Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Teorema: Teori dan Riset Matematika Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Interdisciplinary International Journal of Conservation and Culture AGRIC Proceeding International Conference on Mathematics and Learning Research Jurnal Pendidikan Progresif Galuh International Journal of Community Service and Development
Fatimah, Ai Tusi
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
MODEL PEMBELAJARAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES (CUPs) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI DISPOSISI MATEMATIS Nurfaqihah, Rinrin Riza; Fatimah, Ai Tusi; Effendi, Adang
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 4, No 2 (2023): JUNI
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v4i2.9016

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) dan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional ditinjau dari disposisi matematis. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent control grup design. Teknik analisis data menggunakan uji t, uji regresi, dan uji anakova. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII di salah satu MTs Swasta di Kabupaten Ciamis. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes kemampuan pemahaman konsep matematis dan angket disposisi matematis. Pokok bahasan yang disajikan sebagai materi ajar adalah Segiempat. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat perbedaan peningkatan yang signifikan kemampuan pemahaman konsep matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran Conceptual Understanding Procedures  (CUPs) dan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Terdapat pengaruh positif yang tidak signifikan disposisi matematis terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Terdapat perbedaan peningkatan yang signifikan kemampuan pemahaman konsep matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) dan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional ditinjau dari disposisi matematis.
PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN DEDUKTIF MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING Al Qifari, Albi Oktaviana; Fatimah, Ai Tusi; Zakiah, Nur Eva
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 4, No 3 (2023): OKTOBER
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v4i3.11677

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan penalaran deduktif matematis siswa dalam memecahkan soal matematika. Kesulitan dalam memecahkan suatu permasalahan membuat siswa tidak bisa memecahkan permasalahan serta kebingungan untuk memberikan solusi dari suatu pernyataan. Kemampuan penalaran deduktif sangat penting dan dibutuhkan bagi siswa pada suatu pembelajaran matematika, karena dengan penalairan deduktif  matematis siswa akan mudah untuk menyusun solusi dari suatu persamalahan. Model pembelajaran sangat berperan penting pada proses pembelajaran agar terciptanya suatu pembelajaran yang efektif. Model pembelajaran yang diambil pada peneleitian ini yaitu model pembelajaran Creative Problem Solving. Model pembelajaran Creative Problem Solving merupakan suatu tahapan pembelajaran yang aktifitas pengajaran dipusatkan pada keterampilan pemecahan masalah. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan penalaran deduktif matematis siswa melaui model pembelajaran Creative Problem Solving. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif Quasi Eksperimental Design, dengan bentuk The Nonequivalent Pretest-Posttest Control Group Design. Pengumpulan data pada penelitian ini yaitu instrument tes kemampuan penalaran deduktif matematis siswa sebanyak tiga soal uraian. Hasil dari penelitian ini yaitu terdapat perbedaan peningkatan kemampuan penalaran deduktif matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) kategori sedang dengan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) kategori rendah.
Esensi Literasi Matematis: Pengalaman Guru Matematika SMK Agribisnis Fatimah, Ai Tusi; Isyanto, Agus Yuniawan; Erlin, Euis
Teorema: Teori dan Riset Matematika Vol 8, No 2 (2023): September
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/teorema.v8i2.10581

Abstract

Penerapan literasi matematis dalam konteks dunia kerja relevan bagi siswa di sekolah kejuruan. Kajian fenomenologi ini bertujuan untuk menggali esensi literasi matematis dari guru matematika yang mengajar di SMK program keahlian agribisnis. Tiga belas guru matematika dari enam sekolah kejuruan agribisnis di Ciamis-Indonesia terlibat dalam penelitian ini. Peserta diberikan pertanyaan open-ended melalui wawancara tentang soal-soal literasi matematis yang dirancang dan pengalaman mendapatkan respon dari siswa ketika diberikan soal-soal tersebut. Pernyataan partisipan dianalisis dengan menggunakan teknik analisis komparatif konstan untuk memperoleh hakikat literasi matematis di SMK agribisnis. Temuan penting dari pengalaman merancang soal literasi matematis adalah kemampuan guru matematika untuk menemukan konteks agribisnis dan menghubungkannya dengan konsep matematika tertentu. Penyebab kesulitan guru dalam merancang soal literasi matematis adalah perbedaan pemahaman mereka tentang lingkungan sekolah, lingkungan kerja agribisnis, dan pengalaman praktis di bidang pertanian. Semua guru setuju bahwa siswa tertarik pada konteks agribisnis dalam pertanyaan yang diberikan. Kesulitan siswa terletak pada perumusan matematis dan keterkaitan antar konsep. Penelitian ini berimplikasi pada peningkatan pengetahuan guru tentang konteks yang dihubungkan dengan pengetahuan konten matematika dan pembiasaan siswa mengerjakan soal literasi matematis untuk mendukung persiapan siswa memecahkan masalah di tempat kerja yang semakin kompleks.
Interdisciplinary perspectives on conservation and culture Yuniawan Isyanto, Agus; Fatimah, Ai Tusi; Thoyyibah, Luthfiyatun; Millah, Ana Samiatul
Interdisciplinary International Journal of Conservation and Culture Vol 1 No 1 (2023): April 2023
Publisher : Badan Kemitraan Inovasi dan Kewirausahaan Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/iijcc.v1i1.3102

