Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.943
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan PEDAGOGI Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Cakrawala Linguista Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Jurnal Impresi Indonesia Kode : Jurnal Bahasa JPLED J-SES : Journal of Science, Education, and Studies EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Khazanah Informatika : Jurnal Ilmu Komputer dan Informatika Proceeding UMSurabaya
M. Ridlwan
Universitas Muhammadiyah Surabaya
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 54 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MERINCI KOSA KATA PADA KELOMPOK B TK DHARMA WANITA KEPUHARUM KUTOREJO MOJOKERTO St. Misbahul Khoiroh; M. Ridlwan; Ratno Abidin
PROCEEDING UMSURABAYA 2023: Prosiding Conference of Elementary Studies (CES) 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah. (1) Mendeskripsikan perbedaan kemampuan merinci kosa kata anak yang diajar sebelum menggunakan metode pembelajaran mind mapping dan setelah menggunakan metode pembelajaran mind mapping pada kelompok B TK Dharma Wanita Kepuharum Kutorejo Mojokerto (2) mendeskripsikan interaksi metode pembelajaran mind mapping terhadap kemampuan merinci kosa kata pada kelompok B TK Dharma Wanita Kepuharum Kutorejo Mojokerto. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis komparatif dan eksperimental. Desain eksperimen kuasi time series one-group Pre-Test-Post-Test dengan obyek penelitian pada kelompok B TK Dharma Wanita Kepuharum Kutorejo Mojokerto sebanyak 19 anak. Pengumpulan data menggunakan wawancara dan tes menggunakan media WhatsApp. Analisis data menggunakan teknik Analisis Varians Dua Arah (Two Ways Anava) yaitu pengujian ANOVA yang didasarkan pada pengamatan dua kriteria. Dari hasil analisis disimpulkan: 1) Terdapat Perbedaan kemampuan merinci kosa kata anak yang diajar sebelum menggunakan metode pembelajaran mind mapping dan setelah menggunakan metode pembelajaran mind mapping pada kelompok B TK Dharma Wanita Kepuharum Kutorejo Mojokerto; 2) Terdapat Interaksi metode pembelajaran mind mapping terhadap kemampuan merinci kosa kata pada kelompok B TK Dharma Wanita Kepuharum Kutorejo Mojokerto. Kata kunci: metode mind mapping, merinci kosa kata
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KEAKSARAAN AWAL PADA KELOMPOK B TK DHARMA WANITA KERTOSARI KUTOREJO MOJOKERTO Supianing Supianing; M. Ridlwan; Ratno Abidin
PROCEEDING UMSURABAYA 2023: Prosiding Conference of Elementary Studies (CES) 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah. (1) Mendeskripsikan perbedaan kemampuan keaksaraan awal anak yang diajar sebelum menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan setelah menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada kelompok B TK Dharma Wanita Kertosari Kutorejo Mojokerto (2) mendeskripsikan interaksi Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap kemampuan keaksaraan awal pada kelompok B TK Dharma Wanita Kertosari Kutorejo Mojokerto. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis komparatif dan eksperimental. Desain eksperimen kuasi time series one-group Pre-Test-Post-Test dengan obyek penelitian pada kelompok B TK Dharma Wanita Kertosari Kutorejo Mojokerto sebanyak 20 anak yang terdiri dari 10 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Pengumpulan data menggunakan wawancara dan tes menggunakan media WhatsApp. Analisis data menggunakan teknik Analisis Varians Dua Arah (Two Ways Anava) yaitu pengujian ANOVA yang didasarkan pada pengamatan dua kriteria. Dari hasil analisis disimpulkan: 1) Terdapat Perbedaan kemampuan keaksaraan awal anak yang diajar sebelum menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan setelah menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada kelompok B TK Dharma Wanita Kertosari Kutorejo Mojokerto; 2) Terdapat Interaksi Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap kemampuan keaksaraan awal pada kelompok B TK Dharma Wanita Kertosari Kutorejo Mojokerto. Kata kunci: inkuiri terbimbing, kemampuan keaksaraan awal
