Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.704
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nyimak: Journal of Communication Jurnal Kajian dan Penelitian Umum Jurnal Sains Student Research Ihsanika : Jurnal Pendidikan Agama Islam ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN) Intellektika: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Jurnal Ilmiah Nusantara Abdi Karya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Reflection: Islamic Education Journal
Muhammad Saefullah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
STRATEGI GURU DALAM PEMBELAJARAN BACA TULIS AL-QURAN DI SLB AISIYAH SA’ADAH SUDAGARAN WONOSOBO Maulida, Mariati; Ahmad Zuhdi; Muhammad Saefullah
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 3 No. 3 (2026): April
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v3i3.7379

Abstract

Pembelajaran baca tulis Al-Qur’an (BTQ) menghadapi tantangan yang berbeda-beda, terutama bagi peserta didik di Sekolah Luar Biasa (SLB). Anak berkebutuhan khusus (ABK), seperti kesulitan belajar, tunanetra, tunagrahita, atau autisme, membutuhkan pendekatan khusus dan strategi pembelajaran yang efektif. Tujuannya studi ini untuk menganalisis secara mendalam strateginya guru dalam pembelajaran BTQ pada anak berkebutuhan khusus di SLB Aisyiyah Sa’adah Sudagaran Wonosobo. penelitian ini didasarkan pada pentingnya pembelajaran BTQ sebagai bagian dari pendidikan keagamaan, serta adanya kebutuhan akan strategi khusus dalam mengajar anak berkebutuhan khusus yang memiliki karakteristik serta kemampuannya yang beragam. Studi ini mengimplementasikan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulannya data dilaksanakan melalui observasi, wawancara, serta dokumentasinya dengan melibatkan guru sebagai subjek utama dan siswa sebagai penyokong data studi.
Co-Authors Adina Rakhma Safitri Ahmad Zuhdi Ali Mustofa Alimudin Zuhri Alya Mufti Tanfirotun Khusna Annisa Audila Rahmawati Arini Aula Aimatun Nisa Arini Haqiqota Hayati Astutining Dyah Wulandari Aurenza Shafa Shabilla Balya Jayanda Daniel Diana Faridatul Aulya Eqtada Binnabil Mustofa Fairuzza Arza Zariroh Fatkhurrohman Fatkhurrohman Hafis Abdul Amar Helmi Yanti Khoirul Mukti Khusna Laili Amalia Mamluatul Muarifah Maulida, Mariati Miftakhul Huda Mila Dina Nur Khasanah Misbahul Baihaqi Moh Sakir Muzamil Muzamil Ngarifin Shidiq Nur Nur Afifah NURUL KHOTIMAH Nurul Mubin Pinasti Pinasti Rialdo Rezeky Shendya Lukyana Yumna Shofa Taufiqika Shofiyyatul Hanani Siti Nihar Salsabilah Sofiyatul Mukaromah Sri Haryanto Syahdan Askabara Tasmara Shahnas