Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.74
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Jurnal Basicedu EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE) Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Jurnal Pendidikan Guru (JPG) Journal of Biology Learning Jurnal Pendidikan "EDUKASIA MULTIKULTURA" Jurnal Basicedu JURNAL MUARA PENDIDIKAN GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Ghaitsa: Islamic Education Journal Ardhi: Jurnal Pengabdian dalam Negri Indonesian Science Education Journal (ISEJ)
Adrian Topano
Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL MUARA PENDIDIKAN

 1 
Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Biologi Siswa Di SMA Negeri 10 Kota Bengkulu Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Guided Note Taking (GNT) Asiyah Asiyah; Adrian Topano; Ahmad Walid
Jurnal Muara Pendidikan Vol 5 No 2 (2020): Jurnal Muara Pendidikan Volume 5 No 2 Desember 2020
Publisher : LP3M Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (359.371 KB) | DOI: 10.52060/mp.v5i2.395

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya Pengaruh Strategi Pembelajaran Guided Note Taking (GNT) dalam Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Biologi di SMA Negeri 10 Kota Bengkulu. Rancangan penelitian menggunakan Non Randomized Contro-Group Pretest-Postest Desaign. Teknik analisis data menggunakan uji t (uji hipotesis). Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata nilai postest pada kelas XI IPA 3 (eksperimen) yaitu 73,53, dan rata-rata nilai postest pada kelas XI IPA 2 (kontrol) yaitu 64,06. Sedangkan rata-rata nilai minat siswa pada kelas XI IPA 3 (eksperimen) yaitu 50,59, dan rata-rata nilai minat siswa pada kelas XI IPA 2 (kontrol) yaitu 47,56. Hasil uji t pada hasil belajar siswa diperoleh nilai yang signifikan yaitu 0,005 < 0,05, hal tersebut menunjukan bahwa nilai sig. hasil belajar siswa lebih kecil dari pada nilai daftar distribusi, dan hasil uji t pada minat siswa diperoleh nilai signifikan yaitu 0,000 < 0,05, menunjukan bahwa nilai sig. hasil belajar siswa lebih kecil dari pada nilai daftar distribusi. Berdasarkan hipotesis diatas maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan strategi pembelajaran Guided Note Taking (GNT) dalam meningkatkan minat dan hasil belajar biologi siswa di SMA Negeri 10 Kota Bengkulu.
Co-Authors Aas Fransiska Abdul Aziz Bin Mustamin Afifa Dwi Marlinda Alyza Cayla Najwa Juniarti Apriliani Mersa Putri Asiyah Asiyah Asiyah, Asiyah Asiyah, Asiyah Deva Surya Firdaus Devin Ferdiansyah Dita Hermiki Rahmadona E. Ela Harum Sari Edo Saputra, Riski Ega Arya Saputra Egi Nurfaizi Febrini, Deni Helmi Susanti Ika Rosaria Indah Lestari Indah Oktaviani Kurniawan, Dondi Lastari, Nova Lence Ristiani Lidya Damayanti M.fawwaz Metra Suraya Mia Pulmasari Monika Dwi Anggita Muflih Martua Tanjung Muhammad Dwiky Ananda Muhammad Fawwaz Muzaro’ah Novita Kemala Dewi Novita Sari, Selfi Nurfaizi, Egi Oktavia, Lola Pebrianti Pebrianti Putri Bintang Renda Marisa Revola, Yashori Robi Riyansyah Selfi Novita Sari Septi Melia Shella Pironica Siti Sarifah Hasibuan Sopiah Citrawati Tasya Nur Galita Tias Dwi Septianingrum Walid, Ahmad Yashori Revola Yora Anjeli Yora Anjeli