Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.578
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Reka Buana : Jurnal Ilmiah Teknik Sipil dan Teknik Kimia Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Arsitektur ZONASI Ge-STRAM: Jurnal Perencanaan dan Rekayasa Sipil Civilla : Jurnal Teknik Sipil Universitas Islam Lamongan Publikasi Riset Orientasi Teknik Sipil (Proteksi) Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar Nasional Ilmu Terapan Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan
Feriza Nadiar
Universitas Negeri Surabaya
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Transportation

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Desain Struktur Bangunan Baja Tahan Gempa Menggunakan SNI 1729:2020 Zega, Berkat Cipta; Prasetyono, Puguh Novi; Nadiar, Feriza; Triarso, Arik
PUBLIKASI RISET ORIENTASI TEKNIK SIPIL (PROTEKSI) Vol 4 No 2 (2022): Vol. 4 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/proteksi.v4n2.p108-113

Abstract

Wilayah Indonesia termasuk wilayah yang rawan terhadap terjadinya gempa bumi karena posisi geografis Indonesia yang berada diantara tiga lempeng besar dunia yang terus aktif dan bergerak. Pada bidang konstruksi pengaruh terhadap terjadinya gempa perlu diperhatikan khususnya bangunan yang strukturnya terbuat dari baja. Selama ini bangunan gudang yang terbuat dari baja belum menggunakan bracing pada struktur antar kolom sehingga apabila terjadi gempa maka kemungkinan kerusakan pada bangunan tersebut sangat besar, karena tidak adanya penahan beban geser pada bangunan akibat pergoyangan yang disebabkan oleh gempa bumi. Metode yang dilakukan pada penetian ini adalah metode kuantitatif. Perencanaan bangunan struktur baja menggunakan SNI 1729:2020 untuk mengetahui profil yang digunakan sesuai dengan beban yang terjadi pada struktur bangunan baja. Perencanaan beban gempa sesuai dengan SNI 1726:2012. Analisis data dengan pemodelan struktur menggunakan software SAP2000. Hasil penelitian didapatkan kesimpulan bahwa dengan desain bangunan struktur baja menggunakan perkuatan bracing yang diletakkan antar kolom terhadap beban gempa menambah kekakuan struktur bangunan baja tersebut. Didapatkan penurunan gaya axial sebesar 20,57%, gaya geser terjadi penurunan 1,53%, momen mengalami penurunan 1,11%, dan displacement mengalami penurunan 0,46%.
IMPLEMENTASI MODUL PENYUSUNAN JADWAL PROYEK KONSTRUKSI MENGGUNAKAN SOFTWARE MICROSOFT PROJECT KEPADA PESERTA DIDIK SMK NEGERI 2 SURABAYA Prasetyono, Puguh Novi; Nadiar, Feriza; Dani, Hasan; Zulfikar, Anggi Rahmad; Triarso, Arik; Zega, Berkat Cipta
Seminar Nasional Ilmu Terapan Vol 7 No 1 (2023): Seminar Nasional Ilmu Terapan (SNITER) 2023
Publisher : Universitas Widya Kartika Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61293/sniter.v7i1.559

Abstract

Pelaksanaan kegiatan implementasi modul penyusunan jadwal proyek konstruksi menggunakan software microsoft project kepada peserta didik smk negeri 2 surabaya di dasarkan pada permasalahan mitra SMK Negeri 2 Surabaya belum adanya media pembelajaran terkait penyusunan jadwal proyek konstriuksi menggunakan software microsoft project yang bisa diakses oleh peserta didik di SMK Negeri 2 Surabaya dan belum mahirnya peserta didik dalam menggunakan software microsoft project sehingga tidak bisa menggunakan secara maksimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi modul penyusunan jadwal proyek konstruksi sehingga dapat meningkatkan pengetahuan peserta didik SMK Negeri 2 Surabaya. Metode yang digunakan pelatihan secara langsung dan memberikat evaluasi pretest dan posttest. Dari hasil pretest total 40 Siswa yang faham terkait Pengusaan terhadap penyusunan jadwal berjumlah 25 siswa atau 63% dari total siswa yang ada, kemudian yang dapat menentukan durasi pada jadwal yang dibuat berjumlah 25 atau 63%, sedangkan pada tahap berikutnya untuk menentukan predecessor kegiatan yang dapat hanya 20 siswa atau 50% dari total siswa yang ada, kemudian terkait input data jadwal, waktu dan predecessor pada microsoft project terdapat 20 siswa saja yang bisa atau 50% dari peserta, dan terkait setting waktu pada microsoft project terdapat 15 siswa atau 38% dari total siswa yang ada, untuk tahap terakhir penentuan jalur kritis tidak ada mahasiswa yang dapat menentukan jalur kritis. Setelah dilakukan pendampingan dan pelatihan secara langsung terkait penyusunan jadwal proyek kepada para siswa dari hasil post test di dapatkan bahwa seluruh siswa sudah mampu menguasai penyususunan jadwal proyek sampai penentuan jalur kritis.
Pelatihan Menggambar Konstruksi Bangunan Gedung Menggunakan Software AutoCAD untuk Siswa SMK Negeri 1 Nganjuk Feriza Nadiar; Tri Wardati Khusniyah; Beatriks Lasamahu; Endah Laelatul Fitri; Puguh Novi Prasetyono; Wendy Ivannal Hakim; Hasan Dani
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 9 No 1 (2026): Januari - Maret 2026
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v9i1.14368

