Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.112
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Jesya (Jurnal Ekonomi dan Ekonomi Syariah) Jurnal Darma Agung Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Yayasan Cita Cendikiawan Al Khwarizmi Jurnal Ekonomi Bisnis, Manajemen dan Akuntansi (JEBMA) Jurnal Media Informatika JRAM (Jurnal Riset Akuntansi Multiparadigma) Jurnal Pengabdian Masyarakat Gemilang (JPMG) Jurnal Audit dan Perpajakan Jurnal Kolaborasi Sains dan Ilmu Terapan Pengabdian Deli Sumatera
Hek, Tan Kim
STIE Eka Prasetya
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Analisis Faktor yang Mempengaruhi Agresivitas Pajak (Perusahaan Properti dan Real Estate yang Terdaftar di BEI) Tan, Tan Kim Hek; Wongsosudono, Corinna; Gulo, Devita Permata Hati
Jurnal Audit dan Perpajakan (JAP) Vol. 2 No. 1 (2022): Artikel Penelitian Juni 2022
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jap.v2i1.1419

Abstract

Penelitian ini adalah untuk memutuskan dampak likuiditas, profitabilitas, leverage, kedalaman modal dan kedalaman saham terhadap agresivitas pajak guna menghindari pembayaran kewajiban pajak dengan melakukan berbagai upaya, salah satunya agresivitas pajak. Populasi dalam pengamatan ini adalah seluruh aset dan organisasi properti aktual yang terindeks di Bursa Efek Indonesia pada tahun 2016-2020. Pemilihan sampel pada pengamatan ini menggunakan pendekatan purposive sampling dan diperoleh sebanyak 70 sampel. Catatan yang digunakan adalah catatan sekunder yang berasal dari laporan tahunan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah evaluasi regresi linier berganda. Efek tersebut menegaskan bahwa secara parsial, Likuiditas, Profitabilitas, Leverage, Capital Intensity, dan Inventory Intensity tidak berdampak besar, tetapi secara bersamaan (simultan), likuiditas, profitabilitas, leverage, kedalaman modal, kedalaman saham berdampak besar pada agresivitas pajak. Besarnya koefisien determinasi sebesar 0,638 artinya kemampuan variabel likuiditas, profitabilitas, leverage, capital intensity dan inventory intensity mempengaruhi sebesar 63,8%. Sedangkan sisanya sebesar 36,2% merupakan variabel bebas yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Pengaruh Arus Kas Operasi, Nilai Buku Ekuitas dan Laba Akuntansi Terhadap Return Saham (Studi Kasus Pada Perusahaan LQ-45 di Bursa Efek Indonesia) Tan, Tan Kim Hek
Jurnal Ekonomi Bisnis, Manajemen dan Akuntansi (Jebma) Vol. 1 No. 3 (2021): Article Research Volume 1 Number 3, November 2021
Publisher : Yayasan Cita Cendikiawan Al Kharizmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/jebma.v1i3.1389

Abstract

Kebanyakan perusahaan menganggap bahwa laba bersih dalam laporan keuangan laba rugi sebagai indikator utama dari pemberian dividen kas. Namun, terkadang perusahaan dengan laba yang besar tidak mencerminkan jumlah kas atau likuiditas perusahaan. Hal ini menyebabkan perlu adanya informasi lebih lanjut mengenai keadaan likuditas perusahaan lewat informasi laporan keuangan arus kas operasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Arus Kas Operasi, Nilai Buku Ekuitas dan Laba Akuntansi terhadap Return Saham (Studi Kasus Pada Perusahaan LQ-45 di Bursa Efek Indonesia). Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan sampel berjumlah 17 perusahaan LQ-45 yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2015-2019, dan data penelitian yang dianalisis berjumlah 85. Berdasarkan Metode analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu metode analisis regresi linear Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan pengujian hipotesis menggunakan uji parsial, Arus Kas Operasi, Nilai Buku Ekuitas tidak berpengaruh terhadap Return Saham dan Laba Akuntansi berpengaruh terhadap Return Saham. Besarnya koefisien determinasi sebesar 0,141 artinya kemampuan variabel Arus Kas Operasi, Nilai Buku Ekuitas dan Laba Akuntansi secara bersama-sama dapat menjelaskan Return Saham sebesar 14,1%. Sedangkan sisanya 86,9% Return Saham dapat dijelaskan oleh variabel lain yang tidak dimasukkan kedalam penelitian ini. Berdasarkan pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t dapat disimpulkan, bahwa Arus Kas Operasi, Nilai Buku Ekuitas tidak berpengaruh terhadap Return Saham dan Laba Akuntansi berpengaruh terhadap Return Saham sedangkan berdasarkan uji F disimpulkan bahwa Arus Kas Operasi, Nilai Buku Ekuitas dan Laba Akuntansi secara simultan berpengaruh terhadap Return Saham.
Peran Dosen dalam Meningkatkan Kreativitas dan Inovasi Mahasiswa pada Pembelajaran Matematika Hek, Tan Kim; Gani, Petrus; Mipo, Mipo
Jurnal Media Informatika Vol. 7 No. 1 (2026): Edisi Januari - Februari
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jumin.v7i1.7382

