validity testing on 25 respondents. Meanwhile, overall reliability obtained a score of more than 0.7, which means it is reliable. Furthermore, the results of the validity and reliability testing, the items declared invalid will be discarded and not used in further research. So, this instruments analysis with valid items continued to obtain research data involving 82 Christian religious education teachers in Manado City. The results of the analysis using multiple regression were obtained variables whose significance was less than 0.05 was work culture on teacher performance, which means work culture contributed to teacher performance, spiritual intelligence and work culture together contributed to teacher performance, work culture, and interpersonal communication. -together contribute to teacher performance, spiritual intelligence, work culture, and interpersonal communication jointly contribute to teacher performance.Contribution, spiritual intelligence, work culture, interpersonal communication, teacher performance.
Co-Authors Aljuanika Ertamaya Ering Angelbest Samalagi Baideng, Novdian H.S. Darmianus Harefa Ellen Kambey Febri Kurnia Manoppo Femike Sinadia Fernita Hontong Heldy J. Rogahang Hermita Madalise Irene Preisilia Ilat Irvan Nixon Grosman Irvan Nixon Grosman Grosman Jeane Marie Tulung Johanna Setlight Julius H. Lolombulan, Julius H. Lekris Anugrah Hizkia Laurika Mariana Lusye Marlyn Lausan Marsel Tumbelaka Massang, Berdinata Meyltsan Herbert Maragani Michael Fabio Polii Orient Christianty Pingkan Lendoh Prayer Legi Retza Anggoman Stefanny Mersiany Pandaleke Stevie Cornelia Kimbal Supit, Sugijanti Yehezkiel Situmorang