PENERAPAN KEGIATAN BERCERITA DENGAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBAHASA PADA KELOMPOK B TK DHARMA WANITA KARANGDIYENG KUTOREJO MOJOKERTO Umi Khanifah; M. Ridlwan; Ratno Abidin
PROCEEDING UMSURABAYA 2023: Prosiding Conference of Elementary Studies (CES) 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah. (1) Mendeskripsikan perbedaan Keterampilan berbahasa anak yang diajar sebelum menggunakan kegiatan bercerita dengan media gambar dan setelah menggunakan kegiatan bercerita dengan media gambar pada kelompok B TK Dharma Wanita Karangdiyeng Kutorejo Mojokerto (2) mendeskripsikan interaksi kegiatan bercerita dengan media gambar terhadap Keterampilan berbahasa pada kelompok B TK Dharma Wanita Karangdiyeng Kutorejo Mojokerto. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis komparatif dan eksperimental. Desain eksperimen kuasi time series one-group Pre-Test-Post-Test dengan obyek penelitian pada kelompok B TK Dharma Wanita Karangdiyeng Kutorejo Mojokerto sebanyak 20 anak yang terdiri dari 8 anak laki- laki dan 12 anak perempuan. Pengumpulan data menggunakan wawancara dan tes menggunakan media WhatsApp. Analisis data menggunakan teknik Analisis Varians Dua Arah (Two Ways Anava) yaitu pengujian ANOVA yang didasarkan pada pengamatan dua kriteria. Dari hasil analisis disimpulkan: 1) Terdapat Perbedaan Keterampilan berbahasa anak yang diajar sebelum menggunakan kegiatan bercerita dengan media gambar dan setelah menggunakan kegiatan bercerita dengan media gambar pada kelompok B TK Dharma Wanita Karangdiyeng Kutorejo Mojokerto; 2) Terdapat Interaksi kegiatan bercerita dengan media gambar terhadap Keterampilan berbahasa pada kelompok B TK Dharma Wanita Karangdiyeng Kutorejo Mojokerto Kata kunci: bercerita, media gambar, Keterampilan berbahasa
PENERAPAN METODE PEMBERIAN TUGAS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGENAL DAN MEMBEDAKAN BENDA SESUAI DENGAN WARNA PADA KELOMPOK B RA AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL MENTORO SUMOBITO JOMBANG Umi Ma’rufah; M. Ridlwan; Ratno Abidin
PROCEEDING UMSURABAYA 2023: Prosiding Conference of Elementary Studies (CES) 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah. (1) Mendeskripsikan perbedaan keterampilan mengenal dan membedakan benda sesuai dengan warna anak yang diajar sebelum menggunakan metode pemberian tugas dan setelah menggunakan metode pemberian tugas pada kelompok B RA Aisyiyah Bustanul Athfal Mentoro Sumobito Jombang (2) mendeskripsikan interaksi metode pemberian tugas terhadap keterampilan mengenal dan membedakan benda sesuai dengan warna pada kelompok B RA Aisyiyah Bustanul Athfal Mentoro Sumobito Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis komparatif dan eksperimental. Desain eksperimen kuasi time series one-group Pre-Test- Post-Test dengan obyek penelitian pada kelompok B RA Aisyiyah Bustanul Athfal Mentoro Sumobito Jombang sebanyak 19 anak yang terdiri dari 12 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Pengumpulan data menggunakan wawancara dan tes menggunakan media WhatsApp. Analisis data menggunakan teknik Analisis Varians Dua Arah (Two Ways Anava) yaitu pengujian ANOVA yang didasarkan pada pengamatan dua kriteria. Dari hasil analisis disimpulkan: 1) Terdapat Perbedaan keterampilan mengenal dan membedakan benda sesuai dengan warna anak yang diajar sebelum menggunakan metode pemberian tugas dan setelah menggunakan metode pemberian tugas pada kelompok B RA Aisyiyah Bustanul Athfal Mentoro Sumobito Jombang; 2) Terdapat Interaksi metode pemberian tugas terhadap keterampilan mengenal dan membedakan benda sesuai dengan warna pada kelompok B RA Aisyiyah Bustanul Athfal Mentoro Sumobito Jombang Kata kunci: pemberian tugas, membedakan benda sesuai dengan warna
SIMBOL KUMPULAN CERPEN PILIHAN KOMPAS 2020 MACAN KAJIAN SEMIOTIKA NORTHROP FRYE Almasy Tsalisa Haiba; M. Ridlwan; Suher M. Saidi
PROCEEDING UMSURABAYA Vol 1 No 1 (2024): Proceeding Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pc.v1i1.23964

