Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.416
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Jurnal Penelitian Pendidikan Rekayasa: Jurnal Penerapan Teknologi dan Pembelajaran Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Unnes Science Education Journal Jurnal Scientia Indonesia Al-Manhaj: Journal of Indonesian Islamic Family Law Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Jurnal Filsafat Indonesia Caraka : Indonesia Journal of Communication Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Proceeding Seminar Nasional IPA JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Journal of Economics, Assets, and Evaluation Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Jurnal Gladiator
Muhamad Taufiq
Unknown Affiliation
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 37 Documents
Search

 1   2   3   4 
PEMBUATAN MEDIA STUDY CARD DAN LEMBAR KERJA SISWA YANG MENGINTEGRASIKAN SOFT SKILLS KONSERVASI BAGI GURU IPA MELALUI KEGIATAN LESSON STUDY Sudarmin, Sudarmin; Taufiq, Muhamad; Parmin, Parmin; Annisetyas, Regilita
Jurnal Scientia Indonesia Vol 1, No 1 (2015): April 2015
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jsi.v1i1.7944

Abstract

Tujuan pengabdian untuk meningkatkan mutu pembelajaran  IPA melalui  penerapan media study card dan lembar kerja siswa yang mengintegrasikan soft skills konservasi. Proses pelatihan terhadap guru-guru anggota MGMP IPA SMP/MTs di Kota Semarang telah dilakukan dan mendapatkan respon positif dari guru-guru untuk mendukung pembelajaran yang lebih aktif, efektif dan bermakna. Pada akhir kegiatan pengabdian guru sasaran telah mendapatkan wawasan yang baik tentang pembuatan dan implementasi media study card dan lembar kerja siswa yang mengintegrasikan soft skills konservasi.The goal of the public service is to improve the quality of science teaching through the implementation media study card and student worksheet that integrates conservation soft skills. The process of training of teachers MGMP members IPA SMP / MTs in Semarang has been done and get a positive response from teachers to support learning more active, effective and meaningful. At the end of the service activities targeting teachers have gained a good insight about the creation and implementation of media study cards and worksheets that integrate conservation soft skills.
Nikah Sirri Perspektif Maqashid Syariah Taufiq, Muhamad
Al-Manhaj: Journal of Indonesian Islamic Family Law Vol. 1 No. 2 (2019)
Publisher : Fakultas Syariah IAIN Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/al-manhaj.v1i2.3138

Abstract

Nikah sirri menimbulkan pro kontra di berbagai lapisan masyarakat, dari ulama, praktisi hukum hingga tokoh masyarakat. Perbedaan pendapat ini karena perbedaan persepsi. Ulama melihat dari sisi legalitas Syariah, praktisi hukum berpedoman pada Kompilasi Hukum Islam, sedangkan tokoh masyarakat lebih melihat kepada tatanan sosial. Paper ini mencoba mengkaji hukum Nikah Sirri perspektif Maqashid Syariah dengan mempertimbangkan antara maslahat dan mafsadat dalam kajian filsafat hukum Islam. (Sirri marriage raises the pros and cons in various walks of life, from scholars, legal practitioners to community leaders. This difference of opinion is due to differences in perception. Ulama see in terms of Sharia legality, legal practitioners are guided by the Compilation of Islamic Law, while community leaders look more at social order. This paper tries to examine Sirri's marriage law perspective Maqashid Sharia by considering between maslahat and mafsadat in the study of Islamic legal philosophy.)
RETRACTED: PENGEMBANGAN ASESMEN ALTERNATIF PRAKTIKUM KIMIA DASAR II MELALUI CHEMISTRY FAIR PROJECT (CFP) BERBASIS KONSERVASI DENGAN MEMANFAATKAN DAILY CHEMICAL Wusqo, Indah Urwatin; Taufiq, Muhamad; Handayani, Rohima
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 33, No 2 (2016): October 2016
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpp.v33i2.9096

