Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.341
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) Teorema: Teori dan Riset Matematika Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pasundan International of Community Services Journal (PICS-J) J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Interdisciplinary International Journal of Conservation and Culture Galuh International Journal of Community Service and Development
Adang Effendi
Universitas Galuh
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
ETHNOMATHEMATICS IN LOCAL WISDOM: STUDI KASUS PADA KOSTUM BEBEGIG SUKAMANTRI CIAMIS Wulansari, Repita; Effendi, Adang; Zamnah, Lala Nailah
Interdisciplinary International Journal of Conservation and Culture Vol 3 No 2 (2025): October 2025
Publisher : Badan Kemitraan Inovasi dan Kewirausahaan Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/iijcc.v3i2.5451

Abstract

This research aims to explore the mathematical concepts embedded in the traditional costume of Bebegig Sukamantri, Ciamis. The study is motivated by the importance of connecting mathematics learning with local culture through an ethnomathematics approach. The research employed a qualitative case study design. Data were collected through direct observation, interviews with cultural practitioners, and documentation. The findings reveal that the Bebegig costume incorporates several mathematical concepts, including geometry, transformations (translation and reflection), arithmetic sequences, piecewise functions, and statistics. The study concludes that ethnomathematics can serve as a bridge between culture and mathematics education and has the potential to be applied as a contextual learning medium. The implications of this research highlight the importance of preserving local culture as a source of mathematics learning and the need to integrate ethnomathematics into the educational curriculum.
IMPLEMENTASI PENDEKATAN REALISTICS MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA Imanisa, Roro Tsabita; Effendi, Adang
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 3, No 3 (2022): OKTOBER
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v3i3.8747

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada permasalahan masih rendahnya kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Kemampuan berpikir kreatif matematis siswa sangat penting untuk dikuasai, terutama untuk mengembangkan konsep-konsep matematika secara fluency, flexibility, originality dan elaboration yang dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Berpikir kreatif matematis akhir-akhir ini menjadi isu penting untuk dikembangkan dalam kajian pembelajaran matematika. Namun berpikir kreatif matematis belum menjadi tujuan utama dalam pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan RME dengan siswa yang memperoleh pembelajaran dengan metode pembelajaran konvensional. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain non-equivalent pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Majenang yang terdiri dari sepuluh kelas. Adapun sampelnya dipilih dengan teknik purposive sampling dan yang terpilih yaitu kelas VIII D sebanyak 32 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII E sebanyak 31 siswa sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen menggunakan pendekatan Realistics Mathematics Education (RME) dan kelas kontrol menggunakan metode pembelajaran konvensional. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes kemampuan berpikir kreatif matematis. Materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistika. Hasil dari hipotesis penelitian diterima. Tidak menutup kemungkinan peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dipicu oleh pembelajaran dengan pendekatan RME yang dalam pelaksanaan pembelajarannya selalu menitikberatkan pada matematika dalam dunia nyata yang dekat dengan kehidupan siswa. Kata Kunci : Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis; Pendekatan Realistics Mathematics Education (RME)
Co-Authors Aldist, Almaura Amam, Asep Asep Amam Dadang Ruhiat Didih Faridah, Didih erna wati Evi Siti Sopiah Fatimah, Ai Tusi Fatimah, Ai Tusi Fatimah, Ai Tusi Fauziah, Salsabila Gumelar, Andika Surya Imanisa, Roro Tsabita Kurniawan, Sendi Lena Rahmawati Manjilah, Rifa Rifatul Nur'aeni, Siti Nuraida, Ida Nurfaqihah, Rinrin Riza Patimah, Auliya Nur Hajah Purnamasari, Kurniati Devi Qudsi, Salsa Ropiatul Rahmadila, Putri Rahman , Muhammad Naufal Rahmawati, Dinda Opi Solihah, Sri Sopyan, Taupik Sry Nurhanifah Thoyyibah, Luthfiyatun Vina Nuryani Wulansari, Repita Yoni Sunaryo Zamnah, Lala Nailah