Abstract

Karya sastra merupakan imajinasi yang memengaruhi kehidupan manusia dapat dilihat sebagai bentuk mempunyai makna. Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2020 Macan merupakan cerpen terbaik yang menghadirkan kosmos jiwa binatang yang di labeli buas untuk tergerak menafsirkan ulang makna buas. Seno Gumira Ajidarma menawarkan sudut pandang karakter binatang yang berhasil terbangun dengan sangat baik yang disuguhkan dengan kata cermat membuat cerpen ini demikian padat, lugas dan sederhana dalam penuturannya. Penelitian ini menggunakan teori Semiotika Northrop Frye yang mengkaji tentang tanda atau simbol, Northrop Frye merupakan pendukung kritik sastra manifestasi mitos dan archetype (bentuk imajinasi ketidak sadaran lintas budaya). Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan kualitatif purposive sampling yakni pengambilan data pilihan dari 17 cerpen menjadi 13 cerpen dengan melalui proses pemilihan dan mempertimbangkan data yang diperoleh sesuai dengan jenis titik fokus simbol semiotika Northrop Frye. Terdapat tiga jenis motif atau tanda yang mewakili jenis pemaknaan yang terkandung dalam teori Northrop Frye 1) Simbol Image (Formal) yang menunjukkan analogi proporsi dari karya yang ditirunya, Simbol diksi yang digunakan jenis nama hewan yang melambangkan karakter sifat manusia. 2) Simbol Arketip (Mistis) menunjukkan kesamaan pemaknaan yang sering muncul di daerah lain yang polanya berulang, Simbol diksi yang digunakan sesajen, tahlilan, kiasan cuci tangan yang maknanya sering muncul di beberapa daerah. 3) Simbol Monad (Anagogik) menunjukkan tentang keterkaitan pengetahuan dan kepentingan manusia kepada penciptanya, Simbol yang memiliki makna religiusitas sebagai penghambaan kepada tuhannya. sehingga memenuhi klasifikasi hasil penelitian Simbol Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2020 Macan Kajian Semiotika Northrop Frye.
Kebijakan Pendidikan Sekolah Dasar 3 Negara (Singapur, Jepang, Korea Selatan) Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Sekolah Dasar Indonesia M Ridlwan; Asy'ari Asy'ari; Ratno Abidin
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7 No 2 (2021): AGUSTUS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pedagogi.v7i2.8859

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penulisa ini adalah untuk mengetahui kebijakan pendidikan sekolah dasar 3 negara (Singapur, Jepang, Korea Selatan) dan implikasinya terhadap pendidikan sekolah dasar indonesia. Adapun yang menjadi latar belakang penulisan ini karena Indonesia merupakan salah satu Negara yang memiliki jumlah penduduk terbesar di dunia. Ini terjadi dikarenakan jumlah kelahiran di Indonesia yang tidak dapat terkendali. Dari sini perlu terus melakukan upaya untuk mengembangkan kreativitas dengan cara meningkatannya pendidikan. Karena Negara-Negara di dunia berkembang  tidak lepas dari proses pendidikannya yang lebih baik. Penulisan yang dilakukan oleh penulis ini merupakan penelitian dalam bentuk diagnostik. Metode penulisan yang digunakan adalah dengan menggunakan metode doktrinal (normatif), penulisan ini bertujuan untu kmengetahui landasan kebijakan pendidikan. Informasi yang telah telah dikumpulkan diolah dengan cara menelisik hasil kajian pustakan melalui observasi kunjungan ke 3 Negara dan implikasinya kepada pendidikan Indonesia dan kesimpilannya ind ensia harus update terhadap pendidikan internasional sehingga sedikit banyak menjadikan penddikan indonesia dapat di rekonstruksi menjadi pendidikan yang beroreientasi pada kebutuhan masyarakat. Dari pendidikan perbandingan tiga Negara terkait pendidikan dapat dirumuskan bahwa di Asia Timur dan Pasifik, WEF (World Economic Forum) mencatat bahwa Singapura (peringkat 11) menjadi negara yang terbaik disusul dengan Jepang (peringkat 17) dan Korea Selatan (peringkat 27). Ketiganya merupakan negara di Asia Timur yang memiliki komitmen terhadap peningkatan potensi manusia lewat pendidikan. Indonesia peringkat 65 dari 130 negara di dunia. Kata Kunci: kebijakan publik, kebijakan pendidikan, sekolah dasar
Tèngka Dan Ekoreligius Dalam Antologi Puisi Madura Akulah Darahmu Karya D Zawawi Imron Ach Adi Firmansyah; Ali Nuke Affandy; M. Ridlwan
CAKRAWALA LINGUISTA Vol 9, No 1 (2026): VOLUME 9, NUMBER 1 July 2026
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/cling.v9i1.9494

