Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

1.347

P-Index

This Author published in this journals

All Journal At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan "EDUKASIA MULTIKULTURA" JURNAL MUARA PENDIDIKAN Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan

Asiyah Asiyah

Unknown Affiliation

Author-ID : 2508734

Religion Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

Pola Asuh Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Disiplin Anak Usia 5-6 Tahun Pada Masa Pandemi COVID-19 Nurjanah Zakiyah; Nurhikma Nurhikma; Asiyah Asiyah
As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6 No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/as-sibyan.v6i2.4868

This study aims to determine the parenting applied by parents in shaping the disciplined character of children aged 5-6 years during the covid-19 pandemic on Jalan Kebun Indah RT 05 RW 01 Kel. Sukarami district. As wide as Bengkulu City. This type of research is field qualitative and descriptive. This study uses data collection techniques through interviews, observation, and documentation. The data obtained through this method is used to facilitate data analysis, then interpreted by means of inductive thinking, namely based on special knowledge then a general solution is taken, so as to produce conclusions that can be accounted for. The results showed that the parenting applied by parents in shaping the disciplined character of children aged 5-6 years during the covid-19 pandemic on Jalan Kebun Indah RT 05 RW 01 Kel. Sukarami district. The width of Bengkulu City has been used well. This is evidenced by the child's disciplinary behavior. Although there are differences in discipline in each child. Keywords: :Parenting Parenting; Discipline Character, Children Age 5-6 Years. References Susanto, Ahmad. (2017). Pendidikan Anak Usia Dini. Bumi Aksara. Al Amin, M. N. K. (2020). Menakar Nilai Kemanfaatan dari Penangguhan Walimat Al- ‘Ursy Di Masa Darurat COVID-19 Melalui Sadd Adz-Dzari’ah. Ulumuddin: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 10(1), 27–38. Sutranto, Andina Vita & Ari Andriyani. (2018). Positive Parenting Membangun Karakter Positif Anak. Pustaka Buku Press. Eliningsih, E. (2021). Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Manajemen Pengelolaan Kelas Di Masa Pandemi Covid-19 Melalui Supervisi Klinis Pengawas Di SDN 15 Perawang. Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat, 6(1), 25–36. Hurlock, Elizabeth B. (2019). Perkembangan Anak (2nd ed.). Erlangga. FTT IAIN Bengkulu. (2015). Pedoman Penulisan Skripsi. FTT IAIN Bengkulu. Ghofur, A., Syarifuddin, M. A., Toyyibi, A. M., & Kurnianingsih, R. (2021). Strategi Lembaga Keuangan Syariah Menghadapi Pembiayaan Bermasalah Di Masa Pandemi COVID-19. Ulumuddin : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 11(2), 129–142. https://doi.org/10.47200/ulumuddin.v11i2.795. Gunawan, H. (2014). Pendidikan Karakter. Alfabeta. Helmawati. (2018). Pendidikan Keluarga. Remaja Rosdakarya. Herliandry, L. D., Nurhasanah, N., Suban, M. E., & Kuswanto, H. (2020). Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(1), 65–70. https://doi.org/10.21009/jtp.v22i1.15286. Hidayat, F., Hidayat, I., Ghofur, A., & Santoso, F. S. (2021). Penanganan Kesehatan Pasien Reaktif COVID-19 Melalui Terapi Zikir Dan Lingkungan Wawasan Pengalaman Subyektif. Ulumuddin : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 11(1), 1–12. Bahri, Husnul. (2019). Pendidikan Islam Anak Usia Dini Peletak dasar Pendidikan Karakter. CV. Zigie Utama. Imroatun, I., Nirmala, I., Juhri, J., & Muqdamien, B. (2020). Kajian Literatur Pengasuhan Anak Usia Dini Dalam Islam. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 57–66. Kusumawati, I. (2016). Pengembangan Karakter Siswa Raudlatul Athfal Berbasis Pendidikan Agama Islam. Aṣ-Ṣibyān: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 139–148. Mansur. (2005). Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam. Pustaka Pelajar. Mastoah, I., & MS, Z. (2020). Kendala Orang Tua Dalam Mendampingi Anak Belajar Pada Masa Covid 19 Di Kota Serang. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 121–128. Habibi, Muazar. (2015). Analisis Kebutuhan Anak Usia Dini. Deepublish. Wiyani, Novan Ardy. (2012). Bina Karakter Anak Usia Dini. Ar-Ruzz Media. Syamaun, Nurmasyithah. (2019). Dampak Pola Asuh Orang Tua & Guru Terhadap Kecenderungan Perilaku Agresif Siswa. Ar-Ruzz Media. Pandoman, A. (2020). Analisis Quietus Politik Terhadap Upaya Pemerintah Menangani Wabah Covid-19 Pasca Deklarasi Public Health Emergency Of International Concern (PHEIC). Ulumuddin: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 10(1), 1–12. Sugiyono. (2016). Metode Penelitian kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta. Tridhonanto, A. & Beranda Agency. (2014). Mengembangkan Pola Asuh Demokratis. PT Alex Media Komputindo. Trisnawati, W., & Sugito, S. (2020). Pendidikan Anak dalam Keluarga Era Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 823–831. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.710.

