Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.879
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Journal of Education Action Research Widya Accarya Journal of Education Research Dharma Sastra
I Gede Sujana
Program Studi Fisoterapi, Universitas Udayana Denpasar
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Penerapan Metode Inkuiri Terbimbing Sujana, I Gede
Journal of Education Action Reseach Vol 4 No 4 (2020): NOVEMBER 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jear.v4i4.28651

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode pembelajaran inquri terbimbing terhadap hasil belajar siswa kelas VI pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam (IPA). Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SD. Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas VI SD dengan populasi 19 orang siswa, terdiri dari 7 orang siswa laki-laki dan 12 orang siswa perempuan. Pengambilan data dalam penelitian ini dilakukan dengan pemberian tes kepada siswa. Metode ini digunakan untuk mengevaluasi hasil belajar siswa. Analisis data menggunakan dua metode, yaitu analisis data statistik deskriptif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar siswa kelas VI pada mata pelajaran IPA, dengan metode inquiri terbimbing dapat ditingkatkan. Hal ini dapat dilihat berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dimana awalnya persentase ketuntasan siswa mencapai 68,16% dimana nilai ini masuk dalam kategori sedang. Pada siklus I ketuntasan siswa  naik menjadi 74,74% masuk dalam kategori tinggi, dan pada siklus II ketuntasan siswa terus meningkat menjadi 86,32% dimana persentase ini masuk kategori sangat tinggi. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa penggunaan metode inquiri terbimbing pada siswa kelas VI SD pada materi IPA di semester ganjil dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
METODE INKUIRI BERBANTUAN MEDIA BENDA KONKRET DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR Ekajana, I Kadek Suputra; Sujana, I Gede
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2017): Oktober
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jppp.v1i3.12628

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Matematika setelah diberikan tindakan berupa Penerapan Metode Inkuiri Berbantuan Media Benda Konkret dalam pembelajaran matematika siswa kelas III Semester 2 dengan jumlah siswa 10 orang, dengan jumlah siswa laki-laki 4 orang dan siswa perempuan 6 orang di SDN 6 Tianyar, Kecamatan Kubu, Kabupaten Karangasem, diantaranya terdapat 5 orang siswa yang mengalami hasil belajar rendah yaitu dibawah standar yang ditetapkan. Data hasil belajar yang telah terkumpul dianalisis dengan metode statistik diskriptif kuantitatif.  Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dengan penggunaan Metode Inkuiri Berbantuan Media Benda Konkret pada siswa kelas III Semester 2 SDN 6 Tianyar dapat meningkatkan hasil belajar siswa dari rata-rata kelas 50% (kurang) sebelum tindakan, setelah tindakan pada siklus I rata-rata nilai kelas adalah 54,6% (cukup). Besar peningkatan sebelum tindakan dan setelah tindakan pada siklus I sebesar 15% sedangkan nilai rata-rata kelas pada siklus II adalah 73,8,% (Baik). besar peningkatan dari siklus I dan siklus II sebesar 19,2% ini menunjukkan ada peningkatan dari siklus I dan siklus II dari kategori cukup menjadi kategori baik.
B, Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Masa Pandemi Mata Pelajaran Bahasa Bali SMP Negeri 6 Mengwi: Pendekatan Inovatif dalam Pembelajaran Bahasa Bali di Tengah Pandemi Sujana, I Gede; Trisna Dewi, Komang
Dharma Sastra : Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Daerah Vol 5 No 1 (2025): April 2025
Publisher : Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25078/ds.v5i1.4826

Abstract

Globalization affects the shift of local culture which is the identity of a community group. This has been proven by the existence of Balinese language, which is experiencing challenges of degradation from time to time. Based on these problems, PC KMHDI Denpasar tried to implement the KMHDI’s Rumah Daya Program as a forum for grounding Balinese language and preserving local culture at SD Saraswati 6 Denpasar. Although it has been implemented, there is no concrete explanation regarding the success of the KMHDI’s Rumah Daya program implementation. Therefore, the purpose of this research is presented to analyze and answer three formulations of program problems, which are related to the urgency, essence, and implications of the program on the earthing of Balinese Language in SD Saraswati 6 Denpasar. In terms of methods, this research uses descriptive qualitative data with a naturalistic-based approach. Data sources came from primary and secondary sources. Primary data were obtained through observation of activities and interviews with research subjects, namely teachers and students, and secondary data were obtained through literature studies and documentation as reinforcement. The data were analyzed using the Miles and Huberman approach. The results showed that KMHDI's Rumah Daya program is able to be the answer to ground the Balinese language in the school environment interactively. In conclusion, this program is able to provide positive implications, both as an interactive learning space, a space for preserving the nation's culture, and a space for learning while playing that is useful
Co-Authors Ekajana, I Kadek Suputra Heppy Sapulete I Gusti Ngurah Santika I Made Kartika I Nengah Suastika I Nengah Sudiarta I Wayan Eka Santika Jehapu, Alquinus Retnaningrum, Elly Reviandari Widyatiningtyas, Reviandari Rindawan, I Ketut Sapulete, Heppy Sari, Ade Risna Solissa, Everhard Markiano Trisna Dewi, Komang Yohanis Hukubun