Abstract

This article describes conservation and cultural perspectives from various disciplines based on research from various disciplines. The description is categorized into three parts; conservation and culture of applied science and health, conservation and culture of social science and humanity, conservation and culture of business and entrepreneurship. Natural sciences, health, social humanities, business, and entrepreneurship have all contributed to the conservation of natural resources and the environment, according to the results of journal article searches. Conservation in applied science promotes environmental, water, agricultural, biodiversity, and wildlife conservation, as well as land preservation and building reuse. Conservation can be accomplished through management and strategies derived from indigenous peoples' traditions with implications for nature conservation. The use of environmentally friendly health infrastructure is part of conservation in the health sector. Conservation is the study of the relationship between human interaction and the environment in a society in order to achieve a better life in the field of social sciences and humanities. Conservation strategy, policy, and education are important studies on conservation issues in the social sciences and humanities. Furthermore, conservation strategies are critical for identifying efficiency and conservation in support of development integration and disaster mitigation. Conservation and local wisdom-based education is a learning process that aims to raise environmental and cultural awareness and concern. In particular, conservation and local wisdom-based entrepreneurship education is a promising topic to be studied and researched further to generate various businesses that support environmental and cultural preservation.
Mathematical concepts exploration of gamelan musical instruments and dance movements in Kuda Lumping Wanareja Amalia, Rizka Nur; Fatimah, Ai Tusi; Amam, Asep
Interdisciplinary International Journal of Conservation and Culture Vol 2 No 1 (2024): April 2024
Publisher : Badan Kemitraan Inovasi dan Kewirausahaan Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/iijcc.v2i1.3886

Abstract

This research explored mathematical concepts of Gamelan musical instruments and dance movements in Kuda Lumping Wanareja. This research used a qualitative approach with an ethnographic design. Located of research at Cihandiwung Lor, Adimulya, Wanareja, Cilacap, Central Java. Data was collected through observation, interviews, and documentation. Data were analyzed through reduction, presentation, and verification of conclusions. The research results showed that Wanareja's Kuda Lumping gamelan musical instruments consisted of kendang, demung, saron, calapita, kenong, bonang, kethuk, drum, gong, and kempul. Based on the shape of gamelan musical instruments, mathematical concepts include numbers, measurement, and geometry. The saron, demung, bonang, and kempul contain the concept of natural numbers, while kempul shows the concept of quantity. The kendang, demung, saron, calapita, kenong, bonang, kethuk, drum, gong, and kempul show the concept of a rectangle, circle, trapezoid, and tube. The layout of gamelan musical instruments (especially bonang) involves a matrix concept. The Kuda Lumping dance consists of ngatur sembah, pecak pedhang, losing to the enemy, fighting against the enemy from the right, fighting against the enemy from the left, ending the battle, mejang beksa, and janturan/mendem. The mathematical concept related to dance movement patterns is geometric transformation (reflection, translation, and rotation). Several dance movements for praying, breaking the sword, losing to the enemy, fighting against the enemy, and ending the battle show reflection and translation. The janturan and mejang beksa dance movements show rotation. Concerning Gamelan musical instruments, there are kethuk and saron which show two-dimensional geometric concepts such as circles and trapezoids. The results of this research are applied as context in mathematical problems.
Panel Surya dan Mesin Pencacah Plastik untuk Peningkatan Kualitas Program Sekolah Adiwiyata MI Handapherang Fatimah, Ai Tusi; Thoyyibah, Luthfiyatun; Riyadi, Slamet; Herdiana, Ade
Abdimas Galuh Vol 6, No 2 (2024): September 2024
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ag.v6i2.16112

Abstract

Program Adiwiyata di Madrasah Ibtidaiyah MI Handapherang memiliki potensi untuk ditingkatkan, terutama pada aspek konservasi energi dan pengelolaan sampah. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk membekali guru-guru MI Handapheran dengan keterampilan dalam memanfaatkan teknologi ramah lingkungan, yakni teks berjalan bertenaga surya dan mesin pencacah botol plastik, sebagai media pembelajaran yang inovatif. Melalui serangkaian kegiatan sosialisasi, pelatihan, dan pemanfaatan teknologi, hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa lebih dari 80% peserta pelatihan mampu mengoperasikan kedua alat tersebut dan memahami potensinya sebagai media pembelajaran matematika dan bahasa. Dengan demikian, pengabdian ini diharapkan dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas program Adiwiyata di MI Handapherang serta mendorong penerapan prinsip-prinsip keberlanjutan di lingkungan sekolah.
KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMA PADA MATERI MATRIKS Uup, Acep; Nuraida, Ida; Fatimah, Ai Tusi
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 5, No 3 (2024): OKTOBER
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v5i3.12503