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengembangkan asesmen alternatif pada praktikum kimia dasar II melalui chemistry fair project berbasis konservasi dengan memanfaatkan daily chemical(2) Mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan dan keefektifannya. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Development Research) Model pengembangan yang diterapkan Dick dan Carey (1985). Subjek uji coba terbatas maupun subjek uji coba lapangan adalah dosen dan mahasiswa Prodi Pendidikan IPA UNNES. Sampel ditentukan secara purposive, yaitu dosen pengampu dan mahasiswa yang menempuh mata kuliah Praktikum Kimia Dasar II. Data yang diperoleh dari uji coba ini adalah: (1) masukan dari pakar, untuk menentukan validitas isi dan konstruk dari fitur asesmen; (2) masukan dari sampel uji coba terbatas, untuk menentukan kepraktisan petunjuk chemistry fair project (CFP) berbasis konservasi dengan memanfaatkan daily chemical ; Instrumen pengumpul data berupa angket keterbacaan petunjuk pembuatan chemistry fair project (CFP) berbasis konservasi dengan memanfaatkan daily chemical, pedoman penskoran. (3) data hasil belajar siswa untuk mengetahui efektivitas asesmen. Masukan dari pakar angket mahasiswa, dan nilai chemistry fair project (CFP) sampel ujicoba terbatas dianalisis secara kualitatif, dan kuantitatif. Asesmen alternative Praktikum Kimia Dasar II yang dikembangkan dikatakan berhasil baik apabila asesmen yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif.
UPAYA PENGEMBANGAN KEPROFESIONALAN BERKELANJUTAN MGMP IPA KABUPATEN BATANG MELALUI PEDAMPINGAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) Taufiq, Muhamad; Wiyanto, Wiyanto
Rekayasa : Jurnal Penerapan Teknologi dan Pembelajaran Vol 16, No 2 (2018): Desember 2018
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/rekayasa.v16i2.17561

Abstract

Dalam rangka pembinaan untuk menjadi guru yang profesional, diperlukan Pengembangan Keprofesionalan Berkelanjutan (PKB). Pengembangan keprofesian berkelanjutan merupakan salah satu dari unsur utama yang kegiatannya dapat diberikan angka kredit. Sementara masih sering dialami kendala yang terjadi disaat guru membuat proposal maupun laporan penelitian dalam pembuatan latar belakang, landasan teori, teknik pengumpulan data, analisis data bahkan dalam kaidah dan lain-lain, seperti halnya yang dialami oleh guru-guru anggota Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) IPA Kabupaten Batang. Guru-guru masih mengalami kendala membuat rancangan maupun pelaksanaan PTK karena keterbatasan kemampuan guru maupun pembimbing yang berasal dari Guru Pemandu. Kegiatan di MGMP IPA SMP Kabupaten Batang, sebagai wadah pengembangan kompetensi guru, khususnya dalam pembuatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) masih belum maksimal. Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru IPA dalam merencanakan, melaksanakan, melaporkan, serta mempublikasikan hasil PTK pada jurnal ilmiah. Strategi yang digunakan untuk mencapai tujuan pengabdian masyarakat ini yaitu pelatihan dan pendampingan penyusunan PTK bagi guru-guru anggota MGMP IPA Kabupaten Batang. Kegiatan pelatihan dan pendampingan dilakukan melalui tahap analisis masalah, paparan materi, diskusi dan pada akhir sesi dilakukan pendampingan dalam merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi kegiatan PTK. Pada akhir kegiatan pengabdian guru sasaran telah menghasilkan proposal PTK dan telah memiliki wawasan pengetahuan cara mempublikasikan pada jurnal ilmiah yang akan dituju.  
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Guru IPA Kabupaten Batang melalui Pelatihan Merge Cube Augmented Reality (AR) Muhamad Taufiq; Murbangun Nuswowati; Arif Widiyatmoko; Rifa' Atunnisa
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 13, No 2 (2022): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v13i2.11510