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini berupa pelatihan menggambar konstruksi bangunan gedung menggunakan software autoCAD untuk siswa SMK Negeri 1 Nganjuk. Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk memperkuat penguasaan keterampilan siswa dalam menggambar bangunan gedung berbasis AutoCAD. Metode pelaksanaan PKM terdiri dari tiga tahapan yang terdiri dari tahap pendahuluan berupa kegiatan koordinasi kegiatan dan survey lokasi PKM, tahap pelaksanaan berupa kegiatan penyusunan modul pembelajaran, pelatihan dan pendampingan peserta melalui demonstrasi, praktik, pre-test, post-test, dan tahap evaluasi yaitu kegiatan menganalisis hasil pre-test dan post-test serta antusias peserta. Hasil kegiatan yaitu modul pembelajaran membantu siswa memahami dan menguasai menggambar bangunan dengan AutoCAD, adanya peningkatan pemahaman terkait gambar teknik bangunan gedung, kaidah-kaidah gambar teknik beserta elemen-elemennya, setting satuan ukuran gambar/unit satuan, perintah dasar, dan notasi AutoCAD, dan pemahaman pada plot gambar. Hasil post test menunjukkan siswa mampu menggambar bangunan dengan AutoCAD hingga menghasilkan gambar teknik format digital yang sudah diplot.
STUDI LITERATUR TENTANG PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN MODUL PADA MATERI MENGGAMBAR 2D DENGAN AUTOCAD DI SEKOLAH KEJURUAN Aldi Suryo Arianto; Feriza Nadiar
Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan Vol. 7 No. 2 (2021)
Publisher : Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jkptb.v7i2.42929

Abstract

Berdasarkan studi dari Sekolah Menengah Kejuruan yang berbasis bangunan, terdapat mata pelajaran aplikasi perangkat lunak dan perancangan interior gedung yang memuat materi penggambaran 2D dengan menggunakan aplikasi AutoCAD. Kesulitan dialami peserta didik dalam mengikuti pembelajaran yang diajarkan langsung oleh pendidik, maka dibutuhkan media pembelajaran modul yang membahas secara sistematis agar materi menggambar 2D dapat dipahami dengan mudah oleh peserta didik. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mencari perbedaan dari tingkat kelayakan, hasil respon pengguna dan hasil belajar peserta didik sebelum dan setelah diterapkannya media modul tentang menggambar 2D dengan aplikasi AutoCAD. Artikel ini menggunakan metode studi literatur terhadap beberapa jurnal terdahulu yang masih terkait dengan judul. Artikel ini mengambil data antara lain: hasil dari penerapan media pembelajaran modul, kelayakan modul, hasil respon peserta didik serta hasil belajar peserta didik dari jurnal terdahulu. Hasil yang diperoleh dari penerapan media modul ini efektif sehingga sangat disarankan untuk digunakan. Hal tersebut dinyatakan dalam penelitian yang dilakukan Ramadhani (2020), Siahaan (2017), Patkur (2013), Fajri (2013), Dinata (2019). Hasil kelayakan media menunjukkan hasil sangat layak dengan mencapai persentase tertinggi mencapai 94,9%. Respon peserta didik menyatakan hasil sangat baik dengan persentase tertinggi persentase 88,307% yang berarti dalam kriteria yang sangat layak. Sedangkan untuk hasil belajar peserta didik dari jurnal terkait, semuanya menunjukkan peningkatan dengan hasil tertinggi didapat dari penelitian Dinata (2019) yang mencapai peningkatan sebanyak 18,79. Kata Kunci: AutoCAD, Media pembelajaran, Modul Based on a study from a building-based Vocational High School, there are software application subjects and building interior design that contain 2D drawing materials using AutoCAD applications. The difficulties experienced by students in participating in learning that are taught directly by educators, so it takes a learning media module that discusses systematically so that 2D drawing material can be understood easily by students. This study aims to find differences in the level of feasibility, the results of user responses and student learning outcomes before and after the implementation of the 2D drawing media module with the AutoCAD application. This article uses the literature study method on several previous journals that are still related to the title. This article collects data including: the results of the application of the module learning media, the feasibility of the module, the results of student responses and student learning outcomes from previous journals. The results obtained from the application of this module media are effective so it is highly recommended to use it. This is stated in research conducted by Ramadhani (2020), Siahaan (2017), Patkur (2013), Fajri (2013), Dinata (2019). The results of the feasibility of the media showed very decent results by reaching the highest percentage reaching 94.9%. Student responses stated that the results were very good with the highest percentage of 88.307%, which means that the criteria are very feasible. As for student learning outcomes from related journals, all of them showed an increase with the highest results obtained from Dinata's research (2019) which reached an increase of 18.79. Keywords: AutoCAD, Learning media, Module
Co-Authors Aldi Suryo Arianto Amanda Ristriana Pattisinai Arik Triarso Beatriks Lasamahu Berkat Cipta Zega Danayanti Azmi Dewi Nusantara Danayanti Azmi Dewi Nusantara Endah Laelatul Fitri Fitri Rohmah Widayanti HASAN DANI Hasan Dani Mohamad Bagus Ansori Nastasia Festy Marginia Nusantara, Danayanti Azmi Dewi Puguh Novi Prasetyono Puguh Novi Prasetyono Satriana Fitri Mustika Sari Tri Wardati Khusniyah Wendy Ivannal Hakim Zulfikar, Anggi Rahmad