Abstract

Tèngka adalah sekumpulan tata aturan moral dan etika yang dipegang teguh oleh masyarakat Madura. Tujuan penelitian ini untuk menemukan tèngka dan ekoreligius dalam antologi puisi Madura Akulah darahmu karya D Zawawi Imron. Sumber data utama dalam penelitian ini ada diksi dan baris puisi sedangkan data sekunder adalah buku, artikel yang relevan dengan penelitian terkini. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yakni dokumentasi, simak, catat dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tèngka muncul dalam puisi Madura Akulah Darahmu karya D Zawawi Imron melalui penggunaan diksi maupun baris dan bait puisi. Ekologi menunjukkan unsur-unsur alam seperti batu, siwalan, laut, lokan dan mutiara. Religius muncul secara tidak langsung melalui penggunaan baris-baris puisi yang menunjukkan bahwa alam sebagai sumber eksploitasi manusia, alam sebagai simbol-simbol kehidupan serta larangan untuk melakukan eksploitasi secara berlebihan sehingga berdampak pada kerusakan alam.
Analisis Nilai Budaya dari Dongeng Sura Dan Baya Untuk Siswa Sekolah Dasar Zhafira Ainun Nathifa; Badruli Martati; Muhammad Ridlwan
Journal of Practice Learning and Educational Development Vol. 5 No. 4 (2025): Journal of Practice Learning and Educational Development (JPLED)
Publisher : Global Action and Education for Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58737/jpled.v5i4.617

Abstract

The purpose of this study was to examine the cultural values contained in the story of Sura and Baya, and its relevance as learning material for elementary school students. This folk tale contains local moral and cultural values that are important to be instilled early on in character learning. This study was conducted qualitatively descriptively by conducting content analysis on the fairy tale script. The researcher also looked at how cultural values relate to learning competencies in elementary schools. The results of the study showed that cultural values such as unity, tolerance, responsibility, and local wisdom are contained in the story of Sura and Baya. To strengthen students' cultural identity, these values can be included in Indonesian and Pancasila lessons. Therefore, the fairy tale of Sura and Baya is useful for instilling cultural awareness in elementary school students in addition to being entertainment.
Peningkatan Pemahaman Profil Pelajar Pancasila Menggunakan Bahan Ajar Antologi Cerpen Generasi Kreatif Dan Tangguh Qurrota Ayun; M. Ridlwan; Sujinah Sujinah
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 13 No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/pkwu.v13i1.1697

Abstract

Penelitian ini memmiliki tujuan untuk mengetahui penigkatan pemahaman profil pelajar pancasila dengan menggunakan bahan ajar antologi cerpen Generasi Kreatif dan Tangguh pelajar kelas V SD Muhammadiyah 14 Surabaya tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK), penilaian tindakan kelas termasuk ke dalam jenis pendekatan kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah, pertama penanaman profil pelajar pancasila dengan menggunakan bahan ajar antologi cerpen Generasi Kreatif dan Tangguh. Kedua, peningkatan pemahaman profil pelajar Pancasila dengan menggunakan bahan ajar antologi cerpen Generasi Kreatif dan Tangguh terjadi peningkatan, peningkatan tersebut ditunjukkan dengan rata-rata nilai siklus 1 berjumlah 81,5 lalu bertambah di siklus ke 2 menjadi 91,6. Hasil pengamatan aktivitas pelajar pada siklus 1 berjumlah 57% (kurang), meningkat saat siklus ke 2 menjadi 87% (baik). Hasil pengamatan aktivitas guru dalam siklus 1 berjumlah 60% (kurang), meningkat juga saat siklus ke 2 menjadi 85% (baik). Ketiga, kelebihan dan kekurangan proses pembelajaran untuk penanaman karakter profil pelajar pancasila dengan menggunakan bahan ajar antologi cerpen Generasi Kreatif dan Tangguh.
Tindak Tutur Ilokusi dalam Podcast Youtube Pojok Terminal Praz Teguh: Kajian Pragmatik Ruddy Chaniago; Muhammad Ridlwan; Mohammad Sulthon Amien
Jurnal Impresi Indonesia Vol. 5 No. 8 (2026): Jurnal Impresi Indonesia
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/jii.v5i8.7992