Abstract

Guru IPA di Kabupaten Batang masih banyak yang mengalami kendala dalam kenaikan pangkat. Penyebabnya adalah guru mengalami kesulitan memenuhi persyaratan dari sisi karya inovatif unsur PKB (Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan). Kegiatan PKB dapat dilakukan melalui pelatihan STEM Education Berbasis Merge Cube Augmented Reality (AR) bagi guru melalui kegiatan MGMP dengan model Action Learning berbasis fasilitasi. PKB ini bertujuan membantu guru IPA dalam meningkatkan hasil karya inovatif dan penerapannya dalam pembelajaran berupa media pembelajaran IPA berbasis Paper Merge Cube AR. Metode pemecahan masalah dilakukan melalui pelatihan dan pendampingan terprogram. Desain model pemecahan masalah yang dilakukan yaitu Action Learning berbasis fasilitasi. Kegiatan pelatihan dibangun dari hubungan antara refleksi dan aksi/ tindakan dilanjutkan dengan fase pendampingan. Refleksi dapat memberi tekanan untuk lebih mengefektifkan tindakan. Sebelum pelaksanaan pelatihan, dilakukan Focus Group Discussion (FGD) dengan dinas terkait dan ketua MGMP IPA Kabupaten Batang. Pada akhir kegiatan peserta telah memiliki keterampilan yang memadai terkait implementasi STEM education berbasis merge cube AR.
The Effect of Environmental Pollution Game-Based Learning on Improving Students' Conceptual Understanding and Environmental Awareness Arif Widiyatmoko; Muhamad Taufiq; Aji Purwinarko; Indah Urwatin Wusqo; Melissa Salma Darmawan
Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Vol 3, No 4 (2022)
Publisher : Yayasan Keluarga Guru Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (664.388 KB) | DOI: 10.46843/jiecr.v3i4.344

Abstract

The purpose of this study is to analyze the effect of "Environmental Pollution Game-Based Learning (EPGBL)" on improving students’ conceptual understanding and environmental awareness. EPGBL is an android-based learning media that can be used in science learning, particularly for environmental pollution concepts. Quasi-experimental research with pretest and posttest group design was utilized to answer the research questions in this study. The average percentage of correct responses in the pre-test is 61.33, meanwhile, the percentage of correct responses in the post-test is 73.33. This result showed that the percentage of correct responses in the post-test is higher than in the pre-test. The results showed that EPGBL can improve students' conceptual understanding of environmental pollution concept. The average score of the students' environmental awareness character is 3.98 that include in the good criteria. In conclusion, EPGBL is effective in improving students' conceptual understanding and environmental awareness.
Peningkatan Keterampilan Pengelolaan Praktikum IPA Berbantuan Smartphone Menggunakan App Phyphox bagi Kelompok MGMP IPA Kabupaten Batang Muhamad Taufiq; Murbangun Nuswowati; Arif Widiyatmoko; Ni Luh Tirtasari
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Vol 2, No 1 (2023)
Publisher : Yayasan Keluarga Guru Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46843/jmp.v2i1.274

Abstract

Based on the results of an initial survey by the Community Service Team (PKM) via Google form to 188 science teachers who are members of the Science MGMP (Subject Teacher Forum) Batang Regency, there are various obstacles to managing science practicum activities, including in terms of limitations in tools and implementation techniques. In addition, science teachers' knowledge is still inadequate in utilizing smartphones as IT-based media, especially the Phyphox App as an alternative to supporting the implementation of science practicum. The purpose of this PKM activity is to improve skills in managing science practicum through the Phyphox App training for the Batang Regency IPA MGMP Group. Solving the problem in this PKM activity is by organizing training and mentoring through a facilitation-based Action Learning model, which is a process by which groups of people come together regularly, help each other to learn, and share experiences. This model is built from the relationship between reflection and action/ action followed by the mentoring phase. The results of PKM activities have shown an increase in skills in managing science practicums assisted by Smartphones using the Phyphox App as expected.
Mekanika Newtonian dan Signifikansi Filosofisnya: Kajian Aspek Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi Muhamad Taufiq; Ida Kaniawati
Jurnal Filsafat Indonesia Vol. 6 No. 2 (2023)
Publisher : Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jfi.v6i2.53649