Pendidikan Berbasis Integratif Di IAIN Bengkulu Asiyah Asiyah
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 13, No 2 (2014): DESEMBER
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

CARA KERJA ILMU PENGETAHUAN Asiyah Asiyah
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 12, No 2 (2013): DESEMBER
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Pengaruh Problematika Keluarga Terhadap Kepribadian Remaja Di Kelurahan Sukaraja Kota Bengkulu Asiyah Asiyah
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 14, No 2 (2015): DESEMBER
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v14i2.272

This study aims to determine whether there is influence between the problems of the family of the personality of young people in the village Sukaraja town of Bengkulu. Quantitative methods used in this study with participants numbering 25 adolescents aged 12-22 years. Engineering analysis using Pearson product moment correlation. The results showed a significant difference between the problems of the family of the personality of young people in the village Sukaraja Bengkulu City.

Peran Keluarga Dalam Mendidik Anak Asiyah Asiyah
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 15, No 1 (2016): JUNI
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS CHALLENGE BASED LEARNING MATERI LINGKUNGAN UNTUK MEMBERDAYAKAN KEMAMPUAN INTERPRETASI DAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN SISWA Asiyah Asiyah; Ahmad Walid
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 16, No 2 (2017): DESEMBER
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

IMPROVING ORGANIZATIONAL BEHAVIOR FOR TEACHERS AND EDUCATION RESOURCES Asiyah Asiyah
Jurnal Pendidikan "EDUKASIA MULTIKULTURA" Vol 1, No 2 (2019): Agustus
Publisher : Pascasarjana s-3 IAIN Bengkulu

Dalam menjalankan tugasnya, para guru dan tenaga pendidikan harus memiliki perilaku Organizational Citizenship Behavior (OCB). Dengan perilaku guru dan tenaga kependidikan OCB, mereka akan menampilkan perilaku yang melebihi tugas-tugas dasar yang ditugaskan kepada mereka. Artikel ini menggunakan metode studi pustaka. Analisis data menggunakan teknik deskriptif. Dari hasil penelitian diketahui bahwa perilaku OCB dari guru dan staf pendidikan akan membuat sekolah mewujudkan visinya dengan baik. Beberapa faktor yang mempengaruhi perilaku guru OCB adalah penghargaan, kepuasan kerja, motivasi, komitmen dan loyalitas. Karena itu kepala sekolah dan dinas pendidikan harus memperhatikan faktor-faktor ini agar perilaku OCB guru selalu dapat ditingkatkan.

PERSEPSI MASYARAKAT KOTA BENGKULU MENGENAI GERAKAN ISLAM RADIKAL Deni Febrini; Asiyah Asiyah; Qolbi Khoiri
Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol 5, No 1 (2016): Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Gerakan Islam radikal mulai muncul di Indonesia pasca runtuhnya rezim Orde Baru. Ini dikarenakan masa reformasi memberikan kebebasan dan keterbukaan bagi masyarakat Indonesia untuk berpendapat sehingga menyebabkan munculnya gerakan-gerakan Islam garis keras sebagai tanda ketidakpuasan terhadap pandangan-pandangan Islam ortodoks. Gerakan radikalisme menginginkan perubahan yang cepat dan mendasar sehingga terkadang mereka menggunakan kekerasan untuk memaksakan kehendak kelompok mereka. Istilah Islam radikal sebenarnya belum disepakati oleh para ahli agama, mereka lebih mengenal istilah fundamentalisme sebagai ideologi yang ingin mengubah tatanan sosial yang berbasiskan nilai-nilai keagamaan.

Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Anak Inklusi di SMP Muhammadiyah 2 Curup Selatan Asiyah Asiyah; Dayun Riadi; Loresa Maya Sari
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 4, No 2 (2019): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

SMP Muhammadiyah 2 Curup Selatan merupakan salah satu lembaga pendidikan formal yang telah menerapkan pendidikan inklusif dimana tidak ada kelas khusus bagi anak inklusi sehingga anak berkebutuhan khusus dididik bersama anak normal untuk mengoptimalkan potensi yang dimilki di sekolah umum. Sekolah ini tidak ada guru lulusan dari pendidikan luar biasa (PLB) yang dijadikan sebagai guru pendamping siswa berkebutuhan khusus terutama untuk mengatasi ketrampilan dasar seperti dalam kesulitan belajar, sehingga guru PAI sebagai pengajar harus menentukan strategi yang digunakan dalam pembelajaran untuk mengkreasikan pembelajaran di dalam kelas agar dapat tercapai tujuan pendidikan tertentu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi yang digunakan guru PAI dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam pada anak inklusi (tunagrahita) dan apa saja faktor pendukung serta penghambat yang dihadapi dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islambagi anak inklusi (tunagrahita) di SMP Muhammadiyah 2 Curup Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan atau field research, dengan jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan yang digunakan untuk menganalisis data adalah teknik analisis data kualitatif. Hasil dari penelitian ini, menunjukan bahwa dalam proses pembelajarannya guru menggunakan strategi ekspositori atau pembelajaran langsung dimana strategi ini materi pembelajaran disampaikan langsung oleh guru yang merupakan bentuk dari pendekatan pembelajaran yang berorientasi kepada guru (teacher centered approach). Dalam strategi ekspositori terdapat 5 tahapan yaitu tahap persiapan, tahap penyajian, tahap korelasi (menghubungkan), tahap menyimpulkan dan tahap mengaplikasikan. Dalam melaksanakan strategi ekspositori ini juga tidak terlepas dari penggunaan beberapa metode pembelajaran, model pendekatan serta media pembelajaran.

Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Biologi Siswa Di SMA Negeri 10 Kota Bengkulu Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Guided Note Taking (GNT) Asiyah Asiyah; Adrian Topano; Ahmad Walid
Jurnal Muara Pendidikan Vol 5 No 2 (2020): Jurnal Muara Pendidikan Volume 5 No 2 Desember 2020
Publisher : LP3M Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya Pengaruh Strategi Pembelajaran Guided Note Taking (GNT) dalam Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Biologi di SMA Negeri 10 Kota Bengkulu. Rancangan penelitian menggunakan Non Randomized Contro-Group Pretest-Postest Desaign. Teknik analisis data menggunakan uji t (uji hipotesis). Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata nilai postest pada kelas XI IPA 3 (eksperimen) yaitu 73,53, dan rata-rata nilai postest pada kelas XI IPA 2 (kontrol) yaitu 64,06. Sedangkan rata-rata nilai minat siswa pada kelas XI IPA 3 (eksperimen) yaitu 50,59, dan rata-rata nilai minat siswa pada kelas XI IPA 2 (kontrol) yaitu 47,56. Hasil uji t pada hasil belajar siswa diperoleh nilai yang signifikan yaitu 0,005 < 0,05, hal tersebut menunjukan bahwa nilai sig. hasil belajar siswa lebih kecil dari pada nilai daftar distribusi, dan hasil uji t pada minat siswa diperoleh nilai signifikan yaitu 0,000 < 0,05, menunjukan bahwa nilai sig. hasil belajar siswa lebih kecil dari pada nilai daftar distribusi. Berdasarkan hipotesis diatas maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan strategi pembelajaran Guided Note Taking (GNT) dalam meningkatkan minat dan hasil belajar biologi siswa di SMA Negeri 10 Kota Bengkulu.

Co-Authors Adrian Topano Afindi Afindi Atik Likai Tanjua Dayun Riadi Deli Meylindo Dimas Sartika Eem Merani Destiana Ermi Aprilia Febrini, Deni Hendra Saputra Hendri Dunan Hilman Nugraha Kristanti Olivia Loresa Maya Sari Nur Puspitasari Nurhikma Nurhikma Nurjanah Zakiyah QOLBI KHOIRI Reindo Febrianto Retno Ambar Wati Walid, Ahmad Wardatul Janah Yola Septia Utami

Title

Found 15 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 15 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 15 Documents
Search