Abstract

Peran dosen dalam meningkatkan kreativitas dan inovasi mahasiswa menjadi semakin penting di era globalisasi dan digitalisasi saat ini, karena kemampuan berinovasi dan berpikir kreatif merupakan kompetensi esensial yang harus dimiliki lulusan perguruan tinggi untuk menghadapi dinamika dunia kerja yang terus berubah. Penelitian ini dilakukan di Universitas IBBI Medan dan bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi yang digunakan dosen dalam memfasilitasi pengembangan kreativitas dan inovasi di kalangan mahasiswa, dan mengeksplorasi faktor-faktor yang berkontribusi terhadap peningkatan kreativitas dan inovasi, khususnya dalam mata kuliah matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data dan survey melalui wawancara mendalam, observasi, dan kajian literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai R Square = 0.658 atau 65.8% menunjukan hubungan yang erat antara peningkatan kreativitas dapat meningkatkan inovasi mahasiswa. Dosen berperan penting sebagai fasilitator, mentor dan model inspiratif dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif untuk kreativitas. Faktor-faktor seperti penggunaan metode pembelajaran berbasis proyek, pemanfaatan teknologi, serta pemberian ruang bagi mahasiswa untuk bereksperimen dengan ide-ide baru sangat berkontribusi terhadap peningkatan kreativitas dan inovasi khususnya dalam mata kuliah matematika. Selain itu, keterlibatan aktif dosen dalam memberikan umpan balik konstruktif dan mendorong kolaborasi antar mahasiswa juga terbukti efektif dalam mendorong inovasi. Kesimpulannya, peran dosen yang proaktif dan inovatif dalam proses pembelajaran dapat memberikan dampak positif terhadap pengembangan potensi kreativitas dan inovasi mahasiswa, yang pada akhirnya dapat mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan di dunia kerja Kreativitas terbukti menjadi prediktor kuat bagi kemampuan inovasi mahasiswa, dengan kontribusi sebesar 65.8%.
Sosialisasi Pembimbingan Kepribadian Berkarakter dengan Terapi Bersyukur bagi Narapidana Laki-laki di Lapas Pancur Batu Hek, Tan Kim; Mipo, Mipo; Hou, Amin; Sukiman, Sukiman; Gani, Petrus
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 4 (2025): Edisi Oktober - Desember
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v6i4.7355

Abstract

Kegiatan sosialisasi ini adalah untuk memperkenalkan metode pembimbingan kepribadian berkarakter melalui pendekatan terapi bersyukur kepada narapidana laki-laki di Lembaga Pemasyarakatan Pancur Batu, Medan. Narapidana terutama laki-laki seringkali mengalami permasalahan psikologis seperti rendah diri, penyesalan berlebihan, dan kesulitan memaknai hidup secara positif yang dapat menghambat proses reintegrasi sosial. Terapi bersyukur (gratitude therapy) merupakan intervensi psikologis yang terbukti efektif meningkatkan kesejahteraan mental dengan cara melatih individu mengenali dan mengapresiasi aspek-aspek positif dalam kehidupan mereka, terapi bersyukur ini juga dapat mengalihkan focus perhatian dari aspek negative atau kekurangan seseorang menuju kepada pengakuan atas sumberdaya positif yang dimiliki seseorang. Metode sosialisasi dilakukan melalui penyuluhan dengan metode kualitatif yaitu teknik pengumpulan data, diskusi interaktif, dan praktik langsung terapi bersyukur seperti journaling dan refleksi diri. Materi mencakup pemahaman konsep karakter positif, manfaat sikap bersyukur terhadap kesehatan mental, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari di lapas. Hasil sosialisasi menunjukkan bahwa cognitive reframing yang mengubah narasi negatif tentang diri dan situasi menjadi perspektif yang lebih konstruktif (β = 0.67, p < 0.001); kedua, peningkatan regulasi emosi yang mengurangi reaktivitas negatif dan impulsivitas (ditunjukkan oleh penurunan kortisol 38% dan peningkatan HRV 38,8%); dan ketiga, rekonstruksi makna hidup yang memotivasi narapidana untuk mengambil tanggung jawab atas masa depan. Untuk memaksimalkan dampak jangka panjang, diperlukan pendampingan berkelanjutan, seperti dosen, pelatihan petugas lapas sebagai fasilitator, pengembangan modul yang disesuaikan dengan konteks lokal, serta pelibatan keluarga narapidana dalam proses pembimbingan, dan kegiatan ini merekomendasikan keberlanjutan pembimbingan bahwa terapi bersyukur sebagai bagian integral dari sistem pembinaan narapidana.
Mewujudkankan Pendidikan Berintegritas Bagi Kaum Ibu di Artileri Medan (ARMED) Medan Kim Hek Tan; Rostina Rostina; Petrus Gani; Andriasan Andriasan; Mipo Mipo
Pengabdian Deli Sumatera Vol 3 No 1 (2024): Artikel Riset Pengabdian Volume 3 Nomor 1. Januari 2024
Publisher : LLPM Universitas Deli Sumatera