Abstract

Mekanika Newtonian telah memotivasi berbagai ide dan penerapan sains khususnya tentang gaya, massa, gerak, dan energi pada fenomena gerak benda dan penyebabnya. Hukum Newton tentang gerak selama ini diakui sebagai salah satu pengetahuan ilmiah yang empirik dan kokoh menjelaskan berbagai fenomena alam khususnya tentang gerak. Namun demikian, perlu dilakukan kajian terkait signifikansi filosofis teori mekanika Newtonian. Artikel ini bertujuan menganalisis konsep mekanika Newtonian dalam filsafat ilmu dan signifikansinya (aspek ontologi, epistemologi dan aksiologinya). Artikel ini disusun melalui studi literatur dengan metode critical literature review menggunakan lima tahapan, yaitu menentukan topik, menentukan kriteria inklusi dan eksklusi, melakukan pencarian literatur, mengevaluasi literatur yang ditemukan, dan menulis laporan hasil studi. Berdasarkan hasil analisis literatur, disimpulkan bahwa sejarah perkembangan teori Mekanika Newtonian merupakan bagian dari perkembangan mekanika klasik hingga mekanika modern. Teori Mekanika Newtonian atau juga dikenal sebagai Hukum Newton tentang gerak diperkenalkan dan berkembang pada era Periode Awal Sains (1550–1800 M). Mekanika Newtonian dalam tinjauan ontologi merupakan pemikiran yang panjang mengenai konsep gerak benda dan membahas mengenai gaya yang bekerja pada benda. Secara epistemologis, teori Mekanika Newtonian tidak semata-mata bersumber dari gagasan Isaac Newton, melainkan merupakan hasil usaha kolektif sekelompok ilmuwan yang mengkaji dan mendalami fenomena gerak alam. Dari perspektif aksiologis, Mekanika Newton menawarkan berbagai keuntungan praktis dalam kehidupan sehari-hari dan memiliki arti penting, khususnya dalam bidang pendidikan fisika, khususnya mekanika. Ini melampaui sekadar eksplorasi fakta, prinsip, atau hukum karena mencakup nilai-nilai moral yang dapat ditanamkan kepada peserta didik sebagai alternatif pendekatan pendidikan karakter.
Implementation of Quizizz Online Evaluation Tools With STEM Approach to Measure Analytical Skills of the Junior High School Students Seyla Anggraeni*; Muhamad Taufiq
JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Vol 5, No 1 (2021): MARCH 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jipi.v5i1.17921