Abstract

Bahasa merupakan sarana utama yang digunakan manusia untuk berkomunikasi dan berinteraksi dalam kehidupan sosial. Penelitian ini menganalisis tindak tutur ilokusi dalam podcast Youtube Pojok Terminal Praz Teguh dengan menggunakan kajian Pragmatik. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Sumber data berupa tuturan dari empat episode podcast Pojok Terminal dengan bintang tamu Raditya Dika, Indra Jegel, Eca Japascal, serta Maell Lee dan Fajar Sad Boy. Teknik pengumpulan data dilakukan denga metode simak dan catat, sedangkan analisis data menggunakan teori tindak tutur Searle yang mengklasifikasikan tindak tutur ilokusi menajdi lima jenis yaitu asertif, direktif, komisif, ekspresif, dan deklaratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 54 data tuturan yang dianalisis, ditemukan lima tindak tuturilokusi dengan rincian asertif 25 tuturan, ekspresif 18 tuturan, direktif 6 tuturan, komisif 4 tuturan, dan deklaratif 2 tuturan. Dominasi tindak tutur asertif dalam podcast ini menunjukkan bahwa format podcast sebagai media percakapan santai lebih banyak digunakan untuk menyampaikan informasi, pengalaman dan pengetahuan antar pembicara. Hal ini sesuai dengan fungsi utama podcast sebagai media untuk berbagi cerita dan wawasan. Dalam podcast Pojok Terminal para pembicara saling bertukar informasi tentang kehidupan, pengalaman dan pandangan mereka terhadap berbagai hal.
Co-Authors Ach Adi Firmansyah Agus Budiman Ali Nuke Afandy Almasy Tsalisa Haiba Anissa Anissa Aris Zeni Fatimah Asy'ari Asy'ari Asy'ari Asy'ari Asyari, Asyari Atim Puji Astutik Aynin Mashfufah Badruli Martati, Badruli Betty Kristianisngsih Defi Putri Rahmawati Dwijani Ratna Dewi Eddy Sutadji Elijanik Elijanik Elluza Dwi Febrianti Endang Purawati Endang Suprapti Erni Yuliastutik Fa'iz Azmi Fauzia Farihah Farihah Fatin, Idhoofiyatul Hartatik Hartatik Hasan Irsyad Imroatul Mufida Intan Pradana Isma Sholihah Kartika, Pheni Cahya Khayatunufus Khayatunufus Kusumajanti, Wahju Le Nam Quoc Huy Lia Kusnul Khotimah Lutfiyan Nurdianah mabtuhah mabtuhah Maslukhah Maslukhah Mas’ulah Mas’ulah mawaddah, khusnul Mohammad Sulthon Amien Muhamad Amirul Haq Muhammad Amirul Haq Naila, Ishmatun Nur Afifah Nurillah, Ika Harisah Nyoman Aprilia Cintya Dewi Qurrota Ayun R. Panji Hermoyo Ratno Abidin Ria Odika Dwi Indah Cahyane Rosyida Syarofi Ruddy Chaniago Samiati Samiati Sofiatun Sofiatun Sri Agustina Sri Nurhayati St. Misbahul Khoiroh Suher M. Saidi Suher, Suher Sujinah Sujinah Sumiati Sumiati Supianing Supianing Tisan Fitrotun Nufus Tri Febriyani Handini Umi Khanifah Umi Ma’rufah Waode Hamsia, Waode Zhafira Ainun Nathifa