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran pemahaman matematis siswa SMA pada materi matrik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Lumbung sebanyak 6 orang. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah instrumen test yaitu test kemampuan kemampuan pemahaman matematis. Analisis data yang dilakukan adalah analisis kemampuan pemahaman matematis yang terdiri dari dua  yaitu pemahaman instrumental dan pemahaman relasional. Hasil penelitian menunjukan bahwa meskipun keenam siswa dinyatakan memiliki nilai dibawah KKM.
ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS SISWA SMP PADA MATERI STATISTIKA Gumelar, Andika Surya; Effendi, Adang; Fatimah, Ai Tusi
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 5, No 3 (2024): OKTOBER
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v5i3.15592

Abstract

Menganalisis kemampuan penalaran statistis siswa smp pada materi statistika
Student perceptions on sustainable entrepreneurship: ecological, social, and cultural dimensions Dadi, Dadi; Ratnawati, Ratnawati; Fatimah, Ai Tusi; Faridah, Didih
Interdisciplinary International Journal of Conservation and Culture Vol 2 No 2 (2024): October 2024
Publisher : Badan Kemitraan Inovasi dan Kewirausahaan Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/iijcc.v2i2.4482

Abstract

This study examines students' perceptions on sustainable entrepreneurship within cultural diversity context in Asia, focusing on ecological, social, and cultural dimensions. By surveying 144 students from various faculties who attended an international public lecture, the research revealed a comprehensive understanding of sustainability among the participants. The analysis indicated a strong correlation among the three dimensions, suggesting that students view sustainability as an interconnected concept. However, the study also found significant differences in perceptions across different faculties, showing that educational background influences students' understanding on sustainability. These findings emphasize the need to integrate sustainability education into university curricula to equip students with the knowledge and skills necessary to become sustainable entrepreneurs. Additionally, the results of this study offer insights for developing entrepreneurship training programs that are more relevant to the Asian context, encouraging the establishment of businesses that positively impact society and the environment.
PERENCANAAN PEMBELAJARAN BANGUN RUANG DIMENSI TIGA UNTUK PESERTA DIDIK SMK DENGAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PEMBUATAN BANANA CAKE Juliyani, Wanda Afifah; Fatimah, Ai Tusi; Erlin, Euis
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 1 (2025): FEBRUARI
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v6i1.15830

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi perencanaan pembelajaran berbasis proyek pembuatan Banana Cake bagi peserta didik SMK Agribisnis konsentrasi keahlian Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian (APHP) pada topik bangun ruang dimensi tiga. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data yang terkumpul diperoleh dari analisis dokumen pembelajaran diantaranya: CP Matematika Tingkat Lanjut Fase F dan CP Mata Pelajaran APHP Fase F, PERMENDIKBUDRISTEK  RI NO 16 TAHUN 2022, Kurikulum 2013, dan Kurikulum Merdeka kemudian wawancara terhadap  guru matematika dan guru produktif pada salahsatu SMK Agribisnis di kabupaten Ciamis. Analisis data mengacu pada Algozzine dan Hancock dirumuskan dalam 7 tahapan diataranya Identify research question, Determine analytic categories, Read data and establish grounded categories, Determine criteria of selecting for sorting data, Sorting the data into various categories, Review textual materials as sorted into various categories, Consiers the patterns of relevant literature of theory; your finding; the extant literature on subject. Hasil dari penelitian ini merupakan deskripsi hasil rancangan kegiatan pembelajaran berbasis proyek pembuatan Banana Cake bagi pesert didik SMK Agribisnis konsentrasi keahlian Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian (APHP) pada topik bangun ruang dimensi tiga.
Co-Authors Adang Effendi Adnan, Bahana Aditya Agus Yuniawan Isyanto Al Qifari, Albi Oktaviana Amalia, Lidya Nur Amalia, Rizka Nur Amam, Asep Andriana, Bibin Bintang Azizah, Fathimah Nurul Dadi Dadi Didih Faridah, Didih Euis Erlin Gumelar, Andika Surya Herdiana, Ade Ida Nuraida Insani, Ismatal Qisthi Juliyani, Wanda Afifah Manjilah, Rifa Rifatul Millah, Ana Samiatul Nur Eva Zakiah, Nur Eva Nurfaqihah, Rinrin Riza Purwanto, Andre Rahayu, Febriani Rahman , Muhammad Naufal RATNAWATI Ratnawati Ratnawati Rinaldi, Feri Bakhtiar Slamet Riyadi Suparman, Chandra Susilawaty, Uci Thoyyibah, Luthfiyatun Toto Toto, Toto Tusriyah Uup, Acep