Abstract

The evaluation process at SMP Kesatrian 1 Semarang based on the results of observations cannot be used to measure analytical skills of the students. Based on observation, the average analytical ability of students still at low criteria. The purpose of this research is to measure analytical skillsof the students using Quizizz application with STEM approach. This is a pre-experimental research with one shoot case study design. Population of this research is all students of grade 8 Kesatrian 1Junior high school of Semarang Central Javain the 2019/2020 school year. The sampling technique was carried out by purposive sampling with a sample of 30 students. The instrument used in this researchare analytical skills test of students using Quizizz application with STEM approach and questionnaire of students response about Quizizz as evaluation tool. Students are attending the lesson according to the lesson plan and are evaluated at the end of the lesson using the online Quizizz application as evaluation tool with a STEM approach. The result of test is quantitative data that analyzed descriptively. The results indicated the profile of analytical skills of the studentsare of 6.67%in the high criteria, 73.33% inmoderate criteria and 20% in low criteria. It can be concluded that the average analytical skills of the students at Kesatrian 1 junior high school of Semarang is in moderate criteria.Finally, the research provides teacher recommendations to applying Quizizz application with STEM approach to measure analytical skills of the students in early learning environments
LANDASAN SOSIAL PENDIDIKAN IPA UNTUK PENGEMBANGAN BERKELANJUTAN: ANALISIS PEMETAAN BIBLIOMETRIK MENGGUNAKAN APLIKASI VOSViewer Taufiq, Muhamad; Yustiana, Yusi Riksa; Kaniawati, Ida
Proceeding Seminar Nasional IPA 2023
Publisher : LPPM UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Integrasi prinsip-prinsip Education for Sustainable Development (ESD) ke dalam pendidikan IPA sangat penting untuk membentuk individu yang peduli lingkungan dan bertanggung jawab secara sosial. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis pemetaan bibliometrik menggunakan VOSViewer untuk mengeksplorasi tren penelitian dan tema-tema dalam bidang ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan analisis pemetaan bibliometrik dengan menggunakan VOSViewer, sebuah perangkat lunak untuk memvisualisasikan dan menganalisis data bibliografi. Pencarian komprehensif dilakukan dalam database akademik Scopus untuk mendapatkan artikel yang terkait dengan fondasi pendidikan IPA untuk pembangunan berkelanjutan dalam 10 tahun terakhir. Analisis ini berfokus pada co-citation analysis, co-occurrence analysis, dan keyword untuk mengidentifikasi tema penelitian utama dan publikasi yang berpengaruh. Analisis pemetaan bibliometrik mengungkapkan beberapa temuan menarik. Pertama, terdapat minat yang semakin meningkat pada tema fondasi pendidikan IPA untuk pembangunan berkelanjutan, sebagaimana ditunjukkan oleh jumlah publikasi yang meningkat dari tahun ke tahun. Kedua, tema-tema penelitian utama yang diidentifikasi meliputi kesadaran lingkungan, keadilan sosial, keterlibatan masyarakat, dan etika dalam pendidikan sains. Ketiga, publikasi dan penulis yang berpengaruh diidentifikasi, menyediakan sumber daya berharga untuk eksplorasi dan kolaborasi lebih lanjut. Temuan-temuan ini menekankan pentingnya mengintegrasikan fondasi sosial ke dalam pendidikan IPA untuk pembangunan berkelanjutan. Hasil dari penelitian ini memiliki implikasi untuk pengembangan kurikulum, pelatihan guru, dan kebijakan pendidikan yang bertujuan untuk membekali individu dengan keterampilan yang diperlukan untuk mengatasi tantangan keberlanjutan global.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Aji Purwinarko, Aji Andin Vita Amalia, Andin Vita Anisia Kholidah Annisetyas, Regilita Annisetyas, Regilita Arif Widiyatmoko, Arif Erna Noor Savitri, Erna Noor Hanan, Aditya Hartono Hartono Hyung-Yong Park Ida Kaniawati Indah Urwatin Wusqo Irawadi, Hendri Kholidah, Anisia Kulthida Nugultham Liliasari , Listiaji, Prasetyo Masrun masrun Melissa Salma Darmawan Murbangun Nuswowati Murbangun Nuswowati Ni Luh Tirtasari Nia Annisa Ferani Tanjung Norma Eralita Nuzul Andri Permana, Nuzul Andri Parmin - Parmin Parmin Rifa' Atunnisa Rifqa Nahdliyati, Rifqa Rohima Handayani, Rohima Rosiani, Ema Sari, Suci Nanda Seyla Anggraeni* Sholikhah, Mona Ainun Sri Nurhayati Sudarmin Sudarmin Tirtasari, Ni Luh Wirya Wardaya Wiyanto - Yusi Riksa Yustiana, Yusi Riksa