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Integritas dibutuhkan oleh siapa saja, tidak hanya dibutuhkan oleh seorang pemimpin namun juga oleh semua komponen yang dipimpin, integritas memegang peran penting dalam menentukan keberhasilan dalam berbagai hal khususnya bagi kaum ibu/istri yang ada di Artileri Medan. Maka sebagai ibu/istri dari tentara yang bekerja di Artileri Medan yang berstatus Pegawai Negeri Sipil (PNS), tidak boleh lengah dalam mengimplementasikan integritas sehingga dapat membangun integritas dalam diri suami, guna menjalankan komitmen dan profesi untuk melaksanakan tugas, tanggungjawab, wewenang sesuai regulasi yang mengaturnya. Metode kegiatan yang dilakukan dalam pengabdian kepada masyarakat adalah berupa kegiatan sosialisasi dalam bentuk penyuluhan yang dilakukan bertatap muka secara langsung dan menjabarkan materi dengan metode deskriptif, yaitu pendekatan kualitatif dengan mengumpulkan data berupa narasi yang berwujud tulisan, gambar, audio atau pun visual, serta melakukan tanya jawab atau bertukar pikiran. Penyuluhan tentang pendidikan berintegitas dalam upaya menciptakan para ibu/istri yang di ARMED agar dapat menjadi seorang penolong yang baik bagi suaminya agar suami mereka dapat bersikap tegas dalam tugas sebagai seorang tentara dan memiliki identitas diri yang baik. Hasil dari kegiatan tersebut adalah dapat meningkatkan ilmu pengetahuan, keterampilan, dan membuka wawasan/pandangan, serta meningkatkan rasa kekeluargaan, namun kegiatan seperti ini, tidak cukup hanya dilakukan sekali saja atau pada suatu waktu yang terbatas pada kegiatan yang insidential dan tidak terulang atau berlanjut. Oleh karena itu, diperlukan suatu kegiatan yang sifatnya dapat melanjutkan dan dapat melengkapi kegiatan ini, sehingga ada kesinambungan dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, perlu adanya suatu pengembangan keterampilan lainnya yang berkelanjutan di masa yang akan datang.
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Mahasiswa: Kontribusi Pembelajaran Realistik melalui Self-Efficacy Kim Hek Tan; Petrus Gani; Mipo Mipo
Jurnal Kolaborasi Sains dan Ilmu Terapan Vol. 4 No. 2 (2026): Edisi Januari- Juni In Press
Publisher : Utiliti Project Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69688/juksit.v4i2.106

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah matematika merupakan kompetensi fundamental yang wajib dikuasai mahasiswa, namun realitanya masih banyak mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam menghadapi persoalan matematika kompleks. Penelitian ini bertujuan menganalisis dampak model pembelajaran realistik terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika mahasiswa serta menguji peran self-efficacy sebagai variabel intervening. Desain eksperimen semu (quasi experimental) diterapkan pada 100 mahasiswa yang mengambil mata kuliah Matematika yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen menerapkan model Pembelajaran Matematika Realistik Indonesia (PMRI), sementara kelompok kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Instrumen meliputi tes kemampuan pemecahan masalah berbasis indikator Polya dan kuesioner self-efficacy yang telah divalidasi. Data dianalisis menggunakan menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan pendekatan Partial Least Squares (PLS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran realistik berpengaruh signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika mahasiswa (β = 0,52; p < 0,05). Selain itu, self-efficacy terbukti memediasi secara parsial hubungan antara model pembelajaran realistik dan kemampuan pemecahan masalah (β = 0,38; p < 0,05). Temuan ini mengindikasikan bahwa pembelajaran berbasis konteks nyata tidak hanya meningkatkan keterampilan kognitif, tetapi juga memperkuat keyakinan diri mahasiswa. Oleh karena itu, dosen didorong untuk Mengintegrasikan pendekatan realistik           secara konsisten guna membangun self-efficacy dan kemampuan pemecahan masalah mahasiswa secara holistik.
Co-Authors Amin Hou Andriasan Andriasan Andriasan Sudarso Corinna Wongsosudono Elvie Maria Gani, Petrus Gulo, Devita Permata Hati Juni Yanris, Gomal Lolita A. Pardede, Sovia Mipo Mipo Mipo Mipo Mipo, Mipo Petrus Gani Petrus Gani Rostina Rostina Rostina Sherry Christin Sovia Lolita A. Pardede Sovia Lolita Pardede Sukiman Sukiman